التعليم الافتراضي وعلاقته بالتوافق النفسي الدراسي لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
الكلمات المفتاحية:
التعليم الافتراضي، التوافق النفسي الدراسي، طالبات المرحلة الثانوية
الملخص
قامت الباحثة بهذه الدراسة بهدف الكشف عن العلاقة بين التعليم الافتراضي والتوافق النفسي الدراسي بمحاوره المختلفة لدى عينه من طالبات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة ، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي ، وتم استيفاء بيانات هذه الدراسة باستخدام بعض أدوات الدراسة وهي (استمارة البيانات العامة، ومقياس التعليم الافتراضي من إعداد الباحثة ، ومقياس التوافق النفسي الدراسي من إعداد الباحثة) .
واشتملت عينة الدراسة الأساسية على عينة قصدية قوامها (206) من طالبات المرحلة الثانوية باختلاف مستوياتهم الدراسية (أولى ثانوي- ثاني ثانوي- ثالث ثانوي) ومن مدارس (حكومية- أهلية) بمدينة مكة المكرمة ، وقد تم إجراء التحليلات الإحصائية المناسبة لاستخلاص النتائج والتحقق من مدى صحة الفروض .
ومن أهم النتائج وجود علاقة ارتباطية طردية بين مقياس التعليم الافتراضي ومقياس التوافق النفسي الدراسي بمحاوره المختلفة لدى طالبات المرحلة الثانوية ، وكشفت النتائج أن مستوى وعي طالبات المرحلة الثانوية بالبيئة التعليمية التفاعلية جاء بدرجة متوسطة وبنسبة (39.8%) ، في حين بيّنت نتائج الدراسة أن مستوى التوافق النفسي الدراسي لدى طالبات المرحلة الثانوية مرتفع بنسبة (51.9%) ، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية في متوسط درجات أفراد العينة في مقياس التعليم الافتراضي وفي مقياس التوافق النفسي الدراسي تبعاً لمتغير المرحلة الدراسية لصالح أفراد العينة بالمستوى الدراسي الثالث ثانوي ، وتبعاً لمتغير نوع المدرسة لصالح أفراد العينة بالمدارس الأهلية ، وتبعاً لمتغير الدخل الشهري للأسرة لصالح أفراد العينة بالأسر ذوي الدخل المرتفع، وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة بضرورة إقامة برامج تدريبية إرشادية لطالبات المرحلة الثانوية ولبقية الطلبة والمعلمين على وجه العموم عن ماهية التعليم الافتراضي وكيفية التعامل معه ، وإقامة ورش عمل تجمع المختصين بوزارة التعليم للوقوف على المشكلات التي تعيق عملية التعليم الافتراضي وطرق حلها لضمان نجاح العملية التعليمية وتجويد مخرجاتها ، وإشراك أولياء الأمور في البرامج الإرشادية لتوعيتهم بالجوانب التي تزيد من فعالية التعليم الافتراضي وتوفير المناخ المناسب للتعليم، وضرورة رفع الاهتمام بالتوافق النفسي الدراسي في الوسط المدرسي لأهميته ولانعكاساته التربوية والتعليمية على تحصيل الطالبات ونجاحهم.
المراجع
1- ابراهيم، احمد حافظ، ومدهوش، قادر، وفرحان، براء. (2019). معوقات تطبيق التعليم الالكتروني في كلية الاعلام في جامعة ذي قار. مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية .
2- إبراهيم، عبد الرزاق محمود، وأبوراوي، نجاح جمعة. (2020). معوقات التعليم عن بعد في الجامعة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية .
3- ابو معيلق، كرم عطوة. (2020). المعيقات والصعوبات التي يواجهها الطلبة بالتعليم الالكتروني في الجامعات الفلسطينية. مجلة دراسات في العلوم الانسانية والاجتماعية .
4- الآلوسي، وفاء طاهر. (2014). تقدير الذات وعلاقته بمستوى التحصيل الدراسي. مجلة العلوم التربوية والنفسية .
5- أومدي، لينده. (2018). واقع الانضباط داخل المؤسسة التربوية وتأثيره على سلوك التلميذ. مجلة الحكمة للدراسات التربوية .
6- بالمانع، امال. (2019). تأثير التعليم عن بعد على جودة التعليم العالي: دراسة ميدانية على أساتذة التعليم عن بعد جامعة محمد بوضياف المسيلة ، رسالة دكتوراه، جامعة محمد بوضياف ، الجزائر.
7- برديسي، هشام جميل. (2017). العوامل المؤثرة في الطلب على التعليم على بعد في المملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية لبرامج التعليم عن بعد بجامعة الملك عبد العزيز. مجلة البحوث التجارية .
8- بطرس، حافظ. (2008). التكيف والصحة النفسية للطفل. دار المسيرة للنشر والتوزيع.
