تأثير الإرشاد باستخدام إستراتيجية لعب الدور في خفض السلوك العدواني لدى طلاب المرحلة المتوسطة

  • م. د. مازن محمد صالح المديرية العامة لتربية محافظة بغداد /الكرخ الاولى - وزارة التربية - العراق
الكلمات المفتاحية: : السلوك العدواني, إستراتيجية لعب الدور, طلاب المرحلة المتوسطة

الملخص

يهدف البحث الحالي التعرف على تأثير الإرشاد باستخدام إستراتيجية لعب الدور في خفض السلوك العدواني لدى طلاب المرحلة المتوسطة , ولغرض التحقق من صحة الفرضيات البحث؟

  • لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين رتب درجات المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي والبعدي على مقياس السلوك العدواني .
  • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي والبعدي على مقياس السلوك العدواني بعد تطبيق البرنامج الإرشادي .  
  • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي على مقياس السلوك العدواني بعد تطبيق البرنامج الإرشادي .

لغرض اختبار فرضيات البحث ,  فقد استخدم الباحث التصميم التجريبي ( المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة مع اختبار قبلي – وبعدي ) وشمل مجتمع البحث على مدارس المتوسطة والثانوية في تربية بغداد الكرخ الأولى والبالغ عددها(85 ) مدرسة (67 ) متوسطة و(18 ) ثانوية والبالغ عددهم (30984 ) طالبا بنين, وقد تم تحديد طلاب الصف الثاني متوسط كعينة لإجراء الدراسة , وتم اختيار عينة البحث المتمثلة ب( 24 ) طالب من طلاب متوسطة( أسامة بن زيد للبنين) التابعة الى مديرية بغداد الكرخ الأولى الذين حصلوا على أعلى درجة من الوسط الفرضي على مقياس السلوك العدواني , ووزعت عينة البحث بشكل عشوائي الى مجموعتين احدهما تجريبية والأخرى ضابطة بواقع ( 12 ) طالب في كل مجموعة مع مراعاة التكافؤ المجموعتين في متغير درجاتهم على مقياس السلوك العدواني. وقد تم بناء أداة المقياس السلوك العدواني وتبنى الباحث نظرية المعرفية الاجتماعية (باندورا )في بناء الأداة , وتألفت عينة بناء المقياس (152 ) طالب من الصف الثاني متوسط من مدارس مديرية بغداد الكرخ الاولى , وقد تم التأكد من الخصائص السايكومترية للمقياس من صدق وثبات .  قد تم بناء البرنامج الارشادي (إستراتيجية لعب الدور ) على وفق أنموذج البرمجة والميزان , وتبنى الباحث النظرية المعرفية الاجتماعية (لعب الدور ) في بناء البرنامج, وتأكد من صدق البرنامج من خلال عرضه على مجموعة من خبراء المختصين في مجال الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي , فقد كانت عدد الجلسات البرنامج (11 ) جلسة إرشادية استغرق زمن كل جلسة (45 ) دقيقة وبواقع جلستين أسبوعيا. وقد تم تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية ولم تتلقى المجموعة الضابطة إي تدريب.وقد استخدم الباحث الحقيبة الاحصائية ( برنامج SPSS) للتوصل الى النتائج فضلا عن وسيلة (ولكوكسن، ومان وتني لتميز الفقرات,معامل ارتباط بيرسون,ومعادلة الفاكرونباخ لاستخراج الثبات )، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة احصائياً بين الاختبار القبلي والبعدي لصالح المجموعة التجريبية ويرجع ذلك الى تأثير برنامج الإرشاد إستراتيجية لعب الدور في خفض السلوك العدواني . في حين لم يوجد فرق دال احصائياً بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة , وخرج الباحث بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.

المراجع

1- إبراهيم،عبد الستار (١٩٩٤)العلاج النفسي السلوكي المعرفي الحديث ،دار الفجر للنشر والتوزيع،القاهرة .
2.إبراهيم وآخرون (1993)، العلاج السلوكي للطفل، أساليبه ونماذج من حالته، عالم المعرفة، الكويت.
