The Effect of using the Six Hats Strategy and Multimedia in the Arabic Language Learning and Metacognition Skills Development in Fine Arts Institutes
Abstract
The current research aims to know the effect of using the six hats strategy and multimedia in acquiring Arabic language and developing metacognitive skills in the Institutes of Fine Arts. The researcher adopted the experimental design with three equivalent groups, two experimental groups and the third is a control with a post-test. The experiment was applied to students. Fourth grade in the institutes of fine arts for boys and girls in Baghdad In the first semester of the academic year 2018-2019, two tests were prepared (achievement, metacognition skills), and the research reached:
- The use of the Six Hats strategy and multimedia had a positive effect in improving the achievement of the students of the two experimental groups in metacognition skills.
The use of the six hats strategy and multimedia have a positive effect in increasing the degrees of sports flexibility for the students of the two experimental groups compared to the control group. The researcher attributes this to the six hats strategy as a model to stimulate thinking and thrill among students, and that multimedia is in line with the current technological development of students.
References
2. البياتي ، عبد الجبار توفيق ( 2008 ): " الإحصاء وتطبيقاته في العلوم التربوية والنفسية "، ط1 , إثراء للنشر والتوزيع ، عمان .
3. بيكار ، عبد الكريم ، مدخل الى التنمية المتكاملة رؤية اسلامية ، ط1 ، دمشق ، دار القلم ، 1999م .
4. الحيلة ، محمود ، طرائق التدريس واستراتيجياته ، ط2 ، الإمارات ، دار الكتاب ، 2002م .
5. دي بونو ، ادوارد ، قبعات التفكير الست ، ت: خليل الجيوسي ، مطابع المجمع الثقافي ، ابو ظبي ، 2001.
6. عبد العزيز ، سعيد (2009 ) : تعليم التفكير ومهاراته تدريبات وتطبيقات عملية ، ط2 ، دار الثقافة للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
7. العزاوي، رحيم يونس كرو (2008) : القياس والتقويم في العملية التدريسية، دار دجلة ،ط1، عمان
8. العمران ، حمد بن ابراهيم والصلال ، منيرة بنت سيف ، مراكز مصادر التعلم ، ط1 ، عمان ، دار المناهج للنشر والتوزيع ، 2009م .
9. العنبكي ، سندس عبد الجبار عبد الله جدوع (1999) : اثر استخدام طريقة الاستقصاء الموجه مع الأحداث الجارية في تنمية التفكير الناقد عند طلبة الصف الثاني متوسط لمادة التاريخ ، رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة بغداد ، كلية التربية ، ابن رشد .
10. مصطفى ، عفت (2007) : تعليم التفكير في برنامج التربية العلمية، الجمعية المصرية للتربية العلمية ، المؤتمر العلمي الحادي عشر التربية العلمية. فايد ، الاسماعيلية 29-31/7: 233-251.
11. نوفل ، محمد ، الابداع ـ ماهيته ـ اكتشافه ـ تنميته ، ط1 ، العين ، دار الكتاب الجامعي ، 2009م .
References
1. Abu Rayash, Hussein Muhammad, (2007): Cognitive Learning, 1st Edition, Dar Al Masirah for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
2. Al-Bayati, Abdul-Jabbar Tawfiq (2008): “Statistics and its Applications in Educational and Psychological Sciences,” Edition 1, Ithraa for Publishing and Distribution, Amman.
3. Bikar, Abdul Karim, Introduction to Integrated Development, an Islamic Vision, 1st Edition, Damascus, Dar Al-Qalam, 1999 AD.
4. The Resource, Mahmoud, Teaching Methods and Strategies, 2nd Edition, Emirates, Dar Al Kitab, 2002 AD.
5. De Bono, Edward, The Six Thinking Hats, T: Khalil Jayyousi, The Cultural Foundation Press, Abu Dhabi, 2001.
6. Abdel Aziz, Saeed (2009): Teaching thinking and its skills, exercises and practical applications, 2nd edition, House of Culture for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
7. Al-Azzawi, Rahim Yunus Crowe (2008): Measurement and Evaluation in the Teaching Process, Dar Degla, 1st ed., Amman
8. Al-Omran, Hamad bin Ibrahim and Al-Sallal, Munira Bint Saif, Learning Resource Centers, 1st Edition, Amman, House of Approaches for Publishing and Distribution, 2009 AD.
9. Al-Anbaki, Sundus Abdul-Jabbar Abdullah Jadou '(1999): The Effect of Using the Method of Directed Inquiry with Current Events on the Development of Critical Thinking of Second-Grade Intermediate Students in History, Unpublished Master Thesis, University of Baghdad, College of Education, Ibn Rushd.
10. Mustafa, Effat (2007): Teaching Thinking in the Scientific Education Program, The Egyptian Society for Scientific Education, The Eleventh Scientific Conference on Scientific Education. Fayed, Ismailia 29-31 / 7: 233-251.
11. Nofal, Muhammad, creativity - what it is - its discovery - its development, 1st Edition, Al-Ain, University Book House, 2009 AD.
