تحديات الاستثمار الأجنبي المباشر في التعليم العالي السعودي
الملخص
هدفت الدراسة الحالية لتحليل التحديات المحتملة التي يمكن أن تواجه الاستثمار الأجنبي المباشر في التعليم العالي السعودي، باستخدام المنهج الوصفي المسحي، من خلال اداة الاستبانة؛ التي طُبقت على منسوبي وزارة التعليم من وكلاء ومساعدين واداريين ومشرفين، في الإدارات والوكالات ذات العلاقة والمتمثلة في: (الأمانة العامة لمجلس شؤون الجامعات، والإدارة العامة للاستثمار والتخصيص، ووكالة التعليم الجامعي، ووكالة التعليم الجامعي الأهلي، ووكالة التعاون الدولي)، وكذلك منسوبي قطاع التعليم بوزارة الاستثمار. والقيادات الاكاديمية، وأعضاء هيئة التدريس، ومنسوبي إدارات الاستثمار، وإدارات التعاون الدولي في:(جامعة الملك سعود، والملك عبدالعزيز، والامام عبد الرحمن بن فيصل)، بعينة بلغت (589) فرداً، وكشفت النتائج ان التحديات المحتملة للاستثمار الأجنبي المباشر في التعليم العالي السعودي بشكل عام جاءت بدرجة عالية وبمتوسط حسابي (3.53)، وفيما يتعلق بترتيب ابعاد التحديات من وجهه نظر افراد الدراسة فقد جاء بُعد " تحديات مالية" بالمرتبة الاولى وبدرجه عالية، ثم تبعه بُعد " تحديات إدارية" بالمرتبة الثانية وبدرجه عالية، ثم تبعه بُعد " تحديات ثقافية واجتماعية" بالمرتبة الثالثة وبدرجه عالية، ثم تبعه بالمرتبة الاخيرة بُعد" تحديات أكاديمية " بدرجة متوسطة. وتمثلت أهم التحديات المالية في أن الاستثمار الأجنبي قد يرفع كُلفة التعليم العالي على الطلبة، وقد يتوجه بعض المستثمرين الأجانب في التعليم العالي إلى الربحية على حساب الجودة في التعليم العالي. وأبرز التحديات الإدارية تمثلت في محدودية البيانات الإحصائية التي تسهم في صنع قرارات الاستثمار الاجنبي في التعليم العالي، وفي بيروقراطية الإجراءات الخاصة بالاستثمار الأجنبي في التعليم العالي. وأبرز التحديات الثقافية والاجتماعية تمثلت في تفضيل خريجي التعليم العالي الأجنبي عن غيرهم في سوق العمل السعودي، وفي التخوف من إهمال اللغة العربية من خلال الاعتماد على التدريس بلغات أخرى في مؤسسات التعليم العالي الأجنبية. كما يؤثر ضعف الحرية الأكاديمية على تدفق الاستثمار الأجنبي إلى التعليم العالي، ويؤثر ضعف التجارب السابقة لبرامج الشراكات الدولية بين الجامعات السعودية والأجنبية على تدفقات الاستثمار الأجنبي إلى التعليم العالي السعودي، كانت من أبرز التحديات الأكاديمية.
المراجع
2. الأمانة العامة لمجلس الوزراء. (1421). نظام الاستثمار الأجنبي. الرياض.
3. بطرس، ماجد. (2006). الجاتس وتحرير التجارة الدولية في قطاع التعليم العالي في مصر. مجلة البحوث الإدارية، 24(4)، 243-202.
4. بوحيمد، ندى.(2020). إنشاء فروع للجامعات العالمية بالمملكة العربية السعودية في ضوء التجارب الدولية والإقليمية: رؤية استشرافية [أطروحة دكتوراة غير منشورة]، جامعة الملك سعود.
5. بودالي، خديجة (2021). آليات تحفيز الاستثمارات الأجنبية: دراسة نماذج دولية. مجلة القانون والأعمال، 68، 56 – 85.
