فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في التفكير والتصميم الإبداعي
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في التفكير والتصميم الإبداعي للمشاريع السياحية المستقبلية وفق توجهات رؤية المملكة العربية السعودية 2030. وتمثلت عينة الدراسة في (15) طالبة من طالبات الصف الثالث بالمرحلة الثانوية بنظام المسارات في ثانوية صفية بنت عبد المطلب بمدينة جدة في المملكة العربية السعودية. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج الظواهري، ووظفت الدراسة أداة المقابلة (مجموعات التركيز)، ونماذج من مشاريع الطالبات لتحقيق أهداف الدراسة. توصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في تحسين أفكار الطالبات وتحسينها وتطويرها والتوصل إلى أفكار ابداعية للمشاريع السياحية المستقبلية وفق توجهات رؤية المملكة العربية السعودية 2030. كما وضحت نتائج الدراسة فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في تجسيد الأفكار الإبداعية من خلال تصاميم توضيحية للبيئة الداخلية والخارجية للمشاريع السياحية المستقبلية وفق توجهات رؤية المملكة العربية السعودية 2030. وأوصت الدراسة بأهمية مواكبة التطورات التقنية وتدريب الطالبات على استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعلم والإبداع، والابتكار، وفق السياسات، والأخلاقيات. واقترحت الدراسة تطبيق الدراسات المستقبلية بمجال الذكاء الاصطناعي التوليدي لعينات بمراحل مختلفة، وتطبيق دراسات بمجال استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي وعلاقتها بمهارات التعلم.
المراجع
2. الحلواني، فاتن فاروق أحمد.، وعشميل، سندس بنت عمر بن سالم. (2022). فاعلية الذكاء الاصطناعي لإثراء التصميم الإبداعي للشخصيات الكرتونية. المجلة الدولية للذكاء الاصطناعي في التعليم والتدريب، (2)1، 1 - 15. http://search.mandumah.com/Record/1490930
3. الخليفة، هند. (2023) مقدمة في الذكاء الاصطناعي التوليدي. https://www.researchgate.net/publication/371790205_mqdmt_fy_aldhka_alastnay_altwlydy
4. رشدي، سلوى أحمد محمود. (2021). التراث ودوره في إثراء التصميم الإبداعي للخزاف المعاصر. مجلة التراث والتصميم، (1)2 52- 69، http://search.mandumah.com/Record/1124720
5. شاهين، عوني معين.، زايد، حنان فاضل. (2008). الإبداع: دراسة في الأسس النفسية الاجتماعية والتربوية لظاهرة الإبداع الإنسانية. دار الشروق للنشر والتوزيع. الأردن.
6. الشربيني، نصر عبد الخالق حسين.، فهمي، إبراهيم اندراوس.، عاشور، منة الله صالح. (2024). الدمج والتكامل بين المنهج الإمبريقي ونظرية الحل الابتكاري للمشكلات TRIZ نحو الإبداع في العملية التصميمية. مجلة التراث والتصميم، (4) 772- 792. http://search.mandumah.com/Record/1526059
7. العياصرة، وليد رفيق. (2011). التفكير السابر والإبداعي. دار أسامة للنشر والتوزيع. الأردن.
8. عيسى، سمية محمد محمد. (2023). التخيل البصري بتقنية الذكاء الاصطناعي والإفادة منها في توليد أفكار تصميمية مبتكرة لدى مصممي الفنون. المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية، (18)، 448 - 483. http://search.mandumah.com/Record/1500245
9. منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة. (2024). إرشادات استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم والبحث. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000389351
10. مهدية، غادة نصر حسين المرسي. (2024). استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي لتحسين مهارات إنتاج قصص الأطفال في الطفولة المبكرة: معايير مقترحة. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية، (25) 73-81.http://search.mandumah.com/Record/1527884
11. نوفل، محمد بكر. (2014). الإبداع الجاد: مفاهيم وتطبيقات. مركز ديبونو لتعليم التفكير. الأردن.
12. الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي. (2023). نبذة عن سدايا. https://sdaia.gov.sa/ar/SDAIA/about/Pages/About.aspx
13. الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي. (2023أ). الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم. https://sdaia.gov.sa/ar/MediaCenter/KnowledgeCenter/ResearchLibrary/GenAIE.pdf
14. الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي. (2024). الذكاء الاصطناعي التوليدي في الترفيه. https://sdaia.gov.sa/ar/MediaCenter/KnowledgeCenter/ResearchLibrary/GenerativeAIInEntertainment.pdf
15. Habib, Sabrina., Vogel, Thomas., Anli, Xiao., & Thorne, Evelyn. (2024). How does generative artificial intelligence impact student creativity? Journal of Creativity. (34)1, https://doi.org/10.1016/j.yjoc.2023.100072.
16. Kirkpatrick, Keith. (2023). Can AI Demonstrate Creativity? Communications of the ACM (66)2,21–23 https://doi-org.sdl.idm.oclc.org/10.1145/3575665
17. Moongela, H., Matthee, M., Turpin, M., van der Merwe, A. (2025). The Effect of Generative Artificial Intelligence on Cognitive Thinking Skills in Higher Education Institutions: A Systematic Literature Review. In: Gerber, A., Maritz, J., Pillay, A.W. (eds) Artificial Intelligence Research. SACAIR 2024. Communications in Computer and Information Science, vol 2326. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-78255-8_21
18. Pont-Niclòs, Isabel., Echegoyen-Sanz, Yolanda., Orozco Gómez, Patricia., & Ezpeleta, Antonio. (2024). Creativity and artificial intelligence: A study with prospective teachers. Digital Education Review. 45. 91-97. 10.1344/der.2024.45.91-97.
19. Smith, Andrew & Hutson, James. (2024). From concept to creation: The role of generative artificial intelligence in the new age of digital marketing. ACCSCIENCE Publishing, (1)1. 10.36922/dp.4776.
20. Stryker, C. (2025, February 18). What is generative AI? IBM. https://www.ibm.com/sa-ar/think/topics/generative-ai
الحقوق الفكرية (c) 2025 د. ألاء خالد نيازي , أ. حنان صالح أنديجاني , د. دلال صالح أنديجاني
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
