برامج التدريب عن بُعد في المركز التربوي للتطوير والتنمية المهنية في جامعة الملك سعود: التحديات وسبل التطوير
الكلمات المفتاحية:
التدريب عن بُعد، المركز التربوي للتطوير والتنمية المهنية، برامج التدريب الصيفي
الملخص
هدفت الدراسة تعرّف تحديات برامج التدريب الصيفي عن بُعد في عاميّ 1441-1442هـ التابعة للمركز التربوي للتطوير والتنمية المهنية، وسبل تطويرها من وجهة نظر المدربين. ولذا اتّبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وطبّقت الاستبانة على عينة الدراسة البالغ عددهم (31) مدربًا من أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم.
وأظهرت نتائج الدراسة أن برامج التدريب الصيفي عن بُعد التابعة للمركز التربوي للتطوير والتنمية المهنية تواجه تحدياتٍ بدرجة متوسطة من وجهة نظر المدربين، في مقدّمتها بدرجة متوسطة بُعد التحديات المتصلة بالمتدرب، فبُعد تحديات البرنامج التدريبي، في حين جاءت تحديات بُعد إدارة التدريب في المرتبة الأخيرة بدرجة ضعيفة. كما كشفت النتائج عن تأييد المدربين العالي لسبل تطوير برامج التدريب الصيفي التابعة للمركز التربوي للتطوير والتنمية المهنية، وفي مقدّمتها وضع آلية لتحفيز المدربين والمتدربين، واستحداث دليل تنظيمي للبرامج التدريبية عن بُعد، ووضع معايير لهذه البرامج مع توفير الدعم اللازم لمساعدة المدرب في تصميمها. وقدّمت الدراسة توصيات عدّة يؤمّل أن تُساعد المركز في تجويد برامجه في التدريب عن بعد.
المراجع
1. أبو النصر، مدحت. (2017). التدريب عن بُعد بوابتك لمستقبل أفضل. المجموعة العربية للنشر والتدريب.
2. جامعة الملك سعود[@_KSU]. (2017، أبريل 9). الأن يمكنك الالتحاق بعدة دورات إلكترونية في أي وقت ومكان عبر منصة التدريب الإلكتروني لمنسوبي #جامعة_الملك_سعود [فيديو ورابط] [تغريدة]. تويتر. استرجع في ديسمبر، 2021، من: https://twitter.com/_ksu/status/850993023571898369?lang=ar
3. الحمادي، عماد بن عبد العزيز. (2010). مركز التدريب عن بُعد بمعهد الإدارة العامة: نموذج مقترح. المجلة العربية للدراسات الأمنية، 26(51)، 285-333.
4. الحمود، ماجد بن عبد الرحمن بن عبد العزيز. (2021). واقع تدريب المعلمين عن بُعد على استخدام منصة مدرستي الإلكترونية من وجهة نظرهم ومقترحات لتطويرها. المجلة العلمية لكلية التربية، 37(1)، 52-97.
5. راشد، محمد ابراهيم. (2008). التدريب عن بُعد. مجلة المستقبل، 14، 185-216.
6. الزهراني، ضيف الله أحمد؛ والعمار، عبد الله. (2021). مدى توافر مقومات التدريب الإلكتروني: دراسة تطبيقية على شركة أرامكو السعودية – أبها. مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية والقانونية، 5(1)، 19-37.
7. السالم، منال بنت عبد العزيز محمد. (2021). صعوبات التدريب عن بُعد بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المدربين: دراسة استطلاعية. مجلة أربد الدولية للعلوم التربوية والنفسية، 3(2)، 119-134.
8. الشاوي، عبد الرزاق. (2018). التدريب عن بُعد في الميزان: أكثر من 1900 دورة مجانية. الشاوي للتدريب والاستشارات.
