رعاية الموهوبين: مقارنة الممارسات التعليمية في الوطن العربي ودولة قطر
(مراجعة منهجية)
الكلمات المفتاحية:
تنمية المواهب، برامج التعليم، التطور التكنولوجي، المدارس الاساسية
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على الممارسات التعليمية وعلى أوجه الشبه والاختلاف في تطبيق سياسات وبرامج لرعاية الطلبة الموهوبين في الوطن العربي ودولة قطر في الفترة ما بين 2012-2022، من خلال التعرف على تجارب بعض الدول العربية في تطبيق تلك البرامج في المدارس، حيث تم استخدام أسلوب المراجعة المنهجية للدراسات السابقة لتحليل نتائجها التي تناولت تطبيق برامج وسياسات في الدول العربية ودولة قطر، وأيضا المنهج الوصفي المسحي في تحديد خصائص الدراسات السابقة (عينة الدراسة). وتكونت أداة الدراسة من قائمة معايير للشروط الواجب توافرها في الدراسات السابقة (عينة الدراسة) بالإضافة إلى جدول تشفير خاص بوصف كل دراسة تبعًا لمتغيراتها. وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود أوجه للتشابه حول واقع الطلبة الموهوبين في دولة قطر والدول العربية يتمثل في توفر سياسات لاكتشافهم وتوفر برامج دعم لهم منها الإثراء والتسريع، واختلفت دولة قطر عن الدول الأخرى في شمولية تنفيذ تلك السياسات فاقتصرت على فئة محدودة من الطلبة في مدارس متخصصة ضمن مراحل دراسية معينة، بينما وجد برامج تجميع في بعض الدول (الأردن وسوريا) لجميع المراحل الدراسية في معظم المدارس. ولقد تم تقديم مجموعة من التوصيات أهمها: تحديث السياسات لتتلاءم مع حاجات المجتمع والتطور التكنولوجي، التوسع في مجال اكتشاف الطلبة الموهوبين والتنوع في البرامج الداعمة.
المراجع
1. أبو ناصر، فتحي محمد والجهيمان، عبد الله محمد، (2012)، واقع السياسات التربوية المرتبطة ببرامج تربية الموهوبين في المملكة العربية السعودية، المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مجلد 8، عدد 3.
2. بن نجار، سعاد، (2022). رعاية التلاميذ الموهوبين في النظام التربوي الجزائري. مجلة البحوث التربوية والتعليمية، مج11، ع2، 515، 536. مسترجع من http://search.mandumah.com/record/1295828
3. بني أحمد، عودة مصطفى علي. (2022). منهج التربية الإسلامية في تربية ورعاية
الموهوبين في ظل جائحة كورونا. جرش للبحوث والدراسات، مج 23 , ع 2 - 3775، 3794. مسترجع من 1309096/ http://search.mandumah.com/Record
4. جريدة الشرق – 3 يوليو 2021 / في دراسة للباحثة شيماء الدوسري ناقشها معهد الدوحة الدولي للدراسات: لا رعاية للموهوبين الشباب بلا خطة وطنية | الشرق (al-sharq.com)
5. حامد، نجلاء محمد، محمود، أيسم سعد محمدي، وغانم، عصام جمال سليم. (2019). السياسات والممارسات الإدارية التربوية اللازمة لاكتشاف ورعاية الموهوبين في المدارس المصرية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة. المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة، ع 16، 11 - 70. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1070840
6. الحسينان، سالم يوسف (2019)، استراتيجية مقترحة لتطوير تربية الموهوبين ورعايتهم بدولة الكويت في ضوء متطلبات التنمية المستدامة. أطروحة دكتوراة غير منشوره. مسترجع من http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=279019
7. حورية، علي حسين محمد، والأحمدي، سلطان لافي. (2015). قراءة في واقع رعاية الموهوبين في التعليم العام بالمدينة المنورة. جرش للبحوث والدراسات، مج 16 , ع 2، 203 - 249. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/731597
8. الحوسني، بدرية جمعة (2021)، واقع الطلاب الموهوبين وكيفية اكتشافهم ورعايتهم في ضوء التحول الرقمي (رؤية مستقبلية) المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، المؤسسة العربية والعلوم والآداب، مصر، (24)، 297-316.