9- البلوي، سليمان يوسف. (2014). الحاجات الارشادية لطلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الوجه ، رسالة ماجستير، جامعة مؤتة[. مؤتة. الاردن.
10- بن حاج، اسماعيل جيلالي. (2015). دور النشاط البدني الرياضي التربوي في تحقيق التوافق الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في حصة التربية البدنية. مجلة علوم وممارسات الانشطة البدنية الرياضية الفنية .
11- بو لحيا، مصطفى. (2017). التوجيه التربوي وسوء التوافق الدراسي: اوضاع الراهن وانتظارات المستقبل. مجلة مركز دراسات الوحدة العربية .
12- الثبيتي، سلطان سليم. (2014). معوقات استخدام الفصول الافتراضية في تعليم اللغة الانجليزية للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين بمحافظة الطائف ]رسالة ماجستير، جامعة ام القرى[. مكة المكرمة. السعودية.
13- الحربي، بندر سعد. (2012). التوافق الشخصي والاجتماعي وعلاقته بمستوى التحصيل والتخصص الدراسي: دراسة ميدانية وسط الطلاب الصف الثالث الثانوي بمدينة مكة المكرمة ، رسالة دكتوراه، جامعة ام درمان ، ام درمان. السودان.
14- حرزني، عبد العزيز. (2017). التوافق الدراسي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة ، رسالة ماجستير، جامعة عبدالحميد باديس ، مستغانم. الجزائر.
15- حسن، حنان الحاج ابراهيم. (۲۰۱۰). أساليب معاملة المعلمين كما يدركها الطلاب وعلاقتها ببعض سمات الشخصية لدى طلاب المرحلة الثانوية ، رسالة ماجستير، جامعة ام درمان ، ام درمان. السودان.
16- الحمد، نوار، والسامرائي، رعد. (2020). معيقات إدارة الصف في التعليم عن بعد: تجربة جامعتي العلوم والتكنولوجيا الأردنية والحسين بن طلال. مؤتة للبحوث والدراسات .
17- خليفة، أمين صلاح حسين. (2015). أنماط التعلق وعلاقتها بالتوافق النفسي المدرسي لدى الطلبة في منطقة شفاء عمرو ، رسالة ماجستير، جامعة عمان العربية ، عمّان. الأردن.
18- داوود، شفيقة. (2012). الثقة بالنفس وعلاقتها بالتوافق الدراسي لدى المراهقين المتمدرسين في مرحلة التعليم الثانوي: دراسة مقارنة بين المتفوقين والمتأخرين دراسياً بثانويات ولاية تيزي وزو ، رسالة ماجستير، جامعة مولود معمري ، تيزي وزو. الجزائر.
19- راشد، محمد يوسف. (2011). التوافق الدراسي والشخصي والاجتماعي بعد توحيد المسارات في مملكة البحرين: دراسة ميدانية على طلبة المرحلة الثانوية بالمحافظة الوسطى. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية .
20- رخا، محمد حسن. (2020). تطبيق نظام إدارة التعلم الإلكتروني Classroom Google" " بكلية التربية الرياضية ببورسعيد اثناء جائحة كورونا: دراسة تحليلية. المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية .
21- الرشيد، مواهب. (2002). التوافق الدراسي لدى تلاميذ مرحلة الاساس المعاقين سمعياً وعلاقته ببعض المتغيرات الديمقراطية ، رسالة ماجستير، جامعة أم درمان ، أم درمان. السودان.
22- رشيدي، فلحاء حمد. (2020). متطلبات البرمجيات الأساسية لمنصات التعليم الإلكتروني وأثرها على جودة العملية التعليمية. مجلة إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث .
23- رياض، سعد. (2016). الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالتوافق النفسي والدراسي لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الطائف. المجلة التربوية .
24- الزبيدي، منار. (2020). محنة كورونا.. هكذا وصف العراقيون التعليم الالكتروني. موقع الجزيرة. 25مارس2020.
25- الزواهرة، محمد. (2006). العلاقة بين العجز المتعلم وقلقل الاختبار والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة الصف التاسع في مديرية التربية والتعليم لقصبة المفرق ، رسالة ماجستير، جامعة اليرموك ، اربد. الاردن.
26- السويطي، عبد الناصر. (2009). التوافق الشخصي والاجتماعي للطالبة المراهقة وعلاقته بالتحصيل الدراسي في محافظة الخليل. مجلة حوليات آداب عين شمس .
27- سياف، عامر، وجمعة، أمل احمد. (2020). التحديات التقنية والنفسية لتفعيل التعليم عن بعد لمواجهة جائحة كورونا لدى اعضاء هيئة تدريس وطلاب جامعة بيشة. المجلة التربوية لجامعة سوهاج .
28- الشاهين، غانم عبد الله، والحميدي، حامد عبد الله. (2015). الجامعة الافتراضية رؤية مستقبلية لتطوير التعليم الجامعي في دولة الكويت تصنيف المعوقات واساليب المواجهة وعوامل النجاح. مجلة الطفولة والتربية .