3.أبو جادوا ، صالح محمد علي (2000) علم النفس التربوي ، دار الميسرة للنشر والتوزيع ، والطباعة ، ط2 ، عمان .
4.أبو حطب، فؤاد، وعثمان، سيد خلف، (1987). التقويم النفسي. ط3، مكتبة الانجلو المصرية، القاهرة، مصر.
5. أبورياش، حسين محمد، والصافي،عبدالحكيم ( 2007 ) أثر برنامج إرشادي مبني على السلوكي المعرفي في خفض السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الأساسية في منطقة إربد في الأردن،مجلة إتحاد الجامعات العربية،العدد 49.
6.أبو علام ، رجاء محمود ، شريف ، نادية (1989)دراسة التحليل العاملي لأبعاد اختيار الشخصية العملي على عينة من طلبة جامعة الكويت، المجلة التربوية ، جامعة الكويت العدد (21) المجلد (6).
7.الأحمد ، أمل (2004): مشكلات وقضايا نفسية ، بيروت ،مؤسسة الرسالة للنشر والطباعة والتوزيع .
8.الاعرجي ، جلال علي هاشم, والمشهداني ،عبد الفتاح محمد فتحي . (1997) : جرائم العنف عند الإحداث ، دراسة اجتماعية تحليلية ، مجلة القادسية ، المجلد2 ،ملحق بالعدد2 ،شباط .
9.التاج، رضا كامل حمدان (1998) أثر أسلوب لعب الدور في تنمية مفهوم الذات لدى التلاميذ بطيئي التعلم بمرحلة التعلم الأساس في الأردن، أطروحة دكتوراه غير منشورة الجامعة المستنصرية، كلية التربية.
10.جابر , جابر عبد الحميد (1990 ) نظريات الشخصية البناء- الديناميات- النمو- طرق البحث- التقويم , دار النهضة العربية , للطبع والنشر والتوزيع , القاهرة .
11.الخالدي ، أمل إبراهيم (2007)اثر أسلوبين إرشاديين في تعديل الشخصية الهامشية لدى طالبات المرحلة الإعدادية، أطروحة دكتوراه غير منشورة ، كلية التربية ، الجامعة المستنصرية
12.الخطيب، جمال (1988)، تعديل السلوك القوانين والإجراءات)، دار الفكر للنشر، الأردن.
13.الخطيب , جمال(1995) تعديل السلوك الإنساني ، ط3، مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع ، الكويت
14.الخطيب، جمال والحيدري، منى (1997)، المدخل الى التربية الخاصة ، ط1 ، الكويت، مكتبة الفلاح.
15.الخيال، افتخار كنعان (1994)، اثر الإرشاد التربوي في التحصيل الدراسي في مادة اللغة الانكليزية لطالبات المرحلة المتوسطة كلية التربية، الجامعة المستنصرية (رسالة ماجستير غير منشورة).
16.الداود ، إبراهيم داود . (2003) : في رصد لواقع ممارسة العنف في المؤسسات التعليمية محليا وعربيا وعالميا ، http : // www . alriyadh. np .com / contents / 03-07-2003/ mainpage / thkafa 674 . pnp . p1
17.داود ، عزيز حنا وأنور, حسين عبد الرحمن (1990)مناهج البحث التربوي ، دار الحكمة للطباعة والنشر ، جامعة بغداد ، بغداد .
18. دافيدوف ، ليندال (1983) : مدخل علم النفس ، ترجمة سيد الطواب وآخرون ،ط4 ، المكتبة الأكاديمية ، القاهرة .
19.دافيدوف , ليندا (2000 ) السلوك الاجتماعي , الوراثة , البيئة _ والروابط الاجتماعية , ترجمة د. نجيب الفونسي خزام , د سيد الطوب , مراجعة أ.د فؤاد ابو الحطب, ط1 ,القاهرة.
20.الدوسري ، صالح جاسم (1985)الاتجاهات العلمية في تخطيط برامج التوجيه والإرشاد ، الحلقة الدراسية للعاملين في مجال التوجيه والإرشاد الطلابي ، مكتب التربية العربي لدول الخليج ، البحرين .
