The Extent of Students’ Interaction with the use of Modern Technologies in the Field of Media in Palestine and its Impact on the Quality of Higher Education Throughout its Scope
Abstract
This study came to find out the extent of interaction in the use of modern media technologies in the education processes in Palestinian universities, as a result of the transformations and effects due to the repercussions that the State of Palestine is going through, one of the objectives of the study is to identify the impact of interaction to use modern media technologies (Moodle platform, Zoom platform, virtual classes, and Al-Quds Educational Channel, and to identify what are the technical needs that Palestinian students seek to satisfy from their use of technologies). Modern media, therefore, this study relied in its design on the descriptive survey method, and the use of a questionnaire applied to a random sample of (7845) male and female students using the quantitative method, and the statistical analysis program (SPSS) was used. One of the most important results is a direct correlation between the interaction of Palestinian students to use modern media technologies and the quality of university education, and a direct correlation between the technical needs that Palestinian students seek to satisfy when using modern media technologies and the quality of university education during crises.
References
2. أبو شيحة. (2021). نتيجةً للتَّطوراتِ في تكنولوجيا الاتِّصالِ والإعلام، ظهرَت أنماطٌ جديدةٌ مِن تقنيَّاتِ الإنترنت، وتطبيقاتِ الاتِّصال وشبكاتِها، والهواتفِ الذَّكيَّة، والمواقعِ الإلكترونيَّة، تميَّزَتْ بالتَّفاعليَّة والفوريَّة.
3. أبو شيحة، فارس سلمان عبد المنعم) .2021). اتِّجاهات الصَّحفيين الفلسطينيين نحو استخدام تقنيِّات التِّكنولوجيا الحديثة في التَّحقُّق من المعلومات عبر الإعلام الرقمي: دراسة ميداني. مجلَّة ابن خلدون للدِّراسات والأبحاث،1(3): 1441-1488.
4. بن مرزوق، شريهان. (2020). استخدام تكنولوجيا الإعلام والاتصال في العملية التعليمية الجامعية دراسة مسحية لعينة من أساتذة جامعة المسيلة. (اطروحة دكتوراه جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية).
5. الحازمي، مبارك بن واصل. (2022). مستقبل الإعلام التَّربوي في ظلِّ التَّحوُّل الرَّقمي. مجلِّة بحوث التَّربية النّوعيَّة، 2022(67)، 1217-1247.
6. الضَّبياني، عامر محمَّد. (2020). البوابة الإلكترونيِّة للجامعة: مفهومها، وأهميتها، ومعايير جودتها، مجلِّة الدِّراسات الإعلاميَّة،4 (13). المركز الدِّيمقراطي العربي، برلين، ألمانيا.
7. طنطاوي، ميرهان محمد السید. (2020). "تقییم الأسالیب الاتصالیة المستخدمة في التعلیم الإلكتروني خــلال جائحــة كورونا ومدى فاعلیته لدى الطلاب -دراسة حالة"، مجلة بحوث العلاقات العامة الشرق الأوسط، ع(6) ج(2): 431-465.
8. عزِّ الدِّين أحمد العايدي. (2015). أثرُ القيادةِ التَّبادليَّة في تحقيقِ أهدافِ مشاريعِ المنظَّماتِ غيرِ الحكوميَّة: دراسة تطبيقيَّة على جمعيَّاتِ تأهيلِ المعاقين في قطاع غزَّة. رسالةُ ماجستير في إدارةِ الأعمال. غيرُ منشورة. غزَّة. فلسطين.
9. العليان، نرجس قاسم مرزوق. (2019). استخدامُ التِّقنيَّة الحديثة في العمليَّةِ التَّعليميَّة، مجلَّةُ كلِّيَّة التَّربية الأساسيَّة للعلومِ التَّربويَّةِ والإنسانيَّة، مج (42) جامعة بابل.
10. العوامي، عبير مصطفي. (2021). استخدام ُالأساليب التِّقنيَّةِ الحديثةِ في التَّعليم في ظلِّ جائحةِ كورونا. مجلَّةُ العربي للدِّراساتِ والأبحاث، 11(11) 99-116.
