Evaluating the Arabic Language Book for the Third Intermediate Grade in Light of the Quality of the Textbook
Keywords:
textbook quality, Arabic textbook, third grade intermediate class
Abstract
This study aims to (Evaluation of Arabic Language Book of the 3st intermediate Stage in the Light of Quality Standards of the Curriculum). To achieve the goal of the research, the researcher relied on the descriptive approach (survey) as a method for studying, it is considered one of the appropriate approaches to achieve the goal of the research( 2019-2020) , as for the research sample, it reached (100) teachers and schools, and the researcher used the random sample to be representative of the study community, while the research tool was a questionnaire containing quality standards for the textbook for Arabic language for the third intermediate grade, which was prepared after referring to Sources on the topic of Research and previous studies, and the validity of the tool (the questionnaire) was confirmed by presenting it to the arbitrators and specialists in the methods of teaching Arabic language, measurement and evaluation, which included the questionnaire (134) indicators distributed on (18) criteria, and distributed over six areas: (objectives, content, methods Teaching, activities and means, evaluation, language of the book and its technical and print output) The researcher handled statistical data to extract the results by using the weighted mean, standard deviation and percentage weight, and the researcher adopted an arbitrator of (75%) to judge the quality of the Arabic language textbook for the third intermediate class after consulting a number From experts In light of the results, the researcher concluded several conclusions, including:
1- There is a variation in the distribution of standards over the Arabic language textbook for the third intermediate grade, in its parts (first and second).
2- There is no unified scientific basis for selecting subjects in the third intermediate grade based on the quality standards of the textbook.
References
القران الكريم
1- ابن منظور، ابو الفضل جمال الدين محمد بن مكرم، 1994: لسان العرب، دار بيروت-لبنان، المجلد 3، ط3.
2- ابن منظور، أبو الفضل جمال الدين بن مكرم،2003: لسان العرب، المجلد التاسع، وتحقيق عامر أحمد حيدر، دار الكتب العلمية، بيروت، لبنان.
3- الاسدي، سعيد جاسم، وداود عبد السلام صبري،2017: الكتاب المدرسي تأليفه واخراجه الطباعي وتنظيماته، مكتبة دجلة للطباعة والنشر والتوزيع ، جمهورية العراق-بغداد، ط1.
4- التميمي، رائد رمثان حسين، 2018: المناهج والكتب المدرسية ،دار صفاء للنشر والتوزيع –عمان، ط1.
5- . الجابري، كاظم كريم، وداود عبد السلام صبري، 2013: مناهج البحث العلمي، دار الكتب والوثائق، بغداد.
6- الحارثي، إبراهيم بن أحمد مسلم، 2014: تجويد التعليم باستخدام المعايير وإدارة الجودة الشاملة، مكتبة الشقري، ط1.
7- الخريشا، عنود الشايش ، 2012 : أسس المنهاج واللغة، دار الحامد للنشر والتوزيع، الأردن-عمان، ط1.
8- الزهيري، حيدر الكريم محسن، 2015: المناهج وطرائق التدريس المعاصرة، مؤسسة حمادة للدراسات الجامعية والنشر والتوزيع، و دار اليازوري، عمان –الأردن، ط1.
9- السلماني، سارة طارق سالم، 2018: تقويم كتاب اللغة العربية للصف الأول متوسط في ضوء معايير جودة الكتاب المدرسي, رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة بغداد ،كلية التربية (ابن الرشد ) للعلوم الإنسانية.
10- الشكري، مثنى عبد الرسول، ورحيم كامل الصجري ، 2015: التدريس بين النظرية والتطبيق، الدار المنهجية للنشر والتوزيع، عمان، ط1.
11- الفتلاوي، سهيلة محسن كاظم، 2008: الجودة في التعليم ،المفاهيم، المعايير، المواصفات، المسؤوليات، دار الشروق للنشر والتوزيع، عمان –الأردن.