9. الشرق. (2021، أكتوبر13). التنمية الإدارية تشارك في ملتقى مديري معاهد ومدارس الإدارة في الوطن العربي. الشرق. https://rb.gy/v2dawu
10. الشهري، حليمــة بنـت علـي. (2018). متطلبات إنشاء مراكز للتدريب عن بُعد في وزارة التعليم من وجهة نظر مديرات مراكز التدريب التربوي. مجلة كلية التربية ببنها، 116(7)، 91-115.
11. العجاجي، عبد اللطيف بن علي بن عبد الرحمن. (2008). الحاجة إلى إنشاء مركز للتدريب عن بُعد في وزارة التربية والتعليم من وجهة نظر مشرفي التدريب التربوي: دراسة ميدانية [رسالة ماجستير غير منشورة]. السياسات التربوية، كلية التربية، جامعة الملك سعود.
12. العريني، سارة إبراهيم. (2016). مدى تطبيق التدريب عن بُعد على تأهيل معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. مجلة كلية التربية ببنها، 97 (25)، 211-261.
13. العساف، صالح حمد. (2012). المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية (ط.2). دار الزهراء.
14. العنزي، خلف بن قليل. (2017). تطوير برامج تدريب المعلمين عن بُعد في مراكز التدريب التربوي والابتعاث بوزارة التعليم في المملكة العربية السعودية: تصور مقترح. آفاق جديدة في تعليم الكبار، 21، 201-243.
15. العيسى، غزيل بنت سعد؛ العمران، أفنان بنت محمد. (2021). التدريب الإلكتروني (التدريب عن بُعد): مبرراته، متطلباته، معوقاته من وجهة نظر المدربات والمتدربات. المجلة العربية للإدارة، 41(2)، 355-374.
16. الكسباني، محمد السيد علي. (2010). برنامج مقترح عبر الإنترنت لتنمية كفايات التدريب لدى موجهي التعليم العام. المؤتمر العلمي السنوي الثالث والدولي الأول - معايير الجودة والاعتماد في التعليم المفتوح في مصر والوطن العربي: جامعة بورسعيد - كلية التربية، 1، بورسعيد: كلية التربية، جامعة بورسعيد، 155 - 169.
17. المالكي، مسفر بن عيضه. (2021). استراتيجية مقترحة للتدريب عن بُعد قائمة على نظرية وجهة الضبط (الداخلي/ الخارجي) وأثرها في تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية لدى معلمي التربية الإسلامية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، 15(1)، 673-726.
18. الموزان، أمل علي. (2015). واقع التدريب الإلكتروني عن بُعد على استخدام أنظمة التعلم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأميرة نوره بنت عبد الرحمن. المجلة الدولية التربوية المتخصصة، 4(8)، 78-99.
19. وكالة الأنباء السعودية "واس". (2021، أكتوبر 6). عام / ملتقى عربي حول مديري معاهد ومدارس الإدارة في الوطن العربي. واس. https://www.spa.gov.sa/2293070?lang=ar&newsid=2293070
20. Bichler, S.; Gerard, L.; Bradford, A.; Linn, & M. C.. (2021). Designing A Remote Professional Development Course to Support Teacher Customization in Science. Computers in Human Behavior, 123, 1-14. https://doi.org/10.1016/j.chb.2021.106814
21. Moorhouse, B.; Lee, J.; & Herd, S.. (2021). Providing Remote School-Based Professional Support to Teachers During School Closures Caused by the COVID-19 Pandemic. Learning: Research and Practice, 7(1), 5-19.
22. Poce, A.; Amenduni, F.; Re, M.; DeMedio, C.; & Valente, M. (2021). Participants’ expectations and learning needs in an online professional development initiative concerning Emergency Remote Education during the 2020 COVID-19 lockdown. Italian Journal of Educational Technology, 29(2), 99-116. doi: 10.17471/2499-4324/1197
23. Abu Al-Nasr, Medhat. (2017). Remote training is your gateway to a better future [In Arabic]. The Arab Group for Publishing and Training.
