The Effect of an Overflow Experience Theory -Based Proposed Teaching Strategy on Intermediate School Pupils’ Reading Comprehension
Keywords:
overflow of experience, reading comprehension, reading skill
Abstract
This research aims to find out the impact of a proposed strategy based on the theory of overflow experience on reading comprehension among first intermediate school pupils The researcher relied on the descriptive approach to build the proposed strategy and on the experimental approach to know its effect on reading comprehension among first intermediate grade students.
The experimental design utilized is the non-randomized control group the post-test option. The research population represents Iraqi first intermediate school pupils in Baghdad governorate / Al-Rusafa, while the sample includes (60) pupils who are divided into (30) pupils in the experimental group and (30) pupils in the control one taken from Qatar Intermediate School for Boys / Rusafa Third Directorate.
The equalization of the two groups are checked according to some variables as pupils’ age in months, degrees of the previous year, and intelligence.
A reading comprehension test is constructed and the psychometric properties of which are checked and ensured. After applying the test to the two groups at the end of the experiment, the data achieved is analyzed and manipulated by using the T-test for two independent samples. The results show that pupils in the experimental group outweigh those in the control one. According to the results achieved, a number of recommendations and suggested are put forward.
References
القرآن الكريم .
1. أبو اصفر ، رزاق رمضان، (1998) دليل المعلم إلى تعليم وتعلم مهارتي القراءة والتعبير بأسلوب التقويم التشخيصي أمثلة وتدريبات اجرائية ، المملكة العربية الأردنية الهاشمية .
2. أبو الضبعات، احمد مروان (2007) طرائق تدريس اللغة العربية دار الفك ناشرون وموزعون ،عمان ،الأردن.
3. أبو حلاوة ، محمد السعيد عبد الجواد (2013): حالة فيض الخبرة ، المفهوم ، الأبعاد ، القياس ، إصدار الكتاب الإلكتروني لشبكة العلوم النفسية .
4. الأحمد ردينة عثمان يوسف ، و حذام عثمان يوسف (1997): طرائق التدريس ، منهج أسلوب ، وسيلة الإسكندرية ، مصر .
5. الادغم ، رضا احمد حافظ. (2004) اثر التدريب على بعض استراتيجيات فهم المقروء لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكليات التربية في اكتسابهم واستخدامهم لها في تدريس القراءة ، جامعة المنصورة ، كلية التربية ، بدمياط .
6. باكير ، فايزة (2012): تصميم برنامج تدريسي لمادة النحو وفق مبادئ نظرية فيض الخبرة في الصف الأول الثانوي ، دراسة تجريبية في ثانويات محافظة دمشق ،أُطروحة دكتوراه في التربية ، كلية التربية ، جامعة دمشق .
7. بامبير جو، ريتشارد (1973). (بطاقة القارئ) ، مجلة مستقبل التربية ، العدد الثاني ، السنة الاولى ، ابريل ، يونيو .
8. جابر ، وليد أحمد ،وآخرون (2005): طرق التدريس العامة تخطيطها وتطبيقاتها التربوية ، ط2، دار الفكر ناشرون وموزعون .
9. الجابري ، كاظم كريم رضا،(2013) مناهج البحث العلمي ، دار الكتب والوثائق ، بغداد ، العراق .
10. الحديدي ، منى ، واخر (2005). استراتيجيات تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة ، ط1 ، دار الفكر للنشر والتوزيع ، الأردن ، عمان .
11. حلاق ، حسان (2006). طرائق ومناهج التدريس والعلوم المساعدة وصفات المدرس الناجح ، ط1 ، دار النهضة العربية ، لبنان ، بيروت .
12. الحميدان ، إبراهيم (2009)، تجربة التدريس الفعال (طرق وأساليب مقترحة) ، بحث منشور في الانترنيت ، مركز الأشراف التربوي بشرق الرياض .
