الثقة بالنفس لدى الطلبة الموهوبين موسيقيا في ضوء بعض المتغيرات
الكلمات المفتاحية:
الثقة بالنفس، الطلبة الموهوبين، الموهوبين موسيقيا
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى الثقة بالنفس لدى الطلبة الموهوبين موسيقيا في ضوء بعض المتغيرات، تكونت عينة الدراسة من طلبة المرحلة الأساسية العليا من الطلبة الموهوبين موسيقيا والملتحقين في جميع المسابقات الموسيقية الجماعية والفردية، في المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم / بني عبيد في محافظة اربد، والبالغ عددهم (97) طالبا وطالبة، واللذين تم اختيارهم بالطريقة القصدية. استخدم في الدراسة الحالية المنهج الوصفي التحليلي، من خلال تطبيق مقياس الثقة بالنفس وهو من اعداد الباحث، اشارت نتائج الدراسة إلى ما يلي:
- أن مستوى الثقة بالنفس لدى الطلبة الموهوبين موسيقيا كان بدرجة مرتفعة ؟
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الثقة بالنفس لدى الطلبة الموهوبين موسيقيا تعزى لأثر الجنس،
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الثقة بالنفس لدى الطلبة الموهوبين موسيقيا تعزى لأثر التحصيل.
المراجع
1. بن نجمه، نور الدين (2019). أثر برنامج إرشادي نفس مقترح أثناء حصة التربية البدنية والرياضية لرفع من درجة الثقة بالنفس لدى تلاميذ الطور المتوسط. مجلة الابداع الرياضي، 10( (1، 230-211.
2. الخلايلة، بغداد.(2017). اثر استخدام الانشطة الموسيقية في تنمية السلوك الاجتماعي الايجابي لدى طلبة الصف السادس الاساسي في الاردن. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الدراسات العليا ، الجامعة الهاشمية، الاردن، الزرقاء.
3. السنباني، ايمان والطارق، علي (2020). الثقة بالنفس وعلاقتها بجنس المعلم لدى طلبة المرحلة الإعدادية في أمانة العاصمة صنعاء. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية،3، 8-46 .
4. سهلاوي، مصطفى (2017 ). دور التربية الموسيقية في معالجة السلوك العدواني في الوسط المدرسي - مرحلة التعليم المتوسط . مجلة المربي، 20، .80-99
5. السليمان، هاني (2005 ). الثقة بالنفس . عمان، دار الاسراء للنشر والتوزيع.
6. السيد، ولاء .(2016) الثقة بالنفس لدى الطلبة الموهوبين وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية. مجلة الدراسات العليا، جامعة النيلين، 6((23، 177-202
7. العميدي، حيدر و حمزة، عبد الزهرة (2018). الوظيفة التربوية للموسيقى في عروض الاوبريت المدرسي: اوبريت (اقرأ) نموذجا. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. 39، 1108 -1120 .
8. قاسم، أمنه و عبد الاله، سحر (2018). السعادة النفسيـة في علاقتها بالمرونة المعرفية والثقة بالنفس لدى عينة من طلاب الدراسات العليا جامعة سوهـــاج. المجلة التربوية، جامعة سوهاج، 53، 81-145.
9. المومني، مأمون والحموري، خالد و يونس، نجاتي والقرعان، جهاد (2011) . بين مستوى القدرات الموسيقية و التحصيل الأكاديمي لدى الطلبة للمتفوقين أكاديميا. المجلة الأردنية للفنون، (1)4، 29-34.
10. Aycan, K. (2017). Decipher singing practices adapted from Kodaly method. Abant Izzet Baysal University Faculty of Education Journal, 17 (4), 1683–1701..
11. Bahar, Aydın. (2019). An examination of high school students’ social skill levels according to participation in musical activities. Cypriot Journal of Educational Sciences , 14 ( 4), 618-629.
12. Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: Freeman.