29- الشهراني، عبد الله محمد. (2020). درجة ممارسة الانشطة المدرسية وعلاقتها بالتوافق الدراسي لدى الطلاب الموهوبين بمحافظة بيشة. المجلة العلمية لكلية التربية بجامعة أسيوط .
30- الطيب، وصال عثمان. (2000). دور الوسائل التعليمية في التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الأول مرحلة الأساس ، رسالة ماجستير، جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، السودان.
31- العبادي، علي وليد، وزكريا، عبد العزيز بشار. (2013). معوقات تطبيق التعليم الالكتروني. مجلة تنمية الرافدين .
32- عبد الرحمن، نائل. (2010). العوامل النفسية والاجتماعية المؤدية لضعف التحصيل الدراسي للطلبة كما يراها المعلمون في المدارس الحكومية في محافظة بيت لحم. مجلة جامعة بيت لحم .
33- عبــد الرحيــم، ولاء. (٢٠٠٩). فاعليــة برنامــج تدريبــي لتنميــة دافعيــة الانجــاز وأثــره عــلى التحصيـل والتوافــق الدراســيين لـدى عينـة مــن طلاب الصف الأول الاعــدادي. مجلة كليــة التربيـة بجامعـة عــين شـمس .
34- عبد اللطيف، مدحت. (2009). الصحة النفسية والتفوق الدراسي (ط.2). دار الفكر العربي للنشر والتوزيع.
35- العبيدي، عفراء، والأنصاري، عزيز. (2011). الذكاء الأخلاقي وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي، مجلة البحوث التربوية والنفسية .
36- العصيمي، سلطان. (2010). ادمان الانترنت وعلاقته بالتوافق النفسي والاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض ، رسالة ماجستير، جامعة نايف العربية ، الرياض. السعودية.
37- عمران، محمد خالد. (2020). تحديات تطبيق التعليم الالكتروني الجامعي من وجهة نظر الهيئة التدريسية وسبل التغلب عليها في ضوء انتشار جائحة كورونا. مجلة بحوث .
38- عنو، عزيزة. (2012). التعليم التعاوني على التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي. مجلة دراسات نفسية وتربوية .
39- العودة، احمد محمد فهد. (2017). فاعلية استخدام الفصول الافتراضية المدمجة في نظام البلاك بورد على التحصيل الدراسي والاتجاه لدى طلاب كلية التربية ، رسالة ماجستير، جامعة القصيم ، المملكة العربية السعودية.
40- عيسى، جابر، ورشوان، ربيع. (2006). الذكاء الوجداني وتأثيره على التوافق والرضا عن الحياة والانجاز الأكاديمي لدى الاطفال. مجلة العلوم التربوية والاجتماعية .
41- الغزواني، حسن سلمان. (2017). الوعي الذاتي وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة جازان. مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس .
42- فروجة، بلحاج. (2011). التوافق النفسي والاجتماعي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى المراهقين المتمدرسين في التعليم الثانوي ، رسالة ماجستير، جامعة مولود معمري ، الجزائر.
43- الفقي، آمال ابراهيم، وابو الفتوح، محمد كمال. (2020). المشكلات النفسية المترتبة على جائحة فيروس كورونا المستجد. المجلة التربوية .
44- فيلالي، مريم. (2020). قراءات تحليليه للتعليم الافتراضي في وقت الازمات – كوفيد19- أنموذجاً. مجلة دراسات في العلوم الانسانية والاجتماعية .
45- قدور، هدى. (2020). قلق المستقبل وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى تلاميذ البكالوريا ، رسالة ماجستير، جامعة الشهيد حمة لخضر ، الوادي. الجزائر.
46- قيلوبي، خالد محمد، والسيد، فاطمة. (2021). مناهج البحث في علم النفس. مركز النشر العلمي بجامعة الملك عبد العزيز.
47- مازن، عبـد الله. (٢٠٠٤). علاقــة الضغــوط والدافعيــة للإنجــاز ومركـز التحكم بالتوافــق الــدراسي للطلاب الجامعيـين في الريــف والحــضر ، رســالة دكتــوراه، جامعة عين شمس ، مصر.
48- محرز، عبلة. (2015). اتجاهات الاولياء نحو استخدام ابنائهم المراهقين للإنترنت وتأثيرها على توافقهم النفسي الدراسي. مجلة دراسات نفسية تربوية .
49- محمد، جاسم محمد. (2009). سيكولوجية الادارة التعليمية والمدرسية وافاق التطوير العام. دار الثقافة.
50- محي الدين، ماجدة يحيى. (۲۰۰۹). أثر العلاقة بين المعلم والتلميذ في تحصيل التلاميذ الدراسي لمادة الرياضيات بمحلية جبل اولياء بولاية الخرطوم ، رسالة ماجستير، جامعة النيلين ، السودان.
