التحديات التي تواجه مصادر التمويل الحكومي للتعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء تحقيق أهداف رؤية 2030
(تصور مقترح)
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على التحديات التي تواجه مصادر التمويل الحكومي للتعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء ملخص البحث: تحقيق أهداف رؤية 2030، وبناء تصور مقترح للتغلب على هذه التحديات. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال تحليل نتائج (12) دراسة منشورة في مواقع وقواعد بيانات إلكترونية مختلفة مثل سكوبس وغيرها. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن تمويل التعليم في المملكة يواجه تحديات متعددة تتمثل في ضعف التخطيط الاستراتيجي، وقصور الإدارة المالية، والاعتماد على مصادر تمويل تقليدية، ومحدودية ارتباط التعليم بالقطاع الإنتاجي، مما يستدعي تبني حلول شاملة تتوافق مع مستهدفات رؤية 2030. كما أكدت الدراسة أهمية تنويع مصادر تمويل التعليم لتشمل القطاع الخاص والشراكات المجتمعية والتمويل الذاتي، إلى جانب تعزيز الشفافية والمساءلة ورفع كفاءة إدارة الموارد المالية، وتأهيل الكوادر المالية والقيادات التعليمية وفق أساليب الإدارة الحديثة، وتحفيز الابتكار والبحث العلمي، بما يسهم في تحقيق الاستدامة المالية وتحسين جودة التعليم وبناء نظام تعليمي فعّال يواكب التطلعات التنموية للمملكة.
المراجع
2. البشر، سعود. (2023م). آليات تمويل الجامعات الحكومية في المملكة العربية السعودية في ضوء الجامعات المماثلة في الولايات المتحدة. مجلة العلوم التربوية والإنسانية. (28)، 114.
3. الجهني، فيصل. (2022م). تنويع مصادر تمويل التعليم في ضوء توجهات رؤية المملكة العربية السعودية 2030م: دراسة تحليلية. مجلة التربية، 3(193)، 626642.
4. الحربي، أمل. (2017م). تمويل التعليم في المملكة العربية السعودية: تحديات وبدائل. مجلة العلوم التربوية، 2(1).
5. الحربي، إيناس. (2025م). تحديات تمويل التعليم العالي في المملكة العربية السعودية جامعة طيبة نموذجًا. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 9(2)، 3949.
6. الحربي، عبد العزيز. (2024م). بدائل تمويل التعليم العام من وجهة نظر قادة المدارس الحكومية بالمدينة المنورة. المجلة العربية للنشر العلمي، (65)، 224262.
7. الخليوي، إبرار؛ والعريفي، أحلام؛ والسالم، جنان، والتويجري، فاطمة. (2021م). بدائل مقترحة لتمويل التعليم العام في المملكة العربية السعودية في ضوء تجارب بعض الدول المتقدمة. المجلة التربوية، (8)، 84124.
8. الدمخ، أمينة، والعتيبي، سامية، والبارقي، مصلحة. (2019م). تصور مقترح لتطوير نظام تمويل التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء رؤية 2030. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، (110)، 2342.
9. الزهراء، فاطمة. (2024م). كيف تستثمر في التعليم: دليل شامل لفرص الاستثمار في قطاع التعليم. مقال منشور، https://mojazanba.com/economy/14944/2024/08/04/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AB%D9%85% /
10. سايحي، الخامسة؛ وحنفاوي، أمال. (2022م). أهمية تنويع مصادر تمويل التعليم العالي والبحث العلمي قراءة في بعض التجارب العربية. مجلة الاقتصاديات المالية البنكية وإدارة الأعمال، 11(2)، 171191.
11. السيف، عواطف، والجريسي، أماني، والسعيد، هديل. (2024م). تمويل التعليم العام في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية، 13(6)، 111.
12. شعيب، ابتهال. (2021م). تنوع مصادر تمويل التعليم وتأثيرها على السياسات التعليمية. المجلة العربية للنشر العلمي، (30)، 210225.
13. الشمري، خالد. (2019م). مصادر تمويل التعليم وأوجه الأنفاق في عهد المسلمين " الوقف أنموذجًا". المجلة العلمية، 35(10)، 458475.
14. الشنيفي، علي. (2018م). البدائل المقترحة لتمويل التعليم العالي في المملكة العربية السعودية على ضوء تجارب الدول المتقدمة. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 10(2)، 7090.
15. طعبلي، محمد. (2020م). تمويل التعليم وتاريخه ونظرياته. مجلة التربية والصحة النفسية، 4(2)، 433.
16. الطويرقي، نوال. (2012م). مصادر تمويل التعليم العالي في المملكة العربية السعودية وبريطانيا (دراسة مقارنة). دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 1(24)، 265287.
17. العردان، أمل؛ والعرفج، نورة. (2020م). الإنفاق على التعليم في الدول العربية وغير العربية تركيا وفلسطين والسعودية دراسة مقارنة. المجلة العربية للتربية النوعية، 4(11)، 95138.