21. روتر, جوليان (1984 ): علم النفس الاكلينيكي, ط2 , ترجمة محمود هنا , مراجعة محمد عثمان نجاتي , دار الشروق , القاهرة .
22.رؤوف ، إبراهيم ، عبد الخالق (2001) التصاميم التجريبية في الدراسات النفسية والتربوية ، دار عمان للطباعة والنشر والتوزيع ، ط1, عمان.
23.الزند, وليد خالد , ومحمد بابكر احمد (2006 ) العنف الطلابي – الاسباب والحلول , مؤتمر جامعة مؤتة العنف في الجامعات , عمان ,الاردن .
24.زهدي , أميمة يحيى ( 2008 ) : الرعاية النفسية والتربوية للشباب الجامعي وبناء أنموذج التعامل معهم , أطروحة دكتوراه غير منشورة , كلية التربية , جامعة بغداد .
25.زهران،حامد ,( ١٩78 (الصحة النفسية والعلاج النفسي،ط. ٢،عالم الكتب ،القاهرة،مصر.
26.الزوبعي ، عبد الجليل ، وآخرون (1981) الاختبارات والمقاييس النفسية ، مطابع دار الكتب لطباعة والنشر ، جامعة الموصل.
27.سرى، إجلال محمد(2000) ، علم النفس العلاجي ، ط3، القاهرة، عالم الكتب.
28.سعيد ، حسن العزه واخرون ، (2002 ): تعديل السلوك الانساني ، الدار العلمية الدولية ، دار الثقافة للنشر والتوزيع ، ط1 ، عمان .
29. سلامة، ممدوح محمد (1985)، الإرشاد النفسي منظور إنمائي، ط/1، مطبعة جامعة الزقازيق مصر.
30. سهيل , حسن احمد (2007 ) أثر الفاعلية الذاتية في خفض مستوى السلوك الفوضوي لدى طلاب المرحلة المتوسطة ,رسالة ماجستير غير منشوره ,كلية التربية, الجامعة المستنصرية
31.شلتز ، دوان (1983)نظريات الشخصية ، ترجمة أحمد دلي الكربولي ، مطبعة جامعة بغداد.
32.الشماع، نعيمة، (1981)، الشخصية النظرية التقييم مناهج البحث. دار الكتب للطباعة والنشر، جامعة بغداد.
33. الشمري , احلام جبار ( 2003 ) السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة المتوسطة في مدينة بغداد . دراسة مقارنة , رسالة ماجستير غير منشورة , كلية البنات , جامعة بغداد .
34.شيفر ، شالتز ، وهوارد ميلمان (1996) مشكلات الأطفال والمراهقين وأساليب المساعدة فيها ، ترجمة د. نسيمة داود ، ونزيه حمدي ، ط1 ، عمان ، منشورات الجامعة الأردنية .
35.صادق، سالم نوري (1999)، أثر أسلوب التفريغ الانفعالي في تعديل السلوك العدواني لدى طلاب المرحلة المتوسطة"، أطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية، الجامعة المستنصرية، بغداد.
36.صالح ،قاسم حسين .(1988) : الشخصية بين التنظير والقياس ، بغداد ، مطبعة التعليم العالي .
37.الضمور , هشام , وآخرون ( 2011 ) : دراسة اثر حصة التربية الرياضية في الكشف عن السلوك العدواني اللفظي والمادي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة الكرك , مجلة النجاح للأبحاث , مجلد 25 ( 9 ) , جامعة النجاح , الكرك , الأردن .
38.طه , فرج عبدالقادر (2000 ) اصول علم النفس الحديث , دار انباء للطباعة والنشر , القاهرة .
39.عبد الخالق , احمد محمد (2000 ) اسس علم النفس , دار المعرفة الجامعية , الإسكندرية .
40.عبد الرحمن , سعد ,( 1970) عملية التطبيع الاجتماعي وازمات التعامل والتعصب في مجتمعاتنا المعاصرة , مجلة عالم الفكر , مج 1 , ع1 , الكويت .
41.عبد الرزاق، أسعد, وعوني كرومي (1980)، طرق تدريس التمثيل، وزارة التربية،العراق.
