Predictive Value of Teaching Competences For the Teachers of The Initial Grades in The Province of Tathleeth
Keywords:
Teaching competences, elementary grades teachers, province of Tathleeth
Abstract
The study aimed at the ability of the regression model to predict teaching competences through independent variables (university degree, specialization, years of experience, degree of proficiency test) for the teachers of the initial grades in the province of Tathleeth, and as the sample of the study consisted of (40) teachers of the initial grades in province of Tathleeth, and through the questionnaire of teaching competences consisted of (37) paragraphs distributed to four teaching competences which are: the adequacy of planning, adequacy of implementation, adequacy of evaluation and adequacy of the treatment of the initial grades, and the results of the study found that the teaching competences of the teachers in the initial grades of Tathleeth governorate is high level, and there is a direct relationship between teaching competences and variable years of experience, at the level of indication,01, and the lack of a relationship between teaching competences and variable specialization, university degree, degree of proficiency testing and regression model of teaching competences has the ability to predict independent variable (years of experience), and that the teaching competences of the initial grades teachers can be predicted through the variable years of experience, and the estimated regression equation for predicting teaching competences is:
Non-standard slope equation: y=161.076+4.658
References
1. أبو الصواوين, راشد محمد. (2010). الكفايات التعليمية اللازمة للطلبة المعلمين تخصص معلم صف في كلية التربية بجامعة الأزهر من وجهة نظرهم في ضوء احتياجاتهم التدريسية, مجلة الجامعة الأسلامية, 18 (4), 359-398.
2. الحشاني, علي امحمد علي.( 2016). الكفايات التدريسية ودرجة توافرها لدى معلمات رياض الأطفال بمدينة مصرانه, المجلة العلمية لكلية التربية, 3 (64), 220-194.
3. الحصين, عبدالله علي, وقنديل, عبدالرحمن. (1988). مهارات التدريس دليل التدريب الميداني, الرياض: مطابع مرامر.
4. الحمال, زهرة أبو بكر. والصيد, سعاد ميلاد. والفتحلي, نجم الدين الطاهر. (2011). دراسة عن مستوى الكفايات التدريسية لمعلمات رياض الأطفال العامة بمدينة طرابلس, مجلد كلية التربية, 7, 62-32.
5. خزعلي, قاسم محمد. ومومني, عبداللطيف عبدالكريم. (2010). الكفايات التدريسية لدى معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في المدارس الخاصة في ضوء متغيرات المؤهل العلمي وسنوات الخبرة والتخصص, مجلة جامعة دمشق, 26 (3).
6. خميس, محمد. وعليوه, صلاح. وعبدالرحيم, طارق عبدالسلام. (2008). تحديد كفايات تصميم التفاعلية ببرامج الوسائط المتعددة لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم, المؤتمر العلمي السنوي الحادي عشر, مصر.
7. الدهيم, عبدالعزيز سليمان. (2019). مدى امتلاك معلمات اللغة العربية في المرحلة الابتدائية في الكويت للكفايات التدريسية, مجلة القراءة والمعرفة, 1(207), 88-15.
8. راشد, علي. (2005). كفايات الأداء التدريسي, القاهرة: دار الفكر العربي.
9. الزهراني, بدرية ضيف يحيى. (2020). دور التربية العملية في تطوير الكفايات التدريسية للطالبات المعلمات من وجهة نظرهن: دراسة ميدانية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية, المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية, 1(16), 196-173.
10. زيتون، كمال عبد الحميد، التدريس نماذجه ومهاراته، القاهرة، عالم الكتب، 2005
11. السائح, صبحية سالم. (2016). الكفايات التدريسية للمعلم في ضوء برامج التربية القائمة على الكفايات, مجلة علوم التربية الرياضية والعلوم الأخرى, 1(11), 253-242.
12. الشهراني, تهاني. (2018). واقع كفايات معلمة رياض الأطفال بمحافظة بيشة, المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد,1 (61), 150-62.