24. Al Hammadi, Imad bin Abdul Aziz. (2010). The Distance Training Center at the Institute of Public Administration: a proposed model [In Arabic]. The Arab Journal of Security Studies, 26 (51), 285-333.
25. Al-Ajaji, Abdul Latif bin Ali bin Abdul Rahman. (2008). The need to establish a distance training center in the Ministry of Education from the point of view of educational training supervisors: a field study [unpublished master's thesis] [In Arabic]. Educational policies, College of Education, King Saud University.
26. Al-Anazi, Khalaf bin Qaleel. (2017). Developing remote teacher training programs in educational training and scholarship centers in the Ministry of Education in the Kingdom of Saudi Arabia: a proposed scenario [In Arabic]. New Horizons in Adult Education, 21, 201–243.
27. Al-Issa, Ghazil bint Saad; Al-Omran, Afnan bint Muhammad. (2021). E-training (distance training): its justifications, requirements, and obstacles from the point of view of female and male trainers [In Arabic]. The Arab Journal of Management, 41(2), 355-374.
28. Al-Arini, Sarah Ibrahim. (2016). The extent to which distance training is applied to qualifying secondary school teachers in Riyadh [In Arabic]. Journal of the Faculty of Education in Benha, 97 (25), 211-261.
29. Al-Assaf, Saleh Hamad. (2012). Introduction to Research in the Behavioral Sciences (I.2) [In Arabic]. Zahra House.
30. Al-Kasbani, Muhammad Al-Sayyid Ali. (2010). A proposed online program to develop the training competencies of general education directors [In Arabic]. The Third Annual and First International Scientific Conference - Standards of Quality and Accreditation in Open Education in Egypt and the Arab World: Port Said University - College of Education, 1, Port Said: College of Education, Port Said University, 155-169.
31. Al-Maliki, Misfir bin Aida. (2021). A proposed strategy for distance training based on the theory of control point (internal / external) and its impact on developing the skills of designing electronic tests for teachers of Islamic education [In Arabic]. Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences, 15 (1), 673-726.
32. Al-Mozan, Amal Ali. (2015). The reality of remote e-training on the use of e-learning systems from the point of view of faculty members at Princess Nourah Bint Abdul Rahman University [In Arabic]. Specialized International Educational Journal, 4(8), 78-99.
33. Al-Salem, Manal bint Abdulaziz Muhammad. (2021). The difficulties of remote training in the Kingdom of Saudi Arabia from the point of view of trainers: an exploratory study [In Arabic]. Irbid International Journal of Educational and Psychological Sciences, 3(2), 119-134.
34. Al-Shehri, Halima bint Ali. (2018). Requirements for establishing distance training centers in the Ministry of Education from the point of view of the directors of educational training centers [In Arabic]. Journal of the Faculty of Education in Benha, 116 (7), 91-115.
35. Al-Zahrani, Dhaifullah Ahmad; Al-Ammar, Abdullah. (2021). Availability of e-training components: An empirical study on Saudi Aramco - Abha [In Arabic]. Journal of Economic, Administrative and Legal Sciences, 5(1), 19-37.
36. Alsharqa. (2021, October 13). Administrative Development participates in the Forum of Directors of Institutes and Schools of Management in the Arab World [In Arabic]. Alsharqa. https://rb.gy/v2dawu
37. El-Shawy, Abdel-Razzaq. (2018). Distance training in the balance: more than 1900 free courses [In Arabic]. Al Shawi for Training and Consulting.