13. زاير ، سعد علي ، و سماء تركي داخل (2016): اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية ، الدارالمنهجية ، عمان ، الأردن.
14. زاير ، سعد علي، وسماء تركي داخل(2016): المهارات اللغوية بين التنظير والتطبيق ،الدار المنهجية للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
15. زاير، سعد علي ، وإيمان اسماعيل عايز (2011): مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها ، مؤسسة مرتضى للكتاب العراقي، بغداد .
16. سنقر، صالحة محي الدين هادي (2014): نظرية فيض الخبرة ودور القادة التربويين في تنمية التفكير الإبداعي لدى المتعلمين ، المؤتمر العلمي السادس لرعاية الموهوبين والمتفوقين الورقة الواحدة والثلاثون ، المؤتمر السادس ،المجلد الثاني ، عمان ، الأردن .
17. عاشور ، راتب قاسم واخر (2003). أساليب تدريس اللغة العربية ، بين النظرية والتطبيق ، الطبعة الأولى ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، الاردن ، عمان .
18. عبد الرحمن، سعد،(2008) القياس النفسي النظرية والتطبيق، ط5،هبة النيل العربية للنشر والتوزيع، مصر.
19. عبيد ، رياض هاتف (2013): فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق النظرية المعرفية في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طلبة الرابع العلمي ،إطروحة دكتورا ه غير منشورة ، جامعة بغداد ، كلية التربية ، ابن رشد .
20. عطية ، محسن علي (2010) : المناهج الحديثة وطرائق التدريس، دار المناهج للنشر والتوزيع ، ط1، عمان ، الأردن .
21. العياصرة ، وليد توفيق (2011): التفكير واللغة ، دار أسامة للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
22. غزال ، كاظم حسين (1997). اثر تلخيص موضوعات المطالعة في الفهم وتنمية التعبير لدى طالبات المرحلة المتوسطة ، ( أطروحة دكتوراه غير منشورة ). كلية التربية / ابن رشد، جامعة بغداد
23. قنديلجي، عامر (2008): البحث العلمي واستخدام مصادر المعلومات التقليدية والالكترونية ، دار اليازوري للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
24. كوجك، كوثر حسين (2003) : تنويع التدريس في الفصل ، دليل المعلم لتحسين طرق التعليم والتعلم في مدارس الوطن العربي ، مكتب اليونسكو الاقليمي للتربية في الدول العربية ، بيروت .
25. الهاشمي ، عابد توفيق (1972) . الموجه العملي لمدرسي اللغة العربية ، مطبعة الإرشاد ، بغداد .
References
The Holy Quran
1. Abdel-Rahman, Saad, (2008) Psychometric Theoretical and Practice, 5th Edition, The Arab Gift of the Nile for Publishing and Distribution, Egypt.
2. Abu Al-Dabaat, Ahmad Marawan (2007) Methods of Teaching Arabic, Dar Al-Fak Publishers and Distributors, Amman, Jordan.
3. Abu Asfar, Razzaq Ramadan, (1998) The teacher's guide to teaching and learning the skills of reading and expression using the diagnostic evaluation method. Examples and procedural exercises, the Hashemite Kingdom of Jordan.
4. Abu Halawa, Muhammad Al-Saeed Abdel-Gawad (2013): The state of the flood of experience, concept, dimensions, measurement, the publication of the e-book of the Psychological Science Network.
5. Al-Adgham, Reda Ahmed Hafez. (2004) The effect of training on some strategies for reading comprehension among students of the Arabic Language Division of Faculties of Education in their acquisition and use of it in teaching reading, Mansoura University, College of Education, Damietta.
6. Al-Ahmad Rudainah Othman Youssef and Hutham Othman Youssef (1997): Teaching Methods, Methodology Method, Alexandria Methodology, Egypt.
7. Al-Ayasrah, Walid Tawfiq (2011): Thinking and Language, Osama House for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
8. Al-Hadidi, Mona, and Other (2005). Strategies for Teaching Students with Special Needs, 1st Edition, Dar Al Fikr for Publishing and Distribution, Jordan, Amman.
