معاينة نموذج التعلم متعدد الحواس القائم على الذكاء الاصطناعي وأثره في تصحيح التصورات البديلة لدى طالبات الصف السابع من ذوي الإعاقة البصرية في مقرر العلوم

العودة إلى تفاصيل المؤلَّف نموذج التعلم متعدد الحواس القائم على الذكاء الاصطناعي وأثره في تصحيح التصورات البديلة لدى طالبات الصف السابع من ذوي الإعاقة البصرية في مقرر العلوم تنزيل تنزيل بصيغة PDF