13. الغثامي, سليمان سيف. (2013). المعلم ومدخل الكفايات في التدريب, مجلة التطوير التربوي, 3 (37), 48-45.
14. غنوم, أحمد عبدالكريم. (2007). اعداد المعلم وتطويره في ضوء مفهوم الكفايات التدريسية, مجلة كلية التربية بالزقازيق, 1 (56), 141-117.
15. الفتلاوي، سهيلة محسن كاظم(2003) كفايات التدريس "المفهوم، التدريب، الأداء" , عمان: دار الشروق النشر والتوزيع.
16. قطاوي, محمد إبراهيم. (2007). طرق تدريس الدراسات الاجتماعية, عمان: دار الفكر للنشر.
17. قندوز, أحمد. (2011). وسائل قياس الكفايات التدريسية لدى المدرسين, مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية, 1(4), 314-308.
18. كمال, أمنية عباس, والحر, عبدالعزيز. (2003). أولويات الكفايات التدريسية والاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الإعدادية في التعليم بدولة قطر من وجهة نظر المعلمين والموجهين. 25.
19. لأزرق، عبد الرحمن صالح(2000). علم النفس التربوي للمعلمين، لبنان: دار الفكر العربي.
20. لكحل, فريدة. (2018). تقييم الكفايات التدريسية لدى أستاذ التعليم الابتدائي المتربص, مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية, 4 (2), 103-89.
21. محمدي, فوزية. (2011). أهم الكفايات الأدائية للمعلم, مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية, 1 (4), 232-221.
22. مفلح، غازي(1998) الكفايات التعليمية التي يحتاج معلمو المرحلة الابتدائية إلى إعادة التدريب عليها في دورات اللغة العربية التعزيزية، رسالة لنيل الماجستير في التربية (غير منشورة)، جامعة دمشق.
23. Abdul-Hoq, Zahria. (2014). The Educational Copetencies Required for Kindergarten Teachers in Jordan. Isra University Amman Jordan, 2 (3), 159-166.
24. Carr, David. (1993). Question of Competence, British Journal of Educational. 41 (3), 253-271.
References
1. Abu Al-Sawaween, Rashid Muhammad. (2010). Educational competencies required for student teachers specializing in a classroom teacher in the College of Education at Al-Azhar University from their viewpoint in the light of their teaching needs, Islamic University Journal, 18 (4), 359-398.
2. Al-Hashani, Ali Muhammad Ali. (2016). Teaching competencies and degree of availability for kindergarten teachers in Masranah, Scientific Journal of the College of Education, 3 (64), 220-194.
3. Al-Hussain, Abdullah Ali, Qandil, Abdul Rahman. (1988). Teaching Skills Field Training Manual, Riyadh: Maramer Press.
4. Porter, Zahra Abu Bakr. Hunting, Souad Milad. And Al-Fatali, Najm Al-Din Al-Taher. (2011). A study on the level of teaching competencies for general kindergarten teachers in Tripoli, College of Education volume, 7, 62-32.
5. Khazali, Qasim Muhammad. And Momani, Abdul Latif Abdul Karim. (2010). Teaching competencies among lower secondary stage teachers in private schools in light of variables of qualification, years of experience and specialization, Damascus University Journal, 26 (3).
6. Thursday, Muhammad. And above him, Salah. And Abdul Rahim, Tariq Abdul Salam. (2008). Defining interactive design competencies with multimedia programs at the Education Technology Specialist, the eleventh annual scientific conference, Egypt.
7. Al-Duhaim, Abdulaziz Suleiman. (2019). Extent of Arabic language teachers in primary school in Kuwait possessing teaching competencies, Reading and Knowledge Journal, 1 (207), 88-15.
8. Rashid, Ali. (2005). Teaching Performance Competencies, Cairo: Dar Al-Fikr Al-Arabi.
9. Al-Zahrani, Badriya Dhaif Yahya. (2020). The role of practical education in developing the teaching competencies of female teachers from their viewpoint: a field study in the light of some demographic variables, the Arab Journal of Educational and Psychological Sciences, 1 (16), 196-173.
