بلاغة أدب الأطفال في النص المسرحي السعودي

(مسرحية (نحن هنا) لفهد ردَّة الحارثي أنموذجًا)

  • الدكتورة شومة بنت محمد مساعد البلوي أستاذ البلاغة والنقد المشارك، قسم اللغة العربية، كلية التربية والآداب، جامعة تبوك، المملكة العربية السعودية
الكلمات المفتاحية: البلاغة الموسعة، أدب الأطفال، مسرح الأطفال، المسرح السعودي

الملخص

  هدف البحث إلى بيان موضوع: بلاغة أدب الأطفال في النص المسرحي السعودي - مسرحية (نحن هنا) لفهد ردَّة الحارثي كأنموذجًا. وناقشنا الحدث والصورة السردية بسياقها النصي والذهني، والحدث المسرحي والحوار الموازي، السياق النفسي والسياق الذهني، وسياق الجنس. كما درسنا المبحث الثاني: صورة الفضاء، وصورة الشخصية، والمطلب الأول: دينامية الصورة للزمان والمكان، وبلاغة الحكي المسرحي من شخصيات ومشاهد ووقائع مع الاستشهاد بالنص المسرحي محل الدراسة. وكانت من أهم النتائج التي توصلت إليها: أن بنية الصورة السردية تعتمد على الحدث والحوار الموازي الذي يمثِّله تدخل المؤلف أو الراوي من وصف للحدث أو الشخصيات والهيئة التي تبدو عليه بحيث يمثِّل فضاء موازيًا لفضاء السرد في النص. واتسمت بنية الحدث في مسرحية (نحن هنا) بالدقة والترتيب، بحيث اعتمد اللاحق على سابقه، على النحو الذي تضافر مع الحوار الموازي لاستدعاء المتلقي وضمان تفاعله. واعتمدت المسرحية على السياقين: الذهني والنفسي، بحيث جاء الحدث يثير صورًا ذهنية لدى المتلقي، وقد دعمها السياق النفسي من منظور تناظري يقيم علاقة بين مستويين: سلبي وإيجابي؛ لتعميق أثر الصورة السردية في نفس الطفل وعقله. واتسم الزمكان في المسرحية بالسيرورة والتحول على النحو الذي اتسم بسمة دينامية متحولة تحوي الحدث والشخصية، مما أتاح للمتلقي استدعاء الصور الذهنية التي أثارها الحدث، مع تعدد التقنيات الزمنية، كالاستباق والاسترجاع، ومن ثم، جاءت بلاغة السرد تنتظم المحور الزمكاني في النص. واعتمد المؤلف على المزج بين وقائع المسرحية وأحداثها، وملامح الشخصيات الخارجية والداخلية مع التركيز على الملمح النفسية للشخصية.

