فاعلية التعلم النشط لإكساب الصم وذوى الإعاقة السمعية مهارات فن الكروشيه لتنفيذ ملابس أطفال
الملخص
هدف البحث إلى بناء نموذج تدريس قائم على التعلم النشط لإكساب الطالبات الصم وذوى الإعاقة السمعية مهارات فن الكروشيه بلغة الإشارة ، وقياس فاعلية التعلم النشط في تحصيل الطالبات الصم وذوى الإعاقة السمعية في معارف وتنمية مهارات فن الكروشيه بلغة الإشارة .
وتمثلت أهمية البحث في مسايرة الاتجاهات العالمية للاستفادة من استراتيجيات التدريس الحديثة في تدريب الصم وذوي الإعاقة السمعية .
واستخدم البحث المنهج الوصفي والمنهج شبة التجريبي لمناسبتهما لتحقيق أهداف البحث .
وأشارت أهم النتائج إلى فاعلية نموذج تدريس قائم على التعلم النشط لإكساب الطالبات الصم وذوى الإعاقة السمعية مهارات فن الكروشيه بلغة الإشارة ، وكان متوسط درجات الطالبات في التطبيق البعدي "60.068" ، بينما كان متوسط درجات الطالبات في التطبيق القبلي "11.234" ، مما يشير إلى وجود فروق حقيقية بين التطبيقين لصالح التطبيق البعدي ، مما يدل علي فاعلية التعلم النشط في إكساب الصم وذو الإعاقة السمعية مهارات فن الكروشيه لتنفيذ ملابس أطفال ، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات الطالبات الصم وذوى الإعاقة السمعية في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي ، حيث أن قيمة "ت" تساوي "20.559" للاختبار التحصيلي ، وهي قيمة ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 لصالح الاختبار البعدي ، حيث كان متوسط درجات الطالبات في التطبيق البعدي "27.112" ، بينما كان متوسط درجات الطالبات في التطبيق القبلي "4.062" .
المراجع
2. أبو برياش ،حسين .(2006). التعلم المعرقي ، عمان ، دار المسيرة للنشر والتوزيع.
3. ايتون، جان. (٢٠١١) .الكروشيه فن وصناعة ، ترجمة دار الفاروق ، الجيزة.
4. حسن ،رجاء ، وأبو العلا ،هالة .(2021). برنامج تدريبي لإكساب الصم وضعاف السمع مهارات فن الدانتيل "Hairpin Lace" لإثراء مكملات الملابس، مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية ، كلية التربية النوعية ، جامعة المنيا.
5. سنه ،غادة .(2022) . التعلم النشط كمدخل للتدريس الإبداعي في ميدان التربية الفنية لطلاب المرحلة الإعدادية " مجلة أمسيا ، عدد يوليو ، جمعية أمسيا مصر (التربية عن طريق الفن )
6. دياب ،ولاء ، وحجازي، سوزان ، و صالح ،هدى .(2016). اقتراح تصميمات على المانيكان بتوليف الكروشية اليدوي مع بعض الخامات الأخرى ، المجلة المصرية للاقتصاد المنزلي ، العدد 32.
7. دقماق ،حنان .(2019)." التعلم النشط كمدخل للتدريس الإبداعي لمعلم الفن المستقبلي في القرن الحادي والعشرون ، مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون ، يناير.
8. محمد، آمال .(2010). استراتيجية التدريس والتعلم (نماذج وتطبيقات) ، دار الكتاب العربي
9. عريف ، رباب .( 2022) . فاعلية برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات التعلم النشط لدى الطالب المعلم بقسم التربية الموسيقية ، المجلة العلمية المحكمة لدراسات وبحوث التربية النوعية ، المجلد الثامن ، العدد الرابع ، أكتوبر.
10. عرابي، ميراهان .( 2017) . فاعلية استراتيجيات التدريس النشط في تحسين تعلم النقد والتذوق الفني للأزياء واتجاهات الطلاب نحوها، المؤتمر الدولي الثاني للتنمية المستدامة الفترة من 18-19 نوفمبر ، بكلية التربية النوعية ، جامعة بورسعيد
11. القريطي ،عبد المطلب .(2005) . سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة وتربيتهم ، دار الفكر العربي ، الطبعة الرابعة ، القاهرة.
12. الدوسري ، الجوهرة.(2019).فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية مهارات حل المشكلات بمقرر التربية الأسرية بالمرحلة المتوسط، مجلة القراءة والمعرفة ، جامعة عين شمس ، كلية التربية ، الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة ، عدد 208 فبراير.
13. الهاشمي ،عبد الرحمن ، وآخرون .(2015) .التعلم النشط – استراتيجيات وتطبيقات ، دار كنوز المعرفة للنشر والتوزيع ، الأردن.
14. ماضي ، نجلاء .( ٢٠١٣) .الاستفادة من الامكانات الجمالية لفن الكروشيه في تصميم وتنفيذ المعلقات برؤية معاصرة، بحث منشور ، مجلة بحوث التربية النوعية ، العدد (٣٦ ) ، كلية التربية النوعية، جامعة المنصورة .
15. عبد الكريم ، العنود ، وماضى ،نجلاء .( ٢٠١٨ ).فن الكروشيه والتطريز اليدوي لإثراء الجانب الجمالي للجلباب النسائي ، رسالة الماجستير ، كلية التصاميم ، جامعة القصيم
16. رزوقي ،بيداء .( ٢٠١٨) . حقيبة تعليمية في فن الكروشيه وفاعليتها في تنمية مهارات الأشغال اليدوية، بحث منشور ، كلية التربية ابن رشد ، العدد ( ٢٢٤)، جامعة بغداد.
17. العشماوى ، سالي أحمد ، شنودة، إيريني اسحق، قاسم، وليد نبيه. (2015). مقترح لإعادة تصميم تثبيت اكسسوارات ملابس الأطفال، مجلة التصميم الدولية، مج 5، ع،4، الجمعية العلمية للمصممين العرب.
18. Kipper,G&Rampolla,J.(2012):Augment Reality (Ist ed) Syngres
19. prince ,M,2004: Does Active Learning Work ? Areview of the Research ,Journal of Science Education ,vol(93),No.2.
20. Carmigniani,J&Furht,B.(2011):Augmented reality :An Overview.In -B,Furht(Ed),Handbook oF Augmented Reality (pp 3-46).New York ,NY:Springer New York.
21. https://www.almaany.com/ar/dict/ar-
