The Impact of Irrational Thoughts on Aggressive Behavior in Juveniles
Abstract
The study aimed to explore the impact of irrational thoughts on aggressive behavior among juveniles. This was achieved by identifying the level of irrational thoughts among juveniles, determining the level of aggressive behavior among juveniles, and revealing the relationship between irrational thoughts and aggressive behavior among juveniles. It also explored the relationship between parental behavior and aggressive behavior, examining the mediating or moderating role of parental behavior in the relationship between irrational thoughts and aggressive behavior among juveniles, and providing recommendations that could contribute to the design of preventive and therapeutic programs to reduce aggressive behavior among juveniles.
To achieve the study objectives, a descriptive correlational approach was used to determine the nature of the relationship between irrational thoughts and aggressive behavior, as well as between parental behavior and both irrational thoughts and aggressive behavior. The study also examined the mediating or moderating role of parental behavior.
The study reached several results, the most important of which is the existence of a direct relationship between irrational thoughts and their dimensions (irrational thoughts, seeking approval, being upset by others' problems, and seeking perfect solutions) and aggressive behavior. The results also indicate a direct relationship between irrational thoughts and their dimensions (harsh self-blame and blame of oneself and others, anticipating disasters, feelings of helplessness, and powerlessness) and aggressive behavior. Among the most important recommendations of the study are enhancing family awareness of positive parenting methods, fostering rational thinking throughout the educational stages, developing guidance programs to address aggressive behavior, and establishing centers for psychological care and support.
References
2- أبوجحجوح، ضياء عثمان.(2012). الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها ببعض الاضطرابات النفسية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة، رسالة ماجستير في علم النفس، غزة، فلسطين: الجامعة الإسلامية،
3- الجميل، أحمد. (2019). السلوك العدواني لدى الأطفال والمراهقين: الأسباب والعلاج. القاهرة: دار العلم والمعرفة.
4- الجندي، السيد محمد (1999).دراسة تحليلية إرشادية لسلوك العنف لدى تلاميذ المدارس الثانوية، مجلة الإرشاد النفسـي، العدد الحادي عشـر، جامعة عين شمس.
5- حافظ، نبيل عبد الفتاح وسليمان، عبد الرحمن وشند، سميرة إبراهيم (1997) مقدمة في علم النفس الاجتماعي، القاهرة: مكتبة زهراء الشـرق.
6- حبيب، مجدي عبد الكريم (1995). أساليب المعاملة الوالدية وحجم الأسرة كمحددات مبكرة لتطرف الأبناء في استجابتهم، مجلة علم النفس، العدد (33)، القاهرة: الهيئة المصرية للكتاب.
7- حسن، محمد بيومي وشند، سميرة إبراهيم (2000). استجابة المراهق للعدوان واتجاهاته نحو السلطة، القاهرة: مكتبة زهراء الشـرق.
8- الحفني، عبد المنعم (2005). موسوعة عالم النفس، المجلد الرابع، بيروت: دار نوبليس.
9- حمودة، محمود عبد الرحمن (1993). دراسة تحليلية عن العدوان، مجلة علم النفس، العدد (27)،القاهرة: الهيئة المصرية العامة للكتاب.
10- الخولي، عبد العزيز. (2017). العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي: مفاهيم وتطبيقات. بيروت: دار النهضة العربية.
11- الربو، منى مسعود إدريس.(2022). الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بمفهوم الذات لدى طلبة كلية التربية الزنتان، مجلة المختار للعلوم الإنسانية، مج40، ع3، ليبيا: جامعة الزنتان.
12- رمضان، السيد (1985). الجريمة والانحراف من المنظور الاجتماعي، الإسكندرية: دار المعرفة الجامعية.
13- الرميح، صالح (2013). السلوك العدواني وأعمال الشغب لدى طلاب المرحلة الثانوية (دراسة مسحية في كل من مدينة الرياض وجدة والدمام)، الرياض: كلية الملك فهد الأمنية، مركز الدراسات والبحوث.
14- زكي، عزة حسين(1989).برنامج إرشادي لمواجهة مشكلة العدوانية لدى المراهقين الجانحين، أطروحة دكتوراه، معهد الدراسات العليا للطفولة، القاهرة: جامعة عين شمس.
15- زهران، حامد عبد السلام(1980). علم النفس الاجتماعي، القاهرة: عالم الكتب.
16- الزهراني، محمد. (2018). الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بالسلوك العدواني لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 12(3)، 30-60.
17- سفيان، نبيل.(2002). المختصر في الشخصية والإرشاد النفسي، كلية التربية، اليمن: جامعة تعز.
18- السيد، فؤاد البهي (1993). علم النفس الاجتماعي، القاهرة،: دار الفكر العربي.
19- شلبي، محمود. (2021). علم نفس النمو والمراهقة. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.
20- الشمري، نوف. (2021). العلاقة بين أساليب التنشئة الأسرية وتكوين الأفكار اللاعقلانية لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية. الرياض: جامعة الملك سعود، عمادة البحث العلمي. (رسالة ماجستير غير منشورة).
21- الشناوي، محمد محروس.(1995). نظريات الإرشاد والعلاج النفسي، القاهرة: دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع.
22- الشهاري، سميرة حمود.(2019). مدى انتشار الأفكار العقلانية واللاعقلانية ومستواها لدى طلبة الدكتوراه في كلية التربية جامعة تعز، مجلة الباحث الجامعي للعلوم الإنسانية، ع42، اليمن: جامعة تعز، 161-180.
