Suggested Course Design to Increase the Efficiency of Fashion Design Graduates in Entrepreneurial Startups
Abstract
This study aims to design a course that educates students about The Fashion Business, to increase their chances of success when starting their own startups. Startup businesses have great importance in supporting the local economy, and they also promote the individual’s identity and provide more job opportunities to the local community. This contributes to the Kingdom's 2030 vision, which encourages small startups by facilitating the legal structure and make financing available. The research problem lies in the deficiency of one of the department's most important outputs, which is related to the labor market. It has been observed that some female graduates quickly face failure of the projects that they start after no more than two years, which prompted the following questions:
What are the basic needs for teaching fashion business? What course vocabulary can be taught to cover the basics of fashion business? What are the difficulties that the student faces when starting a private business? To answer these questions; A descriptive analytical method was used to analyze the causes of failure for some emerging businesses for female graduates. Then the information was collected through personal interviews, and a questionnaire, which was distributed to a deliberate sample of 28 female students who had studied a Marketing Management course and a Business Administration course; For the years 1435-1437 AH. Also, a random sample of 40 female students from the Department of Fashion and Textile Design was selected in 1438-1439 AH. To seek their opinion, and to determine the basic needs and difficulties that the student faces when starting her own business in the fashion industry.
After collecting and analyzing data; The description: "Fashion Marketing" course was chosen to include the basics of Fashion Business. Nevertheless, it became clear that it is not possible to measure to what extent does the course contribute to meet the needs of starting a business, because entrepreneurship requires an intense set of courses. Accordingly, the researcher recommends the importance of opening a complementary one-year course for teaching fashion business to female students who want to start their own business.
References
1. الأسرج، ح. ع. (2013). المشروعات الصغيرة والمتوسطة ودورها في التشغيل فى الدول العربية. مجلة الباحث. 46-58.
2. بن جدو، م. (2013). دور إدارة الكفاءات في تحقيق استراتيجية التميز
3. بوعزيز, ن., & حملاوي, ح. (2018). الجامعـة و الانفـتـاح على المحيـط الخارجي الإنتظـارات و الرهـانات. Guelma: Université 8 mai 1945 de Guelma.
4. بوعزيز، ن، و حملاوي، ح. (2018). الجامعـة و الانفـتـاح على المحيـط الخارجي الإنتظـارات و الرهـانات. .Guelma: Université 8 mai 1945 de Guelm
5. توفيق، ب.، & أنيس، ك. (2017). التحول من الكفاءة الفردية إلى الكفاءة الجماعية ضمن الممارسات الحديثة لإدارة الموارد البشرية. تنمية الموارد البشرية، 297- 328.
6. حداد، م. (2006). دور البنوك والمؤسسات المالية في تمويل المشروعات الصغيرة والمتوسطة إضاءات من تجربة الأردن والجزائر. الشلف: جامعة حسيبة بن بوعلي.
7. الراشد، س.، النعمي، ت.، إدريس، ا.، القحطاني، ر.، العتيبي، ن. و القحطاني، ر. (2020). معوقات المشاريع في المملكة العربية: دراسة استطلاعية من وجهة نظر أصحاب المشاريع الصغيرة والمتوسطة. مجلة العلوم الإدارية والاقتصادية. 57- 79.
8. الرملاوي، و. أ، و الشهراوي، أ. ح. (2015). أﻫﻡ ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﻭﺍﻟﻤﻌﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺘﻤﻭﻴل ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ الصغيرة الممولة من المنظمات الأجنبية العاملة في قطاع غزة من وجهة نظر العاملين فيها. مجلة جامعة الأقصى.125- 160.
9. سبرينجستيل، ل. (2019). رحلة في عالم الموضة. (الدخاخني، ر. ص. و عاطف، ز. ترجمة). مؤسسة هنداوي.
10. السكارنة، ب. خ. (2007). المشاريع الصغيرة والريادة. مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة، 33- 79.
11. سلطانة، س. (2018). الادوار الاستراتيجية للمقاولاتية في ترقية المشاريع الصغيرة، رسالة ماجستير. الوادي: جامعة الوادي.
12. الشربينى، إ. أ. (2018). تفعيل منظومة جودة التصدير في المشروعات الصغيرة والمتوسطة في مصر بالتطبيق على قطاع المنسوجات.
13. الشلاش، ع. (2020). واقع المزايا التنافسية للجامعات والكليات الأهلية بالمملكة العربية السعودية دراسة تحليلية باستخدام التحليل الرباعي swat سوات وسبل تحسينها في ضوء مدخلي الجودة الشاملة والتخطيط الاستراتيجي. المجلة العلمية بكلية التربية.
