The Sensory and the Imaginary in Digital Arts
(An Artistic Experiment in Embodying Saudi Heritage)
Keywords:
Sensory, Imaginary, Saudi Heritage, Digital Arts, Viewer Experience
Abstract
This research explores the concepts of the sensory and the imaginary and their roles in interpreting digital arts inspired by Saudi heritage. The study involves a series of digital art experiments that integrate traditional elements with 3D design techniques, aiming to visually reinterpret heritage in a way that stimulates sensory responses and imaginative perceptions in the viewer. The research adopts a descriptive-analytical methodology and aims to highlight the role of digital arts as a modern medium for enriching and preserving Saudi heritage, while analyzing the stages of sensory and imaginary interaction during the viewing experience.
The findings reveal that sensory experience does not begin and end with sight; it also involves sound, texture, and scent—enhancing the viewer’s perception of the scene. Imagination is shown to be a crucial element in constructing a parallel mental image, shifting the experience from a purely visual surface to a deeper, personal, and symbolic dimension tied to the viewer’s internal responses. The study demonstrates the capacity of digital arts to craft a visual discourse that celebrates cultural identity without losing its authenticity, making it an effective tool for preserving heritage across time—from the past into the future. The study also recommends emphasizing the integration of sensory and imaginary dimensions in analyzing digital artworks, supporting research and creative efforts in heritage digitization, and developing educational programs that promote the fusion of tradition and technology while encouraging artistic and cultural dissemination of such experiences.
References
1. إبراهيم، أمل مصطفى. (2015). المفاهيم الجمالية للفنون الرقمية في ضوء متغيرات عصر الحداثة وما بعد الحداثة. جمعية أمسيا مصر.
2. إبراهيم، ياسر محمد فضل. (2021). جماليات التراث المعماري السعودي كمصدر لإبداع أعمال تصويرية: الدرعية أنموذجا. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل – العلوم الإنسانية والإدارية، 163-173.
3. أبو الخير، شندي محمود محمد حسين. (2024). جماليات التراث المعماري السعودي بمنطقة الباحة كمدخل لإثراء الفنون البصرية. المجلة العربية لعلوم السياحة والضيافة والآثار، 32-54.
4. أبو جبل، منال، وفيومي، فتون. (2023). سيميائية التراث السعودي في ضوء التكنولوجيا المعاصرة. المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث، 9(4)، 32-47.
5. بهكلي، صباح. (2015). دراسة مسحية ميدانية للملابس التقليدية في بعض مناطق محافظات المخلاف السليماني. مجلة التصميم الدولية، 5(4)، 1325-1340.
6. جاسم، باقر. الزويني، وداد. (2018). توظيف تكتيكات عناصر الإدراك في بناء الصورة الذهنية للمؤسسات الصناعية الحكومية : دراسة ميدانية في الشركة العامة لتجارة السيارات والمكائن والشركة العامة للصناعات الكهربائية. المجلة المصرية لبحوث الإعلام، (62)، 545-594.
7. الجبوري، محمد عبد الرحمن، سالم، عادل كريم، وعبد الأحد، عصام. (2009). مستويات توظيف الموروث الشعبي في العمل الفني. مجلة كلية التربية الأساسية، (59)، 665-689.
8. الجرجاني، علي بن محمد. (1983). كتاب التعريفات. دار الكتب العلمية بيروت – لبنان.
9. الخليوي، جوهرة. (2024). تجسيد الفلكلور السعودي في تصميم منتجات جدارية بفن التوليف. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، (102)، 296-317.
10. الربيعان، نوال علي، والدرعان، أروى متعب. (2023). استخدام تقنية الواقع المعزّز لدى معلمي ومعلمات العلوم في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية، 47(3)، 203-240. https://doi.org/10.21608/jfees.2023.327386
11. روح السعودية. (2020). الثقافة والتراث. تم الاسترجاع في (2025/2/17) من https://www.visitsaudi.com/content/dam/saudi-tourism/media/guides/saudi-series-culture-arabic.pdf
12. الزعبي، علي. الشرع، فتحي. (2019). إدارة الإعلان مفاهيم واستراتيجيات معاصرة. دار اليازوري العلمية.
