أثر استراتيجية بوصلة التفكير في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الرابع العلمي
الملخص
يرمي هذا البحث تعرّف" أثر إستراتيجية بوصلة التفكير في تحصيل مادة قواعد قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الرابع العلمي "ولتحقيق مرمى البحث اعتمدت الباحثة على تصميم المجموعة الضابطة اللاعشوائية الاختبار ذات الاختبارين القبلي والبعدي بلغت عينة البحث (60) طالبة وزعن عشوائياً على مجموعتي البحث بواقع (30) طالبة لكل مجموعة كافأت الباحثة بين طالبات مجموعتي البحث في خمسة متغيرات(العمر الزمني محسوباً بالشهور, والتحصيل الدراسي للآباء وللأمهات, ودرجات اختبار التحصيل القبلي , ودرجات مقياس الدافعية الأكاديمية).وأعدَّت دروساً أنموذجية لكل موضوع من الموضوعات المحددة للتجربة, ولقياس التحصيل أعدَّت الباحثة اختبارا تحصيلياً موضوعياً, تألف من(40) فقرة من نوع الاختيار من متعدد ، وبعد معالجة البيانات احصائيا , ظهر فرق ذو دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية التي دُرَّسَتْ بإستراتيجية بوصلة التفكير وأوصت الباحثة بضرورة استعمال إستراتيجية بوصلة التفكير واقترحت إجراء دراسات ترمي تعرف اثر إستراتيجية بوصلة التفكير في متغيرات أُخرى كالفهم القرائي.
المراجع
2. ابو رياش , حسين محمد. التعلم المعرفي , دار المسيرة للنشر والتوزيع , عمان, 2007.
3. البجة ، عبد الفتاح حسن. أصول تدريس العربية بين النظرية والممارسة – للمرحلة الأساسية العليا ، ط1 ، دار الفكر ، عمان ، 1999 .
4. البياتي ، عبد الجبار توفيق. الإحصاء وتطبيقاته في العلوم التربوية والنفسية، ط2 ، دار الإثراء للنشر والتوزيع ، عمان – الأردن ، 2008.
5. جعفر ،مناضل داود. أثر استراتيجية (فكر- زاوج- شارك ) في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الثالث معاهد إعداد المعلمات، كلية التربية ابن رشد ، جامعة بغداد،2012. (رسالة ماجستير غير منشورة) .
6. جمهورية العراق ، وزارة التربية. الفلسفة التربوية الحديثة المقررة من وزارة التربية ، 2008.
7. الخالدي، اديب محمد. سيكولوجية الفروق الفردية والتفوق العلمي، دار وائل للنشر والتوزيع، عمان، 2008.
8. خلف الله ، سلمان. المرشد في التدريس ، دار جهينة للنشر والتوزيع، عمان ، 2002.
9. الزغول ، عماد عبد الرحيم, وشاكر عقله المحاميد. سيكولوجية التدريس الصفي، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الأردن ، 2007.
10. سعد الدين ، محمد أكرم ، تعليم اللغة العربية في القرن الواحد والعشرين – قضايا وتحديات ومقترحات ، مجلة تجديد ، ع3 ، س3، ماليزيا ، الجامعة الاسلامية العالمية ، 1998 .
11. سلامة ، عادل أبو العز ، وآخرون. طرائق التدريس العامة – معالجة تطبيقية معاصرة ، دار الثقافة للنشر والتوزيع ، 2009 .
12. سلامة ، عبد الحافظ محمد. تصميم التدريس، عمان ، دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع ، 2001.
13. 13.عبد الحسين ،آيه علي .أثر انموذج فرانك ليستر (Frank Lester) في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الأول المتوسط ، كلية التربية الأساسية /الجامعة المستنصرية ،2022.( رسالة ماجستير غير منشورة).
14. العبد الله ، محمد بن محمود. الشامل في طرق تدريس الأطفال ، دار المناهج للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن ، 2013 .
15. العجيلي , صباح حسين , وآخرون. مبادئ القياس والتقويم التربوي, دار أحمد الدباغ , بغداد , 2001.
16. العزاوي ، رحيم يونس كرو. مقدمة في منهج البحث العلمي ، دار دجلة ، عمان، 2008.
17. عطية, محسن علي. الاستراتيجيات الحديثة في التدريس الفعّال ,دار صفاء للنشر والتوزيع, 2008.
18. عطية ، محسن علي. انماط ونماذج حديثة، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان، 2016.
19. علام ، صلاح الدين محمود. القياس والتقويم التربوي والنفسي اساسياته وتطبيقاته وتوجيهاته المعاصرة ، دار الفكر العربي ، القاهرة ،2000.
20. عون ، فاضل ناهي. طرائق تدريس اللغة العربية وأساليب تدريسها ، عمان ، دار الصفاء للنشر والتوزيع ، 2011 .
21. عيد ، زهدي محمد . مدخل الى تدريس مهارات اللغة العربية، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان ، 2011 .
22. فضل الله ، محمد رجب. الاتجاهات التربوية المعاصرة في تدريس اللغة العربية ، جامعة قناة السويس ، 1998.
23. الكبيسي ، عبد الواحد. القياس والتقويم تجديدات ومناقشات, دار جرير للنشر والتوزيع ، عمان 2007.
24. اللبدي ، محمد سعيد نجيب. المتعلمون وقواعد النحو، مجلة المعلم الطالب، العدد الثالث ، عمان ، 1999.
25. محمد ، محمد رمضان. الاختبارات التحصيلية والقياس النفسي والتربوي، دبي، دار القلم ،1988.
26. محمود ، صلاح الدين عرفة. تفكير بلا حدود ، عالم الكتب ، القاهرة ، 2006 .
27. معمرية ، بشير. علاقة المخ بالتحكم في السلوك الانساني ، المكتبة العصرية للنشر والتوزيع ، بحوث ودراسات متخصصة في علم النفس ، ج5 ، المنصورة ، مصر ، 2009.
28. المنشداويّ، علي حطب منشد. أثر استراتيجية تسلق الهضبة في تحصيل قواعد اللغة العربية عند طلاب الصف الرابع العلمي كلية التربية ابن رشد، جامعة بغداد ، 2011.( رسالة ماجستير غير منشورة) .
29. النبهان، موسى. أساسيات القياس في العلوم السلوكية ، دار الشروق للنشر والتوزيع ، عمان ، 2004.
30. هلال ، محمد عبد الغني. مهارات ادارة الازمات: الازمة بين الوقاية منها والسيطرة عليها، ط2، القاهرة، مركز تطوير الاداء والتنمية، 2000.
31. الوائلي، وسن يحيى مكي.فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الهيمنة الدماغية في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الرابع العلمي وتنمية كفاياتهنّ المعرفية ،2024م.( اطروحة دكتوراه غير منشورة).
32. وزارة التربية ،جمهورية العراق . منهج الدراسة الاعدادية ، المديرية العامة للمناهج،2012.
33. Ebel, Robert , L. Essentials of Educational Measurements, 2nd ed ., New Jersey , Engle Wood cliff , prentice Hall , 1972 .
34. Nunnally ,j.C.(2001) .introduction to Psychological measurement ,M. Grow.New York.
الحقوق الفكرية (c) 2025 أ.د. رقية عبد الأئمة عبد الله العبيدي , م.م. وسن يحيى مكي الوائلي
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
