Effectiveness of an E-Training Book on the Fundamentals of Children's Fashion Design in Light of Anthropometric Science to Develop Female Students Knowledge and Skills
Keywords:
-book, children's clothing, anthropometry, knowledge, skills, e-book design, children's clothing design
Abstract
This research aimed to design an e-book on the fundamentals of children’s clothing design using ** (My Flip Book software FlipHTML5), and to measure the effectiveness of the e-book in developing "knowledge" and "skills" in children’s clothing design. The study employed descriptive-analytical and experimental methodologies, with a control group and an experimental group, as these approaches suited the research objectives. The results revealed:
1-Statistically significant differences between the post-knowledge achievement test scores of the experimental and control groups, favoring the experimental group at a significance level of 0( (01,1 )
2-Statistically significant differences between the post-skill achievement test scores of the experimental and control groups, favoring the experimental group at a significance level of. ( (01,1 (
3-The e-book’s effectiveness in enhancing knowledge and skills in children’s clothing design among female students.
References
-1 إسماعيل، الغريب زاهر (2009). التعلم الالكتروني من التطبيق الي الاحتراف والجودة، ط6 ، عالم الكتب، القاهرة.
2- السحيمي، صلاح بن ملهي (2005). برنامج قائم على الكتاب الالكتروني لتنمية مهارات علامات الترقيم لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، مجلة جامعة طيبة للآداب والعلوم الإنسانية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة طيبة.
-3المبارك، حسن الفاتح (2023). دور الكتاب الإلكتروني في تدريس المقررات الجامعية بالجامعات السودانية، دراسة ميدانية بكليات جامعة القرآن الكريم وتأصيل العلوم، بود مدني، السودان 2022م، المجلة العربية للتربية النوعية، المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، ع 25.
-4الحسيني، محمد أحمد (2005). استخدام الكتاب الإلكتروني في التعليم الجامعي وقياس فاعليته في اكتساب مهارة صيانة الحاسب الآلي، دراسة تجريبية رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس.
-5إبراهيم، ياسمين (2016). برنامج مقترح لمقرر ملابس الأطفال والاستفادة منه لرفع القيمة الجمالية والوظيفية للمنتج الملبسي، رسالة دكتوراه، جامعة المنوفية كلية التربية النوعية، قسم الاقتصاد المنزلي.
6- المساد، محمود (2001). الاشراف التربوي، مكتبة الأسراء، الكويت.
7- الهاشمي، عبد الرحمن، طه الدليمي (2008). استراتيجيات حديثة في فن التدريس، دار الشرق، عمان.
8- إسماعيل، قباري محمد، (1986). علم الأنثروبولوجيا الوظيفية، مصر، الإسكندرية، دار الكتب العربية للطباعة والنشر.
9- مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية (2016). وثيقة رؤية المملكة العربية السعودية2030، متاح على https://www.my.gov.sa/wps/portal/snp/content/saudivision
10- بسيوني، عبد الحميد (2007). الكتاب الالكتروني، دار الكتب العلمية للنشر والتوزيع، القاهرة، ط1.
11- رشدي، طعيمة أحمد (2006). الجودة الشاملة في التعليم بين مؤشرات التميز ومعايير الاعتماد، دار المسيرة، عمان.
-12 رباح، ماهر حسن (2014). التعليم الإلكتروني، ط1، دار المناهج للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
-13زغلول، سحر علي (2024). فاعلية كتاب الكتروني في تصميم الملابس الرياضية للرجال لتنمية المعارف والمهارات لدى الطالبات، مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، كلية الامارات للعلوم التربوية، عدد 99.
-14ــــــــــــــــ، (2020). فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مفاهيم ومهارات واتجاهات الخريجات في تصميم الأزياء باستخدام الحاسب الآلي، مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية، مجلد 5، العدد20، الجمعية العربية للحضارة والفنون الاسلامية.
-15سالم، صلاح الدين علي (2022). فاعلية استخدام الكتاب الإلكتروني في تنمية التحصيل والابداع بمقرر تاريخ وتذوق الفن لدى طلاب المرحلة الثانوية، المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية، كلية التربية النوعية، جامعة بنها، العدد 19.
-16 سلمان، هدى محمد (1013). أثر التعليم الإلكتروني في مهارات القراءة والتفكير الابتكاري عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، مجلة كلية التربية الأساسية، جامعة بابل، العدد (11).
17- سمره، عماد محمد عبد العزيز، نصرالدين محمد مجاهد (2017). أثر التفاعل بين نمط تصميم الكتاب الإلكتروني والتخصص العلمي في تنمية مهارات تصميمية وانتاجه لدى المعيدين والمحاضرين بالجامعات السعودية، مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر، العدد 173 الجزء الثاني إبريل.
-18صادق، آمال، فؤاد أبو حطب (2000). علم النفس التربوي، ط6، مكتبة الأنجلو، القاهرة.
