Professional Engagement among Educational Supervisors in the General Administration of Education in Riyadh
Keywords:
Job affiliation - Educational supervisors - General Administration of Education in Riyadh
Abstract
The study aimed to identify the degree of availability of the dimensions of professional engagement (enthusiasm at work, dedication to work, and engagement in work) among educational supervisors in the General Administration of Education in Riyadh. The study used the descriptive survey method and was applied to a simple random sample consisting of (260) educational supervisors in the General Administration of Education in Riyadh. The questionnaire was used as a study tool. The study reached a number of results, the most prominent of which are: the study sample members, educational supervisors in the General Administration of Education in Riyadh, agreed to a moderate degree on the axis of job engagement dimensions, with a general average of (2.97). The work engagement dimension ranked highly, with an arithmetic average of (3.49), followed by the dedication to work dimension, with an arithmetic average of (3.20) and a moderate degree, followed by the enthusiasm at work dimension, with an arithmetic average of (2.75) and a moderate degree.
References
1. أبو يوسف، سناء. (2020). درجة ممارسة مديري مدارس عمان الثانية الخادمة وعلاقتها بالاستغراق الوظيفي لدى العاملين. (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة آل البيت. عمان. الأردن.
2. إسماعيل، عمار. (2022). إدمان العمل والارتباط الوظيفي كمتغيرين وسيطين في العلاقة بين الريادة الإستراتيجية والأداء المستدام للجامعات المصرية: دراسة تطبيقية. المجلة العلمية للدراسات والبحوث المالية والإدارية، 1(14).
3. آل مسلط، محمد أحمد علي. (2023). الارتباط الوظيفي لدى الموظفين الإداريين بجامعة الملك خالد: دراسة ميدانية. مجلة التربية،, 2 ، 113 - 147.
4. جلاجل، علي. (2023). الدعم التنظيمي وعلاقته بالارتباط الوظيفي للمعلمين في المدارس الثانوية بمحافظة حجة (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة حجة، حجة.
5. حمد، محمد. (2016). أثر الارتباط الوظيفي والدعم التنظيمي المدرك على الأداء الوظيفي في المؤسسات الأكاديمية الفلسطينية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات الاقتصادية والإدارية، 4(24)، 26 - 50.
6. حيمور، نور، والشقران، رامي. (2021). التوافق المهني لدى معلمي مدارس المرحلة الثانوية في لواء الجامعة بمحافظة العاصمة عمان وعلاقته بتعزيز الارتباط الوظيفي. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية، 6(1)، 122 - 136.
7. الدويش، ندى. (2020). الصحة التنظيمية وعلاقتها بالاستغراق الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. مجلة كلية التربية. 20 (4). 621- 656.
8. الزهراني، نسرين. (2020). درجة توافر أبعاد الارتباط الوظيفي لدى معلمات المدارس الثانوية بمكة المكرمة من وجهة نظر القائدات: دراسة ميدانية. مجلة العلوم التربوية، 1(28)، 127 - 153.
9. سعد الدين، نسرين. (2019). مستوى جودة بيئة العمل في المدارس الثانوية في العاصمة عمان وعلاقتها بالاستغراق الوظيفي من وجهة نظر المعلمين (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة عمان العربية. الأردن.
10. الصقير، عبد المحسن. (2020). الارتباط الوظيفي وعلاقته بالصمت التنظيمي لدى قادة المدارس في منطقة القصيم. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية (6)، 258 - 292.
11. صوفان، علي. (2020). أثر ممارسات إدارة الموارد البشرية الإلكترونية على الارتباط الوظيفي لدى العاملين في شركة الاتصالات الأردنية. (رسالة ماجستير غير منشورة) جامعة آل البيت. الأردن.
12. الطيبي، فطوم؛ مزياني، الوناس. (2022). مستوى الارتباط الوظيفي في ظل بعض المتغيرات الديموغرافية لدى أساتذة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة، مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية، (14)، 89-98.
13. عباس، إيمان. (2016). دور الثقافة التنظيمية في تحقيق الارتباط الوظيفي للعاملين في المنظمات المصرية "دراسة حالة على شركة مصر لتأمينات الحياة". المجلة العلمية لبحوث العلاقات العامة والإعلان. (8). 273- 323.
14. العساف، صالح حمد (1416ـ)، المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية، ط2، الرياض: مكتبة العبيكان.
15. الغامدي، علي. (2023). درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة في إدارتي الإشراف التربوي ومكاتب التعليم بمدينة الرياض وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى المشرفين التربويين. مجلة العلوم التربوية، 3(9)، 495 - 530.