13. الزغول، عماد. (2009). نظريات التعلم. دار الشروق- عمان.
14. زيادة، معين. (1988). الموسوعة الفلسفية العربية. معهد الإنماء العربي.
15. السريحي، خالد بن عواد. (2018). جماليات التعبير في الخزف السعودي وإمكانات الإفادة من الموروث الشعبي في الشكل الخزفي: دراسة تحليلية. مجلة الفنون والآداب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، 336-355.
16. سلام للتواصل الحضاري. (2021). التنوّع الثقافي في المملكة العربية السعودية. مكتبة الملك فهد الوطنية.
17. سلام، المصطفى. (2016). المتخيل: البنية والتصورات. مجلة البلاغة والنقد الأدبي، (6)،79-93.
18. سماحة، وفاء محمد محمد. (2017). الرؤية الإبداعية للفنون الرقمية التجريدية والإفادة منها في صياغات فنية لإثراء الجانب الزخرفي لأزياء المرأة المعاصرة. مجلة بحوث التربية النوعية، 372-400.
19. الشيخ، تاج السر. أخرس، نائل. (2015). علم النفس التربوي بين المفهوم والنظرية (ط.2). مكتبة الرشد.
20. الصفَّار، إيناس مهدي. الخفاجي، سهاد عبيد. (2019). جدلية الحسي والمتخيل في الرسم العراقي المعاصر. مجلة جامعة بابل – العلوم الإنسانية، 27 (5)، 256-288.
21. صقر، أمنية حامد. (2019). الإسهامات التي قدمتها التكنولوجيا للفن التفاعلي وأثر ذلك على الإبداع الفني. مجلة الفنون والعلوم الإنسانية، (3)، 1-6.
22. عبد الحليم، الشيماء. (2017). الواقع الإفتراضي والأطفال ذوي صعوبات التعلم. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال، 3(4)، 602- 634.
23. عبد الله، إيناس مالك. (2012). المتخيل في الخزف العراقي المعاصر. مجلة العلوم الإنسانية، (10)، 308-322.
24. عبود، زينب جاسم. (2021). تقنية الفن الرقمي وانعكاسها لدى المتلقين. مجلة كلية التربية الأساسية، (11)، 280-293.
25. العبيدي، باسم عباس. (2020). التنوع الأسلوبي وجماليات توظيفها في الفنون الرقمية. المجلة الأردنية للفنون، 13(3)، 377-389.
26. عكية، جوهرة القدس. (2022). بنية المتخيل وتمظهراته في الثقافة الغربية. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث، 2(13)، 583-597.
27. علي بكر، هبة بسيوني، الكشكي، عمرو أحمد، وهيبه، إسلام محمد (2018). الحركة التقديرية في الفنون الرقمية كمصدر لأثراء القيم الفنية للتصميمات الزخرفية. المجلة العلمية لكلية التربية النوعية، (15)، 113-128.
28. العيسى، عائشة بنت عبد الجبار. (2021). تفعيل دور معلم التربية الفنية في حماية الموروث الحضاري لتحقيق التنمية المستدامة في المجتمع السعودي. المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن، 483-504.
29. الغامدي، ليلى. (2018). دور المحتوى الرمزي والدلالي للفن التشكيلي السعودي في إثراء الثقافة التشكيلية للمجتمع. مكتبة الملك فهد الوطنية.
30. الفاخري، سالم. (2018). علم النفس العام (الجزء الأول). مركز الكتاب الأكاديمي.
31. فريسن، فوزي محمد. (2022). القيم الجمالية للموروث الشعبي في أعمال الفنان الليبي صلاح غيث. مجلة الإعلام والفنون، (9)، 124- 149.
32. كدوة، نعمان بن محمد بن عثمان. (2024). المظاهر الدرامية في الفلكلور السعودي: مقارنة أنثروبولوجية: الينبعاوي أنموذجا. مجلة بحوث في تدريس اللغات، 451-493.
33. كلكتاوي، تهاني سامي، وهلال، فاتن (2022). التراث السعودي بين النمطية والإبداعية. المجلة العربية للعلوم الاجتماعية، 74-92.