12- ....................، سهيلة محسن كاظم، 2006: المناهج التعليمية والتدريس الفعال، دار الشروق للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
13- إبراهيم، لينا محمد وفا، 2012: الجودة الشاملة في التعليم، مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع، عمان –الأردن، ط1.
14- إبراهيم، هيثم صالح، 2018 : طرق وأساليب التدريس الحديثة، دار الرضوان للنشر والتوزيع، عمان، ط1.
15- أبو الهيجاء، فؤاد حسن حسين، 2007: أساليب وطرق تدريس اللغة العربية وإعداد دروسها اليومية، دار المناهج للنشر والتوزيع، عمان –الأردن، ط3.
16- بوكميش، لعلى، 2011: إدارة الجودة الشاملة ايزو9000،الراية ، ط1.
17- جمهورية العراق، وزارة التربية، 2012: التقرير الوطني للجمهورية العراقية، اللجنة الوطنية العراقية للتربية والثقافة والعلوم، العدد 45، مطبعة وزارة التربية، رقم 1، بغداد، العراق.
18- خليل، محمد أبو الفتوح حامد، 2011: التقويم التربوي بين الواقع والمأمول، مكتبة الشقري للنشر والتوزيع.
19- راضي، بهجت عطية، وهشام يوسف العربي، 2016: إدارة الجودة الشاملة(TOM)المفهوم والفلسفة والتطبيقات، شركة روابط للنشر وتقنية المعلومات، القاهرة، ط1.
20- ربيع، هادي مشعان، وختام إسماعيل أحمد، 2013: القياس والتقويم في التربية والتعليم، دار زهران للنشر والتوزيع، ط1.
21- رشيد، يونس رحمن، 2018: تقويم كتاب اللغة العربية للصف الرابع الابتدائي (الأساسي) في أقليم كردستان على وفق معايير جودة الكتاب المدرسي، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة بغداد، كلية التربية (ابن الرشد) للعلوم الإنسانية.
22- زاير، سعد علي، وايمان إسماعيل عايز، 2014: مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان، ط1.
23- سعادة، جودت أحمد، وفهد بن علي العميري، 2019: تقويم المناهج بين الاستراتيجيات والنماذج، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، ط1.
24- شحاته، حسن، ومروان السمان، 2012: المرجع في تعلم اللغة العربية وتعليمها، مكتبة الدار العربية للكتاب، عمان –الأردن، ط1.
25- عبود، سالم محمد، 2014: الاتجاهات الحديثة في أصول البحث العلمي، دار الدكتور، بغداد، ط2.
26- عطية، محسن علي،2008: الاستراتيجيات الحديثة في التدريس الفعال، دار صفاء للنشر والتوزيع –عمان، ط1.
27- ...................، محسن علي ، 2006: الكافي في أساليب تدريس اللغة العربية، دار الشروق للنشر والتوزيع، ط1.
28- علام، صلاح الدين محمود، 2010: القياس والتقويم التربوي والنفسي، دار الفكر العربي، كلية التربية، جامعة الازهر.
29- فرحان، عثمان كهلان، 2013: تقويم كتب قواعد اللغة العربية للمرحلة الإعدادية في ضوء معايير الجودة الشاملة، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة ديالى، كلية التربية الأساسية.
30- مجمع اللغة العربية، 2004: المعجم الوسيط، مكتبة الشروق الدولية –القاهرة-مصر، ط4.
31- مهدي، علي فاضل، 2019: الاتجاهات الحديثة في طرائق تدريس مقروئية النصوص القرائية واستراتيجياتها بين النظرية والتطبيق، مكتب اليمامة للطباعة والنشر، بغداد -باب المعظم.
32- هادي، شهلة حسن، ووسن عباس جاسم، 2019: طرائق تدريس اللغة العربية ومناهجها، مكتب لليمامة للطباعة والنشر، بغداد، العراق.
33- وزارة التعليم العالي والبحث العلمي, 2012: المؤتمر العلمي للوزارة، بغداد.