13. Blackburn, Heather.(2017). Music in the Classroom . International Journal of the Whole Child, 2 (1), 26-33 .
14. Edgar, S, N.(2019). Music and the Social and Emotional Challenges of Undergraduate Instrumental Music Students. Update: Applications of Research in Music Education, 37 (3), 46-56 .
15. Feltz, D. L. (1998). Self-confidence and sports performance. In K. B. Pandolf (Ed.), Exercise and Sport Sciences Reviews (pp. 423-457). New York: MacMillan.
16. Girgin, , D. (2020). Motivation, Self-Efficacy and Attitude as Predictors of Burnout in Musical Instrument Education in Fine Arts High Schools. Eurasian Journal of Educational Research,85,93-108.
17. Ilhan, A; Bardakci, U. S .(2019). Analysis on the Self-Confidence of University Students According to Physical Activity Participation. African Educational Research Journal, 8 (1), 111-114.
18. Joseph, D., & Southcott, J. E. (2015). Singing and companionship in the Hawthorn University of the Third Age Choir, Australia. International Journal of Lifelong Education, 34(3), 334–347.
19. Lawrence, D. (2006). Enhancing self-esteem in the classroom (3rd Ed.). London: Paul Chapman Pub.
20. Laukka, Petri. (2007). Uses of music and psychological well-being among the elderly. Journal of happiness studies, 8(2), 215.
21. Malkoc, A ; Mutlu, A, K .(2019). Mediating the Effect of Cognitive Flexibility in the Relationship between Psychological Well-Being and Self-Confidence: A Study on Turkish University Students. International Journal of Higher Education, 8 (6), 278-87.
22. Mawang, L. L.; Kigen, E. M.; Mutweleli, S. M. (2019). The relationship between musical self-concept and musical creativity among secondary school music students. . International Journal OF MUSIC Education; FEB, 37( 1), 78-p90,
23. Onturk, U., and Asma, M. B. (2020). The effect of 12-week service training on self-confidence in racket sport. African Educational Research Journal, 8(2): 410-416
24. Toktas, S ; Bas, M .(2019). Investigation of the Relationship between the Self-Confidence and Motivation of High School Students Participating School Sport Contests. Universal Journal of Educational Research, 7 (2), p472-479 2019
25. Wilkinson, I. (2013). Let there be music: Making a case for using music in schools to enhance relationships and readiness for learning. Canadian Music Educator, 55(1), 28-31.
26. Yondem, S ; Yondem, Z. D; Per, M. (2017).Personality Traits and Psychological Symptoms of Music and Art Students. Journal of Education and Training Studies, 5 (7), 53-59
2. الخلايلة، بغداد.(2017). اثر استخدام الانشطة الموسيقية في تنمية السلوك الاجتماعي الايجابي لدى طلبة الصف السادس الاساسي في الاردن. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الدراسات العليا ، الجامعة الهاشمية، الاردن، الزرقاء.
3. السنباني، ايمان والطارق، علي (2020). الثقة بالنفس وعلاقتها بجنس المعلم لدى طلبة المرحلة الإعدادية في أمانة العاصمة صنعاء. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية،3، 8-46 .
4. سهلاوي، مصطفى (2017 ). دور التربية الموسيقية في معالجة السلوك العدواني في الوسط المدرسي - مرحلة التعليم المتوسط . مجلة المربي، 20، .80-99
5. السليمان، هاني (2005 ). الثقة بالنفس . عمان، دار الاسراء للنشر والتوزيع.
6. السيد، ولاء .(2016) الثقة بالنفس لدى الطلبة الموهوبين وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية. مجلة الدراسات العليا، جامعة النيلين، 6((23، 177-202
7. العميدي، حيدر و حمزة، عبد الزهرة (2018). الوظيفة التربوية للموسيقى في عروض الاوبريت المدرسي: اوبريت (اقرأ) نموذجا. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. 39، 1108 -1120 .
