قياس خداع الذات لدى موظفي الدوائر الحكومية في مركز محافظة دهوك وعلاقته ببعض المتغيرات
(بناء وتطبيق)
الملخص
يهدف البحث إلى بناء مقياس لقياس خداع الذات لدى موظفي الدوائر الحكومية في مركز محافظة دهوك، وقياس مستوى خداع الذات لديهم، ومعرفة دلالة الفروق في مستوى خداع الذات تبعاً للمتغيرات التالية (الجنس والمؤهل العلمي والحالة الاجتماعية)، ولتحقيق هذه الأهداف قام الباحث ببناء مقياس لخداع الذات لدى موظفي الدوائر الحكومية في مركز محافظة دهوك، وتم صياغة (50) فقرة تغطي ثلاثة مجالات لخداع الذات والمتمثلة بـمجال (السلوك المعرفي، السلوك الانفعالي، السلوك الحركي الأدائي) بأسلوب العبارات التقريرية ذات بدائل للإجابة هي: (دائماً، غالباً، أحياناً، نادراً، أبداً)، وتم تطبيق المقياس على عينة متكونة من (864) من موظفي الدوائر الحكومية في مركز محافظة دهوك في إقليم كوردستان العراق، بواقع (420) لإجراءات بناء المقياس واستخراج القوة التمييزية للفقرات، و(444) لاستخراج نتائج الدراسة، ولتحقيق أهداف البحث ومعالجة البيانات إحصائياً واستخراج النتائج تم استعمال الوسائل الإحصائية الأتية :- (النسبة المئوية، معادلة فيشر، معامل ارتباط بيرسون، معادلة سبيرمان براون، الاختبار التائي T-test لعينة واحدة، الاختبار التائي T-test لعينتين مستقلتين، وتحليل التباين الأحادي، واختبار شيفيه، ومعادلة هوايت، ومعادلة جاكسون، ومعادلة الاحتمال المنوالي، وقد تم الاعتماد على الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ( SPSS ) لاستعمال بعض تلك الوسائل)، وقد توصل الباحث إلى النتائج الآتية:
1- بناء مقياس لقياس خداع الذات مؤلفاً من (50) فقرة ذات بدائل للإجابة هي (دائماً، أحياناً، غالباً، نادراً، أبداً) وفقاً لنظرية الإستجابة المفردة للفقرة في القياس النفسي وأنّ يتمتع بالخصائص السايكومترية الازمة للمقاييس النفسية المتمثلة بالقوة التمييزية، والصدق والثبات للفقرات مع توفر خصائص الصدق والثبات والحساسية للمقياس المناسبة.
2- وجود فرق دال إحصائياً بين المتوسط الحسابي لمستوى خداع الذات لدى الموظفين والموظفات في الدوائر الحكومية البالغ (163,66)، والمتوسط النظري لمقياس خداع الذات البالغ (150) درجة الدال على وجود خداع الذات لدى الموظفين والموظفات بمستوى أكثر من الوسط.
3- وجود فرق ذات دلالة إحصائية في مستوى خداع الذات تبعاً لمتغبر الجنس (ذكور، إناث) ولصالح الإناث.
4- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى خداع الذات وتبعاً لمتغير الحالة الاجتماعية(أعزب، متزوج).
5- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى خداع الذات لدى الموظفين والموظفات تبعاً لمتغير المؤهل العلمي، حيث جاءت مستوى خداع الذات لدى الموظفين والموظفات من حملة شهادة البكالوريوس فما فوق في المرتبة الأولى، وحاملي شهادة الدبلوم في المرتبة الثانية، وحاملي شهادة الإعدادية فما دون في المرتبة الثالثة.
وفي ضوء نتائج البحث توصل الباحث إلى عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات اللازمة للجهات ذات العلاقة بموضوع الدراسة.
المراجع
2- أحمد، عطية محمد سيد (2008): التلكؤ الأكاديمي وعلاقته بالدافعية للإنجاز والرضا عن الدراسة لدى طلاب جامعة الملك خالد بالمملكة العربية السعودية، جدة، السعودية.