المراجع

1- إدوين، موير. (د.ت). بناء الرواية، ترجمة: إبراهيم الصيرفي، مراجعة: عبد القادر القط، (د.ط)، القاهرة: الدار المصرية للتأليف والترجمة.
2- أنقار، محمد. (1994). بناء الصورة في الرواية الاستعمارية - صورة المغرب في الرواية الإسبانية، ط1، تطوان: مكتبة الإدريسي للنشر والتوزيع.
3- أنقار، محمد. (1996). بلاغة النص المسرحي، ط1، القاهرة: مطبعة الحداد يوسف إخوان.
4- البرزنجي، عمر إسماعيل أمين. (2018). البلاغة والأسلوبية – دراسة تطبيقية على سورة الشعراء، ط1، دمشق: صفحات للدراسات والنشر.
5- بركات، وائل. (1996)، مفهومات في بنية النص، اللسانية – الشعرية – الأسلوبية – التناصية، ط1، سورية – دمشق: دار معد للطباعة والنشر والتوزيع.
6- برينكر، كلاوس. (2005). التحليل اللغوي للنص: مدخل إلى المفاهيم الأساسية والمناهج، ترجمة: سعيد حسن بحيري، ط 1، القاهرة: مؤسسة المختار للنشر والتوزيع.
7- بنكراد، سعيد. (2005). السيميائيات والتأويل مدخل لسيميائيات ش.س. بورس، ط1، المغرب، الدار البيضاء: المركز الثقافي العربي.
8- بوحوش، رابح. (2007). اللسانيات وتحليل النصوص، ط1، إربد – الأردن: عالم الكتب الحديث.
9- جينيت، جيرار. (1997). خطاب الحكاية: بحث في المنهج، ترجمة: محمد معتصم وعبد الجليل الأزدي، ط2، القاهرة: الهيئة العامة للمطابع الأميرية.
10- الحارثي، فهد ردَّة. (1442هـ). الأعمال المسرحية الكاملة- مسرحية (نحن هنا)، المملكة العربية السعودية- الطائف: النادي الأدبي الثقافي.
11- الحارثي، هلالة بنت سعد. (2022). بناء الشخصية في مسرحيات فهد ردة بين النص والعرض: نماذج مختارة، مصر: مجلة فكر وإبداع، برابطة الأدب الحديث، ج146.
12- الحربي، بشرى صالح محمد. (2022). توظيف التراث في مسرح الطفل في المملكة العربية السعودية – دراسة وصفية تحليلية، المملكة العربية السعودية: المجلة السعودية للدراسات التربوية والنفسية، مج3، ع3.
13- حمداوي، جميل. (2011). مستجدات النقد الروائي، (د.ن).
14- أبو ديب، كمال. (1979). جدلية الخفاء والتجلي، دراسة بنيوية في الشعر، ط1، بيروت: دار العلم للملايين.
15- الراعي، علي. (1999). المسرح في الوطن العربي، ط2، ع248، الكويت: سلسلة عالم المعرفة للفنون والأدب.
16- رينولدز، كيمبرلي. (2014). أدب الأطفال: مقدمة قصيرة جداً، ترجمة: ياسر حسن، مراجعة: هبة نجيب مغربي، ط1، مصر – القاهرة، مؤسسة هنداوي للتعليم والثقافة.
17- سرحان، رافد سالم. (2013). أدب الأطفال في العالم العربي– مفهومه. نشأته. أنواعه وتطوره دراسة تحليلية. مجلة التقني، مج26، ع6.
18- السفياني، نورة عبد الله. (2018). تراجيديا الإنسان في مسرحية "المحطة لا تغادر" لفهد ردة الحارثي، مصر- القاهرة: مجلة فكر وإبداع- محكمة- برابطة الأدب الحديث، مج123.
19- الصغير، محمد حسين علي. (1986). أصول البيان العربي، رؤية بلاغية معاصرة، (د.ط)، بغداد: دار الشؤون الثقافية العامة، المكتبة الوطنية.
20- عباس، إحسان. (1977). ملامح يونانية في الأدب العربي، المؤسسة العربية للدراسات والنشر.
21- عبد المطلب، محمد. (1984). البلاغة والأسلوبية، القاهرة: الهيئة المصرية العامة للكتاب.
22- العلاق، علي جعفر. (2002). الدلالة المرئية– قراءات في شعرية القصيدة الحديثة، عمان: دار الشروق.
23- فضل: لاح. (1992). علم الأسلوب- مبادئه وإجراءاته، (د.ط)، القاهرة: مؤسسة مختار (دار عالم المعرفة).
