عبدالعزيز عبدالله الزهراني; د. فهد بن سليم الحافظي; د. أحمد بن إبراهيم فلاته. تأثير التعلم بالواقع المعزز القائم على نموذج التصميم التحفيزي في تعزيز الانخراط لدى الطلاب. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, n. 125, p. 33-55, 17 2025.