9. Al-Hashemi, Abed Tawfiq (1972). Practical guide for teachers of the Arabic language, Al-Irshad Press, Baghdad.
10. Al-Humaidan, Ibrahim (2009), The Experience of Effective Teaching (Suggested Methods and Methods), a research published in the Internet, Educational Supervision Center, East Riyadh.
11. Al-Jabri, Kazem Karim Rida, (2013) Scientific Research Methods, House of Books and Archives, Baghdad, Iraq.
12. Ashour, Ratib Qasim and Akher (2003). Methods of Teaching the Arabic Language, Between Theory and Practice, First Edition, Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution, Jordan, Amman.
13. Attia, Mohsen Ali (2010): Modern Curricula and Teaching Methods, House of Curriculum for Publishing and Distribution, 1st Edition, Amman, Jordan.
14. Bakir, Fayza (2012): Designing a teaching program for grammar in accordance with the theoretical principles of abundance of experience in the first grade of secondary school, an experimental study in the secondary schools of Damascus Governorate, a PhD thesis in Education, Faculty of Education, University of Damascus.
15. Bamber Joe, Richard (1973). (Reader card), Future of Education magazine, second issue, first year, April, June.
16. Canada , Egbert, Toy :Astudy of flow theory in the foreign Languge Classroo,2004
17. Canada , Egbert, Toy :Astudy of flow theory in the foreign Languge Classroo,2004
18. Cawley , k . Motivational Theory : Flow .Intergrting Motivation and Information Literacy .ASSigment , . October, . (2009 )
19. Csikszentemihayi ,M ,& Le Fever Judith: Optimal Experience in work and Leisure , Journal of personality and Social Psychology,1975.
20. Csikszentmihalyi, Mihalyi: Beyond boredom and anxiety .San Francisco : Jossey-Bass(1975)
21. Edwards،1957،Technijues of Attitude scale construction ،New York، Appleton country corfte (1975).
22. Ghazal, Kazem Hussein (1997). The effect of summarizing reading topics on the understanding and development of expression among middle school students, (unpublished doctoral thesis). College of Education / Ibn Rushd, University of Baghdad
23. Hallaq, Hassan (2006). Teaching methods, curricula, auxiliary sciences, and characteristics of a successful teacher, 1st floor, Dar Al-Nahda Al-Arabiya, Lebanon, Beirut.
24. Jaber, Walid Ahmed, and others (2005): General Teaching Methods, Their Planning and Educational Applications, 2nd Edition, Dar Al Fikr, Publishers and Distributors.
25. Kandilji, Amer (2008): Scientific Research and the Use of Traditional and Electronic Information Sources, Al-Yazouri Publishing and Distribution House, Amman, Jordan.
26. Kojak, Kawthar Hussain (2003): Diversifying Classroom Teaching, Teacher's Guide to Improving Teaching and Learning Methods in Schools in the Arab World, UNESCO Regional Office for Education in the Arab Countries, Beirut.
27. Mamduh E.Ateya . Asuggested couyse devwloping vocabulary learning Strateg of students of engilsh in Facuilies to Education, ph,D, Faculty of Education , Banha zagazig University , 1996 .
28. Obaid, Riyadh Tel (2013): The effectiveness of a proposed strategy according to the cognitive theory in the acquisition of the Arabic language grammar subject for the fourth scientific students, unpublished PhD thesis, University of Baghdad, College of Education, Ibn Rushd.
29. Sanqur, Salha Mohiuddin Hadi (2014): The Theory of Abundance of Experience and the Role of Educational Leaders in Developing Creative Thinking among Learners, Sixth Scientific Conference for the Gifted and Talented, The Thirty One Paper, Sixth Conference, Volume Two, Amman, Jordan.
30. Zayer, Saad Ali, and Iman Ismail Ayez (2011): Curricula and Methods of Teaching the Arabic Language, Mortada Iraqi Book Foundation, Baghdad.