24- فضل، صلاح. (1998). نظرية البنائية في النقد الأدبي، ط1، القاهرة: دار الشروق.
25- الكولي، أميرة شايف علي. (1997). عمارة الصورة السردية في رواية جغرافية الماء، ترجمة: محمد معتصم – عبد الجليل الأزدي-عمر حلى، ط2، القاهرة: المشروع القومي للترجمة.
26- الكولي، أميرة شايف علي. (2022). عمارة الصورة السردية في رواية جغرافية الماء، مجلة جامعة عمران، ع2.
27- ليرر، سيث. (2010). أدب الأطفال من إيسوب إلى هاري بوتر، ترجمة: ملكة أبيض، (د.ط)، دمشق، الهيئة العامة السورية للكتاب بوزارة الثقافة: 25 – 46، وهنت، بيتر. (2009)، مقدمة في أدب الطفل، ترجمة: إيزابيل كمال، مراجعة: طلعت الشايب، ط1، ع1333، القاهرة: المركز القومي للترجمة.
28- مرتاض، عبد الملك. (1998). في نظرية الرواية، بحث في تقنيات السرد، الكويت: المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب.
29- أبو معال، عبد الفتاح. (1988) أدب الأطفال: دراسة وتطبيق. ط 2، عمان– الأردن: دار الشروق للنشر والتوزيع.
30- مندور، محمد. (2004). في الميزان الجديد، ط1، القاهرة: نهضة مصر للطباعة والنشر والتوزيع.
31- منير، انتصار بنت عبد العزيز. (2022). حجاج الأصوات المسرحية: مجموعة «الجثة صفر» نموذجا، المملكة العربية السعودية: مجلة جامعة الطائف للعلوم الإنسانية، بجامعة الطائف، مج7، ع31.
32- موسى، هالة. (2017). فهد ردة الحارثي: المسرح السعودي ينافس بقوة الحركة المسرحية العربية. المملكة العربية السعودية: مجلة الجوبة، بمركز عبد الرحمن السديري الثقافي، ع58.
33- مونان، جورج وآخرون. (1996) مفهومات في بنية النص، اللسانية – الشعرية – الأسلوبية – التناصية، ترجمة: وائل بركات، ط1، سوريا – دمشق: دار معد للطباعة والنشر والتوزيع.
34- مويك، سي. (1993). المفارقة، موسوعة المصطلح النقدي، ترجمة: عبد الواحد لؤلؤة، ط1، المؤسسة العربية للدراسات والنشر.
35- الهزاع، حمد بن محمد بن سالم. (2022). مسرحية المخترعان الصديقان لفهد ردة الحارثي: دراسة سيميائية، مصر- القاهرة: مجلة بحولية كلية اللغة العربية بالمنوفية، بجامعة الأزهر، ع37، ج2.
36- هولب، روبرت. (2000). نظرية التلقي: مقدمة نقدية، ترجمة: عز الدين إسماعيل، ط1، المكتبة الأكاديمية.
37- هيكل، أحمد عبد المقصود. (1994). تطور الأدب الحديث في مصر، ط6، القاهرة: دار المعارف.
1- الحمد، إيمان محمد. أدب الطفل السعودي في القصة والمسرح، مجلة القافلة، أرامكو السعودية، نُشر بتاريخ: 06/ 04/ 2020. الساعة: 11:00 صباحًا، آخر تحديث: 20/ 05/ 2020. الساعة: 11:55 صباحًا، رابط:https://www.alarabiya.net/qafilah/2020/04/06 -
38- العبندي، إبراهيم. (دت). مسرح الطفل في السعودية: بوابة الإبداع لرؤية 2030، صحيفة الحقيقة الإلكترونية، نُشر بتاريخ: 12/ 01/ 2024. الساعة: 08:02 مساءً، رابط:
https://alhqyq.com/news/s/7668
39- وارنر، تشارلز دودلي. (1897). مكتبة أفضل الأدب في العالم، رابط:
https://www.bartleby.com/lit-hub/library
40- بروكهاوس إنزيكلوبادي | تشارلز بالي
https://brockhaus.de/ecs/enzy/article/bally-charles
منشور
2025-02-15
كيفية الاقتباس
الدكتورة شومة بنت محمد مساعد البلوي. (2025). بلاغة أدب الأطفال في النص المسرحي السعودي : (مسرحية (نحن هنا) لفهد ردَّة الحارثي أنموذجًا). Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (117), 372-392. https://doi.org/10.33193/JALHSS.117.2025.1354
القسم
المقالات