9. دودين، ثريا يونس، وجروان، فتحي عبد الرحمن. (2012). أثر تطبيق برامج
التسريع والإثراء على الدافعية للتعلم والتحصيل وتقدير الذات لدى الطلبة
الموهوبين في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية
والاجتماعية، ع 26، 105 - 148. مسترجع من الوصف: أثر تطبيق برامج التسريع والإثراء على الدافعية للتعلم والتحصيل وتقدير الذات لدى الطلبة الموهوبين في الأردن (mandumah.com)
10. الراشد، موضي عبد الله سليمان، وبدح، احمد محمد أحمد، (2014)، درجة تطبيق معايير ضمان الجودة العالمية في مدارس الموهوبين في الأردن من وجهة نظر المعلمين فيها (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة البلقاء التطبيقية، السلط.
11. الزهراني، علي بن عطية بن على، وأيوب، علاء. (2018). تقييم واقع الخدمات الإرشادية للطلبة الموهوبين في المنطقة الشرقية استناداً للمعايير العالمية. المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة، ع 11، 132 - 219. مسترجع من 941326 http://search.mandumah.com/Record
12. سلامة، عادل أبو العز أحمد. (2018). برنامج مستقبلي في مناهج العلوم للطلبة الموهوبين والمتفوقين في مجتمع المعرفة بدولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة الطفولة العربية، مج 19 , ع 75، 10 - 37. مسترجع من 956185 http://search.mandumah.com/Record/
13. الشريف، منال بنت عمار بن إبراهيم، (2015)، برنامج رعاية الموهوبين في مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية بين الواقع والمأمول بمنظور تربوي، المؤتمر الدولي الثاني للموهوبين والمتفوقين.
14. الصمادي، حسين عبد الله، والغزو، عماد محمد. (2014). أثر التحاق الطلبة الموهوبين بمدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في تكيفهم الاجتماعي بمحافظة إربد. المجلة التربوية الدولية المتخصصة، مج 3, ع 14، 17 مسترجع من 842899 http://search.mandumah.com/Record
15. طنوس، مها زحلوق، وسلهب، سراب. (2017). واقع مدارس المتفوقين في الجمهورية العربية السورية من وجهة نظر الطلبة: دراسة ميدانية. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية، مج 39 , ع 1، 225 - 249. مسترجع من 1185783 http://search.mandumah.com/Record
16. العاجز، فؤاد على. (2012). إستراتيجية مقترحة لتطوير نظام تربية الطلاب الموهوبين
بمحافظات غزة في ضوء التجربة الألمانية. المؤتمر العلمي العربي التاسع لرعاية
الموهوبين والمتفوقين - شباب مبدع إنجازات واعدة، ج 2، عمان: المجلس العربي
للموهوبين والمتفوقين، 193 - 245. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/483696
17. العاجز، فؤاد على، ومرتجى، زكي رمزي. (2012). واقع الطلبة الموهوبين والمتفوقين بمحافظة غزة وسبل تحسينه. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، مج 20 , ع 1، 333 - 367. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/648508
18. العازمي، عايشه حمود مصبح، محمد، فتحي أحمد عبد الحليم، وإبراهيم، محمد صبري
الأنصاري. (2019). تطوير إدارة مؤسسات رياض الأطفال في ضوء مدخل إدارة المواهب: دراسة ميدانية بدولة الكويت: إدارة المواهب: مفهومها وطبيعتها وأبعادها. الثقافة والتنمية، س 20 , ع 141، 1 - 34. مسترجع من 1079448 http://search.mandumah.com/Record/
19. عبد الله، أيمن يحيى. (2013). نماذج من سياسات تربية الموهوبين في الوطن
العربي. المؤتمر العلمي العربي العاشر لرعاية الموهوبين والمتفوقين - معايير ومؤشرات
التميز: الإصلاح التربوي ورعاية الموهوبين والمتفوقين، ج 2، عمان: المجلس العربي
للموهوبين والمتفوقين، 81 - 90. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/483836
20. عبد الله، أيمن يحيى. (2013). نماذج من سياسات تربية الموهوبين في الوطن
العربي. المؤتمر العلمي العربي العاشر لرعاية الموهوبين والمتفوقين - معايير ومؤشرات
التميز: الإصلاح التربوي ورعاية الموهوبين والمتفوقين، ج 2، عمان: المجلس العربي
للموهوبين والمتفوقين، 81 - 90. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/483836
21. عثمان، رانيا وصفي وسليمان، هناء إبراهيم وقوطة، مروة ماهر (2019)، ممارسات القيادة الإبداعية الداعمة لتربية الموهوبين بدارس التعليم الأساسي في مصر، مجلة كلية التربية – العدد 73
22. عثمان، مروة محمد فؤاد، (2022)، رعاية الموهوبين في المجتمع السعودي في ضوء رؤية المملكة 2030، المؤتمر الدولي للنمو والتطوير التكاملي في التربية الخاصة، تكوين المعرفة للمستقبليات.
