مشكلات تشخيص التلاميذ من ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين
الملخص
هدف البحث الى التعرف على المشكلات الشائعة في تشخيص التلاميذ من ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين ، وكذلك دلالة الفروق في وجهات نظر المعلمين حول مشكلات تشخيص التلاميذ من ذوي صعوبات التعلم تبعًا لمتغيرات:(العمر، والنوع الاجتماعي ) . واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي، وذلك من خلال تطبيق أداة البحث على عينة تكونت من (521) معلماً ومعلمة تم اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية من المدارس الأساسية التابعة إلى مديريات التربية في محافظة دهوك البالغ عددها عشرة مديريات ، ولغرض جمع المعلومات تم اعداد استبانة تضمنت (68) فقرة موزعة على أربع مجالات هي:(مشكلات تتعلق بالمدارس، مشكلات تتعلق بإجراءات الكشف، مشكلات تتعلق بإلتشخيص وأدواته ، مشكلات تتعلق بالتلميذ) ، وأمام كل فقرة اربع بدائل للإجابة وهي: (بدرجة كبيرة ، بدرجة متوسطة ، بدرجة قليلة ، لا توجد مشكلة) ، وتم التحقق من دلالات صدق الأداة من خلال عرضها على لجنة من المحكمين واعتمدت نسبة اتفاق (80%) بين الخبراء معياراً لصدق الفقرة، أما الثبات فتم حسابه من خلال استخدام طريقة إعادة الاختبار وطريقة ألفا كرونباخ ، ولغرض معالجة البيانات إحصائياً تم استخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وتطبيق معادلات المتوسطات الحسابية ،والانحراف المعياري، وتحليل التباين ومعامل الارتباط ، والاختبار التائى لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين . فأظهرت النتائج وجود العديد من المشكلات التي تواجه عملية تشخيص التلاميذ من ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين على محاور الاستبانة الأربعة ، وتبين عدم وجود فرق دال أحصائيا في وجهات نظر المعلمين حول مشكلات تشخيص صعوبات التعلم تبعا ً لمتغيرات: العمر ، والنوع الاجتماعي .
المراجع
2. إبراهيم ،مجدي عزيز،(٢٠٠٨)، تدريس الرياضيات لذوي صعوبات التعلم :المتاخرين دراسيا وبطيي التعلم،ط١،،عالم الكتب للنشر و التوزيع،القاهرة -مصر.
3. بطرس ،حافض بطرس، (٢٠١٠)، تكيف المناهج للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة ، ط١، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، عمان .
4. بطرس،حافض بطرس، (٢٠٠٧)، ارشاد ذوي الحاجات الخاصة و أسرهم، ط١، دار المسيرة للنشر والتوزيع و الطباعة ،عمان-الأردن .
5. بني هاني ،وليد عبد ،(٢٠٠٨)، صعوبات التعلم أنشطة تطبيقية و طرق عملية لمعالجة صعوبات التعلم ، ط١، دار عالم الثقافة للنشر و التوزيع ، عمان .
6. التهامي،نازك احمد و اخرون،(٢٠١٨)، المرجع في صعوبات التعلم و سبل علاجها،ط١،دار العلم والايمان للنشر والتوزيع ،.الاردن.
7. جدوح،عصام ،(٢٠٠٧)،صعوبات التعلم ،ط١، دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع ، عمان -الأردن .
8. الزريقات ،إبراهيم و آخرون ،(٢٠٠٨)، تدريس الطلبة ذوي مشكلات التعلم، ط١، دار الفكر للنشر والتوزيع ، المملكة الأردنية الهاشمية-عمان.
9. الزهيرى ،حيدر عبدالكريم محسن، (٢٠١٦)، مناهج البحث التربوي ، ط١، مركز ديبونو لتعليم التفكير للنشر والتوزيع ، الأردن.
10. سالم،محمود عوض الله و اخرون،(٢٠١٠)، صعوبات التعلم و التشخيص و العلاج ، ط٣، دار الفكر العربي ،الأردن.
11. السرطاوي، زيدان أحمد ،(٢٠٠٦)، خصائص الطلبة ذوي الإعاقات البسيطة ، ط١، دار الكتاب الجامعي للنشر والتوزيع ،العين-الامارات العربية المتحدة.
12. سعدات ،محمود فتوح ، (٢٠٢٠)، تقنينن مقياس وكسلر -بلفيو القياس الذكاء في مجمتع العربي ، ط١، الهدى للنشر والتوزيع ، عمان.
13. سليمان،السيد عبدالحميد ،(٢٠١١)،التدريب الميداني لانتقاء ذوي صعوبات التعلم، ط١، مكتبة عبدالخالق ثروت ، القاهرة .