34. كنعان، حنين. (2018). "التراث السعودي" ثقافة شعب تتوارثه الأجيال. جامعة العين للعلوم والتكنولوجيا.
35. المسعودي، أفنان بنت مقبول بن بركي. (2021). ابتكار تصاميم معاصرة مستوحاة من مجوهرات التراث السعودي. مجلة التصميم الدولية، 437-448.
36. المنصور، محمد بن محمد. (2023). المضامين الفلسفية والجمالية لمفردات التراث كمدخل للتصميم الجداري السعودي المعاصر. مجلة كلية التربية، 738-762.
37. نورالدين، خديجة محمد، محمد، منى. (2021). الطباعة الفنية والتراث السعودي من خلال التذكارات السياحية. مجلة الفنون والآداب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، 240-258. https://doi.org/10.33193/JALHSS.67.2021.488
38. هيئة الأزياء. (2022). الأزياء التقليدية في عهد الدولة السعودية الأولى. دارة الملك عبد العزيز.
39. وادي، علي شناوة. (2011). فلسفة الفن وعلم الجمال. دار المنهل.
40. Abdula Ghani, Dahlan, Bin Supian, Muhammad, & Bin Abdul Alim, Luqman. (2019). The Research of 3D Modeling between Visual & Creativity. International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering, 8(11), 180 – 186.
41. Almakaty, Safran. (2025). Preserving and Promoting Saudi Heritage Nationally and Globally: The Role of the Saudi Heritage Commission. Journal of Ecohumanism, 4(1). 1207- 1230.
42. Essom-Stenz, A., & Roald, T. (2023). Imagination in perception and art. Theory & Psychology, 33(1), 99–117. https://doi.org/10.1177/09593543221135149
43. Frank, Fitzpatrick, Unver, Ertu, & Benincasa-Sharman, Caterina. (2016). Digital Sculpting for historical representation: Neville tomb case study. Digital Creativity, 28(2), 1-18.
44. Lu, Xue, & Liu, Bo. (2025). Automatic Generation and Design of 3D Animation Based on Deep Learning Technology. Computer-AidedDesign & Application, 22(1), 46-59.
45. Munib, Achmad, Utomo, Nugroho. (2022). Development of 2D Animation Learning Media Akhlakul Karimah Materials (Ukhuwah and Husnudzon). Unnes Journal, 16(2), 134-141.
46. Piankarnka, Vipusit, Lertbumroongchai, Kridsanapong, & Piriasurawong. (2023). A Digital Painting Learning Model Using Mixed-Reality Technology to Develop Practical in Character Design for Animation. Hindawi, 1-10.
47. Zufri, Tubagus, Frans, Octavianus & Hilman, Dodi. (2022). Pixel Art for Game Character Desing. Journal of Games, Game art & Gamification journal, 7(1), 27-31.
2. إبراهيم، ياسر محمد فضل. (2021). جماليات التراث المعماري السعودي كمصدر لإبداع أعمال تصويرية: الدرعية أنموذجا. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل – العلوم الإنسانية والإدارية، 163-173.
3. أبو الخير، شندي محمود محمد حسين. (2024). جماليات التراث المعماري السعودي بمنطقة الباحة كمدخل لإثراء الفنون البصرية. المجلة العربية لعلوم السياحة والضيافة والآثار، 32-54.
4. أبو جبل، منال، وفيومي، فتون. (2023). سيميائية التراث السعودي في ضوء التكنولوجيا المعاصرة. المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث، 9(4)، 32-47.
5. بهكلي، صباح. (2015). دراسة مسحية ميدانية للملابس التقليدية في بعض مناطق محافظات المخلاف السليماني. مجلة التصميم الدولية، 5(4)، 1325-1340.
6. جاسم، باقر. الزويني، وداد. (2018). توظيف تكتيكات عناصر الإدراك في بناء الصورة الذهنية للمؤسسات الصناعية الحكومية : دراسة ميدانية في الشركة العامة لتجارة السيارات والمكائن والشركة العامة للصناعات الكهربائية. المجلة المصرية لبحوث الإعلام، (62)، 545-594.
7. الجبوري، محمد عبد الرحمن، سالم، عادل كريم، وعبد الأحد، عصام. (2009). مستويات توظيف الموروث الشعبي في العمل الفني. مجلة كلية التربية الأساسية، (59)، 665-689.