23. عسقول، محمد عبد الفتاح عبد الوهاب، وزيادة، رنا احمد محمود. (2022). فاعلية برنامج قائم على منحى بغزة علمي عشر الحادي الصف طالبات لدى الرياضيات في الناقد التفكير مهارات تنمية في STEM مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية، مج 36 , ع 6، 1109 - 1142.
24. عمار، أسماء محمد السيد (2021) أثر استخدام الروبوت التعليمي في التحصيل الدراسي للمتعلمين في ظل التحول الرقمي. المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل، المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، مصر، (17).
25. عيسى، آسيا محمد (2018) المنهج المدرسي وبرامج تعليم الموهوبين، دار ابن النفيس، الطبعة الأولى.
26. الكندري، أحمد إبراهيم، (2020)، أساليب اكتشاف ورعاية الموهوبين بدولة الكويت، العلوم التربوية/ العدد الأول.
27. المجالي، علاء عبدالحفيظ مسلم، النوافلة، زياد صبحي محمد، الصقرات، ثروة عبد المجيد جريد، والمجالي، جعفر عبدالحفيظ مسلم (2016). اتجاهات الطلبة الموهوبين والمتفوقين نحو البرامج التربوية المقدمة لهم في مدارس محافظة معان. دراسات تربوية واجتماعية، مج 22 , ع 4، 425 - 456. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/882724
28. المحارمة، لينا محمود مصطفى، ومحمود، أماني. (2012). كفايات معلمي مدارس الملك عبد الله الثان للتميز في ضوء معايير الجمعية الوطنية الأمريكية للأطفال الموهوبين (NAGC). المجلة التربوية الدولية المتخصصة، مج 1, ع 8، 418 - 432. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/841966
29. محمد، أسامة، ومعلا، فراس نصر. (2022). دور الجمعيات الأهلية في دعم الموهوبين والمبدعين: مؤسسة مبدعون من أجل وطن في مدينة دمشق أنموذجا. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية، مج 44 , ع 2، 107 - 128. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1270296
30. محمد، عادل عبد الله محمد، محمد، أشرف محمود، الهاجري، محمد سعيد ناصر، و
محمد، رجب أحمد عطا. (2019). رعاية الطلاب الموهوبين بدولة الكويت في ضوء
خبرتي سنغافورة وفنلندا. مجلة العلوم التربوية، ع 5، 394 - 446. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1132769
31. محمد، عوض الله محمد أبو القاسم، واحمد، الدود يوسف الدود.(2020).تقييم برامج تعليم الموهوبين في ولاية الخرطوم في ضوء المعايير العالمية لرعاية وتعليم الموهوبين من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،مج7،ع2، 411-452، مسترجع من http://search.mandumah.com/record/1133794
32. محمد، فتحي عبد الرسول، سعد الله، حنان يوسف محمد، ومحمد، محمد النصر حسن. (2019). رؤية مستقبلية لتطوير تعليم الموهوبين في مصر في ضوء الخبرة اليابانية. مجلة العلوم التربوية، ع 40، 284 - 300. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1069637
33. مرزوق، بدر سالم مصطفى، محمد، عادل عبد الله، منصور، محمد الصغير، (2019) تطوير تربية الموهوبين في دولة الكويت في ضوء خبرتي الصين والولايات المتحدة الأمريكية، المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة، الكويت.