References
1. Ibn Manzoor, Abu Al-Fadl Jamal Al-Din Muhammad Bin Makram, 1994: Lisan Al-Arab, Dar Beirut - Lebanon, Volume 3, 3rd Edition.
2. Ibn Manzoor, Abu Al-Fadl Jamal Al-Din Bin Makram, 2003: Lisan Al-Arab, Volume IX, and the investigation of Amer Ahmed Haider, Dar Al-Kutub Al-Alami, Beirut, Lebanon.
3. Al-Asadi, Saeed Jassem, and Dawood Abd al-Salam Sabri, 2017: The Textbook Written and Directed by Printing, and its Organizations, Tigris Library for Printing, Publishing and Distribution, Iraq-Baghdad, 1st edition.
4. Al-Tamimi, Raed Ramthan Hussain, 2018: Curricula and Textbooks, Safaa House for Publishing and Distribution - Amman, 1st edition.
5. . Al-Jabri, Kazem Karim, and Dawood Abd al-Salam Sabri, 2013: Scientific Research Methods, Books and Documentation House, Baghdad.
6. Al-Harthi, Ibrahim bin Ahmed Muslim, 2014: Improving Education Using Standards and Total Quality Management, Al-Shaqri Library, 1st Edition.
7. Al-Khreisha, Anoud Al-Shayesh, 2012: Foundations of the curriculum and language, Dar Al-Hamid for Publishing and Distribution, Jordan - Amman, 1st edition.
8. Al-Zuhairi, Haider Al-Karim Mohsen, 2015: Contemporary Curricula and Teaching Methods, Hamada Foundation for University Studies, Publication and Distribution, and Dar Al-Yazouri, Amman-Jordan, 1st edition.
9. Al-Salmani, Sarah Tariq Salem, 2018: Evaluation of the Arabic language book for the first grade average in light of the standards of the quality of the textbook, unpublished Master Thesis, University of Baghdad, College of Education (Ibn Al-Rushd) for humanities
10. Al-Shukri, Muthanna Abdul-Rasoul, and Rahim Kamel Al-Sijri, 2015: Teaching between theory and practice, The Methodological House for Publishing and Distribution, Amman, i 1
11. Al-Fatlawi, Suhaila Mohsen Kazem, 2008: Quality in Education, Concepts, Standards, Specifications, Responsibilities, Dar Al-Shorouk for Publishing and Distribution, Amman - Jordan.
12. ...................., Suhaila Mohsen Kazim, 2006: Educational Curricula and Effective Teaching, Dar Al-Shorouk for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
13. Ibrahim, Lina Muhammad Wafa, 2012: Comprehensive Quality in Education, Arab Society Library for Publishing and Distribution, Amman - Jordan, 1st edition.
14. Ibrahim, Haitham Saleh, 2018: modern methods and teaching methods, Dar Al-Radwan for Publishing and Distribution, Amman, 1st edition.
15. Abu Al-Haija, Fouad Hassan Hussein, 2007: Methods and Methods of Teaching Arabic Language and Preparing its Daily Lessons, Dar Al-Manhaj for Publishing and Distribution, Amman - Jordan, 3rd edition.
16. Bookmish, Ali, 2011: Total Quality Management, ISO 9000, Al-Raya, 1st edition.
17. Republic of Iraq, Ministry of Education, 2012: National Report of the Republic of Iraq, Iraqi National Commission for Education, Culture and Science, No. 45, Ministry of Education Press, No. 1, Baghdad, Iraq.
18. Khalil, Muhammad Abu Al-Fotouh Hamed, 2011: The Educational Calendar between Reality and Expectation, Al-Shaqri Library for Publishing and Distribution.
19. Radhi, Bahjat Atia, and Hisham Youssef Al-Arabi, 2016: Total Quality Management (TOM) Concept, Philosophy and Applications, Links for Publishing and Information Technology, Cairo, 1st edition.