16. الماضي، أشواق، والشنيفي، نجلاء. (2021). التمكين الوظيفي وأثره على الارتباط الوظيفي. المجلة العربية للإدارة، 4(41)، 313 - 338.
17. مطر، خلود راشد عبد الرحمن، عواد، عمرو محمد أحمد، وصابري، ماريا. (2023). أثر الرسوخ الوظيفي في الارتباط الوظيفي: دراسة ميدانية على المدارس الحكومية بمملكة البحرين. المجلة العلمية للاقتصاد والتجارة، ع2 ، 1111 - 1147.
18. المقرشي، علي. (2022). درجة توافر أبعاد العدالة التنظيمية لدى مديري معاهد العلوم الإسلامية بسلطنة عمان وعلاقتها بالارتباط الوظيفي للمعلمين (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة نزوى، نزوى.
19. نوفل، كمال. (2015). أثر الانضباط الإداري على الأداء الوظيفي للعاملين في الكليات الجامعية الحكومية في قطاع غزة. (رسالة ماجستير غير منشورة)، الجامعة الإسلامية، فلسطين.
20. وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية (2022) برنامج قياس الارتباط الوظيفي للمؤسسات العامة https://hrsd.gov.sa/ar/
21. وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية. (2021). برنامج قياس الارتباط الوظيفي للمؤسسات العامة https://hrsd.gov.sa/ar/
22. Anitha, J. (2014). Determinants of employee engagement and their impact on employee performance. International Journal of Productivity and Performance Management, 63 (3), 308- 323.
23. Johnson, J. (2022). Teacher self-efficacy and teacher work engagement for expats at international K12 schools in China: A correlation analysis. International Journal of Educational Research Open, 3, 1-11
24. Kamaruzaman, M.& Surat, S. & Kutty, F. (2022). Teachers Work Engagement During Covid-19. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. 22 (4), 112-119.
25. Kevin, R & Mary, W. (2012), “Valuing Internal Communication, Management and Employee Perspectives”, Public Relations Review. 375- 395.
26. Lu, L.& Gursoy, D& Lu, A. & Neale, N. (2016). Work engagement, job satisfaction and turnover intentions: A comparison between supervisors and line-level employees. International Journal of Contemporary Hospitality Management, 28 (5).
27. Rani, A& Joshui, U. (2012) astady of talent management as strategic tool for the organization in selected INDIAN it companies European journal of business and management,4.
28. Žnidaršič, J., & Bernik, M. (2021). Impact of work-family balance results on employee work engagement within the organization: The case of Slovenia. Plos one, 16(1). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0245078
29.
2. إسماعيل، عمار. (2022). إدمان العمل والارتباط الوظيفي كمتغيرين وسيطين في العلاقة بين الريادة الإستراتيجية والأداء المستدام للجامعات المصرية: دراسة تطبيقية. المجلة العلمية للدراسات والبحوث المالية والإدارية، 1(14).
3. آل مسلط، محمد أحمد علي. (2023). الارتباط الوظيفي لدى الموظفين الإداريين بجامعة الملك خالد: دراسة ميدانية. مجلة التربية،, 2 ، 113 - 147.
4. جلاجل، علي. (2023). الدعم التنظيمي وعلاقته بالارتباط الوظيفي للمعلمين في المدارس الثانوية بمحافظة حجة (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة حجة، حجة.
5. حمد، محمد. (2016). أثر الارتباط الوظيفي والدعم التنظيمي المدرك على الأداء الوظيفي في المؤسسات الأكاديمية الفلسطينية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات الاقتصادية والإدارية، 4(24)، 26 - 50.
6. حيمور، نور، والشقران، رامي. (2021). التوافق المهني لدى معلمي مدارس المرحلة الثانوية في لواء الجامعة بمحافظة العاصمة عمان وعلاقته بتعزيز الارتباط الوظيفي. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية، 6(1)، 122 - 136.
7. الدويش، ندى. (2020). الصحة التنظيمية وعلاقتها بالاستغراق الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. مجلة كلية التربية. 20 (4). 621- 656.
8. الزهراني، نسرين. (2020). درجة توافر أبعاد الارتباط الوظيفي لدى معلمات المدارس الثانوية بمكة المكرمة من وجهة نظر القائدات: دراسة ميدانية. مجلة العلوم التربوية، 1(28)، 127 - 153.