51- مرج، زغدود. (2020). التعليم الافتراضي في وقت الأزمات الواقع والرهانات دراسة حالة وزارة التربية الوطنية الجزائرية. مجلة دراسات في العلوم الانسانية والاجتماعية .
52- المرعيد، حوراء علي. (2020). معوقات وتحديات التعليم الافتراضي وقت الأزمات. مجلة دراسات في العلوم الانسانية والاجتماعية .
53- المزين، سليمان حسين. (2017). معوقات تطبيق التعليم الالكتروني في الجامعات الفلسطينية وسبل الحد منها من وجهة نظر الطلبة في ضوء بعض المتغيرات. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الالكتروني .
54- مغربة، فهد ومجاهد، فايز والحدابي، عبد السلام. (2020). متطلبات استخدام التعليم الإلكتروني بالجامعات اليمنية لمواجهة جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة بجامعة عمران. مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية .
55- المنصور، هيلة عبد العزيز. (2019). واقع تطبيق التعلم الإلكتروني في برامج الدراسات العليا من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك سعود. مجلة العلوم التربوية والنفسية .
56- ميدون، مباركة، وابي مولد، عبد الفتاح. (2014). الكفاءة الذاتية وعلاقتها بالتوافق الدراسي لدى عينه من تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية على عينه من التلاميذ بمتوسطات مدينة ورقلة. مجلة العلوم الانسانية والاجتماعية .
57- وزارة التعليم تستعرض جهود المملكة في "اسبوع التعليم عن بعد" الذي نظمته اليونيسكو. (2020، 16اكتوبر). وكالة الانباء السعودية.
58- وزارة التعليم تطلق تطبيق "مدرستي" للطلاب والطالبات واولياء امورهم لتوفير خيارات جديدة للتعليم عن بُعد. (2020، 30 مارس). وزارة التعليم.
59- اليتيم، شريف. (2016). استراتيجيات التعلم الالكتروني من التقليدية إلى البنائية. مجلة المنارة للبحوث والدراسات .
60- يحيى، اسماعيل. (2014). التوافق النفسي والاجتماعي وعلاقته بالتحصيل الاكاديمي لدى طلاب علم النفس بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ] رسالة ماجستير، جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا[. الخرطوم. السودان.
61- Alhashem, E., Haddad, G., Eliane, N., Werner, I. (2020). Anxiety in Lebanon During the COVID-19 Pandemic. The Arab Journal of Psychiatry.
62- Baticulon, R. E., Alberto, N., Baron, M., Mabulay, R., Rizada, L., Sy, J. (2020). Barriers to online learning in the time of COVID-19: A national survey of medical students in the Philippines [Master dissertation, University of the Philippines]. Manilla. Philippines.
63- Buote, C. (2000). Relations of autonomy and relatedness to school functioning and psychological adjustment during adolescence [Doctoral Dissertation, University of British Columbia]. Vancouver. Canada.
64- Buyse, E., Verschueren, K., Verachtert, P& Damme, J. (2009). Predicting school adjustment in early elementary school: impact of teacher - child relationship quality and relational classroom climate. The Elementary School Journal.
65- Calero, M., Fernandez, P., Lopez, R. (2013). Variables involved in personal, social and school in a sample of preschool - aged children from different cultural backgrounds. European Journal of Psychology of Education.
66- Chen, M., Ma, S., Waing, Y. (2020). Impact on mental health and perceptions of psychological care among medical and nursing staff in Wuhan during the 2019 novel coronavirus disease outbreak: A cross-sectional study. Elsevier Journal.
67- Chex, X., Wang, L& Cao, R. (2011). Shyness and sensitivity and Unsociability in Rural Chinese School Students: Relation with school and psychological adjustment. Child Development journal.
68- Dewaele, A.F. Magdalena, K. Saito, K. (2019) The effect of perception of teacher characteristics on Spanish EFL learners’ anxiety and enjoyment. The Modern Language Journal.
69- Engle, J. (2011). Presence and quality of kindergarten children's friendships: concurrent and longitudinal associations with child adjustment in the early school years, Infant and Child Development Journal.
70- Haskin, H. (2009). The Withdrawn and Sociable Behaviors of Children with Specific and Nonspecific Language Impairment [Master Dissertation, Brigham Young University]. Utah. USA.
71- Kara, M., Erdogdu, F., Kokoc, M., & Cagiltay, K. (2019). Challenges Faced by Adult Learners in Online Distance Education: A Literature Review. Open Praxis Journal.
72- Kaya, A. (2004). Test anxiety and psychopathology in fifth- grade students in turkey. International journal of educational reform.
73- Keith H., Joanne Y. (2018). Getting the Most from Google Classroom: A Pedagogical Framework for Tertiary Educators, Australian Journal of Teacher Education.