10. Olive, Kamal Abdel Hamid, Teaching Models and Skills, Cairo, The World of Books, 2005
11. The tourist, Subhia Salem. (2016). Teaching competencies of the teacher in the light of competency-based education programs, Journal of Physical Education and Other Sciences, 1 (11), 253-242.
12. Al-Shahrani, congratulations. (2018). The reality of the competencies of a kindergarten teacher in Bisha Governorate, Arab Foundation for Scientific Consultation and Resource Development, 1 (61), 150-62.
13. Al-Ghathami, Sulaiman Saif. (2013). Teacher and introduction of competencies in training, Journal of Educational Development, 3 (37), 48-45.
14. Gnome, Ahmed Abdel Karim. (2007). Teacher preparation and development in the light of the concept of teaching competencies, Journal of the Faculty of Education, Zagazig, 1 (56), 141-117.
15. Al-Fatlawi, Suhaila Mohsen Kazem (2003) Teaching Competencies "Concept, Training, Performance", Amman: Dar Al-Shorouk Publishing and Distribution.
16. Qatawi, Muhammad Ibrahim. (2007). Teaching methods of social studies, Amman: Dar Al-Fikr for publication.
17. Kunduz, Ahmed. (2011). Methods for measuring the teaching competency of teachers, Journal of Humanities and Social Sciences, 1 (4), 314-308.
18. Kamal, Omnia Abbas, Al-Hur, Abdulaziz. (2003). The priorities of teaching competencies and training needs for preparatory stage teachers in education in the State of Qatar from the viewpoint of teachers and mentors. 25.
19. For Azraq, Abd al-Rahman Saleh (2000). Educational Psychology for Teachers, Lebanon: Arab House of Thought.
20. For eyeliner, unique. (2018). Assessment of teaching competencies with a professor of elementary education, intern, Journal of Humanities and Social Sciences, 4 (2), 103-89.
21. Mohammadi, Fawzia. (2011). The most important performance competencies of the teacher, Journal of Humanities and Social Sciences, 1 (4), 232-221.
22. Mufleh, Ghazi (1998), the educational competencies that elementary school teachers need to be retrained for in the Arabic language promotion courses, thesis for a master’s degree in education (unpublished), University of Damascus.
23. Abdul-Hoq, Zahria. (2014). The Educational Copetencies Required for Kindergarten Teachers in Jordan. Isra University Amman Jordan, 2 (3), 159-166.
24. Carr, David. (1993). Question of Competence, British Journal of Educational. 41 (3), 253-271.
2. الحشاني, علي امحمد علي.( 2016). الكفايات التدريسية ودرجة توافرها لدى معلمات رياض الأطفال بمدينة مصرانه, المجلة العلمية لكلية التربية, 3 (64), 220-194.
3. الحصين, عبدالله علي, وقنديل, عبدالرحمن. (1988). مهارات التدريس دليل التدريب الميداني, الرياض: مطابع مرامر.
4. الحمال, زهرة أبو بكر. والصيد, سعاد ميلاد. والفتحلي, نجم الدين الطاهر. (2011). دراسة عن مستوى الكفايات التدريسية لمعلمات رياض الأطفال العامة بمدينة طرابلس, مجلد كلية التربية, 7, 62-32.
5. خزعلي, قاسم محمد. ومومني, عبداللطيف عبدالكريم. (2010). الكفايات التدريسية لدى معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في المدارس الخاصة في ضوء متغيرات المؤهل العلمي وسنوات الخبرة والتخصص, مجلة جامعة دمشق, 26 (3).
6. خميس, محمد. وعليوه, صلاح. وعبدالرحيم, طارق عبدالسلام. (2008). تحديد كفايات تصميم التفاعلية ببرامج الوسائط المتعددة لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم, المؤتمر العلمي السنوي الحادي عشر, مصر.