6. الحماد، امل. (2022). الاستثمار المشترك بين الجامعات الحكومية والقطاع الخاص في مجال التعليم العالي الأهلي. نموذج مقترح. [أطروحة دكتوراة غير منشورة]. جامعة الملك سعود
7. الخازم، محمد. (2018). جامعة 2030 رؤية في تحول الجامعات السعودية. الدار العربية للعلوم ناشرون
8. خليل، محاسن. وبابكر، إيمان. والشيباني، صفية. (2018). معوقات الشراكات الدولية في التعليم العالي: دراسة حالة مشروع الشراكة التعليمي بين كلية الإدارة والأعمال في جامعة الأميرة نورة بالسعودية وجامعة مدينة دبلن بإيرلندا. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي، 38(3)، 69-43.
9. الدبيان، محمد. (2019). الاستثمار الأجنبي بالمملكة العربية السعودية في ظل رؤية المملكة 2030 المحفزات والتحديات. غرفة الرياض https://drive.google.com/file/d/196UfMK71qM9RW1NS6lUyaBMFqC5CAB1U/view?usp=drive_link
10. رحمة، الصديق. (2020). محددات الاستثمار الأجنبي المباشر في المملكة العربية السعودية 2017-1985. جمعية الثقافة من أجل التنمية. 20(150). 96-65
11. سمينة، دلال. (2019). الاستثمارات الأجنبية المباشرة محدداتها آثارها وتوجهاتها. دار الأيام للنشر والتوزيع.
12. شاهين، نجلاء؛ وحنان، أحمد؛ وعلي، نادية. (2020). تصور مقترح لتطوير التعليم العالي المصري في ضوء متطلبات تدويل التعليم. مجلة كلية التربية، 31(122)، 380-358.
13. الطويل، أحمد. (2019). انعكاسات تحرير تجارة الخدمات على التعليم العالي في الدول النامية. مجلة المنارة للدراسات القانونية والإدارية، 28. 408 – 385.
14. عبد الصادق، محمد. (٢٠١٧). الاستثمار الأجنبي في المملكة العربية السعودية. دار الفكر والقانون للنشر والتوزيع.
15. عبدالرحيم، حنان. (2017). التعليم العالي الأجنبي في دول مجلس التعاون الخليجي وإمكانية الإفادة منه في مصر: دراسة مقارنة. مجلة التربية المقارنة والدولية. 3(8)، 317-413.
16. عبدالعظيم، محمد. (2017). مظاهر التجارة بالتعليم الجامعي وتأثيراتها التنافسية في مصر: دراسة مستقبلية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، رابطة التربويين العرب، (88).348-267.
17. عبدالعظيم، محمد. (2017). مظاهر التجارة بالتعليم الجامعي وتأثيراتها التنافسية في مصر: دراسة مستقبلية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، رابطة التربويين العرب، (88).348-267.
18. عبيدات، ذوقان؛ وعبد الحق، كايد؛ وعدس، عبدالرحمن. (2015). البحث العلمي مفهومه وأدواته وأساليبه. دار الفكر ناشرون وموزعون.
19. العقيل، عبدالرحمن.(2016). ضمانات الاستثمار الأجنبي في المملكة العربية السعودية. مركز الدراسات العربية للنشر والتوزيع.
20. علي، عبد المحسن. (2017). الاستثمار في التعليم العالي وتحسين مخرجاته بما يحقق أهداف رؤية 2030 . أبحاث مؤتمر: دور الجامعات السعودية في تفعيل رؤية المملكة 2030، جامعة القصيم، 735-677.
21. العنزي، سعود.( 2016). تصورات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات العربية للآثار المترتبة على انضمام الدول العربية لمنظمة التجارة العالمية في مؤسسات التعليم العالي. المجلة التربوية،30(120)، 282-247
22. العيد، ولاء. (2021) أثر الاستثمار في التعليم على النمو الاقتصادي في المملكة العربية السعودية: تطبيق نموذج الانحدار الذاتي للإبطاء الموزع "ARDL" في الفترة (1978-2015). دارة الملك عبد العزيز،47(1)، .130-97
23. العيسى، أحمد. (2011). التعليم العالي في السعودية رحلة البحث عن هوية. دار الساقي.