31. Zayer, Saad Ali, and Sama Turki, Inside (2016): Linguistic Skills between Theory and Application, Dar Al-Modhiya for Publishing and Distribution, Amman, Jordan
32. Zayer, Saad Ali, and Sama Turki, Inside (2016): Recent trends in Arabic language teaching, Al Dar Al-Modhihiya, Amman, Jordan.
1. أبو اصفر ، رزاق رمضان، (1998) دليل المعلم إلى تعليم وتعلم مهارتي القراءة والتعبير بأسلوب التقويم التشخيصي أمثلة وتدريبات اجرائية ، المملكة العربية الأردنية الهاشمية .
2. أبو الضبعات، احمد مروان (2007) طرائق تدريس اللغة العربية دار الفك ناشرون وموزعون ،عمان ،الأردن.
3. أبو حلاوة ، محمد السعيد عبد الجواد (2013): حالة فيض الخبرة ، المفهوم ، الأبعاد ، القياس ، إصدار الكتاب الإلكتروني لشبكة العلوم النفسية .
4. الأحمد ردينة عثمان يوسف ، و حذام عثمان يوسف (1997): طرائق التدريس ، منهج أسلوب ، وسيلة الإسكندرية ، مصر .
5. الادغم ، رضا احمد حافظ. (2004) اثر التدريب على بعض استراتيجيات فهم المقروء لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكليات التربية في اكتسابهم واستخدامهم لها في تدريس القراءة ، جامعة المنصورة ، كلية التربية ، بدمياط .
6. باكير ، فايزة (2012): تصميم برنامج تدريسي لمادة النحو وفق مبادئ نظرية فيض الخبرة في الصف الأول الثانوي ، دراسة تجريبية في ثانويات محافظة دمشق ،أُطروحة دكتوراه في التربية ، كلية التربية ، جامعة دمشق .
7. بامبير جو، ريتشارد (1973). (بطاقة القارئ) ، مجلة مستقبل التربية ، العدد الثاني ، السنة الاولى ، ابريل ، يونيو .
8. جابر ، وليد أحمد ،وآخرون (2005): طرق التدريس العامة تخطيطها وتطبيقاتها التربوية ، ط2، دار الفكر ناشرون وموزعون .
9. الجابري ، كاظم كريم رضا،(2013) مناهج البحث العلمي ، دار الكتب والوثائق ، بغداد ، العراق .
10. الحديدي ، منى ، واخر (2005). استراتيجيات تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة ، ط1 ، دار الفكر للنشر والتوزيع ، الأردن ، عمان .
11. حلاق ، حسان (2006). طرائق ومناهج التدريس والعلوم المساعدة وصفات المدرس الناجح ، ط1 ، دار النهضة العربية ، لبنان ، بيروت .
12. الحميدان ، إبراهيم (2009)، تجربة التدريس الفعال (طرق وأساليب مقترحة) ، بحث منشور في الانترنيت ، مركز الأشراف التربوي بشرق الرياض .
13. زاير ، سعد علي ، و سماء تركي داخل (2016): اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية ، الدارالمنهجية ، عمان ، الأردن.
14. زاير ، سعد علي، وسماء تركي داخل(2016): المهارات اللغوية بين التنظير والتطبيق ،الدار المنهجية للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
15. زاير، سعد علي ، وإيمان اسماعيل عايز (2011): مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها ، مؤسسة مرتضى للكتاب العراقي، بغداد .
16. سنقر، صالحة محي الدين هادي (2014): نظرية فيض الخبرة ودور القادة التربويين في تنمية التفكير الإبداعي لدى المتعلمين ، المؤتمر العلمي السادس لرعاية الموهوبين والمتفوقين الورقة الواحدة والثلاثون ، المؤتمر السادس ،المجلد الثاني ، عمان ، الأردن .