8. الجرجاني، علي بن محمد. (1983). كتاب التعريفات. دار الكتب العلمية بيروت – لبنان.
9. الخليوي، جوهرة. (2024). تجسيد الفلكلور السعودي في تصميم منتجات جدارية بفن التوليف. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، (102)، 296-317.
10. الربيعان، نوال علي، والدرعان، أروى متعب. (2023). استخدام تقنية الواقع المعزّز لدى معلمي ومعلمات العلوم في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية، 47(3)، 203-240. https://doi.org/10.21608/jfees.2023.327386
11. روح السعودية. (2020). الثقافة والتراث. تم الاسترجاع في (2025/2/17) من https://www.visitsaudi.com/content/dam/saudi-tourism/media/guides/saudi-series-culture-arabic.pdf
12. الزعبي، علي. الشرع، فتحي. (2019). إدارة الإعلان مفاهيم واستراتيجيات معاصرة. دار اليازوري العلمية.
13. الزغول، عماد. (2009). نظريات التعلم. دار الشروق- عمان.
14. زيادة، معين. (1988). الموسوعة الفلسفية العربية. معهد الإنماء العربي.
15. السريحي، خالد بن عواد. (2018). جماليات التعبير في الخزف السعودي وإمكانات الإفادة من الموروث الشعبي في الشكل الخزفي: دراسة تحليلية. مجلة الفنون والآداب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، 336-355.
16. سلام للتواصل الحضاري. (2021). التنوّع الثقافي في المملكة العربية السعودية. مكتبة الملك فهد الوطنية.
17. سلام، المصطفى. (2016). المتخيل: البنية والتصورات. مجلة البلاغة والنقد الأدبي، (6)،79-93.
18. سماحة، وفاء محمد محمد. (2017). الرؤية الإبداعية للفنون الرقمية التجريدية والإفادة منها في صياغات فنية لإثراء الجانب الزخرفي لأزياء المرأة المعاصرة. مجلة بحوث التربية النوعية، 372-400.
19. الشيخ، تاج السر. أخرس، نائل. (2015). علم النفس التربوي بين المفهوم والنظرية (ط.2). مكتبة الرشد.
20. الصفَّار، إيناس مهدي. الخفاجي، سهاد عبيد. (2019). جدلية الحسي والمتخيل في الرسم العراقي المعاصر. مجلة جامعة بابل – العلوم الإنسانية، 27 (5)، 256-288.
21. صقر، أمنية حامد. (2019). الإسهامات التي قدمتها التكنولوجيا للفن التفاعلي وأثر ذلك على الإبداع الفني. مجلة الفنون والعلوم الإنسانية، (3)، 1-6.
22. عبد الحليم، الشيماء. (2017). الواقع الإفتراضي والأطفال ذوي صعوبات التعلم. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال، 3(4)، 602- 634.
23. عبد الله، إيناس مالك. (2012). المتخيل في الخزف العراقي المعاصر. مجلة العلوم الإنسانية، (10)، 308-322.
24. عبود، زينب جاسم. (2021). تقنية الفن الرقمي وانعكاسها لدى المتلقين. مجلة كلية التربية الأساسية، (11)، 280-293.
25. العبيدي، باسم عباس. (2020). التنوع الأسلوبي وجماليات توظيفها في الفنون الرقمية. المجلة الأردنية للفنون، 13(3)، 377-389.
26. عكية، جوهرة القدس. (2022). بنية المتخيل وتمظهراته في الثقافة الغربية. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث، 2(13)، 583-597.
27. علي بكر، هبة بسيوني، الكشكي، عمرو أحمد، وهيبه، إسلام محمد (2018). الحركة التقديرية في الفنون الرقمية كمصدر لأثراء القيم الفنية للتصميمات الزخرفية. المجلة العلمية لكلية التربية النوعية، (15)، 113-128.
28. العيسى، عائشة بنت عبد الجبار. (2021). تفعيل دور معلم التربية الفنية في حماية الموروث الحضاري لتحقيق التنمية المستدامة في المجتمع السعودي. المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن، 483-504.