9. سعد الدين، نسرين. (2019). مستوى جودة بيئة العمل في المدارس الثانوية في العاصمة عمان وعلاقتها بالاستغراق الوظيفي من وجهة نظر المعلمين (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة عمان العربية. الأردن.
10. الصقير، عبد المحسن. (2020). الارتباط الوظيفي وعلاقته بالصمت التنظيمي لدى قادة المدارس في منطقة القصيم. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية (6)، 258 - 292.
11. صوفان، علي. (2020). أثر ممارسات إدارة الموارد البشرية الإلكترونية على الارتباط الوظيفي لدى العاملين في شركة الاتصالات الأردنية. (رسالة ماجستير غير منشورة) جامعة آل البيت. الأردن.
12. الطيبي، فطوم؛ مزياني، الوناس. (2022). مستوى الارتباط الوظيفي في ظل بعض المتغيرات الديموغرافية لدى أساتذة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة، مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية، (14)، 89-98.
13. عباس، إيمان. (2016). دور الثقافة التنظيمية في تحقيق الارتباط الوظيفي للعاملين في المنظمات المصرية "دراسة حالة على شركة مصر لتأمينات الحياة". المجلة العلمية لبحوث العلاقات العامة والإعلان. (8). 273- 323.
14. العساف، صالح حمد (1416ـ)، المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية، ط2، الرياض: مكتبة العبيكان.
15. الغامدي، علي. (2023). درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة في إدارتي الإشراف التربوي ومكاتب التعليم بمدينة الرياض وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى المشرفين التربويين. مجلة العلوم التربوية، 3(9)، 495 - 530.
16. الماضي، أشواق، والشنيفي، نجلاء. (2021). التمكين الوظيفي وأثره على الارتباط الوظيفي. المجلة العربية للإدارة، 4(41)، 313 - 338.
17. مطر، خلود راشد عبد الرحمن، عواد، عمرو محمد أحمد، وصابري، ماريا. (2023). أثر الرسوخ الوظيفي في الارتباط الوظيفي: دراسة ميدانية على المدارس الحكومية بمملكة البحرين. المجلة العلمية للاقتصاد والتجارة، ع2 ، 1111 - 1147.
18. المقرشي، علي. (2022). درجة توافر أبعاد العدالة التنظيمية لدى مديري معاهد العلوم الإسلامية بسلطنة عمان وعلاقتها بالارتباط الوظيفي للمعلمين (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة نزوى، نزوى.
19. نوفل، كمال. (2015). أثر الانضباط الإداري على الأداء الوظيفي للعاملين في الكليات الجامعية الحكومية في قطاع غزة. (رسالة ماجستير غير منشورة)، الجامعة الإسلامية، فلسطين.
20. وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية (2022) برنامج قياس الارتباط الوظيفي للمؤسسات العامة https://hrsd.gov.sa/ar/
21. وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية. (2021). برنامج قياس الارتباط الوظيفي للمؤسسات العامة https://hrsd.gov.sa/ar/
22. Anitha, J. (2014). Determinants of employee engagement and their impact on employee performance. International Journal of Productivity and Performance Management, 63 (3), 308- 323.
23. Johnson, J. (2022). Teacher self-efficacy and teacher work engagement for expats at international K12 schools in China: A correlation analysis. International Journal of Educational Research Open, 3, 1-11
24. Kamaruzaman, M.& Surat, S. & Kutty, F. (2022). Teachers Work Engagement During Covid-19. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. 22 (4), 112-119.
25. Kevin, R & Mary, W. (2012), “Valuing Internal Communication, Management and Employee Perspectives”, Public Relations Review. 375- 395.
26. Lu, L.& Gursoy, D& Lu, A. & Neale, N. (2016). Work engagement, job satisfaction and turnover intentions: A comparison between supervisors and line-level employees. International Journal of Contemporary Hospitality Management, 28 (5).
27. Rani, A& Joshui, U. (2012) astady of talent management as strategic tool for the organization in selected INDIAN it companies European journal of business and management,4.
28. Žnidaršič, J., & Bernik, M. (2021). Impact of work-family balance results on employee work engagement within the organization: The case of Slovenia. Plos one, 16(1). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0245078
29.
Published
2024-09-24
How to Cite
Hind Ibrahim Al-Ahidab, & Prof. Dr. Khaled bin Saleh Al-Subaie. (2024). Professional Engagement among Educational Supervisors in the General Administration of Education in Riyadh. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (112), 58-73. https://doi.org/10.33193/JALHSS.112.2024.1228
Issue
Section
المقالات