74- Lyas, K., Qureshi, A., Robina, Y., Whitty, M. (2012). Challenges of implementing e-learning in a Pakistani university. Knowledge Management & E-learning Journal.
75- NI, A. Y. (2013). Comparing the Effectiveness of Classroom and Online Learning: Teaching Research Methods. Journal of Public Affairs Education.
76- Rachel, S. (2020). Bringing technology to the mature classroom: age differences in use and attitudes. Staddon International Journal of Educational Technology in Higher Education.
77- Rohman, D., Marji, R., Sugandi, D. (2020) Online learning in higher education during covid-19 pandemic: students’ perceptions. Journal of Talent Development and Excellence.
78- Shmama, S., Gilani, N& Wachs, D. (2011). Relation of home chaos to cognitive performance and behavioral adjustment of pakistani primary school children, International Journal of Behavioral Development.
79- Suki, Norazah M. (2011). “Using M-learning Device for Learning: From Students' Perspective”. David Publishing.
80- Uli, J. & Abdullah, M. C., Elias, H., Mahyuddin, R. (2009). Adjustment amongst first year students in a Malaysian university. European Journal of social sciences.
81- Yang, Z., Que, J., Shen, B., Zhao, M. (2020). A nationwide survey of psychological distress among Chinese people in the COVID-19 epidemic: implications and policy recommendations. General Psychiatry Journal.
82- Zupancic, M& Kavcic, T. (2011). Factors of social adjustment to school: child's personality, family and pre-school, Early Child Development and Care.
2- إبراهيم، عبد الرزاق محمود، وأبوراوي، نجاح جمعة. (2020). معوقات التعليم عن بعد في الجامعة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية .
3- ابو معيلق، كرم عطوة. (2020). المعيقات والصعوبات التي يواجهها الطلبة بالتعليم الالكتروني في الجامعات الفلسطينية. مجلة دراسات في العلوم الانسانية والاجتماعية .
4- الآلوسي، وفاء طاهر. (2014). تقدير الذات وعلاقته بمستوى التحصيل الدراسي. مجلة العلوم التربوية والنفسية .
5- أومدي، لينده. (2018). واقع الانضباط داخل المؤسسة التربوية وتأثيره على سلوك التلميذ. مجلة الحكمة للدراسات التربوية .
6- بالمانع، امال. (2019). تأثير التعليم عن بعد على جودة التعليم العالي: دراسة ميدانية على أساتذة التعليم عن بعد جامعة محمد بوضياف المسيلة ، رسالة دكتوراه، جامعة محمد بوضياف ، الجزائر.
7- برديسي، هشام جميل. (2017). العوامل المؤثرة في الطلب على التعليم على بعد في المملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية لبرامج التعليم عن بعد بجامعة الملك عبد العزيز. مجلة البحوث التجارية .
8- بطرس، حافظ. (2008). التكيف والصحة النفسية للطفل. دار المسيرة للنشر والتوزيع.
9- البلوي، سليمان يوسف. (2014). الحاجات الارشادية لطلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الوجه ، رسالة ماجستير، جامعة مؤتة[. مؤتة. الاردن.
10- بن حاج، اسماعيل جيلالي. (2015). دور النشاط البدني الرياضي التربوي في تحقيق التوافق الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في حصة التربية البدنية. مجلة علوم وممارسات الانشطة البدنية الرياضية الفنية .
11- بو لحيا، مصطفى. (2017). التوجيه التربوي وسوء التوافق الدراسي: اوضاع الراهن وانتظارات المستقبل. مجلة مركز دراسات الوحدة العربية .
12- الثبيتي، سلطان سليم. (2014). معوقات استخدام الفصول الافتراضية في تعليم اللغة الانجليزية للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين بمحافظة الطائف ]رسالة ماجستير، جامعة ام القرى[. مكة المكرمة. السعودية.
13- الحربي، بندر سعد. (2012). التوافق الشخصي والاجتماعي وعلاقته بمستوى التحصيل والتخصص الدراسي: دراسة ميدانية وسط الطلاب الصف الثالث الثانوي بمدينة مكة المكرمة ، رسالة دكتوراه، جامعة ام درمان ، ام درمان. السودان.
14- حرزني، عبد العزيز. (2017). التوافق الدراسي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة ، رسالة ماجستير، جامعة عبدالحميد باديس ، مستغانم. الجزائر.
15- حسن، حنان الحاج ابراهيم. (۲۰۱۰). أساليب معاملة المعلمين كما يدركها الطلاب وعلاقتها ببعض سمات الشخصية لدى طلاب المرحلة الثانوية ، رسالة ماجستير، جامعة ام درمان ، ام درمان. السودان.
16- الحمد، نوار، والسامرائي، رعد. (2020). معيقات إدارة الصف في التعليم عن بعد: تجربة جامعتي العلوم والتكنولوجيا الأردنية والحسين بن طلال. مؤتة للبحوث والدراسات .