24. الغرباوي، شهدان. (2020). الاستثمار الأجنبي المباشر ما بين الضمان الدولي ووسائل الحماية القانونية للاستثمارات الأجنبية الخاصة وأثره على النمو الاقتصادي في الدول النامية. دار الفكر الجامعي
25. القنيه، ريم. (2021). معوقات الاستثمار المحلي والاجنبي في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية والقانونية، 5(24). 103-77. https://journals.ajsrp.com/index.php/jeals/article/view/4531/4283
26. كاكي، عبدالكريم. (2013). الاستثمار الأجنبي المباشر والتنافسية الدولية. مكتبة حسن العصرية للطباعة والنشر والتوزيع.
27. مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية .(2016). رؤية المملكة العربية السعودية ٢٠٣٠. https://www.vision2030.gov.sa
28. مركز الدراسات الاستراتيجية. (2010). منظمة التجارة العالمية وتأثيرها على التعليم العالي. جامعة الملك عبد العزيز، جدة.
29. منصة استثمر في السعودية. (2024). قطاع التعليم. https://investsaudi.sa/ar/sectors-opportunities/education
30. المنقاش، سارة، وابن عنيق، عزيزة. (2017). نموذج مقترح للاستثمار في البرامج الأكاديمية بالجامعات السعودية من خلال الشراكة مع القطاع الخاص. مجلة التربية، 174(1)، 417-372
31. وزارة الاستثمار. (2022). مشروع نظام الاستثمار. https://drive.google.com/file/d/1R1cuNnX6a1KG_SocflsxXVP_bEx8MFoL/view?usp=drive_link
32. وزارة التعليم. (2023). تعزيز فرص الاستثمار في التعليم الجامعي الخاص. https://moe.gov.sa/en/mediacenter/MOEnews/Pages/edu-institutions.aspx
33. Al-Qahtani, S., & Albakjaji, M. (2023). The Role of The Legal Frameworks in Attracting Foreign Investments: The Case of Saudi Arabia. AJEE Journal, (Special Issue, the Second GPDRL College of Law International Conference on Legal, Socio-economic Issues and Sustainability), 1-17.
34. Anh, D., & Tien, N. (2019). Attracting foreign direct investment in higher education industry in Vietnam. International Journal of Advanced Education and Research, 4(3), 24-27.
35. Bu, X., McCaw, B., & Kero, P. (2020). Western faculty members’ cross-border lived experiences. Higher Learning Research Communication, 10(1), 20–36. https://scholarworks.waldenu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1174&context=hlrc
36. Knight, J. (2002). Trade in Higher Education Services: The Implications 63 of GATS, The Observatory on Borderless Higher Education, Ontario Institute for the Study of Education, University of Toronto (Canada).
37. Krejcie, R. & Morgan, D. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and psychological measurement, 30(3), 607-610.
38. Narang, V., & Jain, A. (2014). FDI in Education Sector: Issues, Prospects and Future Implications. International Journal of Innovative Research & Development, 3(1), 101-108.
39. Ravindranath, P. (2018). The Relationship Between Foreign Direct Investment and Tertiary Education in Developing Countries [Master of Public Policy in Public Policy, Georgetown University]. ProQuest.
40. Singh, G. (2014). Understanding Determinants for Service FDI: The Case of Education Service Providers [Doctoral thesis of Philosophy in International Business, The University of Western Sydney Australia]. https://researchdirect.westernsydney.edu.au/islandora/object/uws%3A32322
41. Singh, K., & Awasthi, A. (2016). Impact Of Foreign Direct Investment on Higher Education. International Journal of Research Granthaalayah, 4(5), 80-91. https://doi.org/10.29121/granthaalayah.v4.i5.2016.2680
42. Tham, S. (2010). Trade in Higher Education Services in Malaysia: Key Policy Challenges. Higher Education Policy, 23, 1, 99-122. https://link.springer.com/article/10.1057/hep.2009.22
43. UNCTAD. (1999). Foreign Direct investment and the challenge of development, New York, and Geneva.
44. Zimny, Z. (2011). Foreign Direct Investment in Education. Cultural Anthropology eJournal. http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2433876