3- الباتع، محمود (2006): خداع النفس، فتح بتاريخ 6-12-2020. (www.ahewar.org)
4- البدري، سميرة موسى عبدالرزاق والحكاك، وجدان جعفر جواد عبدالمهدي (2010): بناء مقياس الاطمئنان النفسي لدى طلبة جامعة بغداد، مجلة البحوث التربوية والنفسية، العدد التاسع والعشرون، بغداد.
5- الجميلي، كريم حسين حمد (2010):خداع الذات وعلاقته بالخجل الاجتماعي وقلق التصور المعرفي، جامعة المستنصرية، كلية التربية، بغداد. (اطروحة دكتوراه غير منشورة)
6- الجنابي، ايمان حسن وحسون، نجاح حاتم (2017): الطلاق العاطفي وعلاقته بخداع الذات لدى الموظفين المتزوجين في جامعة بغداد، مجلة الأستاذ، العدد الخاص بالمؤتمر العلمي الخامس، بغداد، العراق.
7- حسون، سناء لطيف (2012): الثقة بالنفس وعلاقتها بخداع الذات لدى طلبة الكلية التربوية المفتوحة، مجلة كلية التربية، العدد (2)، بغداد.
8- الخصوصي، ايمن منير حسن (2018): التنبؤ بالخداع الذات من تفكير الاخلاقي و وجهة الضبط لدى طلبة الجامعة، مجلة العلوم التربوية، الكلية التربوية، جامعة الازهر، ج (1) العدد (4) القاهرة، مصر.
9- الزاويتي، زيا كورش بيثون (2014): قياس سلوك المماطلة لدى طلبة الجامعة في اقليم كوردستان العراق (بناء وتطبيق)، جامعة دهوك، فاكولتي العلوم التربوية، إقليم كوردستان العراق. (رسالة ماجستير غير منشورة)
10- الصرن، رعد حسن (2000): فن وعلم إدارة الوقت، ج1، دار الرضا للنشر، دمشق - سوريا.
11- عباس، خضر (2011): سايكولوجيا الخداع، مدونة الدكتور خضر عباس، العراق، فتح بتاريخ 27-8-2021. (www.drabbass.wordpress.com)
12- عطا الله ، مصطفى خليل محمود (2019):اليقظة العقلية لمتغير وسيط بين صعوبات التنظيم الانفعالي و خداع الذات لدى طلاب الجامعة، كلية التربية، جامعة اسيوط، المجلة العلمية، مجلد (35)، عدد (29)، مصر.
13- علوان، نور (2017): خداع النفس عادة مرضية، مجلة نون بوست، فتح بتاريخ 6-12-2020. www.noonpost.com) (
14- عمران، فاطمة محمد علي (2020): ظاهرة الخداع والكمالية وفاعلية الذات والرضا عن الحياة لدى طلبة كلية المتفوقين، مجلة التربية الخاصة والتأهيل، مجلد (10)، عدد (35)، كلية التربية، جامعة اسيوط، مصر.
15- محمد، عبد النعيم عرفه محمود (2019): علاقة خداع الذات بالسعادة النفسية والتلكؤ الأكاديمي لدى طلاب الجامعة، مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر، ج3، العدد (183)، مصر.
16- Erez, A. Judge. T (1994): Dispositional Source of Job Satisfaction:The Role of Self-Deception, New York State School of Industrial and Labor Relation Cornell University, Center for Advanced Human Resource Studie.
17 -Fernbach, P. Hagmayer,Y., & Sloman, S .(2014). Effort denial in selfdeception.Organizational Behavior and Human Decision Processes, 123,1-8.
18- Kelly, C. Lee, Y. & Bananno, Ge. (2009): Rasch Modeling of the Self-Deception Scale of the Balanced Inventory of Desirable Responding, Educational and Psychological Measurement, 69(3), 438-458.
19- Michel,C, Newen, A, (2010): self – deception as pseudo- rational regulation of belief, Journal homepage, Ruhr- univers it , Bochum, Germany.
20- - Tenbrunsel , A & Messick,D. (2004): Ethical Fading : The Role of Self – Deception in Unethical Behavior . Social Justice Research, 17(2) , 125.
21- Van Hippel, W., & Trivers, R. (2011): The evolution and psychology of self-deception. Behavioral and Brain Sciences, 34(1), 1–56.pp1.