38. King Saud University [@_KSU] (2017, April 9). Now you can enroll in several electronic courses at any time and place via the electronic training platform for employees of #King_Saud_University [video and link] [Tweet] [In Arabic]. Twitter. Retrieved in December 2021, from: https://twitter.com/_ksu/status/850993023571898369?lang=ar
39. Rashid, Mohammed Ibrahim. (2008). Remote training [In Arabic]. Future Magazine, 14, 185-216
40. The Saudi Press Agency "SPA". (2021, October 6). General / An Arab forum on the directors of management institutes and schools in the Arab world [In Arabic]. SPA https://www.spa.gov.sa/2293070?lang=ar&newsid=2293070
المواقع الإلكترونية
جامعة الأميرة نورة (https://www.pnu.edu.sa/ar/Pages/home.aspx)
منصة إثرائي ( https://ethrai.sa/)
منصة التدريب الإلكتروني لمنسوبي جامعة الملك سعود (https://tp.ksu.edu.sa/)
منصة المورد (https://www.al-mawrid.ae/login/index.php)
منصة بيبا زون (https://www.bipa.gov.bh/about-us/)
منصة معارف (https://www.m3aarf.com/about)
2. جامعة الملك سعود[@_KSU]. (2017، أبريل 9). الأن يمكنك الالتحاق بعدة دورات إلكترونية في أي وقت ومكان عبر منصة التدريب الإلكتروني لمنسوبي #جامعة_الملك_سعود [فيديو ورابط] [تغريدة]. تويتر. استرجع في ديسمبر، 2021، من: https://twitter.com/_ksu/status/850993023571898369?lang=ar
3. الحمادي، عماد بن عبد العزيز. (2010). مركز التدريب عن بُعد بمعهد الإدارة العامة: نموذج مقترح. المجلة العربية للدراسات الأمنية، 26(51)، 285-333.
4. الحمود، ماجد بن عبد الرحمن بن عبد العزيز. (2021). واقع تدريب المعلمين عن بُعد على استخدام منصة مدرستي الإلكترونية من وجهة نظرهم ومقترحات لتطويرها. المجلة العلمية لكلية التربية، 37(1)، 52-97.
5. راشد، محمد ابراهيم. (2008). التدريب عن بُعد. مجلة المستقبل، 14، 185-216.
6. الزهراني، ضيف الله أحمد؛ والعمار، عبد الله. (2021). مدى توافر مقومات التدريب الإلكتروني: دراسة تطبيقية على شركة أرامكو السعودية – أبها. مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية والقانونية، 5(1)، 19-37.
7. السالم، منال بنت عبد العزيز محمد. (2021). صعوبات التدريب عن بُعد بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المدربين: دراسة استطلاعية. مجلة أربد الدولية للعلوم التربوية والنفسية، 3(2)، 119-134.
8. الشاوي، عبد الرزاق. (2018). التدريب عن بُعد في الميزان: أكثر من 1900 دورة مجانية. الشاوي للتدريب والاستشارات.
9. الشرق. (2021، أكتوبر13). التنمية الإدارية تشارك في ملتقى مديري معاهد ومدارس الإدارة في الوطن العربي. الشرق. https://rb.gy/v2dawu
10. الشهري، حليمــة بنـت علـي. (2018). متطلبات إنشاء مراكز للتدريب عن بُعد في وزارة التعليم من وجهة نظر مديرات مراكز التدريب التربوي. مجلة كلية التربية ببنها، 116(7)، 91-115.
11. العجاجي، عبد اللطيف بن علي بن عبد الرحمن. (2008). الحاجة إلى إنشاء مركز للتدريب عن بُعد في وزارة التربية والتعليم من وجهة نظر مشرفي التدريب التربوي: دراسة ميدانية [رسالة ماجستير غير منشورة]. السياسات التربوية، كلية التربية، جامعة الملك سعود.
12. العريني، سارة إبراهيم. (2016). مدى تطبيق التدريب عن بُعد على تأهيل معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. مجلة كلية التربية ببنها، 97 (25)، 211-261.
13. العساف، صالح حمد. (2012). المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية (ط.2). دار الزهراء.