23- الشهري، علي. (2023). السلوك العدواني لدى المراهقين: دراسة تحليلية للعوامل المعرفية والسلوكية. الدمام: مركز الأبحاث والدراسات التربوية. الطبعة الثانية.
24- الشيخ، محمد (2010). أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالسلوك العدواني والنشاط الحركي الزائد لدى تلاميذ الشق الثاني بمرحلة التعليم الأساسي بشعبية الجفرة بالجماهيرية الليبية، رسالة دكتوراه، السودان: جامعة الخرطوم.
25- طريف، شوقي (1993). علم النفس الاجتماعي، القاهرة: مركز النشر بالجامعة.
26- عبد العزيز، ياسمين. (2020). الأنماط الوالدية وعلاقتها بالسلوك المضاد للمجتمع لدى المراهقين. الإسكندرية: مؤسسة حورس للنشر والتوزيع.
27- عبدالعزيز، عصام فريد (1986). المتغيرات النفسـية المرتبطة بسلوك العدوانيين المراهقين وأثر الإرشاد النفسـي في تعديله، أطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية بسوهاج: جامعة أسيوط.
28- عبدالمعطي، حسن. (2003). الاضطرابات النفسـية، القاهرة: دار الفكر العربي.
29- العتيبي، فهد. (2024). الدعم الأسري وعلاقته بتقليل السلوكيات العدوانية لدى الأحداث: دراسة تطبيقية. أبها: دار الرؤية للنشر. الطبعة الأولى.
30- العقاد، عصام عبد اللطيف (2001). سيكولوجية العدوان وترويضها منحى علاجي معرفي جديد: دار غريب للطباعة والنشر.
31- عكاشة، أحمد (2000).علم النفس الفسيولوجي، الطبعة (9)، القاهرة: دار المعارف.
32- علاّم، منتصر.(2012). الإرشاد النفسي العقلاني الانفعالي السلوكي، مصر: المكتب الجامعي الحديث.
33- عمارة، محمد علي (2008). برامج علاجية لخفض مستوى السلوك العدواني، المكتب الجامعي الحديث.
34- العنزي، فهد. (2018). أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالعدوانية لدى طلبة المرحلة المتوسطة. مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية، 44(171)، 60-90.
35- الغامدي، سارة. (2022). الأفكار غير العقلانية وعلاقتها بالعدوانية لدى عينة من المراهقين في منطقة مكة المكرمة. جدة: دار النشر الجامعي. الطبعة الأولى.
36- غباري، محمد سلامة (1987). أسباب جناح الأحداث، الإسكندرية: المكتب الجامعي الحديث.
37- فايد، حسين (2005).المشكلات النفسـية والاجتماعية، القاهرة: مؤسسة طيبة للنشر والتوزيع.
38- الفرخ، كاملة؛ وتيم، عبدالجابر.(1999). مبادئ التوجيه والإرشاد النفسي، عمان: دار صفاء للنشر والتوزيع.
39- القحطاني، ناصر. (2022). دور أساليب المعاملة الوالدية في التنبؤ بالسلوك العدواني لدى طلاب المرحلة الثانوية في الرياض. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 15(4)، 100-120.
40- كفافي، علاء الدين (1990). تقدير الذات في علاقته بالتنشئة الوالدية والأمن النفسـي للطفل، دراسة في عملية تقدير الذات 1987.
41- مجلي، شايع عبدالله.(2011). الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بالضغوط النفسية لدى طلبة كلية التربية بصعدة- جامعة عمران، مجلة جامعة دمشق، مج27، سوريا: جامعة دمشق.
42- مختار، وفيق صفوت (1999) الغيرة خبرة الطفولة المؤلمة، مجلة الخفجي، ع4، الخفجي: دائرة الإعلام والعلاقات العامة.
43- مرزوق، عبد المجيد (1994). الفروق في درجة الانتماء إلى كل من الوالدين والمدرسة، والأقران لدى الجنسين من مرتفعي ومنخفضي القدرة التحليلية بمراحل الطفولة المتأخرة والمراهقة المبكرة والوسطى، مجلة كلية التربية، القاهرة: جامعة عين شمس، العدد (18)، الجزء(1).
44- النعماني، صبحي إبراهيم (1986). العلاقة بين اشكال السلطة الوالدية وجوانب التوافق الشخصـي والاجتماعي لدى المراهقين من الجنسين، رسالة ماجستير، كلية التربية، المنوفية: جامعة المنوفية.
45- النعيمي، هادي صالح.(2013). أثر برنامج إرشادي في تعديل الأفكار غير العقلانية، العراق: جامعة كركوك، أرايخا للطباعة.
46- يحيى، خولة أحمد (2000). الاضطرابات السلوكية والانفعالية، الأردن: دار الفكر للطباعة والنشر.
47- يوسف، جمعة سيد،(2000).الاضطرابات السلوكية وعلاجها، القاهرة: دار الغريب للطباعة والنشر والتوزيع.
48- العنزي، فهد. (2023). التحيزات المعرفية والسلوك العدواني لدى المراهقين، جدة، المملكة العربية السعودية: دار الأفق.
49- المطيري، نورة. (2024). تأثير الأفكار اللاعقلانية على حل المشكلات الاجتماعية لدى الشباب، الرياض، المملكة العربية السعودية: مكتبة الملك فهد الوطنية.
50- - Ellis, A (1962). Reason and Emotion in psychotheraoy, New York, Lye Stuart.
Copyright (c) 2025 د. ضيف الله نزال هليل العنزي
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