42.عبدالقادر ، فواز عبد الحميد (1996) اثر برنامج إرشادي في تعديل السلوك العدواني لدى طلبة مرحلة التعليم الأساسي في الأردن ، أطروحة دكتوراه غير منشورة ، كلية التربية ، الجامعة المستنصرية .
43.العزة , سعيد حسني (2001 ): الارشاد النفسي , اساليبه وفنياته, الدار العلمية الدولية ودار الثقافة للنشر والتوزيع , عمان .
44. العظماوي ، إبراهيم كاظم (1984) : مبادئ الطب النفسي . دار الحرية للطباعة . بغداد.
45.فرج، صفوة، (1980)، القياس النفسي. دار الفكر العربي، القاهرة، مصر.
46.العقاد ، عصام ( 2001) : سيكولوجية العدوانية وترويضها ، دار غريب للطباعة والنشر، القاهرة .
47. عودة، احمد سليمان، والخليلي، خليل يوسف، (2000)، الاحصاء للباحث في التربية والعلوم الانسانية. ط2، دار الامل للنشر والتوزيع، الاردن.
48.العيسوي ، عبد الرحمن ( 2007 ) : سيكولوجية العنف المدرسي والمشاكل السلوكية .
49. القره غولي, د حسن احمد (2018 ) البرامج الإرشادية الأساليب والفنيات ,دار غيداء للنشر
والتوزيع , الاردن .
50.القريطي ، عبد المطلب أمين (1998) في الصحة النفسية ، توزيع دار الفكر العربي ، ط1 ، القاهرة
51.القاضي، يوسف مصطفى، ولطفي، فطيم، ومحمود، عطا حسين، (1981)، الارشاد النفسي والوجيه التربوي. دار المريخ للنشر والتوزيع، الرياض، السعودية.
52.القيسي, سهى شفيق توفيق(2004 ) : الضغوط المدرسية عند طلبة المرحلة المتوسطة وعلاقتها بالعنف المدرسي , رسالة ماجستيرغير منشورة ,كلية التربية , جامعة بغداد .
53.الكناني ، إبراهيم وسهام معيد نعوم (1987) : تقنين مقياس التفضيل الشخصي على طلبة المرحلة الجامعية، مجلة آداب المستنصرية العدد (15) .
54. لنذري ج ك . هول . ( 1969) : نظريات الشخصية ، ترجمة فرج ، احمد فرج ، قدوري محمود ، القاهرة ، الهيئة المصرية للنشر .
55.الماضي, رندة معين (2000 ) : أكثر اشكال العنف انتشاراً لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ,اسبابها ومقترحات علاجها, بحث منشور, جامعة بغداد , مركز البحوث التربوية والنفسية .
56.مجيد , سوسن شاكر (2008 ) اضظرابات النفسية: انماطها , قياسها , دار الصفا للنشر والتوزيع , عمان
57.محمود ، حمدي شاكر (1998) التوجيه والإرشاد الطلابي للمرشدين والمعلمين ، دار الأندلس للتوزيع والنشر ، ط1 ، المملكة العربية السعودية .
58.مرسي , كمال (1985 ) . سيكولوجية العدوان , مجلة العلوم الاجتماعية , جامعة الكويت ,(2 ) 13, ص ص 45 – 46 .
59.مصطفى , اسامة فاروق (2011 ) مدخل الى الاضطرابات السلوكية والانفعالية الاسباب – التشخيص- العلاج, دار المسيرة للنشر والتوزيع , عمان .
60. معمرية,بشير وماحي,ابراهيم(2004 ) ابعاد السلوك العدواني وعلاقتها بأزمة الهوية لدى طلاب الجامعي , مجلة العلوم النفسية العربية, العد4 , الجزائر
61. موسى،رشاد عبدالعزيز (1991):سيكولوجية الفروق بين الجنسين،مؤسسة مختار،ودار عالم المعرفة ،القاهرة،مصر.
62.موسن ، كونجر ، كاجان . ( 1986): أسس سيكولوجية الطفولة والمراهقة ، ترجمة احمد عبد العزيز، ط 1 ، الكويت .