7. الدهيم, عبدالعزيز سليمان. (2019). مدى امتلاك معلمات اللغة العربية في المرحلة الابتدائية في الكويت للكفايات التدريسية, مجلة القراءة والمعرفة, 1(207), 88-15.
8. راشد, علي. (2005). كفايات الأداء التدريسي, القاهرة: دار الفكر العربي.
9. الزهراني, بدرية ضيف يحيى. (2020). دور التربية العملية في تطوير الكفايات التدريسية للطالبات المعلمات من وجهة نظرهن: دراسة ميدانية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية, المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية, 1(16), 196-173.
10. زيتون، كمال عبد الحميد، التدريس نماذجه ومهاراته، القاهرة، عالم الكتب، 2005
11. السائح, صبحية سالم. (2016). الكفايات التدريسية للمعلم في ضوء برامج التربية القائمة على الكفايات, مجلة علوم التربية الرياضية والعلوم الأخرى, 1(11), 253-242.
12. الشهراني, تهاني. (2018). واقع كفايات معلمة رياض الأطفال بمحافظة بيشة, المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد,1 (61), 150-62.
13. الغثامي, سليمان سيف. (2013). المعلم ومدخل الكفايات في التدريب, مجلة التطوير التربوي, 3 (37), 48-45.
14. غنوم, أحمد عبدالكريم. (2007). اعداد المعلم وتطويره في ضوء مفهوم الكفايات التدريسية, مجلة كلية التربية بالزقازيق, 1 (56), 141-117.
15. الفتلاوي، سهيلة محسن كاظم(2003) كفايات التدريس "المفهوم، التدريب، الأداء" , عمان: دار الشروق النشر والتوزيع.
16. قطاوي, محمد إبراهيم. (2007). طرق تدريس الدراسات الاجتماعية, عمان: دار الفكر للنشر.
17. قندوز, أحمد. (2011). وسائل قياس الكفايات التدريسية لدى المدرسين, مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية, 1(4), 314-308.
18. كمال, أمنية عباس, والحر, عبدالعزيز. (2003). أولويات الكفايات التدريسية والاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الإعدادية في التعليم بدولة قطر من وجهة نظر المعلمين والموجهين. 25.
19. لأزرق، عبد الرحمن صالح(2000). علم النفس التربوي للمعلمين، لبنان: دار الفكر العربي.
20. لكحل, فريدة. (2018). تقييم الكفايات التدريسية لدى أستاذ التعليم الابتدائي المتربص, مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية, 4 (2), 103-89.
21. محمدي, فوزية. (2011). أهم الكفايات الأدائية للمعلم, مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية, 1 (4), 232-221.
22. مفلح، غازي(1998) الكفايات التعليمية التي يحتاج معلمو المرحلة الابتدائية إلى إعادة التدريب عليها في دورات اللغة العربية التعزيزية، رسالة لنيل الماجستير في التربية (غير منشورة)، جامعة دمشق.
23. Abdul-Hoq, Zahria. (2014). The Educational Copetencies Required for Kindergarten Teachers in Jordan. Isra University Amman Jordan, 2 (3), 159-166.
24. Carr, David. (1993). Question of Competence, British Journal of Educational. 41 (3), 253-271.
References
1. Abu Al-Sawaween, Rashid Muhammad. (2010). Educational competencies required for student teachers specializing in a classroom teacher in the College of Education at Al-Azhar University from their viewpoint in the light of their teaching needs, Islamic University Journal, 18 (4), 359-398.
2. Al-Hashani, Ali Muhammad Ali. (2016). Teaching competencies and degree of availability for kindergarten teachers in Masranah, Scientific Journal of the College of Education, 3 (64), 220-194.
3. Al-Hussain, Abdullah Ali, Qandil, Abdul Rahman. (1988). Teaching Skills Field Training Manual, Riyadh: Maramer Press.
4. Porter, Zahra Abu Bakr. Hunting, Souad Milad. And Al-Fatali, Najm Al-Din Al-Taher. (2011). A study on the level of teaching competencies for general kindergarten teachers in Tripoli, College of Education volume, 7, 62-32.
