Reflective thinking skills included in the mathematics book for the first intermediate grade
Keywords:
Reflective thinking, Reflective thinking skills, mathematics book
Abstract
The current research aims to know the extent to which reflective thinking skills are included in the content of mathematics books for the first intermediate grade, and in order to achieve this goal, the researcher used the descriptive analytical approach for adequacy the nature of the research goal.
Using the Holsti equation to calculate the reliability of the analysis by agreement between external analysts and the researcher herself over the time factor.
The results, using frequencies and percentages, revealed the following conclusions:
- The content of the book mathematics, parts (first and second) of the first intermediate grade was a positive level for their inclusion of reflective thinking skills when compared with the criterion percentage of referees.
- Focusing the content of the mathematics book (first and second parts) for the first intermediate grade on skills (meditation and observation, reaching conclusions, giving convincing explanations and developing suggested solutions).
- Weak interest in the skill of (detecting fallacies) in the first part, as it was in small percentages.
- Neglecting the content of the second part of mathematics book for the first intermediate grade, for skill (detecting fallacies).
In light of the research results, the researcher recommends the following:
- Taking into account the balance in the ratios of including reflective thinking skills in the course content as a skill over other skills.
- Giving more attention to reflective thinking skills, especially those that have received little attention as skills: detecting fallacies
- Pay attention to the skills that were neglected and work to include them in the content of the mathematics book.
- Holding training courses for mathematics teachers through which they increase their awareness of the importance of analyzing the mathematics they teach according to reflective thinking skills, and then train them to develop those skills among students, as it is one of the goals of teaching mathematics for all educational stages.
The researcher suggested several suggestions for conducting subsequent research.
References
1. ابراهيم, مجدي عزيز (2005): التفكير من منظور تربوي , ط1 ,علم الكتب, القاهرة.
2. أبو نحل , جمال عبد الناصر(2010):مهارات التفكير التأملي في محتوى منهاج التربية الاسلامية للصف العاشر الاساسي ومدى اكتساب الطلبة لها , رسالة ماجستير غير منشورة, كلية التربية , الجامعة الاسلامية , غزة.
3. بحري, منى يوسف،(2012):المنهج التربوي اسسه وتحليله،ط١،دار صفاء للنشر والتوزيع ،عمان.
4. بركات ،زياد امين(2004٤):العلاقة بين التفكير التأملي والتحصيل لدى عينة الطلاب الجامعين وطلاب الثانوية العامة في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية مجلة العلوم التربوية والنفسية، المجلد ٦العدد٤،ديسمبر٢٠٠٥،كلية التربية جامعة البحرين.
5. جروان ، فتحي عبدالرحمن (2013): تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات ، ط6 ، دار الفكر ناشرون وموزعون ، عمان .
6. الحارثي, حصة بنت حسن (2011): اثر الاسئلة السابرة في تنمية التفكير التأملي والتحصيل الدراسي في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مدينه مكة, رسالة ماجستير غير منشورة, جامعة ام القرى, كلية التربية , السعودية .
7. الحسني , اسماء عبدالرحمن حنين (2015): اثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل الرياضيات والتفكير التأملي لدى طالبات الصف الاول المتوسط , رسالة ماجستير غير منشورة, جامعة بغداد , كلية التربية ابن الهيثم , العراق .
8. الدويدي، جار وحيد (2002):البحث العلمي اساسياته النظرية وممارسته العلمية ،ط١،دار الفكر، دمشق.
9. الشبلي، ابراهيم مهدي(2000):المناهج، بنائها، تنفيذها، تقويمها باستخدام النماذج،ط٢،دار الامل للنشر والتوزيع، اربد، عمان.
10. الشربيني , فوزي وعفت الطناوي ,(2011) : تطوير المناهج التعليمية , دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة , عمان .
11. الطيب ,عصام(2006): اساليب التفكير نظريات ودراسات وبحوث معاصرة, عالم الكتب , القاهرة.
12. عباس , محمد خليل واخرون (2009) : مدخل لمناهج البحث التربوي وعلم النفس , ط2,دار المسيرة للنشر والتوزيع , عمان
13. العتوم ، عدنان يوسف (2010) :علم النفس المعرفي ، ط2 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان .
14. العفون , نادية حسين يونس ,(2012) : الاتجاهات الحديثة في التدريس وتنمية التفكير, ط1 , دار صفاء للنشر والتوزيع , الاردن.