17- خليفة، أمين صلاح حسين. (2015). أنماط التعلق وعلاقتها بالتوافق النفسي المدرسي لدى الطلبة في منطقة شفاء عمرو ، رسالة ماجستير، جامعة عمان العربية ، عمّان. الأردن.
18- داوود، شفيقة. (2012). الثقة بالنفس وعلاقتها بالتوافق الدراسي لدى المراهقين المتمدرسين في مرحلة التعليم الثانوي: دراسة مقارنة بين المتفوقين والمتأخرين دراسياً بثانويات ولاية تيزي وزو ، رسالة ماجستير، جامعة مولود معمري ، تيزي وزو. الجزائر.
19- راشد، محمد يوسف. (2011). التوافق الدراسي والشخصي والاجتماعي بعد توحيد المسارات في مملكة البحرين: دراسة ميدانية على طلبة المرحلة الثانوية بالمحافظة الوسطى. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية .
20- رخا، محمد حسن. (2020). تطبيق نظام إدارة التعلم الإلكتروني Classroom Google" " بكلية التربية الرياضية ببورسعيد اثناء جائحة كورونا: دراسة تحليلية. المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية .
21- الرشيد، مواهب. (2002). التوافق الدراسي لدى تلاميذ مرحلة الاساس المعاقين سمعياً وعلاقته ببعض المتغيرات الديمقراطية ، رسالة ماجستير، جامعة أم درمان ، أم درمان. السودان.
22- رشيدي، فلحاء حمد. (2020). متطلبات البرمجيات الأساسية لمنصات التعليم الإلكتروني وأثرها على جودة العملية التعليمية. مجلة إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث .
23- رياض، سعد. (2016). الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالتوافق النفسي والدراسي لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الطائف. المجلة التربوية .
24- الزبيدي، منار. (2020). محنة كورونا.. هكذا وصف العراقيون التعليم الالكتروني. موقع الجزيرة. 25مارس2020.
25- الزواهرة، محمد. (2006). العلاقة بين العجز المتعلم وقلقل الاختبار والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة الصف التاسع في مديرية التربية والتعليم لقصبة المفرق ، رسالة ماجستير، جامعة اليرموك ، اربد. الاردن.
26- السويطي، عبد الناصر. (2009). التوافق الشخصي والاجتماعي للطالبة المراهقة وعلاقته بالتحصيل الدراسي في محافظة الخليل. مجلة حوليات آداب عين شمس .
27- سياف، عامر، وجمعة، أمل احمد. (2020). التحديات التقنية والنفسية لتفعيل التعليم عن بعد لمواجهة جائحة كورونا لدى اعضاء هيئة تدريس وطلاب جامعة بيشة. المجلة التربوية لجامعة سوهاج .
28- الشاهين، غانم عبد الله، والحميدي، حامد عبد الله. (2015). الجامعة الافتراضية رؤية مستقبلية لتطوير التعليم الجامعي في دولة الكويت تصنيف المعوقات واساليب المواجهة وعوامل النجاح. مجلة الطفولة والتربية .
29- الشهراني، عبد الله محمد. (2020). درجة ممارسة الانشطة المدرسية وعلاقتها بالتوافق الدراسي لدى الطلاب الموهوبين بمحافظة بيشة. المجلة العلمية لكلية التربية بجامعة أسيوط .
30- الطيب، وصال عثمان. (2000). دور الوسائل التعليمية في التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الأول مرحلة الأساس ، رسالة ماجستير، جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، السودان.
31- العبادي، علي وليد، وزكريا، عبد العزيز بشار. (2013). معوقات تطبيق التعليم الالكتروني. مجلة تنمية الرافدين .
32- عبد الرحمن، نائل. (2010). العوامل النفسية والاجتماعية المؤدية لضعف التحصيل الدراسي للطلبة كما يراها المعلمون في المدارس الحكومية في محافظة بيت لحم. مجلة جامعة بيت لحم .
33- عبــد الرحيــم، ولاء. (٢٠٠٩). فاعليــة برنامــج تدريبــي لتنميــة دافعيــة الانجــاز وأثــره عــلى التحصيـل والتوافــق الدراســيين لـدى عينـة مــن طلاب الصف الأول الاعــدادي. مجلة كليــة التربيـة بجامعـة عــين شـمس .
34- عبد اللطيف، مدحت. (2009). الصحة النفسية والتفوق الدراسي (ط.2). دار الفكر العربي للنشر والتوزيع.
35- العبيدي، عفراء، والأنصاري، عزيز. (2011). الذكاء الأخلاقي وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي، مجلة البحوث التربوية والنفسية .
36- العصيمي، سلطان. (2010). ادمان الانترنت وعلاقته بالتوافق النفسي والاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض ، رسالة ماجستير، جامعة نايف العربية ، الرياض. السعودية.