63.ميلر, سوزانا (1987 ) سيكلوجية اللعب , ترجمة, حسن عيسى,المجلس الوطني للثقافة والفنون والادب, الكويت .
64.موراي ، ادوارد ، ج (1988) : الدافعية والانفعال ، ترجمة احمد عبد العزيز سلامة ، محمد عثمان نجاتي ، دار الشروق ، القاهرة .
65. النجار , صباح احمد ( 1990): مظاهر السلوك العدواني عند الشباب في فترة ما بعد الحرب , بحث مقدم في الدورة العلمية الاولى لقسم الخدمة الاجتماعية بكلية الاداب , جامعة الموصل .
66.النعيمي، خالد عبد الرحمن (2007)، السلوك العدواني المتعلم وعوامل استثارته، قراءة تحليلية في نظرية الإحباط – العدوان، مجلة كلية التربية، العدد (4)، الجامعة المستنصرية، بغداد.
67.نوفل, محمد بكر , فريال محمد ابو عواد (2011 ) علم النفس التربوي , دار الميسرة للنشر, عمان .
68.هجمان، علي خالد (1983)، دور معلم الأساس في توظيف لعب الدور في تنمية التفكير في الدرس، رسالة المعلم، المؤسسة الصحفية الأردنية – المجلد/33، العدد/4.
69.وزارة التربية (1981) العراق ، المديرية العامة للتخطيط التربوي والإحصاء.
70. يحيى, خولة احمد(2000 ) الاضطرابات السلوكية والانفعالية, دار الطباعة والنشر, عمان , الأردن

References
1-Ibrahim, Abdel Sattar (1994) Modern cognitive behavioral psychotherapy, Dar Al Fajr for publication and distribution, Cairo.
2-Ibrahim and others (1993), Child behavioral therapy, methods and models of his condition, The World of Knowledge, Kuwait.
3- Abu Jadwa, Salih Muhammad Ali (2000), Educational Psychology, Maisarah House for Publishing and DistributionAnd Typing, 2nd ed., Amman .
4- Abu Hatab, Fouad, and Othman, Syed Khalaf, (1987). Psychological evaluation. 3rd floor, The Anglo-Egyptian Library Cairo Egypt .
5- Abu Rayash, Hussein Muhammad, and Al-Safi, Abdul Hakim (2007)The Effect of a Cognitive Behavioral Counseling Program in Reducing the Aggressive Behavior among Basic Stage Students in the Irbid Region in Jordan, Journal of the Association of ArabUniversities, Issue 49.
6- Abu Allam, Rajaa Mahmoud, Sharif, Nadia (1989) A study of the global analysis of the dimensions of practical personality selection on a sample of Kuwait University students, The Educational Journal, Kuwait University Issue (21), Volume (6).
7- Al-Ahmad, Amal (2004): Problems and Psychological Issues, Beirut, The Resala Foundation for Publishing, Printing and Distribution.
8- Al-Araji, Jalal Ali Hashem, and Al-Mashhadani, Abdel-Fattah Muhammad Fathy. (1997): Juvenile Violence Crimes, a socio-analytical study, Al-Qadisiyah Magazine, Volume 2, Supplement to Issue 2, February
9-Al-Taj, Reda Kamel Hamdan (1998), The Effect of Role Playing Style in Developing Self-Perception among Slow Learning Pupils in the Basic Learning Stage in Jordan, Unpublished PhD thesis, Al-Mustansiriya University, College of Education.
10- Jaber, Jaber Abdel-Hamid (1990) Theories of personality, construction, dynamics, growth, research methods, evaluation, Arab Renaissance House, for printing, publishing and distribution, Cairo.
11-Al-Khalidi, Amal Ibrahim (2007) The Effect of Two Instructional Methods in Modifying the Marginal Personality of Middle School Students, Unpublished PhD Thesis, College of Education, Al-Mustansiriya University.
12-Al-Khatib, Jamal (1988), Modifying Behavior, Laws and Procedures, Dar Al-Fikr Publishing, Jordan.
13- Al-Khatib, Jamal (1995) Modifying Human Behavior, 3rd Edition, Al-Falah Library for Publishing and Distribution, Kuwait.