15. علي , محمد السيد, (2009) : التربية العلمية وتدريس العلوم , ط3 , دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة , عمان
16. عليمات, عبير(2006): تقويم وتطوير الكتب المدرسية للمرحلة الاساسية, ط1 ,دار الحامد للنشر والتوزيع, عمان.
17. العيساوي , رهيف ناصر واخرون (2012) :المنهج والكتاب المدرسي، مكتبه نور الحسن، بغداد.
18. غباري ، ثائر احمد وخالد محمد ابو شعيرة (2011): اساسيات في التفكير ، ط1 ، مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع ، عمان .
19. فخرو، عائشة احمد (2001): العوامل المؤثر في تنمية وتطوير التعليم الثانوي، كلية التربية ، العدد(127) الجزء الثالث جامعة قطر مجلة التربية، قطر
20. القواسمة, أحمد حسين ومحمد أحمد ابو غزالة ( 2013):تنمية مهارات التعلم والتفكير والبحث, دار صفاء للنشر والتوزيع, عمان .
21. الكبيسي, عبد الواحد حميد (2008) : طرق تدريس الرياضيات وأساليب (أمثلة ومناقشات), ط1, مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع , عمان , الأردن.
22. الكبيسي, عبدالواحد حميد ومدركة صالح عبدالله, (2015): القدرات العقلية والرياضيات,ط1, مكتبه المجتمع العربي مكتبه الاعصار للنشر والتوزيع ,العراق
23. كروان, غادة محمود علي (2012): فاعلية برنامج مقترح قائم على التفكير التأملي لتنمية مهارات الاعراب لدى طلبه التاسع الاساسي بغزة ,رسالة ماجستير غير منشورة , جامعة الاسلامية , كلية التربية , فلسطين .
24. كشكو ،حمدان جميل (٢٠٠٥): اثر برنامج تقني مقترح على ضوء الاعجاز العلمي بالقران على تنمية التفكير التأملي، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الاسلامية ،غزة
25. مرعي, توفيق احمد ومحمد الحيلة (2010) :المناهج التربوية الحديثة – مفاهيمها وعناصرها وأسسها وعملياتها, ط8 ,دار المسيرة للنشر والتوزيع, عمان.
26. الموسوي, محمد علي حبيب(2011):المناهج الدراسية المفهوم لأبعاد المعالجات, ط1 ,دار ومكتبة البصائر, بيروت.
27. المولى, حميد مجيد (2009): التفكير والحدس, ط1, دار الينابيع للطباعة والنشر, دمشق.
28. النمر، عصام(2008):القياس والتقويم في التربية الخاصة ،ط١،دار اليازوري للنشر, عمان.
29. نوفل, محمد بكر ومحمد قاسم سيفان (2011) : دمج مهارات التفكير في المحتوى الدراسي , ط1 ,دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة, عمان.
30. Klark, C. & Peterson, P. (1988): Teachers Thought Processes, 3td ed, New York. Mcmillan.
2. أبو نحل , جمال عبد الناصر(2010):مهارات التفكير التأملي في محتوى منهاج التربية الاسلامية للصف العاشر الاساسي ومدى اكتساب الطلبة لها , رسالة ماجستير غير منشورة, كلية التربية , الجامعة الاسلامية , غزة.
3. بحري, منى يوسف،(2012):المنهج التربوي اسسه وتحليله،ط١،دار صفاء للنشر والتوزيع ،عمان.
4. بركات ،زياد امين(2004٤):العلاقة بين التفكير التأملي والتحصيل لدى عينة الطلاب الجامعين وطلاب الثانوية العامة في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية مجلة العلوم التربوية والنفسية، المجلد ٦العدد٤،ديسمبر٢٠٠٥،كلية التربية جامعة البحرين.
5. جروان ، فتحي عبدالرحمن (2013): تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات ، ط6 ، دار الفكر ناشرون وموزعون ، عمان .
6. الحارثي, حصة بنت حسن (2011): اثر الاسئلة السابرة في تنمية التفكير التأملي والتحصيل الدراسي في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مدينه مكة, رسالة ماجستير غير منشورة, جامعة ام القرى, كلية التربية , السعودية .
7. الحسني , اسماء عبدالرحمن حنين (2015): اثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل الرياضيات والتفكير التأملي لدى طالبات الصف الاول المتوسط , رسالة ماجستير غير منشورة, جامعة بغداد , كلية التربية ابن الهيثم , العراق .