20. Rabie, Hadi Mishaan, and the conclusion of Ismail Ahmed, 2013: Measurement and evaluation in education, Zahran Publishing and Distribution House, 1st edition.
21. Rashid, Yunus Rahman, 2018: Evaluation of the Arabic language book for the fourth primary (basic) grade in the Kurdistan Region according to the quality of the textbook, unpublished master thesis, University of Baghdad, College of Education (Ibn Al-Rushd) for humanities.
22. Zayer, Saad Ali, and Iman Ismail Ayez, 2014: Curricula and Methods of Teaching the Arabic Language, Safa House for Publishing and Distribution, Amman, 1st edition.
23. His Excellency, Jawdat Ahmad and Fahd bin Ali Al-Amiri, 2019: Evaluating Curricula between Strategies and Models, Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution and Printing, 1st edition.
24. Shehata, Hasan, and Marwan Al-Samman, 2012: The reference in learning and teaching Arabic language, Arab Book Library, Amman - Jordan, 1st edition.
25. Abboud, Salem Muhammad, 2014: Recent Trends in the Origins of Scientific Research, Dar Al-Doctor, Baghdad, 2nd edition.
26. Attia, Mohsen Ali, 2008: Modern Strategies in Effective Teaching, Safaa House for Publishing and Distribution - Amman, 1st edition.
27. ..................., Mohsen Ali, 2006: Al-Kafi in Methods of Teaching Arabic Language, Dar Al-Shorouk for Publishing and Distribution, 1st edition.
28. Allam, Salah Al-Din Mahmoud, 2010: Educational and Psychological Measurement and Evaluation, Dar Al-Fikr Al-Arabi, College of Education, Al-Azhar University.
29. Farhan, Othman Kahlan, 2013: Evaluation of Arabic grammar books for the preparatory stage in light of the comprehensive quality standards, unpublished Master Thesis, Diyala University, College of Basic Education.
30. The Arabic Language Academy, 2004: The Intermediate Dictionary, Al-Shorouk International Library - Cairo - Egypt, 4th edition.
31. Mahdi, Ali Fadel, 2019: Modern Trends in Teaching Methods of Reading Reading Readings and their Strategies between Theory and Practice, Al-Yamamah Office for Printing and Publishing, Baghdad-Bab Al-Muadham.
32. Hadi, Shahla Hassan, and Wassan Abbas Jasim, 2019: Methods and Teaching of Arabic Language, Yamama Office for Printing and Publishing, Baghdad, Iraq.
33. Ministry of Higher Education and Scientific Research, 2012: Ministry's Scientific Conference, Baghdad.
1- ابن منظور، ابو الفضل جمال الدين محمد بن مكرم، 1994: لسان العرب، دار بيروت-لبنان، المجلد 3، ط3.
2- ابن منظور، أبو الفضل جمال الدين بن مكرم،2003: لسان العرب، المجلد التاسع، وتحقيق عامر أحمد حيدر، دار الكتب العلمية، بيروت، لبنان.
3- الاسدي، سعيد جاسم، وداود عبد السلام صبري،2017: الكتاب المدرسي تأليفه واخراجه الطباعي وتنظيماته، مكتبة دجلة للطباعة والنشر والتوزيع ، جمهورية العراق-بغداد، ط1.
4- التميمي، رائد رمثان حسين، 2018: المناهج والكتب المدرسية ،دار صفاء للنشر والتوزيع –عمان، ط1.
5- . الجابري، كاظم كريم، وداود عبد السلام صبري، 2013: مناهج البحث العلمي، دار الكتب والوثائق، بغداد.
6- الحارثي، إبراهيم بن أحمد مسلم، 2014: تجويد التعليم باستخدام المعايير وإدارة الجودة الشاملة، مكتبة الشقري، ط1.
7- الخريشا، عنود الشايش ، 2012 : أسس المنهاج واللغة، دار الحامد للنشر والتوزيع، الأردن-عمان، ط1.
