آليات توظيف شبكات التواصل الاجتماعي لتفعيل المشاركات المجتمعية في التعليم من وجهة نظر المعلمين بجدة

  • فهد مسيعد مذيخر السلمي طالب دكتوراه أصول التربية الاسلامية، كلية التربية، جامعة الملك خالد، المملكة العربية السعودية
  • أ.د. مسفر جبران معيض آل رفعة أستاذ القيادة والسياسات التربوية، كلية التربية، جامعة الملك خالد، المملكة العربية السعودية
الكلمات المفتاحية: شبكات التواصل الاجتماعي، المشاركات المجتمعية، التعليم، تفعيل المشاركة

الملخص

هدف هذا البحث للوقوف على واقع توظيف شبكات التواصل الاجتماعي لتفعيل المشاركات المجتمعية في التعليم من وجهة نظر المعلمين بجدة، ولتحقيق هذا الهدف فقد عمد البحث إلى استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب التحليلي، حيث تم توزيع استبانة على عينة عشوائية بسيطة قوامها (86) معلم بمحافظة جدة التعليمية، وبعد تحليل البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة تبين أن: 1) واقع توظيف شبكات التواصل الاجتماعي لتفعيل المشاركة المجتمعية في محافظة جدة جاء بدرجة متوسطة، 2) موافقة عينة الدراسة بدرجة كبيرة على قائمة معوقات توظيف شبكات التواصل الاجتماعي لتفعيل المشاركة المجتمعية في التعليم بجدة، وجاء ترتيب قائمة المعوقات كالتالي: المعوقات المتعلقة بالمنظومة التعليمية، يليها المعوقات المتعلقة بالمجتمع، ثم المعوقات المتعلقة بالمعلمين، 3)  موافقة عينة الدراسة بدرجة كبيرة جدا على محاور الاستراتيجية المقترحة لتوظيف شبكات التواصل الاجتماعي لتفعيل المشاركة المجتمعية في التعليم بجدة، وجاء ترتيب محاور الاستراتيجية كالتالي: المحور الثقافي، يليه محور السياسات التعليمية ومحور التدريب، ثم محور الدمج والتحفيز في الترتيب الأخير، 4) توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات عينة البحث حول توظيف شبكات التواصل الاجتماعي لتفعيل المشاركة المجتمعية في التعليم بجدة تعزى لمتغير الحصول على دورات تدريبية في المشاركات المجتمعية ولصالح الفئات التي لم تحصل على دورات تدريبية، 5) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات عينة البحث حول توظيف شبكات التواصل الاجتماعي لتفعيل المشاركة المجتمعية في التعليم بجدة تعزى لمتغيرات: المؤهل التعليمي، سنوات الخبرة. وفي ضوء هذه النتائج فقد أوصى البحث بضرورة العمل على استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تفعيل المشاركات المجتمعية في التعليم.