8. الدويدي، جار وحيد (2002):البحث العلمي اساسياته النظرية وممارسته العلمية ،ط١،دار الفكر، دمشق.
9. الشبلي، ابراهيم مهدي(2000):المناهج، بنائها، تنفيذها، تقويمها باستخدام النماذج،ط٢،دار الامل للنشر والتوزيع، اربد، عمان.
10. الشربيني , فوزي وعفت الطناوي ,(2011) : تطوير المناهج التعليمية , دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة , عمان .
11. الطيب ,عصام(2006): اساليب التفكير نظريات ودراسات وبحوث معاصرة, عالم الكتب , القاهرة.
12. عباس , محمد خليل واخرون (2009) : مدخل لمناهج البحث التربوي وعلم النفس , ط2,دار المسيرة للنشر والتوزيع , عمان
13. العتوم ، عدنان يوسف (2010) :علم النفس المعرفي ، ط2 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان .
14. العفون , نادية حسين يونس ,(2012) : الاتجاهات الحديثة في التدريس وتنمية التفكير, ط1 , دار صفاء للنشر والتوزيع , الاردن.
15. علي , محمد السيد, (2009) : التربية العلمية وتدريس العلوم , ط3 , دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة , عمان
16. عليمات, عبير(2006): تقويم وتطوير الكتب المدرسية للمرحلة الاساسية, ط1 ,دار الحامد للنشر والتوزيع, عمان.
17. العيساوي , رهيف ناصر واخرون (2012) :المنهج والكتاب المدرسي، مكتبه نور الحسن، بغداد.
18. غباري ، ثائر احمد وخالد محمد ابو شعيرة (2011): اساسيات في التفكير ، ط1 ، مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع ، عمان .
19. فخرو، عائشة احمد (2001): العوامل المؤثر في تنمية وتطوير التعليم الثانوي، كلية التربية ، العدد(127) الجزء الثالث جامعة قطر مجلة التربية، قطر
20. القواسمة, أحمد حسين ومحمد أحمد ابو غزالة ( 2013):تنمية مهارات التعلم والتفكير والبحث, دار صفاء للنشر والتوزيع, عمان .
21. الكبيسي, عبد الواحد حميد (2008) : طرق تدريس الرياضيات وأساليب (أمثلة ومناقشات), ط1, مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع , عمان , الأردن.
22. الكبيسي, عبدالواحد حميد ومدركة صالح عبدالله, (2015): القدرات العقلية والرياضيات,ط1, مكتبه المجتمع العربي مكتبه الاعصار للنشر والتوزيع ,العراق
23. كروان, غادة محمود علي (2012): فاعلية برنامج مقترح قائم على التفكير التأملي لتنمية مهارات الاعراب لدى طلبه التاسع الاساسي بغزة ,رسالة ماجستير غير منشورة , جامعة الاسلامية , كلية التربية , فلسطين .
24. كشكو ،حمدان جميل (٢٠٠٥): اثر برنامج تقني مقترح على ضوء الاعجاز العلمي بالقران على تنمية التفكير التأملي، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الاسلامية ،غزة
25. مرعي, توفيق احمد ومحمد الحيلة (2010) :المناهج التربوية الحديثة – مفاهيمها وعناصرها وأسسها وعملياتها, ط8 ,دار المسيرة للنشر والتوزيع, عمان.
26. الموسوي, محمد علي حبيب(2011):المناهج الدراسية المفهوم لأبعاد المعالجات, ط1 ,دار ومكتبة البصائر, بيروت.
27. المولى, حميد مجيد (2009): التفكير والحدس, ط1, دار الينابيع للطباعة والنشر, دمشق.
28. النمر، عصام(2008):القياس والتقويم في التربية الخاصة ،ط١،دار اليازوري للنشر, عمان.
29. نوفل, محمد بكر ومحمد قاسم سيفان (2011) : دمج مهارات التفكير في المحتوى الدراسي , ط1 ,دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة, عمان.
30. Klark, C. & Peterson, P. (1988): Teachers Thought Processes, 3td ed, New York. Mcmillan.
Published
2020-10-08
How to Cite
Istabraq Ali Abd, & Assist. prof. Dr. Lina Fouad Jawad. (2020). Reflective thinking skills included in the mathematics book for the first intermediate grade. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (59), 392-406. https://doi.org/10.33193/JALHSS.59.2020.295
Issue
Section
المقالات