14-- Al-Khatib, Jamal and Al-Haidari, Mona (1997), Introduction to Special Education, 1st Edition, Kuwait, Al-Falah Library.
15- - Al-Khayal, Iftikhar Kanaan (1994), The Impact of Educational Guidance on Academic Achievement in English Language Subject for Middle School Students, College of Education, Al-Mustansiriya University (unpublished Master Thesis).
16-Al -Daoud, Ibrahim Daoud.(2003): In monitoring the reality of violence in educational institutions locally, regionally and internationally, http: // www.alriyadh.np .com / contents / 03-07-2003 / mainpage / thkafa 674.pnp.p1
17-Daoud, Aziz Hanna and Anwar, Hussein Abdul Rahman (1990) Educational Research Methods, Dar Al-Hikma Printing and Publishing, University of Baghdad, Baghdad.
18- Davidoff, Lindall (1983): Introduction to Psychology, translated by Syed Tawab et al., 4th Edition, Academic Library, Cairo.
19- Davidoff, Linda (2000) Social behavior, genetics, environment - and social ties, translated by Dr. Naguib Al-Fonsi Khouzam, Dr. Sayed Al-Toub, reviewed by Prof. Dr. Fouad Abu Al-Hatab, 1st floor, Cairo.
20-Al-Dossary, Salih Jasim (1985), Scientific Trends in Planning Guidance and Counseling Programs, Seminar for Workers in the Field of Student Guidance and Counseling, Arab Bureau of Education for the Gulf States, Bahrain.
21- Rotter, Julian (1984): Clinical Psychology, 2nd Edition, translated by Mahmoud Hana, revised by Muhammad Othman Nagati, Dar Al Shorouk, Cairo.
22-Raouf, Ibrahim, Abdel Khaleq (2001) Experimental Designs in Psychological and Educational Studies, Amman House for Printing, Publishing and Distribution, 1st Edition.
23- Al-Zind, Walid Khaled, and Muhammad Babiker Ahmad (2006) Student Violence - Causes and Solutions, Mu'tah University Conference Violence in Universities, Amman, Jordan
24-Zuhdi, Omaima Yahya (2008): Psychological and educational care for university youth and building a model for dealing with them, unpublished doctoral thesis, College of Education, University of Baghdad.
25-Zahran, Hamed, (1978):Mental Health and Psychotherapy, ed. 2, The World of Books, Cairo, Egypt.
26-Al-Zobaie, Abdul-Jalil, and others (1981) Psychological tests and measures, Dar Al-Kutub Press for Printing and Publishing, University of Mosul.
27-Sri, Ijlal Muhammad (2000), Therapeutic Psychology, 3rd Edition, Cairo, The World of Books.
28- Saeed, Hassan Al-Azza and others, (2002): Modifying human behavior, International Scientific House, House of Culture for Publishing and Distribution, 1st Edition, Amman.
29.Salama, Mamdouh Mohamed (1985), psychological counseling, a developmental perspective, i / 1, Zagazig University Press, Egypt.
30-Suhail, Hassan Ahmad (2007) The effect of self-efficacy in reducing the level of anarchic behavior among middle school students, unpublished master thesis, College of Education, Al-Mustansiriya University.
31-Schultz, Duane (1983) Theories of Personality, translated by Ahmed Daly Al-Karbouli, Baghdad University Press.
32-Al-Shamaa, Naima, (1981), Personality Theoretical Evaluation, Research Methods. House of Books for Printing and Publishing, University of Baghdad.
33-Al-Shammari, Dreams of Jabbar (2003), the aggressive behavior of middle school students in the city of Baghdad. A comparative study, an unpublished master's thesis, College of Women, University of Baghdad.
34-Schaeffer, Schultz, and Howard Millman (1996) Children and Adolescents' Problems and Methods of Assistance, translated by Dr. Nassima Dawood, Nazih Hamdy, 1st floor, Amman, University of Jordan Publications.
35-Sadiq, Salem Nouri (1999), “The Effect of Emotional Discharge Method on Modifying Aggressive Behavior among Middle School Students”, unpublished PhD thesis, College of Education, Al-Mustansiriya University, Baghdad.