14. الضاهر،قحطان أحمد،(٢٠٠٨)، مدخل الى التربية الخاصة ، ط٢، دار وائل للنشر والتوزيع ،عمان.
15. طاهر،ايمان،(٢٠١٦) ، صعوبات التعلم الأسس النظرية التشخيص والعلاج ، ط١، صحافة العربية للنشر والتوزيع .
16. عامر،طارق عبدالرؤوف ،(٢٠٠٨)، الأدراك البصري و صعوبات التعلم ، ط١، دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع ،عمان .
17. عبد العاطى، سامية بكرى، (2014)، قياس و تقويم ألقدرات المعرفية لمرتفعى و منخفضى الذكاء من خلال الصور المختصرة لمقياس ستانفورد بينه الصورة الرابعة العربية ، ط، عالم الكتب للنشر و التوزيع، القاهرة.
18. عبدالسلام ،محمد صبحي ،(٢٠٠٩)، صعوبات التعلم والتأخر الدراسي عند الاطفال ، ط١ ،مؤسسة أقرأ للنشر و التوزيع و الترجمة ، القاهرة.
19. العتيبي ، مسفر بن عقاب،(٢٠١٨)، مقدمة في التربية الخاصة ، ط١، شعلة الابداع للطباعة والنشر ،جمهورية مصر العربية.
20. علي ،عيدعبدالواحد ،واخرون ،(٢٠١٥)، طرائق و استراتيجيات تدريس الفئات الخاصة ، ط١ ، الدار المنهجية للنشر و التوزيع ، السعوديه.
21. علي، محمد النويي محمد،(٢٠١٠)،مقياس المهارات الاجتماعية لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم ، ط١، دار صفاء للنشر و التوزيع ،عمان .
22. عليان ،ربحي مصطفي و اخرون ، (٢٠٨)، أساليب البحث العلمي و تطبيقاتة في التخطيط و الإدارة ، ط١، دار صفاء للنشر و التوزيع ،عمان.
23. غنايم، عادل صلاح،(٢٠١٦)، البرامج العلاجية لصعوبات التعلم، ط١، دار المسيرة للنشر و التوزيع ، عمان- الأردن .
24. كوافحة ،تيسر مفلح،(٢٠١١)، صعوبات التعلم والخطة العلاجية المقترحة ، ط٤، دار المسيرة للنشر والتوزيع ،عمان.
25. اللالا،زياد كمال و تخرون،(٢٠١٢)، أساسيات التربية الخاصة ، ط١، دار المسيرة للنشر والتوزيع ،عمان.
26. لقاسم ،جمال مثقال مصطفي ،(٢٠١٣)، اساسيات صعوبات التعلم ،ط٢، دار صفاء للنشر و التوزيع ، عمان.
27. متولي و اخرون ،( ٢٠١٦) ، صعوبات التعلم للموهوبين و المبتكرين ،ط١، مكتبة الانجو المصرية للنشر والتوزيع ، القاهرة .
28. مجيد،سوسن شاكر،(٢٠١٣)، أسس بناء الاختبارات و المقايسس النفسية التربوية ، مركز ديينونو للنشر والتوزيع ، عمان.
29. محمد، عادل عبدالله ،(٢٠٠٦)، قصور المهارات فبل الأكاديمية لأطفال الروضة و صعوبات التعلم ، ط١، دار الرشاد النشر .
30. محمد،عادل عبدالله ،(٢٠٠٦)، الموشرات الدالة علي صعوبات التعلم لأطفال الروضة ، ط١، دارالرشادللنشر ،مصر.
31. محمود، أحلام حسن ،(٢٠١٠) ، صعوبات التعلم بين التنظير و التشخيص و العلاج ، ط١، مركز الإسكندرية للكتاب، مصر.
32. مشالي، إيهاب عبدالعظيم ،(٢٠٠٨) ، صعوبات تعلم الرياضيات: تشخيصها وعلاجها بالتعزيز ، ط١، دار النشر للجامعات للنشر والتوزيع ، عمان.
33. منسي ،حسن،(٢٠٠٤)، التربية الخاصة ، ط١، دار الكندي للنشر والتوزيع ،عمان .
34. هلالاهان دانيال، واخرون ،(٢٠٠٧)، صعوبات التعلم مفهومها و طبيعتها -التعلم العلاجي ، ط١:ترجمة عادل عبدالله محمد ،دار الفكر للنشر والتوزيع ،مصر.
35. يوسف،سليمان عبدالواحد ، (٢٠١١)، ذوي صعوبات التعلم الاجتماعية و الانفعالية ،ط١، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، عمان.