34. المطيري، ناصر محمد خاتم. (2013). أثر تطبيق برنامج معرفي باستخدام الحاسب الآلي
في تنمية قدرات التفكير الابتكاري لدى طلبة المرحلة الثانوية في المملكة العربية
السعودية. المؤتمر العلمي العربي العاشر لرعاية الموهوبين والمتفوقين - معايير ومؤشرات
التميز: الإصلاح التربوي ورعاية الموهوبين والمتفوقين، ج 1، عمان: المجلس العربي
للموهوبين والمتفوقين، 491 - 513. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/483744
35. معمار، صلاح بن صالح، (2021) دور القيادة المدرسية في دعم برامج رعاية الموهوبين من وجهة نظر الهيئة التدريسية – دراسة ميدانية على المنطقة الشرقية بالإمارات العربية المتحدة، المجلة العربية للتوعية النوعية.
36. المغربي، أحمد عدنان (2014)، الموهبة والأبداع والتفوق – الكشف عن الموهوبين والمبدعين، دار أمجد للنشر والتوزيع، الطبعة العربية.
37. الملحم، عبد المحسن بن محمد. (2015). الاحتياجات التدريبية للمرشدين الطلابيين للتعامل مع الطلبة الموهوبين في المدارس الحكومية بالمنطقة الشرقية في المملكة العربية السعودية. مجلة الإرشاد النفسي، ع 42، 393 - 427. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/711456
38. مهيدات، محمد علي، الجدوع، محمد عبد الرزاق، العودات، علي مصلح، والغليلات، أحمد سالم عبد الهادي. (2019). تصورات المعلمين العاملين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز للممارسات التعليمية المستندة إلى الأدلة المقدمة للطلبة الموهوبين والمتفوقين واستخدامهم لها. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، مج 27 , ع 3، 207 - 232. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1023788
39. الهلالي، الشربيني الهلالي (2021) نحو اكتشاف المتفوقين والموهوبين ورعايتهم بمؤسسات التعليم، المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل، المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، مصر، 4 (17).
40. ودعاني، ماجد بن ربحان يحيى. (2020). تحفيز الإبداع ودعم الموهوبين: استقصاء تحليلي للممارسات التعليمية في المدارس العامة. المجلة السعودية للتربية الخاصة، ع 13، 51 - 78. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1039738
41. ياغي، فريد عبد الحميد، وشمس، إسماعيل عبد الباقي. (2013). تجربة مدرسة أبو بكر
الصديق الإعدادية المستقلة في دولة قطر في اكتشاف ورعاية الطلبة الموهوبين و المتفوقين وفق المعايير العالمية. المؤتمر العلمي العربي العاشر لرعاية الموهوبين والمتفوقين - معايير ومؤشرات التميز: الإصلاح التربوي ورعاية الموهوبين والمتفوقين، ج 2، عمان: المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين، 439 - 477. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/483806
2. بن نجار، سعاد، (2022). رعاية التلاميذ الموهوبين في النظام التربوي الجزائري. مجلة البحوث التربوية والتعليمية، مج11، ع2، 515، 536. مسترجع من http://search.mandumah.com/record/1295828
3. بني أحمد، عودة مصطفى علي. (2022). منهج التربية الإسلامية في تربية ورعاية
الموهوبين في ظل جائحة كورونا. جرش للبحوث والدراسات، مج 23 , ع 2 - 3775، 3794. مسترجع من 1309096/ http://search.mandumah.com/Record
4. جريدة الشرق – 3 يوليو 2021 / في دراسة للباحثة شيماء الدوسري ناقشها معهد الدوحة الدولي للدراسات: لا رعاية للموهوبين الشباب بلا خطة وطنية | الشرق (al-sharq.com)
5. حامد، نجلاء محمد، محمود، أيسم سعد محمدي، وغانم، عصام جمال سليم. (2019). السياسات والممارسات الإدارية التربوية اللازمة لاكتشاف ورعاية الموهوبين في المدارس المصرية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة. المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة، ع 16، 11 - 70. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1070840
6. الحسينان، سالم يوسف (2019)، استراتيجية مقترحة لتطوير تربية الموهوبين ورعايتهم بدولة الكويت في ضوء متطلبات التنمية المستدامة. أطروحة دكتوراة غير منشوره. مسترجع من http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=279019
7. حورية، علي حسين محمد، والأحمدي، سلطان لافي. (2015). قراءة في واقع رعاية الموهوبين في التعليم العام بالمدينة المنورة. جرش للبحوث والدراسات، مج 16 , ع 2، 203 - 249. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/731597
8. الحوسني، بدرية جمعة (2021)، واقع الطلاب الموهوبين وكيفية اكتشافهم ورعايتهم في ضوء التحول الرقمي (رؤية مستقبلية) المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، المؤسسة العربية والعلوم والآداب، مصر، (24)، 297-316.