المراجع

1. عمور، عبداللطيف، و سالم، نصيرة. (2024). التضامن الرقمي عبر شبكات التواصل الاجتماعي وفعاليته في منظمات المجتمع المدني. مجلة المعيار، مج28, ع1 ،856 - 869. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1443062
2. البليهد، مها سعود حسن، الفراس، مياده صالح يعقوب، و الطالب، بشاير عسكر فريح. (2023). دور شبكات التواصل الاجتماعي في التطرف الفكري من وجهة نظر طالبات جامعة الجوف وعلاقتها بعدد من المتغيرات. مجلة البحوث التربوية والنوعية، ع17 ،100 - 126. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1357269
3. عبدالعاطي، نوها السيد محمد، حسن، طلعت عبدالحميد فايق، محمود، فاطمة الزهراء سالم، و محمود، دينا خالد سليمان. (2023). دور مؤسسات تعليم الكبار في التنمية المستدامة في إطار المشاركة المجتمعية: دراسة تحليلية. مجلة القراءة والمعرفة، ع259 ،275 - 331. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1382544
4. بوعروج، محمد نجيب. (2023). الرباط الاجتماعي والتفاعل عند الشباب. مجلة الحكمة للدراسات الإجتماعية، ع1 ،41 - 56. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1366203
5. العصيمي، مالك نشاي، و الرافعي، مهيتاب ماهر محمود كامل. (2024). تأثير استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تعزيز صورة المملكة العربية السعودية كوجهة رياضية عالمية: دراسة ميدانية. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، ع99 ،351 - 388. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1443007
6. الحرملية، حسناء بنت سعيد بن علي، و الحجي، خلقان بن زهران. (2023). شبكات التواصل الاجتماعي كمصدر للمعلومات الصحية لجائحة كورونا Covid-19 في جامعة السلطان قابوس: دراسة مسحية. كتاب أعمال المؤتمر والمعرض السنوي السادس والعشرين: التقنيات الناشئة وتطبيقاتها في المكتبات ومؤسسات المعلومات، الكويت: جمعية المكتبات المتخصصة فرع الخليج العربي، 399 - 410. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1361136
7. حجاج، هايدي إبراهيم عبدالغني. (2023). توظيف شبكات التواصل الاجتماعي في المكتبات السعودية: مكتبة الملك عبدالله الجامعية أنموذجا. المجلة السعودية لدراسات المكتبات والمعلومات، مج2, ع2 ،227 - 273. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1359791
8. شرادقة، سجى عبدالله محمد أنيس، و نجادات، علي عقلة عبدالرحمن. (2022). اعتماد طلبة الجامعات الأردنية على شبكات التواصل الاجتماعي كمصدر للمعلومات عن التعليم الجامعي خلال جائحة كورونا: دراسة ميدانية (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة اليرموك، إربد. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1335580
9. البطرى، محمد صالح حسن. (2023). تفعيل المشاركة المجتمعية في الجامعات اليمنية الحكومية الناشئة: تصور مقترح. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية، ع71 ،88 - 126. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1369174
10. المنيع، عثمان بن محمد. (2018). تفعيل المشاركة المجتمعية في المدرسة الثانوية بمدينة الرياض وفق متطلبات رؤية المملكة 2030: تصور مقترح. مجلة العلوم التربوية، مج30, ع3 ،509 - 535. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/926874
11. المداح، داليا السيد أحمد. (2023). برنامج قائم على طريقة المشروعات من خلال المشاركة المجتمعية لتنمية المهارات التصميمية لدى طلاب التربية الفنية بكلية التربية النوعية. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية، ع46 ،1237 - 1293. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1431809
12. إمبابي، علي شوقي عبدالقادر محمد، و صيام، إيمان توفيق محمد. (2022). متطلبات تطوير دور المشاركة المجتمعية في دعم ممارسات الجودة بالمعاهد الأزهرية التي لم تتقدم للاعتماد (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة دمياط، دمياط. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1372624
13. عروق، ابتهال سعيد محمد، و أبو دف، محمود خليل صالح. (2021). دور الإدارة المدرسية في تعزيز الانتماء الوطني لدى طلبة المرحلة الثانوية وعلاقته بالمشاركة المجتمعية لديهم (رسالة ماجستير غير منشورة). الجامعة الإسلامية (غزة)، غزة. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1355441
14. بوخمسين، أماني بنت محمد عبدالله. (2023). دور المدرسة الابتدائية في تعزيز ثقافة العمل التطوعي للطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين. المجلة السعودية للتربية الخاصة، ع30 ،45 - 79. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1425924
15. حسن، على إبراهيم إسماعيل. (2023). أدوار الأخصائي الاجتماعي كممارس عام في مواجهة معوقات المشاركة المجتمعية بمدارس التعليم المجتمعي. مجلة الخدمة الإجتماعية، ع76, ج4 ،15 - 62. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1396958
16. مزروع، رشا عبدالرحيم عبدالعظيم، و الشريف، لطيفة علي عون. (2022). دور مواقع التواصل الاجتماعي في تشكيل الوعي بالقضايا الاجتماعية لدى الشباب الجامعي: تويتر نموذجا. مجلة بحوث العلاقات العامة الشرق الأوسط، ع38 ،91 - 129. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1272236