14. العنزي، خلف بن قليل. (2017). تطوير برامج تدريب المعلمين عن بُعد في مراكز التدريب التربوي والابتعاث بوزارة التعليم في المملكة العربية السعودية: تصور مقترح. آفاق جديدة في تعليم الكبار، 21، 201-243.
15. العيسى، غزيل بنت سعد؛ العمران، أفنان بنت محمد. (2021). التدريب الإلكتروني (التدريب عن بُعد): مبرراته، متطلباته، معوقاته من وجهة نظر المدربات والمتدربات. المجلة العربية للإدارة، 41(2)، 355-374.
16. الكسباني، محمد السيد علي. (2010). برنامج مقترح عبر الإنترنت لتنمية كفايات التدريب لدى موجهي التعليم العام. المؤتمر العلمي السنوي الثالث والدولي الأول - معايير الجودة والاعتماد في التعليم المفتوح في مصر والوطن العربي: جامعة بورسعيد - كلية التربية، 1، بورسعيد: كلية التربية، جامعة بورسعيد، 155 - 169.
17. المالكي، مسفر بن عيضه. (2021). استراتيجية مقترحة للتدريب عن بُعد قائمة على نظرية وجهة الضبط (الداخلي/ الخارجي) وأثرها في تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية لدى معلمي التربية الإسلامية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، 15(1)، 673-726.
18. الموزان، أمل علي. (2015). واقع التدريب الإلكتروني عن بُعد على استخدام أنظمة التعلم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأميرة نوره بنت عبد الرحمن. المجلة الدولية التربوية المتخصصة، 4(8)، 78-99.
19. وكالة الأنباء السعودية "واس". (2021، أكتوبر 6). عام / ملتقى عربي حول مديري معاهد ومدارس الإدارة في الوطن العربي. واس. https://www.spa.gov.sa/2293070?lang=ar&newsid=2293070
20. Bichler, S.; Gerard, L.; Bradford, A.; Linn, & M. C.. (2021). Designing A Remote Professional Development Course to Support Teacher Customization in Science. Computers in Human Behavior, 123, 1-14. https://doi.org/10.1016/j.chb.2021.106814
21. Moorhouse, B.; Lee, J.; & Herd, S.. (2021). Providing Remote School-Based Professional Support to Teachers During School Closures Caused by the COVID-19 Pandemic. Learning: Research and Practice, 7(1), 5-19.
22. Poce, A.; Amenduni, F.; Re, M.; DeMedio, C.; & Valente, M. (2021). Participants’ expectations and learning needs in an online professional development initiative concerning Emergency Remote Education during the 2020 COVID-19 lockdown. Italian Journal of Educational Technology, 29(2), 99-116. doi: 10.17471/2499-4324/1197
23. Abu Al-Nasr, Medhat. (2017). Remote training is your gateway to a better future [In Arabic]. The Arab Group for Publishing and Training.
24. Al Hammadi, Imad bin Abdul Aziz. (2010). The Distance Training Center at the Institute of Public Administration: a proposed model [In Arabic]. The Arab Journal of Security Studies, 26 (51), 285-333.
25. Al-Ajaji, Abdul Latif bin Ali bin Abdul Rahman. (2008). The need to establish a distance training center in the Ministry of Education from the point of view of educational training supervisors: a field study [unpublished master's thesis] [In Arabic]. Educational policies, College of Education, King Saud University.
26. Al-Anazi, Khalaf bin Qaleel. (2017). Developing remote teacher training programs in educational training and scholarship centers in the Ministry of Education in the Kingdom of Saudi Arabia: a proposed scenario [In Arabic]. New Horizons in Adult Education, 21, 201–243.
27. Al-Issa, Ghazil bint Saad; Al-Omran, Afnan bint Muhammad. (2021). E-training (distance training): its justifications, requirements, and obstacles from the point of view of female and male trainers [In Arabic]. The Arab Journal of Management, 41(2), 355-374.