17. عاشور ، راتب قاسم واخر (2003). أساليب تدريس اللغة العربية ، بين النظرية والتطبيق ، الطبعة الأولى ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، الاردن ، عمان .
18. عبد الرحمن، سعد،(2008) القياس النفسي النظرية والتطبيق، ط5،هبة النيل العربية للنشر والتوزيع، مصر.
19. عبيد ، رياض هاتف (2013): فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق النظرية المعرفية في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طلبة الرابع العلمي ،إطروحة دكتورا ه غير منشورة ، جامعة بغداد ، كلية التربية ، ابن رشد .
20. عطية ، محسن علي (2010) : المناهج الحديثة وطرائق التدريس، دار المناهج للنشر والتوزيع ، ط1، عمان ، الأردن .
21. العياصرة ، وليد توفيق (2011): التفكير واللغة ، دار أسامة للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
22. غزال ، كاظم حسين (1997). اثر تلخيص موضوعات المطالعة في الفهم وتنمية التعبير لدى طالبات المرحلة المتوسطة ، ( أطروحة دكتوراه غير منشورة ). كلية التربية / ابن رشد، جامعة بغداد
23. قنديلجي، عامر (2008): البحث العلمي واستخدام مصادر المعلومات التقليدية والالكترونية ، دار اليازوري للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
24. كوجك، كوثر حسين (2003) : تنويع التدريس في الفصل ، دليل المعلم لتحسين طرق التعليم والتعلم في مدارس الوطن العربي ، مكتب اليونسكو الاقليمي للتربية في الدول العربية ، بيروت .
25. الهاشمي ، عابد توفيق (1972) . الموجه العملي لمدرسي اللغة العربية ، مطبعة الإرشاد ، بغداد .
References
The Holy Quran
1. Abdel-Rahman, Saad, (2008) Psychometric Theoretical and Practice, 5th Edition, The Arab Gift of the Nile for Publishing and Distribution, Egypt.
2. Abu Al-Dabaat, Ahmad Marawan (2007) Methods of Teaching Arabic, Dar Al-Fak Publishers and Distributors, Amman, Jordan.
3. Abu Asfar, Razzaq Ramadan, (1998) The teacher's guide to teaching and learning the skills of reading and expression using the diagnostic evaluation method. Examples and procedural exercises, the Hashemite Kingdom of Jordan.
4. Abu Halawa, Muhammad Al-Saeed Abdel-Gawad (2013): The state of the flood of experience, concept, dimensions, measurement, the publication of the e-book of the Psychological Science Network.
5. Al-Adgham, Reda Ahmed Hafez. (2004) The effect of training on some strategies for reading comprehension among students of the Arabic Language Division of Faculties of Education in their acquisition and use of it in teaching reading, Mansoura University, College of Education, Damietta.
6. Al-Ahmad Rudainah Othman Youssef and Hutham Othman Youssef (1997): Teaching Methods, Methodology Method, Alexandria Methodology, Egypt.
7. Al-Ayasrah, Walid Tawfiq (2011): Thinking and Language, Osama House for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
8. Al-Hadidi, Mona, and Other (2005). Strategies for Teaching Students with Special Needs, 1st Edition, Dar Al Fikr for Publishing and Distribution, Jordan, Amman.
9. Al-Hashemi, Abed Tawfiq (1972). Practical guide for teachers of the Arabic language, Al-Irshad Press, Baghdad.
10. Al-Humaidan, Ibrahim (2009), The Experience of Effective Teaching (Suggested Methods and Methods), a research published in the Internet, Educational Supervision Center, East Riyadh.
11. Al-Jabri, Kazem Karim Rida, (2013) Scientific Research Methods, House of Books and Archives, Baghdad, Iraq.
12. Ashour, Ratib Qasim and Akher (2003). Methods of Teaching the Arabic Language, Between Theory and Practice, First Edition, Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution, Jordan, Amman.