11. عوضه عبد الله الأحمري. (2021). واقعُ استخدام الفصولِ الافتراضيَّة في ظلِّ جائحةِ کورونا (کوفيد 19) من وجهةِ نظر الطَّالبات في جامعةِ الملك خالد. مجلِّة کلِّيَّةِ الترَّبيَّة (أسيوط)، 37(5)، 284-320.
12. فریدة فلاك، فایزة بوزید، فایزة مزاري. (2019). "وسائل الإعلام الجدید ودورھا في التعلیم والتعلیم الإلكتروني -المنصات التعلیمیة الإلكترونیة نموذجا"، المجلة العربیة للإعلام وثقافة الطفل، العدد السادس، (المؤسسة العربیة للتربیـة والعلوم والآداب.
13. لطيف زکي سيدُهم، جورج. (2021). فعاليَّةُ استخدامِ تقنيَّاتِ الوسائطِ المتعدِّدةِ في تجربةِ التَّعليمِ عن بُعد وقتَ الأزمات: دراسةٌ تطبيقيَّةٌ على تدريسِ المقرَّراتِ العمليَّةِ في کلِّيَّاتِ الإعلامِ في الجامعاتِ المصريَّةِ. المجلَّةُ العربيَّةُ لبحوثِ الإعلامِ والاتِّصال، مج (33). 356-394.
14. محمَّد حسن العُدوان. (2021). المعلِّمون والطَّلبةُ لدى الصَّفِّ الثَّامنِ واتِّجاهاتِ معلِّميهم نحوَ استخدامِه کوسيلةٍ تعليميَّةٍ للتَّعلُّم عن بُعد في ظلِّ جائحةِ کُورونا. مجلَّةُ کلِّيَّةِ التَّربية (أسيوط)، 37(5)، 58-82.
15. محمد، جبر عبد الشافى محمد. (2020). علاقة استخدام الطلبة وأعضاء هیئة التدریس بالجامعات المصریة لتطبیقات ووسائل الإعلام الجدید باتجاهاتهم نحو التعلیم عن بعد أثناء جائحة کورونا "Covid-19." مجلة البحوث الإعلامیة:" 55(6)، 5550 –5600.
16. المهنا & منال بنت عبد الرحمن. (2023). اتجاهات طلبة التعليم الجامعي نحو التفاعل في التعليم عن بعد. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج، 108 (108) , 791-840.
17. Ahmed, K & Ainebyona, G. (2020), "Investigating the Effects of Social Media on the Education of University Students in Hargeisa, Somalilan", American Research Journal of Humanities & Social Science (ARJHSS), Volume (03), Issue (02), February-2020, pp.66-76.
18. ) Maulana Malik Ibrahim).2024. The effect of brand image and customer trust on customer loyalty through customer satisfaction with Gender modification variable: A Study of Bank Syariah Indonesia customers in Malang Raya. - PhD thesis, University of Islam Nigeria.
19. Kaban, A. Adiguzel, t and Özaydın. (2019), “Responsive Open Learning Environment in a Higher Education Institution: A Case Study", Available at: https://www.researchgate.net/publication /334386125
20. Salameh, Hameed, Ali Qadoumi, Mutasem Abu Alia, and Mohamed Qadoumi. 2020. “Evaluating the Reality of Using E-Learning System (Moodle) in University Learn-IngUnder the Pandemic of Covid 19 among Physical Education Students (PES) at West Bank Universities- Palestine”. Palestine Technical University Research Journal 8 (4):89-109. https://doi.org/10.53671/pturj.v8i4.99.
21. Spencer H. Harrison, Karyn Dossinger, Pliable Guidance: A multilevel Model of curiosity, feedback Seeking and, feedback Giving in Creative Work. ACAD Manage J., vol (60), no (6). December2017.
Copyright (c) 2025 روحية نعيم سليم عواد , ايهاب أحمد عويس
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