28. Al-Arini, Sarah Ibrahim. (2016). The extent to which distance training is applied to qualifying secondary school teachers in Riyadh [In Arabic]. Journal of the Faculty of Education in Benha, 97 (25), 211-261.
29. Al-Assaf, Saleh Hamad. (2012). Introduction to Research in the Behavioral Sciences (I.2) [In Arabic]. Zahra House.
30. Al-Kasbani, Muhammad Al-Sayyid Ali. (2010). A proposed online program to develop the training competencies of general education directors [In Arabic]. The Third Annual and First International Scientific Conference - Standards of Quality and Accreditation in Open Education in Egypt and the Arab World: Port Said University - College of Education, 1, Port Said: College of Education, Port Said University, 155-169.
31. Al-Maliki, Misfir bin Aida. (2021). A proposed strategy for distance training based on the theory of control point (internal / external) and its impact on developing the skills of designing electronic tests for teachers of Islamic education [In Arabic]. Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences, 15 (1), 673-726.
32. Al-Mozan, Amal Ali. (2015). The reality of remote e-training on the use of e-learning systems from the point of view of faculty members at Princess Nourah Bint Abdul Rahman University [In Arabic]. Specialized International Educational Journal, 4(8), 78-99.
33. Al-Salem, Manal bint Abdulaziz Muhammad. (2021). The difficulties of remote training in the Kingdom of Saudi Arabia from the point of view of trainers: an exploratory study [In Arabic]. Irbid International Journal of Educational and Psychological Sciences, 3(2), 119-134.
34. Al-Shehri, Halima bint Ali. (2018). Requirements for establishing distance training centers in the Ministry of Education from the point of view of the directors of educational training centers [In Arabic]. Journal of the Faculty of Education in Benha, 116 (7), 91-115.
35. Al-Zahrani, Dhaifullah Ahmad; Al-Ammar, Abdullah. (2021). Availability of e-training components: An empirical study on Saudi Aramco - Abha [In Arabic]. Journal of Economic, Administrative and Legal Sciences, 5(1), 19-37.
36. Alsharqa. (2021, October 13). Administrative Development participates in the Forum of Directors of Institutes and Schools of Management in the Arab World [In Arabic]. Alsharqa. https://rb.gy/v2dawu
37. El-Shawy, Abdel-Razzaq. (2018). Distance training in the balance: more than 1900 free courses [In Arabic]. Al Shawi for Training and Consulting.
38. King Saud University [@_KSU] (2017, April 9). Now you can enroll in several electronic courses at any time and place via the electronic training platform for employees of #King_Saud_University [video and link] [Tweet] [In Arabic]. Twitter. Retrieved in December 2021, from: https://twitter.com/_ksu/status/850993023571898369?lang=ar
39. Rashid, Mohammed Ibrahim. (2008). Remote training [In Arabic]. Future Magazine, 14, 185-216
40. The Saudi Press Agency "SPA". (2021, October 6). General / An Arab forum on the directors of management institutes and schools in the Arab world [In Arabic]. SPA https://www.spa.gov.sa/2293070?lang=ar&newsid=2293070
المواقع الإلكترونية
جامعة الأميرة نورة (https://www.pnu.edu.sa/ar/Pages/home.aspx)
منصة إثرائي ( https://ethrai.sa/)
منصة التدريب الإلكتروني لمنسوبي جامعة الملك سعود (https://tp.ksu.edu.sa/)
منصة المورد (https://www.al-mawrid.ae/login/index.php)
منصة بيبا زون (https://www.bipa.gov.bh/about-us/)
منصة معارف (https://www.m3aarf.com/about)
منشور
2022-06-01
كيفية الاقتباس
د. خولة بنت عبد الله المفيز. (2022). برامج التدريب عن بُعد في المركز التربوي للتطوير والتنمية المهنية في جامعة الملك سعود: التحديات وسبل التطوير. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (79), 139-160. https://doi.org/10.33193/JALHSS.79.2022.672
إصدار
القسم
المقالات