9. دودين، ثريا يونس، وجروان، فتحي عبد الرحمن. (2012). أثر تطبيق برامج
التسريع والإثراء على الدافعية للتعلم والتحصيل وتقدير الذات لدى الطلبة
الموهوبين في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية
والاجتماعية، ع 26، 105 - 148. مسترجع من الوصف: أثر تطبيق برامج التسريع والإثراء على الدافعية للتعلم والتحصيل وتقدير الذات لدى الطلبة الموهوبين في الأردن (mandumah.com)
10. الراشد، موضي عبد الله سليمان، وبدح، احمد محمد أحمد، (2014)، درجة تطبيق معايير ضمان الجودة العالمية في مدارس الموهوبين في الأردن من وجهة نظر المعلمين فيها (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة البلقاء التطبيقية، السلط.
11. الزهراني، علي بن عطية بن على، وأيوب، علاء. (2018). تقييم واقع الخدمات الإرشادية للطلبة الموهوبين في المنطقة الشرقية استناداً للمعايير العالمية. المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة، ع 11، 132 - 219. مسترجع من 941326 http://search.mandumah.com/Record
12. سلامة، عادل أبو العز أحمد. (2018). برنامج مستقبلي في مناهج العلوم للطلبة الموهوبين والمتفوقين في مجتمع المعرفة بدولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة الطفولة العربية، مج 19 , ع 75، 10 - 37. مسترجع من 956185 http://search.mandumah.com/Record/
13. الشريف، منال بنت عمار بن إبراهيم، (2015)، برنامج رعاية الموهوبين في مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية بين الواقع والمأمول بمنظور تربوي، المؤتمر الدولي الثاني للموهوبين والمتفوقين.
14. الصمادي، حسين عبد الله، والغزو، عماد محمد. (2014). أثر التحاق الطلبة الموهوبين بمدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في تكيفهم الاجتماعي بمحافظة إربد. المجلة التربوية الدولية المتخصصة، مج 3, ع 14، 17 مسترجع من 842899 http://search.mandumah.com/Record
15. طنوس، مها زحلوق، وسلهب، سراب. (2017). واقع مدارس المتفوقين في الجمهورية العربية السورية من وجهة نظر الطلبة: دراسة ميدانية. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية، مج 39 , ع 1، 225 - 249. مسترجع من 1185783 http://search.mandumah.com/Record
16. العاجز، فؤاد على. (2012). إستراتيجية مقترحة لتطوير نظام تربية الطلاب الموهوبين
بمحافظات غزة في ضوء التجربة الألمانية. المؤتمر العلمي العربي التاسع لرعاية
الموهوبين والمتفوقين - شباب مبدع إنجازات واعدة، ج 2، عمان: المجلس العربي
للموهوبين والمتفوقين، 193 - 245. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/483696
17. العاجز، فؤاد على، ومرتجى، زكي رمزي. (2012). واقع الطلبة الموهوبين والمتفوقين بمحافظة غزة وسبل تحسينه. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، مج 20 , ع 1، 333 - 367. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/648508
18. العازمي، عايشه حمود مصبح، محمد، فتحي أحمد عبد الحليم، وإبراهيم، محمد صبري
الأنصاري. (2019). تطوير إدارة مؤسسات رياض الأطفال في ضوء مدخل إدارة المواهب: دراسة ميدانية بدولة الكويت: إدارة المواهب: مفهومها وطبيعتها وأبعادها. الثقافة والتنمية، س 20 , ع 141، 1 - 34. مسترجع من 1079448 http://search.mandumah.com/Record/
19. عبد الله، أيمن يحيى. (2013). نماذج من سياسات تربية الموهوبين في الوطن
العربي. المؤتمر العلمي العربي العاشر لرعاية الموهوبين والمتفوقين - معايير ومؤشرات
التميز: الإصلاح التربوي ورعاية الموهوبين والمتفوقين، ج 2، عمان: المجلس العربي
للموهوبين والمتفوقين، 81 - 90. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/483836
20. عبد الله، أيمن يحيى. (2013). نماذج من سياسات تربية الموهوبين في الوطن