8- الزهيري، حيدر الكريم محسن، 2015: المناهج وطرائق التدريس المعاصرة، مؤسسة حمادة للدراسات الجامعية والنشر والتوزيع، و دار اليازوري، عمان –الأردن، ط1.
9- السلماني، سارة طارق سالم، 2018: تقويم كتاب اللغة العربية للصف الأول متوسط في ضوء معايير جودة الكتاب المدرسي, رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة بغداد ،كلية التربية (ابن الرشد ) للعلوم الإنسانية.
10- الشكري، مثنى عبد الرسول، ورحيم كامل الصجري ، 2015: التدريس بين النظرية والتطبيق، الدار المنهجية للنشر والتوزيع، عمان، ط1.
11- الفتلاوي، سهيلة محسن كاظم، 2008: الجودة في التعليم ،المفاهيم، المعايير، المواصفات، المسؤوليات، دار الشروق للنشر والتوزيع، عمان –الأردن.
12- ....................، سهيلة محسن كاظم، 2006: المناهج التعليمية والتدريس الفعال، دار الشروق للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
13- إبراهيم، لينا محمد وفا، 2012: الجودة الشاملة في التعليم، مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع، عمان –الأردن، ط1.
14- إبراهيم، هيثم صالح، 2018 : طرق وأساليب التدريس الحديثة، دار الرضوان للنشر والتوزيع، عمان، ط1.
15- أبو الهيجاء، فؤاد حسن حسين، 2007: أساليب وطرق تدريس اللغة العربية وإعداد دروسها اليومية، دار المناهج للنشر والتوزيع، عمان –الأردن، ط3.
16- بوكميش، لعلى، 2011: إدارة الجودة الشاملة ايزو9000،الراية ، ط1.
17- جمهورية العراق، وزارة التربية، 2012: التقرير الوطني للجمهورية العراقية، اللجنة الوطنية العراقية للتربية والثقافة والعلوم، العدد 45، مطبعة وزارة التربية، رقم 1، بغداد، العراق.
18- خليل، محمد أبو الفتوح حامد، 2011: التقويم التربوي بين الواقع والمأمول، مكتبة الشقري للنشر والتوزيع.
19- راضي، بهجت عطية، وهشام يوسف العربي، 2016: إدارة الجودة الشاملة(TOM)المفهوم والفلسفة والتطبيقات، شركة روابط للنشر وتقنية المعلومات، القاهرة، ط1.
20- ربيع، هادي مشعان، وختام إسماعيل أحمد، 2013: القياس والتقويم في التربية والتعليم، دار زهران للنشر والتوزيع، ط1.
21- رشيد، يونس رحمن، 2018: تقويم كتاب اللغة العربية للصف الرابع الابتدائي (الأساسي) في أقليم كردستان على وفق معايير جودة الكتاب المدرسي، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة بغداد، كلية التربية (ابن الرشد) للعلوم الإنسانية.
22- زاير، سعد علي، وايمان إسماعيل عايز، 2014: مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان، ط1.
23- سعادة، جودت أحمد، وفهد بن علي العميري، 2019: تقويم المناهج بين الاستراتيجيات والنماذج، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، ط1.
24- شحاته، حسن، ومروان السمان، 2012: المرجع في تعلم اللغة العربية وتعليمها، مكتبة الدار العربية للكتاب، عمان –الأردن، ط1.
25- عبود، سالم محمد، 2014: الاتجاهات الحديثة في أصول البحث العلمي، دار الدكتور، بغداد، ط2.
26- عطية، محسن علي،2008: الاستراتيجيات الحديثة في التدريس الفعال، دار صفاء للنشر والتوزيع –عمان، ط1.
27- ...................، محسن علي ، 2006: الكافي في أساليب تدريس اللغة العربية، دار الشروق للنشر والتوزيع، ط1.
28- علام، صلاح الدين محمود، 2010: القياس والتقويم التربوي والنفسي، دار الفكر العربي، كلية التربية، جامعة الازهر.