37- عمران، محمد خالد. (2020). تحديات تطبيق التعليم الالكتروني الجامعي من وجهة نظر الهيئة التدريسية وسبل التغلب عليها في ضوء انتشار جائحة كورونا. مجلة بحوث .
38- عنو، عزيزة. (2012). التعليم التعاوني على التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي. مجلة دراسات نفسية وتربوية .
39- العودة، احمد محمد فهد. (2017). فاعلية استخدام الفصول الافتراضية المدمجة في نظام البلاك بورد على التحصيل الدراسي والاتجاه لدى طلاب كلية التربية ، رسالة ماجستير، جامعة القصيم ، المملكة العربية السعودية.
40- عيسى، جابر، ورشوان، ربيع. (2006). الذكاء الوجداني وتأثيره على التوافق والرضا عن الحياة والانجاز الأكاديمي لدى الاطفال. مجلة العلوم التربوية والاجتماعية .
41- الغزواني، حسن سلمان. (2017). الوعي الذاتي وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة جازان. مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس .
42- فروجة، بلحاج. (2011). التوافق النفسي والاجتماعي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى المراهقين المتمدرسين في التعليم الثانوي ، رسالة ماجستير، جامعة مولود معمري ، الجزائر.
43- الفقي، آمال ابراهيم، وابو الفتوح، محمد كمال. (2020). المشكلات النفسية المترتبة على جائحة فيروس كورونا المستجد. المجلة التربوية .
44- فيلالي، مريم. (2020). قراءات تحليليه للتعليم الافتراضي في وقت الازمات – كوفيد19- أنموذجاً. مجلة دراسات في العلوم الانسانية والاجتماعية .
45- قدور، هدى. (2020). قلق المستقبل وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى تلاميذ البكالوريا ، رسالة ماجستير، جامعة الشهيد حمة لخضر ، الوادي. الجزائر.
46- قيلوبي، خالد محمد، والسيد، فاطمة. (2021). مناهج البحث في علم النفس. مركز النشر العلمي بجامعة الملك عبد العزيز.
47- مازن، عبـد الله. (٢٠٠٤). علاقــة الضغــوط والدافعيــة للإنجــاز ومركـز التحكم بالتوافــق الــدراسي للطلاب الجامعيـين في الريــف والحــضر ، رســالة دكتــوراه، جامعة عين شمس ، مصر.
48- محرز، عبلة. (2015). اتجاهات الاولياء نحو استخدام ابنائهم المراهقين للإنترنت وتأثيرها على توافقهم النفسي الدراسي. مجلة دراسات نفسية تربوية .
49- محمد، جاسم محمد. (2009). سيكولوجية الادارة التعليمية والمدرسية وافاق التطوير العام. دار الثقافة.
50- محي الدين، ماجدة يحيى. (۲۰۰۹). أثر العلاقة بين المعلم والتلميذ في تحصيل التلاميذ الدراسي لمادة الرياضيات بمحلية جبل اولياء بولاية الخرطوم ، رسالة ماجستير، جامعة النيلين ، السودان.
51- مرج، زغدود. (2020). التعليم الافتراضي في وقت الأزمات الواقع والرهانات دراسة حالة وزارة التربية الوطنية الجزائرية. مجلة دراسات في العلوم الانسانية والاجتماعية .
52- المرعيد، حوراء علي. (2020). معوقات وتحديات التعليم الافتراضي وقت الأزمات. مجلة دراسات في العلوم الانسانية والاجتماعية .
53- المزين، سليمان حسين. (2017). معوقات تطبيق التعليم الالكتروني في الجامعات الفلسطينية وسبل الحد منها من وجهة نظر الطلبة في ضوء بعض المتغيرات. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الالكتروني .
54- مغربة، فهد ومجاهد، فايز والحدابي، عبد السلام. (2020). متطلبات استخدام التعليم الإلكتروني بالجامعات اليمنية لمواجهة جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة بجامعة عمران. مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية .
55- المنصور، هيلة عبد العزيز. (2019). واقع تطبيق التعلم الإلكتروني في برامج الدراسات العليا من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك سعود. مجلة العلوم التربوية والنفسية .
56- ميدون، مباركة، وابي مولد، عبد الفتاح. (2014). الكفاءة الذاتية وعلاقتها بالتوافق الدراسي لدى عينه من تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية على عينه من التلاميذ بمتوسطات مدينة ورقلة. مجلة العلوم الانسانية والاجتماعية .
57- وزارة التعليم تستعرض جهود المملكة في "اسبوع التعليم عن بعد" الذي نظمته اليونيسكو. (2020، 16اكتوبر). وكالة الانباء السعودية.
58- وزارة التعليم تطلق تطبيق "مدرستي" للطلاب والطالبات واولياء امورهم لتوفير خيارات جديدة للتعليم عن بُعد. (2020، 30 مارس). وزارة التعليم.