8. قاسم، أمنه و عبد الاله، سحر (2018). السعادة النفسيـة في علاقتها بالمرونة المعرفية والثقة بالنفس لدى عينة من طلاب الدراسات العليا جامعة سوهـــاج. المجلة التربوية، جامعة سوهاج، 53، 81-145.
9. المومني، مأمون والحموري، خالد و يونس، نجاتي والقرعان، جهاد (2011) . بين مستوى القدرات الموسيقية و التحصيل الأكاديمي لدى الطلبة للمتفوقين أكاديميا. المجلة الأردنية للفنون، (1)4، 29-34.
10. Aycan, K. (2017). Decipher singing practices adapted from Kodaly method. Abant Izzet Baysal University Faculty of Education Journal, 17 (4), 1683–1701..
11. Bahar, Aydın. (2019). An examination of high school students’ social skill levels according to participation in musical activities. Cypriot Journal of Educational Sciences , 14 ( 4), 618-629.
12. Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: Freeman.
13. Blackburn, Heather.(2017). Music in the Classroom . International Journal of the Whole Child, 2 (1), 26-33 .
14. Edgar, S, N.(2019). Music and the Social and Emotional Challenges of Undergraduate Instrumental Music Students. Update: Applications of Research in Music Education, 37 (3), 46-56 .
15. Feltz, D. L. (1998). Self-confidence and sports performance. In K. B. Pandolf (Ed.), Exercise and Sport Sciences Reviews (pp. 423-457). New York: MacMillan.
16. Girgin, , D. (2020). Motivation, Self-Efficacy and Attitude as Predictors of Burnout in Musical Instrument Education in Fine Arts High Schools. Eurasian Journal of Educational Research,85,93-108.
17. Ilhan, A; Bardakci, U. S .(2019). Analysis on the Self-Confidence of University Students According to Physical Activity Participation. African Educational Research Journal, 8 (1), 111-114.
18. Joseph, D., & Southcott, J. E. (2015). Singing and companionship in the Hawthorn University of the Third Age Choir, Australia. International Journal of Lifelong Education, 34(3), 334–347.
19. Lawrence, D. (2006). Enhancing self-esteem in the classroom (3rd Ed.). London: Paul Chapman Pub.
20. Laukka, Petri. (2007). Uses of music and psychological well-being among the elderly. Journal of happiness studies, 8(2), 215.
21. Malkoc, A ; Mutlu, A, K .(2019). Mediating the Effect of Cognitive Flexibility in the Relationship between Psychological Well-Being and Self-Confidence: A Study on Turkish University Students. International Journal of Higher Education, 8 (6), 278-87.
22. Mawang, L. L.; Kigen, E. M.; Mutweleli, S. M. (2019). The relationship between musical self-concept and musical creativity among secondary school music students. . International Journal OF MUSIC Education; FEB, 37( 1), 78-p90,
23. Onturk, U., and Asma, M. B. (2020). The effect of 12-week service training on self-confidence in racket sport. African Educational Research Journal, 8(2): 410-416
24. Toktas, S ; Bas, M .(2019). Investigation of the Relationship between the Self-Confidence and Motivation of High School Students Participating School Sport Contests. Universal Journal of Educational Research, 7 (2), p472-479 2019
25. Wilkinson, I. (2013). Let there be music: Making a case for using music in schools to enhance relationships and readiness for learning. Canadian Music Educator, 55(1), 28-31.
26. Yondem, S ; Yondem, Z. D; Per, M. (2017).Personality Traits and Psychological Symptoms of Music and Art Students. Journal of Education and Training Studies, 5 (7), 53-59
منشور
2020-12-25
كيفية الاقتباس
د. خالد عبدالله حموري. (2020). الثقة بالنفس لدى الطلبة الموهوبين موسيقيا في ضوء بعض المتغيرات. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع, (62), 472-483. https://doi.org/10.33193/JALHSS.62.2020.372
إصدار
القسم
المقالات
الحقوق الفكرية (c) 2020 د. خالد عبدالله حموري
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