29- فرحان، عثمان كهلان، 2013: تقويم كتب قواعد اللغة العربية للمرحلة الإعدادية في ضوء معايير الجودة الشاملة، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة ديالى، كلية التربية الأساسية.
30- مجمع اللغة العربية، 2004: المعجم الوسيط، مكتبة الشروق الدولية –القاهرة-مصر، ط4.
31- مهدي، علي فاضل، 2019: الاتجاهات الحديثة في طرائق تدريس مقروئية النصوص القرائية واستراتيجياتها بين النظرية والتطبيق، مكتب اليمامة للطباعة والنشر، بغداد -باب المعظم.
32- هادي، شهلة حسن، ووسن عباس جاسم، 2019: طرائق تدريس اللغة العربية ومناهجها، مكتب لليمامة للطباعة والنشر، بغداد، العراق.
33- وزارة التعليم العالي والبحث العلمي, 2012: المؤتمر العلمي للوزارة، بغداد.
References
1. Ibn Manzoor, Abu Al-Fadl Jamal Al-Din Muhammad Bin Makram, 1994: Lisan Al-Arab, Dar Beirut - Lebanon, Volume 3, 3rd Edition.
2. Ibn Manzoor, Abu Al-Fadl Jamal Al-Din Bin Makram, 2003: Lisan Al-Arab, Volume IX, and the investigation of Amer Ahmed Haider, Dar Al-Kutub Al-Alami, Beirut, Lebanon.
3. Al-Asadi, Saeed Jassem, and Dawood Abd al-Salam Sabri, 2017: The Textbook Written and Directed by Printing, and its Organizations, Tigris Library for Printing, Publishing and Distribution, Iraq-Baghdad, 1st edition.
4. Al-Tamimi, Raed Ramthan Hussain, 2018: Curricula and Textbooks, Safaa House for Publishing and Distribution - Amman, 1st edition.
5. . Al-Jabri, Kazem Karim, and Dawood Abd al-Salam Sabri, 2013: Scientific Research Methods, Books and Documentation House, Baghdad.
6. Al-Harthi, Ibrahim bin Ahmed Muslim, 2014: Improving Education Using Standards and Total Quality Management, Al-Shaqri Library, 1st Edition.
7. Al-Khreisha, Anoud Al-Shayesh, 2012: Foundations of the curriculum and language, Dar Al-Hamid for Publishing and Distribution, Jordan - Amman, 1st edition.
8. Al-Zuhairi, Haider Al-Karim Mohsen, 2015: Contemporary Curricula and Teaching Methods, Hamada Foundation for University Studies, Publication and Distribution, and Dar Al-Yazouri, Amman-Jordan, 1st edition.
9. Al-Salmani, Sarah Tariq Salem, 2018: Evaluation of the Arabic language book for the first grade average in light of the standards of the quality of the textbook, unpublished Master Thesis, University of Baghdad, College of Education (Ibn Al-Rushd) for humanities
10. Al-Shukri, Muthanna Abdul-Rasoul, and Rahim Kamel Al-Sijri, 2015: Teaching between theory and practice, The Methodological House for Publishing and Distribution, Amman, i 1
11. Al-Fatlawi, Suhaila Mohsen Kazem, 2008: Quality in Education, Concepts, Standards, Specifications, Responsibilities, Dar Al-Shorouk for Publishing and Distribution, Amman - Jordan.
12. ...................., Suhaila Mohsen Kazim, 2006: Educational Curricula and Effective Teaching, Dar Al-Shorouk for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
13. Ibrahim, Lina Muhammad Wafa, 2012: Comprehensive Quality in Education, Arab Society Library for Publishing and Distribution, Amman - Jordan, 1st edition.
14. Ibrahim, Haitham Saleh, 2018: modern methods and teaching methods, Dar Al-Radwan for Publishing and Distribution, Amman, 1st edition.