-19عبد العزيز، حمدي أحمد، فاتن عبد المجيد فوده (2011). تصميم المواقف التعليمية في المواقف الصفية التقليدية والإلكترونية، الطبعة الأولى، دار الفكر ناشرون وموزعون، عمان.
-20عيسوي، سميه رياض (2013). فعالية تصميم الكتاب الالكتروني في التحصيل ومهارات التعلم الذاتي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مقرر التربية الفنية، كلية التربية الفنية، جامعة حلوان.
21- فريد، عبير موسى حسن (2009). أثر اختلاف تصميم مخطط واجهة التفاعل على زمن الانجاز وتحقيق الغرض والدقة في استخدام الطالبات المعلمات لكتاب الكتروني، رسالة ماجستير غير منشورة كلية البنات جامعة عين شمس.
22- كمال، فاطمة نبيل (2014). دراسة مقارنة لباترون فستان طفلة من (149) بين الطريقة الاساسية وطريقة الدريتش لطالبات التعليم الثانوي الصناعي نظام السنوات الثلاث، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس.
23- كامل، داليا أحمد شوقي (2013). أثر اختلاف أداة الإبحار والتوجيه بالكتب الإلكترونية في التحصيل المعرفي وقابلية استخدام هذه الكتب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر العدد152، مجلد2.
24- مجدي، يونس هشام (2017). التعليم الالكتروني، دار زهور المعرفة والبركة، الجيزة.
-25مرسي، أكرم رضا (2005). برنامج تدريب المدربين، دار التوزيع والنشر الإسلامية، القاهرة.
-26مرعي، إيمان أحمد (2005). المشروعات الصغيرة والتنمية التجارب الدولية المقارنة والحالة المصرية، مركز الأهرام للدراسات السياسية والاستراتيجية، مصر.
27- موسى، عبير حسن (2009). أثر اختلاف تصميم مخطط واجهة التفاعل على زمن الإنتاج وتحقيق الغرض والدقة في استخدام الطالبات المعلمات للكتاب الكتروني، كلية البنات، جامعة عين شمس.
-28 ميمنه، نانسي عبد المعبود (2022). صور مقترحة لإعداد كتاب الكتروني في التراكيب النسيجية، المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية، كلية التربية النوعية، المجلد 16، العدد 16، جامعة طنطا.
29. RMintjens, S. Menting, M. D. Daams, J. G. Van Poppel, M. N. M. Roseboom, T. J. & Gemke, R.J.B. (2018). Cardiorespiratory Fitness in Childhood and Adolescence A_ects Future Cardiovascular Risk Factors: A Systematic Review of Longitudinal Studies. Sports Med ,48, 2577-2605. Dumas, A , turner J : 2023 : Full Contact Kickboxing: A Complete Guide to Training and Strategies , The Crowood Press , UK.
30. Dreyfuss, H., Alvin, A., & The Measure of Man and Woman: Human Factors in Design, New York
Tilley, R., (2001).
2- السحيمي، صلاح بن ملهي (2005). برنامج قائم على الكتاب الالكتروني لتنمية مهارات علامات الترقيم لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، مجلة جامعة طيبة للآداب والعلوم الإنسانية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة طيبة.
-3المبارك، حسن الفاتح (2023). دور الكتاب الإلكتروني في تدريس المقررات الجامعية بالجامعات السودانية، دراسة ميدانية بكليات جامعة القرآن الكريم وتأصيل العلوم، بود مدني، السودان 2022م، المجلة العربية للتربية النوعية، المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، ع 25.
-4الحسيني، محمد أحمد (2005). استخدام الكتاب الإلكتروني في التعليم الجامعي وقياس فاعليته في اكتساب مهارة صيانة الحاسب الآلي، دراسة تجريبية رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس.
-5إبراهيم، ياسمين (2016). برنامج مقترح لمقرر ملابس الأطفال والاستفادة منه لرفع القيمة الجمالية والوظيفية للمنتج الملبسي، رسالة دكتوراه، جامعة المنوفية كلية التربية النوعية، قسم الاقتصاد المنزلي.
6- المساد، محمود (2001). الاشراف التربوي، مكتبة الأسراء، الكويت.
7- الهاشمي، عبد الرحمن، طه الدليمي (2008). استراتيجيات حديثة في فن التدريس، دار الشرق، عمان.
8- إسماعيل، قباري محمد، (1986). علم الأنثروبولوجيا الوظيفية، مصر، الإسكندرية، دار الكتب العربية للطباعة والنشر.
9- مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية (2016). وثيقة رؤية المملكة العربية السعودية2030، متاح على https://www.my.gov.sa/wps/portal/snp/content/saudivision
10- بسيوني، عبد الحميد (2007). الكتاب الالكتروني، دار الكتب العلمية للنشر والتوزيع، القاهرة، ط1.
11- رشدي، طعيمة أحمد (2006). الجودة الشاملة في التعليم بين مؤشرات التميز ومعايير الاعتماد، دار المسيرة، عمان.