العربي. المؤتمر العلمي العربي العاشر لرعاية الموهوبين والمتفوقين - معايير ومؤشرات
التميز: الإصلاح التربوي ورعاية الموهوبين والمتفوقين، ج 2، عمان: المجلس العربي
للموهوبين والمتفوقين، 81 - 90. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/483836
21. عثمان، رانيا وصفي وسليمان، هناء إبراهيم وقوطة، مروة ماهر (2019)، ممارسات القيادة الإبداعية الداعمة لتربية الموهوبين بدارس التعليم الأساسي في مصر، مجلة كلية التربية – العدد 73
22. عثمان، مروة محمد فؤاد، (2022)، رعاية الموهوبين في المجتمع السعودي في ضوء رؤية المملكة 2030، المؤتمر الدولي للنمو والتطوير التكاملي في التربية الخاصة، تكوين المعرفة للمستقبليات.
23. عسقول، محمد عبد الفتاح عبد الوهاب، وزيادة، رنا احمد محمود. (2022). فاعلية برنامج قائم على منحى بغزة علمي عشر الحادي الصف طالبات لدى الرياضيات في الناقد التفكير مهارات تنمية في STEM مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية، مج 36 , ع 6، 1109 - 1142.
24. عمار، أسماء محمد السيد (2021) أثر استخدام الروبوت التعليمي في التحصيل الدراسي للمتعلمين في ظل التحول الرقمي. المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل، المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، مصر، (17).
25. عيسى، آسيا محمد (2018) المنهج المدرسي وبرامج تعليم الموهوبين، دار ابن النفيس، الطبعة الأولى.
26. الكندري، أحمد إبراهيم، (2020)، أساليب اكتشاف ورعاية الموهوبين بدولة الكويت، العلوم التربوية/ العدد الأول.
27. المجالي، علاء عبدالحفيظ مسلم، النوافلة، زياد صبحي محمد، الصقرات، ثروة عبد المجيد جريد، والمجالي، جعفر عبدالحفيظ مسلم (2016). اتجاهات الطلبة الموهوبين والمتفوقين نحو البرامج التربوية المقدمة لهم في مدارس محافظة معان. دراسات تربوية واجتماعية، مج 22 , ع 4، 425 - 456. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/882724
28. المحارمة، لينا محمود مصطفى، ومحمود، أماني. (2012). كفايات معلمي مدارس الملك عبد الله الثان للتميز في ضوء معايير الجمعية الوطنية الأمريكية للأطفال الموهوبين (NAGC). المجلة التربوية الدولية المتخصصة، مج 1, ع 8، 418 - 432. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/841966
29. محمد، أسامة، ومعلا، فراس نصر. (2022). دور الجمعيات الأهلية في دعم الموهوبين والمبدعين: مؤسسة مبدعون من أجل وطن في مدينة دمشق أنموذجا. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية، مج 44 , ع 2، 107 - 128. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1270296
30. محمد، عادل عبد الله محمد، محمد، أشرف محمود، الهاجري، محمد سعيد ناصر، و
محمد، رجب أحمد عطا. (2019). رعاية الطلاب الموهوبين بدولة الكويت في ضوء
خبرتي سنغافورة وفنلندا. مجلة العلوم التربوية، ع 5، 394 - 446. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1132769
31. محمد، عوض الله محمد أبو القاسم، واحمد، الدود يوسف الدود.(2020).تقييم برامج تعليم الموهوبين في ولاية الخرطوم في ضوء المعايير العالمية لرعاية وتعليم الموهوبين من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،مج7،ع2، 411-452، مسترجع من http://search.mandumah.com/record/1133794
32. محمد، فتحي عبد الرسول، سعد الله، حنان يوسف محمد، ومحمد، محمد النصر حسن. (2019). رؤية مستقبلية لتطوير تعليم الموهوبين في مصر في ضوء الخبرة اليابانية. مجلة العلوم التربوية، ع 40، 284 - 300. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1069637
33. مرزوق، بدر سالم مصطفى، محمد، عادل عبد الله، منصور، محمد الصغير، (2019) تطوير تربية الموهوبين في دولة الكويت في ضوء خبرتي الصين والولايات المتحدة الأمريكية، المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة، الكويت.