5. Khazali, Qasim Muhammad. And Momani, Abdul Latif Abdul Karim. (2010). Teaching competencies among lower secondary stage teachers in private schools in light of variables of qualification, years of experience and specialization, Damascus University Journal, 26 (3).
6. Thursday, Muhammad. And above him, Salah. And Abdul Rahim, Tariq Abdul Salam. (2008). Defining interactive design competencies with multimedia programs at the Education Technology Specialist, the eleventh annual scientific conference, Egypt.
7. Al-Duhaim, Abdulaziz Suleiman. (2019). Extent of Arabic language teachers in primary school in Kuwait possessing teaching competencies, Reading and Knowledge Journal, 1 (207), 88-15.
8. Rashid, Ali. (2005). Teaching Performance Competencies, Cairo: Dar Al-Fikr Al-Arabi.
9. Al-Zahrani, Badriya Dhaif Yahya. (2020). The role of practical education in developing the teaching competencies of female teachers from their viewpoint: a field study in the light of some demographic variables, the Arab Journal of Educational and Psychological Sciences, 1 (16), 196-173.
10. Olive, Kamal Abdel Hamid, Teaching Models and Skills, Cairo, The World of Books, 2005
11. The tourist, Subhia Salem. (2016). Teaching competencies of the teacher in the light of competency-based education programs, Journal of Physical Education and Other Sciences, 1 (11), 253-242.
12. Al-Shahrani, congratulations. (2018). The reality of the competencies of a kindergarten teacher in Bisha Governorate, Arab Foundation for Scientific Consultation and Resource Development, 1 (61), 150-62.
13. Al-Ghathami, Sulaiman Saif. (2013). Teacher and introduction of competencies in training, Journal of Educational Development, 3 (37), 48-45.
14. Gnome, Ahmed Abdel Karim. (2007). Teacher preparation and development in the light of the concept of teaching competencies, Journal of the Faculty of Education, Zagazig, 1 (56), 141-117.
15. Al-Fatlawi, Suhaila Mohsen Kazem (2003) Teaching Competencies "Concept, Training, Performance", Amman: Dar Al-Shorouk Publishing and Distribution.
16. Qatawi, Muhammad Ibrahim. (2007). Teaching methods of social studies, Amman: Dar Al-Fikr for publication.
17. Kunduz, Ahmed. (2011). Methods for measuring the teaching competency of teachers, Journal of Humanities and Social Sciences, 1 (4), 314-308.
18. Kamal, Omnia Abbas, Al-Hur, Abdulaziz. (2003). The priorities of teaching competencies and training needs for preparatory stage teachers in education in the State of Qatar from the viewpoint of teachers and mentors. 25.
19. For Azraq, Abd al-Rahman Saleh (2000). Educational Psychology for Teachers, Lebanon: Arab House of Thought.
20. For eyeliner, unique. (2018). Assessment of teaching competencies with a professor of elementary education, intern, Journal of Humanities and Social Sciences, 4 (2), 103-89.
21. Mohammadi, Fawzia. (2011). The most important performance competencies of the teacher, Journal of Humanities and Social Sciences, 1 (4), 232-221.
22. Mufleh, Ghazi (1998), the educational competencies that elementary school teachers need to be retrained for in the Arabic language promotion courses, thesis for a master’s degree in education (unpublished), University of Damascus.
23. Abdul-Hoq, Zahria. (2014). The Educational Copetencies Required for Kindergarten Teachers in Jordan. Isra University Amman Jordan, 2 (3), 159-166.
24. Carr, David. (1993). Question of Competence, British Journal of Educational. 41 (3), 253-271.
Published
2020-07-05
How to Cite
Azzah Soilah Al-Sulami. (2020). Predictive Value of Teaching Competences For the Teachers of The Initial Grades in The Province of Tathleeth. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (54), 287-300. https://doi.org/10.33193/JALHSS.54.2020.140
Issue
Section
المقالات