-12 رباح، ماهر حسن (2014). التعليم الإلكتروني، ط1، دار المناهج للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
-13زغلول، سحر علي (2024). فاعلية كتاب الكتروني في تصميم الملابس الرياضية للرجال لتنمية المعارف والمهارات لدى الطالبات، مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، كلية الامارات للعلوم التربوية، عدد 99.
-14ــــــــــــــــ، (2020). فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مفاهيم ومهارات واتجاهات الخريجات في تصميم الأزياء باستخدام الحاسب الآلي، مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية، مجلد 5، العدد20، الجمعية العربية للحضارة والفنون الاسلامية.
-15سالم، صلاح الدين علي (2022). فاعلية استخدام الكتاب الإلكتروني في تنمية التحصيل والابداع بمقرر تاريخ وتذوق الفن لدى طلاب المرحلة الثانوية، المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية، كلية التربية النوعية، جامعة بنها، العدد 19.
-16 سلمان، هدى محمد (1013). أثر التعليم الإلكتروني في مهارات القراءة والتفكير الابتكاري عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، مجلة كلية التربية الأساسية، جامعة بابل، العدد (11).
17- سمره، عماد محمد عبد العزيز، نصرالدين محمد مجاهد (2017). أثر التفاعل بين نمط تصميم الكتاب الإلكتروني والتخصص العلمي في تنمية مهارات تصميمية وانتاجه لدى المعيدين والمحاضرين بالجامعات السعودية، مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر، العدد 173 الجزء الثاني إبريل.
-18صادق، آمال، فؤاد أبو حطب (2000). علم النفس التربوي، ط6، مكتبة الأنجلو، القاهرة.
-19عبد العزيز، حمدي أحمد، فاتن عبد المجيد فوده (2011). تصميم المواقف التعليمية في المواقف الصفية التقليدية والإلكترونية، الطبعة الأولى، دار الفكر ناشرون وموزعون، عمان.
-20عيسوي، سميه رياض (2013). فعالية تصميم الكتاب الالكتروني في التحصيل ومهارات التعلم الذاتي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مقرر التربية الفنية، كلية التربية الفنية، جامعة حلوان.
21- فريد، عبير موسى حسن (2009). أثر اختلاف تصميم مخطط واجهة التفاعل على زمن الانجاز وتحقيق الغرض والدقة في استخدام الطالبات المعلمات لكتاب الكتروني، رسالة ماجستير غير منشورة كلية البنات جامعة عين شمس.
22- كمال، فاطمة نبيل (2014). دراسة مقارنة لباترون فستان طفلة من (149) بين الطريقة الاساسية وطريقة الدريتش لطالبات التعليم الثانوي الصناعي نظام السنوات الثلاث، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس.
23- كامل، داليا أحمد شوقي (2013). أثر اختلاف أداة الإبحار والتوجيه بالكتب الإلكترونية في التحصيل المعرفي وقابلية استخدام هذه الكتب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر العدد152، مجلد2.
24- مجدي، يونس هشام (2017). التعليم الالكتروني، دار زهور المعرفة والبركة، الجيزة.
-25مرسي، أكرم رضا (2005). برنامج تدريب المدربين، دار التوزيع والنشر الإسلامية، القاهرة.
-26مرعي، إيمان أحمد (2005). المشروعات الصغيرة والتنمية التجارب الدولية المقارنة والحالة المصرية، مركز الأهرام للدراسات السياسية والاستراتيجية، مصر.
27- موسى، عبير حسن (2009). أثر اختلاف تصميم مخطط واجهة التفاعل على زمن الإنتاج وتحقيق الغرض والدقة في استخدام الطالبات المعلمات للكتاب الكتروني، كلية البنات، جامعة عين شمس.
-28 ميمنه، نانسي عبد المعبود (2022). صور مقترحة لإعداد كتاب الكتروني في التراكيب النسيجية، المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية، كلية التربية النوعية، المجلد 16، العدد 16، جامعة طنطا.
29. RMintjens, S. Menting, M. D. Daams, J. G. Van Poppel, M. N. M. Roseboom, T. J. & Gemke, R.J.B. (2018). Cardiorespiratory Fitness in Childhood and Adolescence A_ects Future Cardiovascular Risk Factors: A Systematic Review of Longitudinal Studies. Sports Med ,48, 2577-2605. Dumas, A , turner J : 2023 : Full Contact Kickboxing: A Complete Guide to Training and Strategies , The Crowood Press , UK.
30. Dreyfuss, H., Alvin, A., & The Measure of Man and Woman: Human Factors in Design, New York
Tilley, R., (2001).
Published
2025-05-23
How to Cite
Dr. Mona Abdullah Al-Arfaj. (2025). Effectiveness of an E-Training Book on the Fundamentals of Children’s Fashion Design in Light of Anthropometric Science to Develop Female Students Knowledge and Skills. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (120), 244-264. https://doi.org/10.33193/JALHSS.120.2025.1426
Issue
Section
المقالات
Copyright (c) 2025 د. منى عبدالله العرفج
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