15. Abu Al-Haija, Fouad Hassan Hussein, 2007: Methods and Methods of Teaching Arabic Language and Preparing its Daily Lessons, Dar Al-Manhaj for Publishing and Distribution, Amman - Jordan, 3rd edition.
16. Bookmish, Ali, 2011: Total Quality Management, ISO 9000, Al-Raya, 1st edition.
17. Republic of Iraq, Ministry of Education, 2012: National Report of the Republic of Iraq, Iraqi National Commission for Education, Culture and Science, No. 45, Ministry of Education Press, No. 1, Baghdad, Iraq.
18. Khalil, Muhammad Abu Al-Fotouh Hamed, 2011: The Educational Calendar between Reality and Expectation, Al-Shaqri Library for Publishing and Distribution.
19. Radhi, Bahjat Atia, and Hisham Youssef Al-Arabi, 2016: Total Quality Management (TOM) Concept, Philosophy and Applications, Links for Publishing and Information Technology, Cairo, 1st edition.
20. Rabie, Hadi Mishaan, and the conclusion of Ismail Ahmed, 2013: Measurement and evaluation in education, Zahran Publishing and Distribution House, 1st edition.
21. Rashid, Yunus Rahman, 2018: Evaluation of the Arabic language book for the fourth primary (basic) grade in the Kurdistan Region according to the quality of the textbook, unpublished master thesis, University of Baghdad, College of Education (Ibn Al-Rushd) for humanities.
22. Zayer, Saad Ali, and Iman Ismail Ayez, 2014: Curricula and Methods of Teaching the Arabic Language, Safa House for Publishing and Distribution, Amman, 1st edition.
23. His Excellency, Jawdat Ahmad and Fahd bin Ali Al-Amiri, 2019: Evaluating Curricula between Strategies and Models, Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution and Printing, 1st edition.
24. Shehata, Hasan, and Marwan Al-Samman, 2012: The reference in learning and teaching Arabic language, Arab Book Library, Amman - Jordan, 1st edition.
25. Abboud, Salem Muhammad, 2014: Recent Trends in the Origins of Scientific Research, Dar Al-Doctor, Baghdad, 2nd edition.
26. Attia, Mohsen Ali, 2008: Modern Strategies in Effective Teaching, Safaa House for Publishing and Distribution - Amman, 1st edition.
27. ..................., Mohsen Ali, 2006: Al-Kafi in Methods of Teaching Arabic Language, Dar Al-Shorouk for Publishing and Distribution, 1st edition.
28. Allam, Salah Al-Din Mahmoud, 2010: Educational and Psychological Measurement and Evaluation, Dar Al-Fikr Al-Arabi, College of Education, Al-Azhar University.
29. Farhan, Othman Kahlan, 2013: Evaluation of Arabic grammar books for the preparatory stage in light of the comprehensive quality standards, unpublished Master Thesis, Diyala University, College of Basic Education.
30. The Arabic Language Academy, 2004: The Intermediate Dictionary, Al-Shorouk International Library - Cairo - Egypt, 4th edition.
31. Mahdi, Ali Fadel, 2019: Modern Trends in Teaching Methods of Reading Reading Readings and their Strategies between Theory and Practice, Al-Yamamah Office for Printing and Publishing, Baghdad-Bab Al-Muadham.
32. Hadi, Shahla Hassan, and Wassan Abbas Jasim, 2019: Methods and Teaching of Arabic Language, Yamama Office for Printing and Publishing, Baghdad, Iraq.
33. Ministry of Higher Education and Scientific Research, 2012: Ministry's Scientific Conference, Baghdad.
Published
2020-04-17
How to Cite
Prof. Dr. Dhia Abdullah Ahmed Al-Tamimi, & Ali Mohi Hashem. (2020). Evaluating the Arabic Language Book for the Third Intermediate Grade in Light of the Quality of the Textbook. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (51), 306-324. https://doi.org/10.33193/JALHSS.51.2020.63
Issue
Section
المقالات