59- اليتيم، شريف. (2016). استراتيجيات التعلم الالكتروني من التقليدية إلى البنائية. مجلة المنارة للبحوث والدراسات .
60- يحيى، اسماعيل. (2014). التوافق النفسي والاجتماعي وعلاقته بالتحصيل الاكاديمي لدى طلاب علم النفس بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ] رسالة ماجستير، جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا[. الخرطوم. السودان.
61- Alhashem, E., Haddad, G., Eliane, N., Werner, I. (2020). Anxiety in Lebanon During the COVID-19 Pandemic. The Arab Journal of Psychiatry.
62- Baticulon, R. E., Alberto, N., Baron, M., Mabulay, R., Rizada, L., Sy, J. (2020). Barriers to online learning in the time of COVID-19: A national survey of medical students in the Philippines [Master dissertation, University of the Philippines]. Manilla. Philippines.
63- Buote, C. (2000). Relations of autonomy and relatedness to school functioning and psychological adjustment during adolescence [Doctoral Dissertation, University of British Columbia]. Vancouver. Canada.
64- Buyse, E., Verschueren, K., Verachtert, P& Damme, J. (2009). Predicting school adjustment in early elementary school: impact of teacher - child relationship quality and relational classroom climate. The Elementary School Journal.
65- Calero, M., Fernandez, P., Lopez, R. (2013). Variables involved in personal, social and school in a sample of preschool - aged children from different cultural backgrounds. European Journal of Psychology of Education.
66- Chen, M., Ma, S., Waing, Y. (2020). Impact on mental health and perceptions of psychological care among medical and nursing staff in Wuhan during the 2019 novel coronavirus disease outbreak: A cross-sectional study. Elsevier Journal.
67- Chex, X., Wang, L& Cao, R. (2011). Shyness and sensitivity and Unsociability in Rural Chinese School Students: Relation with school and psychological adjustment. Child Development journal.
68- Dewaele, A.F. Magdalena, K. Saito, K. (2019) The effect of perception of teacher characteristics on Spanish EFL learners’ anxiety and enjoyment. The Modern Language Journal.
69- Engle, J. (2011). Presence and quality of kindergarten children's friendships: concurrent and longitudinal associations with child adjustment in the early school years, Infant and Child Development Journal.
70- Haskin, H. (2009). The Withdrawn and Sociable Behaviors of Children with Specific and Nonspecific Language Impairment [Master Dissertation, Brigham Young University]. Utah. USA.
71- Kara, M., Erdogdu, F., Kokoc, M., & Cagiltay, K. (2019). Challenges Faced by Adult Learners in Online Distance Education: A Literature Review. Open Praxis Journal.
72- Kaya, A. (2004). Test anxiety and psychopathology in fifth- grade students in turkey. International journal of educational reform.
73- Keith H., Joanne Y. (2018). Getting the Most from Google Classroom: A Pedagogical Framework for Tertiary Educators, Australian Journal of Teacher Education.
74- Lyas, K., Qureshi, A., Robina, Y., Whitty, M. (2012). Challenges of implementing e-learning in a Pakistani university. Knowledge Management & E-learning Journal.
75- NI, A. Y. (2013). Comparing the Effectiveness of Classroom and Online Learning: Teaching Research Methods. Journal of Public Affairs Education.
76- Rachel, S. (2020). Bringing technology to the mature classroom: age differences in use and attitudes. Staddon International Journal of Educational Technology in Higher Education.
77- Rohman, D., Marji, R., Sugandi, D. (2020) Online learning in higher education during covid-19 pandemic: students’ perceptions. Journal of Talent Development and Excellence.
78- Shmama, S., Gilani, N& Wachs, D. (2011). Relation of home chaos to cognitive performance and behavioral adjustment of pakistani primary school children, International Journal of Behavioral Development.
79- Suki, Norazah M. (2011). “Using M-learning Device for Learning: From Students' Perspective”. David Publishing.
80- Uli, J. & Abdullah, M. C., Elias, H., Mahyuddin, R. (2009). Adjustment amongst first year students in a Malaysian university. European Journal of social sciences.
81- Yang, Z., Que, J., Shen, B., Zhao, M. (2020). A nationwide survey of psychological distress among Chinese people in the COVID-19 epidemic: implications and policy recommendations. General Psychiatry Journal.
82- Zupancic, M& Kavcic, T. (2011). Factors of social adjustment to school: child's personality, family and pre-school, Early Child Development and Care.
منشور
2021-09-03
كيفية الاقتباس
أ. اسماء مشعل الثبيتي, & د. ألفت عبد العزيز الأشي. (2021). التعليم الافتراضي وعلاقته بالتوافق النفسي الدراسي لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (70), 119-149. https://doi.org/10.33193/JALHSS.70.2021.548
إصدار
القسم
المقالات