34. المطيري، ناصر محمد خاتم. (2013). أثر تطبيق برنامج معرفي باستخدام الحاسب الآلي
في تنمية قدرات التفكير الابتكاري لدى طلبة المرحلة الثانوية في المملكة العربية
السعودية. المؤتمر العلمي العربي العاشر لرعاية الموهوبين والمتفوقين - معايير ومؤشرات
التميز: الإصلاح التربوي ورعاية الموهوبين والمتفوقين، ج 1، عمان: المجلس العربي
للموهوبين والمتفوقين، 491 - 513. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/483744
35. معمار، صلاح بن صالح، (2021) دور القيادة المدرسية في دعم برامج رعاية الموهوبين من وجهة نظر الهيئة التدريسية – دراسة ميدانية على المنطقة الشرقية بالإمارات العربية المتحدة، المجلة العربية للتوعية النوعية.
36. المغربي، أحمد عدنان (2014)، الموهبة والأبداع والتفوق – الكشف عن الموهوبين والمبدعين، دار أمجد للنشر والتوزيع، الطبعة العربية.
37. الملحم، عبد المحسن بن محمد. (2015). الاحتياجات التدريبية للمرشدين الطلابيين للتعامل مع الطلبة الموهوبين في المدارس الحكومية بالمنطقة الشرقية في المملكة العربية السعودية. مجلة الإرشاد النفسي، ع 42، 393 - 427. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/711456
38. مهيدات، محمد علي، الجدوع، محمد عبد الرزاق، العودات، علي مصلح، والغليلات، أحمد سالم عبد الهادي. (2019). تصورات المعلمين العاملين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز للممارسات التعليمية المستندة إلى الأدلة المقدمة للطلبة الموهوبين والمتفوقين واستخدامهم لها. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، مج 27 , ع 3، 207 - 232. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1023788
39. الهلالي، الشربيني الهلالي (2021) نحو اكتشاف المتفوقين والموهوبين ورعايتهم بمؤسسات التعليم، المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل، المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، مصر، 4 (17).
40. ودعاني، ماجد بن ربحان يحيى. (2020). تحفيز الإبداع ودعم الموهوبين: استقصاء تحليلي للممارسات التعليمية في المدارس العامة. المجلة السعودية للتربية الخاصة، ع 13، 51 - 78. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1039738
41. ياغي، فريد عبد الحميد، وشمس، إسماعيل عبد الباقي. (2013). تجربة مدرسة أبو بكر
الصديق الإعدادية المستقلة في دولة قطر في اكتشاف ورعاية الطلبة الموهوبين و المتفوقين وفق المعايير العالمية. المؤتمر العلمي العربي العاشر لرعاية الموهوبين والمتفوقين - معايير ومؤشرات التميز: الإصلاح التربوي ورعاية الموهوبين والمتفوقين، ج 2، عمان: المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين، 439 - 477. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/483806
منشور
2023-11-10
كيفية الاقتباس
ايناس محمود حسن. (2023). رعاية الموهوبين: مقارنة الممارسات التعليمية في الوطن العربي ودولة قطر: (مراجعة منهجية). Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (97), 85-102. https://doi.org/10.33193/JALHSS.97.2023.927
إصدار
القسم
المقالات