18. عقبة، محمد. (2021م). آليات مقترحة لتنويع مصادر تمويل التعليم الجامعي الحكومي بالمملكة العربية السعودية وفق رؤية 2030 وفي ضوء الممارسات العالمية. مجلة بحوث التعليم والابتكار، (3)، 1 23.
19. الفراج، لولوة. (2021م). تمويل التعليم العالي في المملكة العربية السعودية: التحديات والحلول: جامعة شقراء أنموذجاً. جمعية الاجتماعيين بالشارقة، 38(150)، 129158.
20. مؤتمر الاستثمار والتمويل للمباني التعليمية(2017م) ، متاح على الرابط التالي: https://moe.gov.sa/ar/mediacenter/MOEnews/Pages/instalmentconf.aspx
21. المؤتمر والمعرض الدولي للتعليم. (2022م). مُتخصِّصُون يناقشون التمويل والاستثمار في التعليم. متاح على الرابط التالي: https://www.spa.gov.sa/2353093
22. مبروك، شرين؛ والجواد، رانيا. (2022م). وسائل مبتكرة لتمويل التعليم الجامعي بالمملكة العربية السعودية في ضوء الخبرات الدولية. مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث، 10(2)، 118128.
23. المومني، منال عبد الكريم، والخوالدة، صالح عايد. (2020). استخدام المنهج الوصفي التحليلي لعادات العقل لدى معلمات العلوم للمرحلة الثانوية في الأردن. مجلة كلية التربية – جامعة بني سويف، 10(1). 128
24. المصري، سعيد. (2022م). تحديات تمويل التعليم في مصر. مجلة آفاق الإجتماعية، (4)، 3950.
25. مطر، مروة. (2022م). واقع تمويل التعليم الجامعي في مصر. مجلة كلية التربية، (118)، 120.
26. الوطبان، هند. (2020م). واقع تطبيق تمويل التعليم في مشروع معين للقسائم التعليمية بوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، 4(17)، 345382.
27. آل مهدية، إبراهيم. (2025م) . اقتصاديات التعليم وأثره على المؤسسات التعليمية لإيجاد بدائل مقترحة لتمويل التعليم. مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية، (46)، 164193.
28. Admin. (2024). Higher education funding: A brief history. Blog. Retrieved from https://guildhe.ac.uk/highereducationfundingabriefhistory/
29. AlSabae, S. A., & Maghrabah, F. S. Q. (2023). Obstacles of diversifying funding sources at Najran University and proposals for its development according to the new universities system. International Journal of Professional Business Review, 8(10), 1–26.
30. Aseery, A. Y., & Aseri, S. H. (2024). Fundamental shift in Saudi education system: Increasing expenditure on private sector to improve learning. Journal of Educational and Human Studies, 16(2), 854–869. Damanhour University.
31. Berg, A., Edquist, S., Mays, C., Westberg, J., & Åkerlund, A. (2015). The history of educational finance. Nordic Journal of Educational History, 2(1).
32. Bhuiyan, A. A. M. (2019). Financing education: A route to the development of a country. The Journal of Educational Development, 7(3), 209217
33. Chikoko, V., & Mthembu, P. (2020). Financing primary and secondary education in subSaharan Africa: A systematic review of literature. South African Journal of Education, 40(4), Article 2046.
34. Hannibalsson, I. (2020). Financing higher education in Iceland. Professor, Department of Business Administration, Chairman of the finance committee at the University of Iceland. https://www.stjornarradid.is/media/menntamalaraduneytimedia/media/mrnpdf_annad/radstfjarmingjaldur.pdf
35. Johansen, M. (2024,). Educational finance. Retrieved from : https://onemoneyway.com/en/blog/educationalfinance/
36. Ministry of Education, Science, and Culture. (2023). Funding in education: Early childhood and school education funding. Retrieved from [URL] file:///C:/Users/User/Downloads/Early%20childhood%20and%20school%20education%20funding%20%20%20%20.pdf
37. Ministry of Education, Science, and Culture. (2023, November 27). Funding in education: Early childhood and school education funding. Retrieved from [URL] file:///C:/Users/User/Downloads/Early%20childhood%20and%20school%20education%20funding%20%20%20%20.pdf
38. Misrawita, & Abdul Karim, H. (2024). Sources of education funding. In International Conference on Management of Islamic Education (ICMIE). Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi.
39. Moeed, A. (2023). Financing of higher education in Saudi Arabia: An ARDL model. European Economic Letters, 13(5), 1161–1167.
40. Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD). (2024). Funding in education. OECD. file:///C:/Users/User/Downloads/Funding%20in%20education.pdf
41. Smith, J. D. (2019). Education funding: Investing in tomorrow's workforce. Journal of Education and Economic Growth, 15(3), 4258.
42. Tamara. (2016). What’s the economic benefit of education? The World Bank’s Development Impact Blog: https://www.weforum.org/stories/2016/01/whatstheeconomicbenefitofeducation/
الحقوق الفكرية (c) 2026 أ . شيخة ذعار العصيمي , أ.د. نورة بنت محمد الجمعة

هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