36-Salih, Qasim Husayn. (1988): The Personality Between Theory and Measurement, Baghdad, Higher Education Press.
37-Al-Damour, Hisham, et al. (2011): A study of the effect of the physical education class on detecting verbal and physical aggressive behavior among ninth grade students in Karak governorate.An-Najah Research Journal, Volume 25 (9), An-Najah University, Karak, Jordan.
38-Taha, Faraj Abdel Qader (2000) The Origins of Modern Psychology, Dar Anbaa for Printing and Publishing, Cairo.
39-Abdel Khaleq, Ahmed Mohamed (2000) Foundations of Psychology, House of Knowledge University, Alexandria.
40-Abd al-Rahman, Saad, (1970): The process of social normalization and crises of dealing and intolerance in our contemporary societies, World of Thought Magazine, Volume 1, Issue 1, Kuwait.
41-Abdul Razzaq, Asaad, and Awni Karumi (1980), Methods of Teaching Representation, Ministry of Education, Iraq.
42-Abdul Qader, Fawaz Abdul Hamid (1996) The Impact of a Counseling Program on Modifying the Aggressive Behavior among Basic Education Students in Jordan, Unpublished PhD Thesis, College of Education, Al-Mustansiriya University.
43-Al-Ezzah, Saeed Hosni (2001): Psychological Guidance, Methods and Techniques, International Scientific House and House of Culture for Publishing and Distribution, Amman
44-Al-Azmawi, Ibrahim Kazem (1984): Principles of Psychiatry. Freedom House for printing. Baghdad
45-Farag, Safwa, (1980), Psychometrics. Arab Thought House, Cairo, Egypt.
46.Al-Akkad, Essam (2001): The Psychology of Hostility and Its Taming, Gharib House for Printing and Publishing, Cairo.
47. Odeh, Ahmed Suleiman, and Al-Khalili, Khalil Youssef, (2000), Statistics by the Researcher in Education and Human Sciences. I 2, Dar Al-Amal for Publishing and Distribution, Jordan.
48-Al-Essawi, Abdel-Rahman (2007): The Psychology of School Violence and Behavioral Problems.
49-Al-Qarah Ghouli, Dr. Hassan Ahmad (2018), extension programs, methods and techniques, Ghaidaa Publishing and Distribution House, Jordan.
50-Al-Quraiti, Abd al-Muttalib Amin (1998) in mental health, Arab Thought House distribution, 1st Edition, Cairo
51-Judge, Yusef Mustafa, Lotfi, Fateem, Mahmoud, Ata Hussein, (1981), psychological counseling and educational guidance. Mars Publishing and Distribution House, Riyadh, Saudi Arabia.
52-Al-Qaisi, Soha Shafiq Tawfiq (2004): School pressures among middle school students and their relationship to school violence, unpublished master's thesis, College of Education, University of Baghdad.
53-Al-Kinani, Ibrahim and Seham Mu’id Naoum (1987): codifying the measure of personal preference over university students, Adab Al-Mustansiriya Magazine, Issue (15)
54-Let's vow J. K. Hole. (1969): Theories of Personality, translated by Farag, Ahmed Farag, Kaddouri Mahmoud, Cairo, Egyptian Publishing Authority
55-Al-Mady, Randa Muin (2000): The most common form of violence among elementary school students, its causes and proposals for treatment, published research, University of Baghdad, Center for Educational and Psychological Research.
56-Majeed, Sawsan Shaker (2008) Psychological Disorders: Their Patterns, Measurement, Dar Al-Safa for Publishing and Distribution, Amman.
57-Mahmoud, Hamdi Shaker (1998) Student guidance and counseling for counselors and teachers, Dar Al-Andalus for Distribution and Publishing, 1st Edition, Kingdom of Saudi Arabia.
58-Morsi, Kamal (1985). The psychology of aggression, Journal of Social Sciences, Kuwait University, (2) 13, pp. 45-46
59-Mustafa, Osama Farouk (2011) Introduction to behavioral and emotional disorders: causes - diagnosis - treatment, Dar Al Masirah for publishing and distribution, Amman.