14. العافري، م و خباب، ف. (2018). وظائف الجامعة بين الثلاثية تعليم، بحث علمي، وخدمة المجتمع. . Guelma: Université 8 mai 1945 de Guelma
15. عبد العاطي، ح. س. (2015). وعي الشباب بموارده البشرية وعلاقته بجودة إنتاج المشروعات الصغيرة. المنصورة: مجلة بحوث التربية النوعية.
16. عزمي، ن. ج. (2016). نموذج التصميم التعليمي IDDIE وفقا لنموذج الجودة. PDCA. مجلة التعليم الالكتروني.
17. عقلان، م. و محمد، ر. (2020). واقع المفهوم الحديث للتسويق في المنشآت الصغيرة بالتطبيق على عينة من المشاريع الصغيرة في محافظة تعز. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية.
18. علواني، م. (2020، 6-30). عوامل تساعدك في نجاح مشروعك. مسترد من رواد الأعمال: https://bit.ly/3dYm8bV
19. علي، س. (2020). التسويق الالكتروني ودور المؤسسات الناشئة في تلبية احتياجات العملاء في الجزائر – دراسة لشركة جوميا الجزائر. جامعة المسيلة.
20. عمران، ت، و سرور، إ. (2017). تطوير أساليب بناء المقررات الجامعية في ضوء مواصفات الخريج و مصفوفات نمو الخبرات المتكاملة: دراسة تطبيقية في احد الجامعات السعودية. مجلة العلوم التربوية.
21. الغامدي، ل. غ. (2018). فرص العمل المتاحة بالسوق المحلي لخريجات قسم تصميم الأزياء والنسيج ومدى توافقها مع المخرجات الأكاديمية. مجلة بحوث التربية النوعية. 111- 184.
22. ماضي، ن. م. (2020). فاعلية برنامج لتأهيل الخريجات لإقامة مشروعات صغيرة. مجلة بحوث التربية النوعية. 109- 140.
23. محمد، إ. ا. (2019، 10-20). قياس أثر التدريب وعلاقته بتخطيط الأهداف التدريبية. مسترد من تعليم جديد أخبار وأفكار تقنيات التعليم: https://www.new-educ.com/قياس-أثر-التدريب-و-الأهداف-التدريبية.
24. مدخلي، م. (2008). الكفاءة الداخلية للتعليم العالي بالمملكة. جدة: جامعة الملك عبدالعزيز.
25. معجم عربي - عربي. (n.d.). Retrieved from معاجم اللغة العربية المعاصرة: https://www.maajim.com/dictionary/%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AF%D8%A9
26. النافعي، السيد. (2020). خبرة سلطنة عُمان في تعليم ريادة الأعمال بالمدارس کمدخل لدعم الصناعات الصغيرة في المجتمعات المحلية. مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية.
27. النجار، ن.، عبدالعزيز، ز.، يوسف، ع. (2017). فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات العمل بصناعة الملابس الجاهزة لدى طالبات قسم الاقتصاد المنزلي بکلية التربية النوعية. مجلة بحوث التربية النوعية. 151-184
ثانياً المراجع باللغة الانجليزية:
28. Alzahrani, S. (2012). Identifying the attributes of success of Saudi female entrepreneurs in garment production: an exploratory study conducted in Saudi Arabia. Kansas: Master of science department, Kansas state university.
29. Basaffar, A., Niehm, L., & Bosselman, R. (2018). Saudi Arabian women in entrepreneurship: Challenges, opportunities and potential. Journal of Developmental Entrepreneurship.
30. Dang, G. (2015). Theories of Economic Development. In L. Pheng, & G. Dang, Infrastructure Investments in Developing Economies. Long Beach: California State University. doi:10.1007/978-981-287-248-7_2
31. Hill, C., & Jones, G. (2001). Strategic management theory. Boston: Houghton Mifflin.
32. Karen M. Guthrie, Cynthia W. Pierce. (2009). Perry's Department Store: A Buying simulation for juniors, Men's Wear, Children's wear, & Home Fashion/Giftware. Fairchild Publications, 3rd edition.
33. Kuratko, D., O'Connor, A., & H, F. (2016). Entrepreneurship : Theory, process, practice. Cincinnati OH: Cengage Learning Australia.
34. Lombardi, J. V. (2001). The strategic principles for competitive Universities in Twenty-First century. The Center.
35. Panda, S. (2018). Constraints faced by women entrepreneurs in developing countries: Review and ranking. Gender in Management: An International Journal, 315-331.
36. Sadi, M., & Al-Ghazali, B. (2010). Doing business with impudence: A focus on women entrepreneurship in Saudi Arabia. African Journal of Business Management, 1-11.