13. Attia, Mohsen Ali (2010): Modern Curricula and Teaching Methods, House of Curriculum for Publishing and Distribution, 1st Edition, Amman, Jordan.
14. Bakir, Fayza (2012): Designing a teaching program for grammar in accordance with the theoretical principles of abundance of experience in the first grade of secondary school, an experimental study in the secondary schools of Damascus Governorate, a PhD thesis in Education, Faculty of Education, University of Damascus.
15. Bamber Joe, Richard (1973). (Reader card), Future of Education magazine, second issue, first year, April, June.
16. Canada , Egbert, Toy :Astudy of flow theory in the foreign Languge Classroo,2004
17. Canada , Egbert, Toy :Astudy of flow theory in the foreign Languge Classroo,2004
18. Cawley , k . Motivational Theory : Flow .Intergrting Motivation and Information Literacy .ASSigment , . October, . (2009 )
19. Csikszentemihayi ,M ,& Le Fever Judith: Optimal Experience in work and Leisure , Journal of personality and Social Psychology,1975.
20. Csikszentmihalyi, Mihalyi: Beyond boredom and anxiety .San Francisco : Jossey-Bass(1975)
21. Edwards،1957،Technijues of Attitude scale construction ،New York، Appleton country corfte (1975).
22. Ghazal, Kazem Hussein (1997). The effect of summarizing reading topics on the understanding and development of expression among middle school students, (unpublished doctoral thesis). College of Education / Ibn Rushd, University of Baghdad
23. Hallaq, Hassan (2006). Teaching methods, curricula, auxiliary sciences, and characteristics of a successful teacher, 1st floor, Dar Al-Nahda Al-Arabiya, Lebanon, Beirut.
24. Jaber, Walid Ahmed, and others (2005): General Teaching Methods, Their Planning and Educational Applications, 2nd Edition, Dar Al Fikr, Publishers and Distributors.
25. Kandilji, Amer (2008): Scientific Research and the Use of Traditional and Electronic Information Sources, Al-Yazouri Publishing and Distribution House, Amman, Jordan.
26. Kojak, Kawthar Hussain (2003): Diversifying Classroom Teaching, Teacher's Guide to Improving Teaching and Learning Methods in Schools in the Arab World, UNESCO Regional Office for Education in the Arab Countries, Beirut.
27. Mamduh E.Ateya . Asuggested couyse devwloping vocabulary learning Strateg of students of engilsh in Facuilies to Education, ph,D, Faculty of Education , Banha zagazig University , 1996 .
28. Obaid, Riyadh Tel (2013): The effectiveness of a proposed strategy according to the cognitive theory in the acquisition of the Arabic language grammar subject for the fourth scientific students, unpublished PhD thesis, University of Baghdad, College of Education, Ibn Rushd.
29. Sanqur, Salha Mohiuddin Hadi (2014): The Theory of Abundance of Experience and the Role of Educational Leaders in Developing Creative Thinking among Learners, Sixth Scientific Conference for the Gifted and Talented, The Thirty One Paper, Sixth Conference, Volume Two, Amman, Jordan.
30. Zayer, Saad Ali, and Iman Ismail Ayez (2011): Curricula and Methods of Teaching the Arabic Language, Mortada Iraqi Book Foundation, Baghdad.
31. Zayer, Saad Ali, and Sama Turki, Inside (2016): Linguistic Skills between Theory and Application, Dar Al-Modhiya for Publishing and Distribution, Amman, Jordan
32. Zayer, Saad Ali, and Sama Turki, Inside (2016): Recent trends in Arabic language teaching, Al Dar Al-Modhihiya, Amman, Jordan.
Published
2020-11-10
How to Cite
Assist. Prof. Dr. Raed Rasim Yuonus. (2020). The Effect of an Overflow Experience Theory -Based Proposed Teaching Strategy on Intermediate School Pupils’ Reading Comprehension. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (61), 242-261. https://doi.org/10.33193/JALHSS.61.2020.341
Issue
Section
المقالات