60-Maamariah, Bashir and Mahay, Ibrahim (2004) Dimensions of aggressive behavior and its relationship to the identity crisis of university students, Arab Journal of Psychological Sciences, Issue 4, Algeria.
61-Moussa, Rashad Abdel Aziz (1991): The Psychology of the Difference between the Sexes, Mukhtar Foundation, and Dar, the World of Knowledge, Cairo, Egypt.
62-Mawson, Conger, Cagan. (1986): Foundations of the Psychology of Childhood and Adolescence, translated by Ahmad Abdulaziz, 1st Edition, Kuwait.
63-- Miller, Susanna (1987) The Psychology of Play, translation, Hasan Issa, The National Council for Culture, Arts and Literature, Kuwait.
64-- Murray, Edward, J. (1988): Motivation and Emotion, translated by Ahmed Abdel Aziz Salama, Muhammad Othman Nagati, Dar Al-Shorouk, Cairo.
65-Al-Najjar, Sabah Ahmad (1990): Manifestations of aggressive behavior among youth in the post-war period, research presented in the first scientific course of the Social Service Department at the College of Arts, University of Mosul.
66-Al-Nuaimi, Khaled Abdul-Rahman (2007), Educated aggressive behavior and its provocation factors, An analytical reading in the theory of frustration - aggression, Journal of the College of Education, Issue (4), Al-Mustansiriya University, Baghdad
67-Nofal, Muhammad Bakr, Faryal Muhammad Abu Awad (2011) Educational Psychology, Maisarah Publishing House, Amman
68-Hajman, Ali Khaled (1983), The Role of the Foundation Teacher in Employing the Role in the Development of Thinking in the Lesson, Teacher's Message, Jordan Press Foundation - Volume / 33, Issue / 4
69-Ministry of Education (1981) Iraq, General Directorate of Educational Planning and Statistics.
70-Yahya, Khawla Ahmad (2000) Behavioral and Emotional Disorders, Printing and Publishing House, Amman, Jordan.
71- Anastasi , A:(1976)psychological Testing ,New York . the Macmillan Company .
72- Bandura ,A., (1971): Aggression a social learning analysis , new York , prentice hell.
73- Bandura, A. (1973). Aggression: A Social Learning Analysis. EnglewoodCliffs, NJ: Prentice Hall.
74- Bandura & Walters,(1977) Social lerning and personality devciopment N,Y 75- Chang,F.,&Chen,j.(1988) .Techniques for Teaching Speaking.London :Longman Press .
76- Freud S.( 1964) : why war ? the standard edition of the complete psychological works of sigmond freud . vol.22 new York , clark evin 77-Engler,Barbara (1985): Personality theories an introduction, second Houghto Mifflim companyEdition, Eble .R.L (1972) Essentials of education measurement ( 2nd. Ed) .
78 practice hall Englewood Cliffs .New Jersey .
79- Myers ,Gail,E.and Michele Tolela (1988): The Dynamic of human communication. Fith,ed,McGraw-Hill Book company.
80-Ryain , T . A & Zeran , F . R (1972) organizational and administration of Guidance services Danville , 1.11 , Interest rate printers & publishers .
81-Sahakian,W.(Editor), psychology of personality :Readings in Theory, Rand McNally College Pubishing Company, 1977.
82. Shaftel, Fannie, R. (1987) Role-playing for social values decision making in the social students, by Fannie, Englewood Cliff.
83-Stattin H. &Magnusson. D., (1989) : the role of early aggressive behavior in the frequency, seriousness, and types of later crime, journal of consulting and clinical psychology, Vol.(57).
84-Walter,Gordon A,. (1981):Experimental learning and change:theory desing and practice . N. Y. willey .
85-Wright, Androw etal (1983),Games for language learning,Combridge University Press –p.p. 1-13.
منشور
2020-12-07
كيفية الاقتباس
م. د. مازن محمد صالح. (2020). تأثير الإرشاد باستخدام إستراتيجية لعب الدور في خفض السلوك العدواني لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع, (62), 281-318. https://doi.org/10.33193/JALHSS.62.2020.363
القسم
المقالات