17. كولة، ليلى، و كبار، عبدالله. (2021). دور الفايسبوك في تشكيل روابط إجتماعيةإفتراضية معترف بها لدى الشباب الجامعي: دراسة ميدانية على عينة من مستخدمي موقع Facebook. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية، مج13, ع4 ،193 - 212. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1229229
18. حسن، أميرة رمضان عبدالهادي، السعودي، رمضان محمد محمد، و عبدالروؤف، أميرة محمد الشيخ. (2023). تحسين المشاركة المجتمعية بمدارس التعليم الأساسي فى مصر. مجلة كلية التربية، ع108 ،159 - 192. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1404448
19. الغانمي، أماني حمدان. (2021). العلاقة بين استخدام شبكات التواصل الاجتماعي والمشاركة المجتمعية لدى طالبات الجامعات السعودية: دراسة مسحية على طالبات جامعة الملك سعود. المجلة العربية لبحوث الإعلام والاتصال، ع32 ،242 - 277. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1150607
20. أحمد، مصطفي محمد معوض. (2020). دور شبكات التواصل الاجتماعي في تحفيز الشباب على المشاركة المجتمعية. مجلة الخدمة الإجتماعية، ع63, ج3 ،453 - 490. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1105783
21. القلا، منار عبدالعال راشد. (2023). آليات تعزيز المشاركة المجتمعية للمرأة في التنمية المستدامة: بحث اجتماعي ميداني. مجلة القراءة والمعرفة، ع259 ،51 - 85. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1382465
22. محمد، سونه سعيد راشد، مخلوف، سميحة علي محمد، و فضل، محمود عبدالتواب عبدالتواب. (2022). آليات مقترحة للتغلب على معوقات المشاركة المجتمعية بمؤسسات رياض الأطفال بمحافظة الفيوم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، ع16, ج9 ،246 - 276. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1334532
23. كامل، هناء عبدالمنعم عطية. (2020). استراتيجية مقترحة قائمة على المشاركة المجتمعية في ضوء خبرات بعض الدول لتحسين برامج التربية برياض الأطفال. مجلة الطفولة والتربية، مج12, ع41 ،255 - 338. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1101053
24. الأحمري، إلهام بنت محمد علي. (2023). تصور مقترح لتفعيل المشاركة المجتمعية في مدارس المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. مجلة البحث العلمي في التربية، ع24, ج9 ،40 - 66. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1435289
25. الكثيري، وفاء بنت علي. (2023). تقويم دور الإدارة المدرسية في تفعيل المشاركة المجتمعية في مدارس الدمج الابتدائية في مدينة الرياض. مجلة العلوم الإنسانية، ع19 ،69 - 98. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1414496
26. عبدالعزيز، جيهان عبدالعزيز رجب. (2022). تفعيل المشاركة المجتمعية في صنع القرار التعليمي على المستوى المدرسي في ألمانيا وأستراليا وإمكانية الإفادة منها في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية، مج33, ع129 ،529 - 576. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1353525
27. Bastos, M. (2022). SPATIALIZING SOCIAL MEDIA Social Networks Online and Offline. New York, Routledge.
28. Saudi Communications and Information Technology Commission (CITC). (2022). Internet Usage in Saudi Arabia 2022 [Arabic]. Retrieved February 18, 2024, from: https://www.cst.gov.sa/ar/indicators/PublishingImages/Pages/saudi_internet/saudi-internet-2022.pdf
29. DataReportal. (2023, February). Digital 2023 Saudi Arabia. Retrieved February 18, 2024, from https://datareportal.com/reports/digital-2023-saudi-arabia
30. Nadeem, F. (2022). Community Participation for the Improvement of Educational Systems in Pakistan (Order No. 30377689). Available from ProQuest Dissertations & Theses Global. (2784757668). https://www.proquest.com/dissertations-theses/community-participation-improvement-educational/docview/2784757668/se-2
31. Pitogo, V. A. and Ramos, C. D. (2020). Social media enabled e-participation. Proceedings of the 13th International Conference on Theory and Practice of Electronic Governance. https://doi.org/10.1145/3428502.3428581
32. Hamidu, H. K. (2021). Community Participation in Managing Public Secondary Schools : a Case Study of Ward-Based Schools in the Morogoro Region, Tanzania (Order No. 29103259). Available from ProQuest Dissertations & Theses Global. (2636096890). https://www.proquest.com/dissertations-theses/community-participation-managing-public-secondary/docview/2636096890/se-2
منشور
2024-08-21
كيفية الاقتباس
فهد مسيعد مذيخر السلمي, & أ.د. مسفر جبران معيض آل رفعة. (2024). آليات توظيف شبكات التواصل الاجتماعي لتفعيل المشاركات المجتمعية في التعليم من وجهة نظر المعلمين بجدة. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (111), 57-84. https://doi.org/10.33193/JALHSS.111.2024.1197
القسم
المقالات