29. الغامدي، ليلى. (2018). دور المحتوى الرمزي والدلالي للفن التشكيلي السعودي في إثراء الثقافة التشكيلية للمجتمع. مكتبة الملك فهد الوطنية.
30. الفاخري، سالم. (2018). علم النفس العام (الجزء الأول). مركز الكتاب الأكاديمي.
31. فريسن، فوزي محمد. (2022). القيم الجمالية للموروث الشعبي في أعمال الفنان الليبي صلاح غيث. مجلة الإعلام والفنون، (9)، 124- 149.
32. كدوة، نعمان بن محمد بن عثمان. (2024). المظاهر الدرامية في الفلكلور السعودي: مقارنة أنثروبولوجية: الينبعاوي أنموذجا. مجلة بحوث في تدريس اللغات، 451-493.
33. كلكتاوي، تهاني سامي، وهلال، فاتن (2022). التراث السعودي بين النمطية والإبداعية. المجلة العربية للعلوم الاجتماعية، 74-92.
34. كنعان، حنين. (2018). "التراث السعودي" ثقافة شعب تتوارثه الأجيال. جامعة العين للعلوم والتكنولوجيا.
35. المسعودي، أفنان بنت مقبول بن بركي. (2021). ابتكار تصاميم معاصرة مستوحاة من مجوهرات التراث السعودي. مجلة التصميم الدولية، 437-448.
36. المنصور، محمد بن محمد. (2023). المضامين الفلسفية والجمالية لمفردات التراث كمدخل للتصميم الجداري السعودي المعاصر. مجلة كلية التربية، 738-762.
37. نورالدين، خديجة محمد، محمد، منى. (2021). الطباعة الفنية والتراث السعودي من خلال التذكارات السياحية. مجلة الفنون والآداب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، 240-258. https://doi.org/10.33193/JALHSS.67.2021.488
38. هيئة الأزياء. (2022). الأزياء التقليدية في عهد الدولة السعودية الأولى. دارة الملك عبد العزيز.
39. وادي، علي شناوة. (2011). فلسفة الفن وعلم الجمال. دار المنهل.
40. Abdula Ghani, Dahlan, Bin Supian, Muhammad, & Bin Abdul Alim, Luqman. (2019). The Research of 3D Modeling between Visual & Creativity. International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering, 8(11), 180 – 186.
41. Almakaty, Safran. (2025). Preserving and Promoting Saudi Heritage Nationally and Globally: The Role of the Saudi Heritage Commission. Journal of Ecohumanism, 4(1). 1207- 1230.
42. Essom-Stenz, A., & Roald, T. (2023). Imagination in perception and art. Theory & Psychology, 33(1), 99–117. https://doi.org/10.1177/09593543221135149
43. Frank, Fitzpatrick, Unver, Ertu, & Benincasa-Sharman, Caterina. (2016). Digital Sculpting for historical representation: Neville tomb case study. Digital Creativity, 28(2), 1-18.
44. Lu, Xue, & Liu, Bo. (2025). Automatic Generation and Design of 3D Animation Based on Deep Learning Technology. Computer-AidedDesign & Application, 22(1), 46-59.
45. Munib, Achmad, Utomo, Nugroho. (2022). Development of 2D Animation Learning Media Akhlakul Karimah Materials (Ukhuwah and Husnudzon). Unnes Journal, 16(2), 134-141.
46. Piankarnka, Vipusit, Lertbumroongchai, Kridsanapong, & Piriasurawong. (2023). A Digital Painting Learning Model Using Mixed-Reality Technology to Develop Practical in Character Design for Animation. Hindawi, 1-10.
47. Zufri, Tubagus, Frans, Octavianus & Hilman, Dodi. (2022). Pixel Art for Game Character Desing. Journal of Games, Game art & Gamification journal, 7(1), 27-31.
Published
2025-05-23
How to Cite
Hajar Alzahrani. (2025). The Sensory and the Imaginary in Digital Arts : (An Artistic Experiment in Embodying Saudi Heritage). Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (120), 265-282. https://doi.org/10.33193/JALHSS.120.2025.1427
Issue
Section
المقالات
Copyright (c) 2025 هاجر الزهراني
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
