دور التمكين النفسي في التنبؤ بالحاجة إلى المعرفة لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية في جامعة الملك فيصل
الكلمات المفتاحية:
التمكين النفسي، الحاجة إلى المعرفة، طلبة الدراسات العليا، كلية التربية، التعليم
الملخص
هدفت هذه الدراسة بشكل عام إلى التعرف على دور التمكين النفسي في التنبؤ بالحاجة إلى المعرفة لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية في جامعة الملك فيصل، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي بشقية (الارتباطي/ المقارن)، واستخدم الباحثان مقياسي (التمكين النفسي – الحاجة إلى المعرفة) على عينة من طلبة الدراسات العليا بكلية التربية في جامعة الملك فيصل والبالغ عددهم (253). وقد أسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج، أبرزها: أن هناك مستوى مرتفع من التمكين النفسي والحاجة إلى المعرفة لدى أفراد عينة الدراسة، كما بينت النتائج أن علاقة طردية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين الدرجة الكلية للتمكين النفسي وأبعاده الفرعية والحاجة إلى المعرفة لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة الملك فيصل، وأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للتمكين النفسي وأبعاده الفرعية المتمثلة في (المعنى، الكفاءة، التأثير) لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة الملك فيصل باختلاف متغير القسم؛ وذلك لصالح الطلاب بقسم التربية الخاصة، أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في مستوى الحاجة للمعرفة لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة الملك فيصل باختلاف متغير العمر، وذلك لصالح الطلاب ممن عمرهم (36) سنه فأكثر. وفي ضوء النتائج قدم الباحثان بعض التوصيات منها: اهتمام كلية التربية بتعزيز مستوى الحاجة إلى المعرفة لدى طلبة الدراسات العليا وذلك من خلال المناهج الدراسية والموضوعات التي من شأنها أن تعمل على خلق حالة من الدافعية لدى الطلاب نحو المعرفة وحل المشكلات.
المراجع
.1جرادات، عبد الكريم محمد سليمان، والعلي، نصر محمد. (2010). الحاجة إلى المعرفة والشعور بالذات لدى الطلبة الجامعيين: دراسة استكشافية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مج 6, ع 4 ، 319-331. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/120787
.2 جرجيس، فادية محروس. (2007). دراسة مقارنة في الحاجة إلى المعرفة بين طلاب السنتين الدراسيتين الرابعة والاولى في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل. مجلة الرافدين للعلوم الرياضية، مج 13, ع 43 ، 25-43.مسترجع منhttps://doi.org/10.33899/rajsport.2007.6027
.3 جلجل، نصرة محمد عبدالحميد، الصباغ، سارة شريف، و النجار، حسني زكريا السيد. (2021). الإندماج الأكاديمي وعلاقته بالحاجة إلى المعرفة لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة كلية التربية، ع103 ، 157 – 178. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1218581
.4 جون أندرسون. (2007). علم النفس المعرفي وتطبيقاته. ترجمة محمد سليط ورضا الجمال. دار الفكر للنشر والتوزيع-عمان- الأردن.
.5 الدهامشة، سيف عبدالله مذهان. (2019). التمكين النفسي وعلاقته بكفاءة الذات المدركة ودافعية الإنجاز: دراسة في علم النفس. مجلة العلوم القانونية والسياسية، س9, ع1 ، 388 - 414. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/941418
.6 السرميني، منير بن محمد سعيد بن خالد. (2021). أساليب المعاملة الوالدية والحاجة إلى المعرفة كمتنبئآت بالتركيز التنظيمي "تقدمي / وقائي" لدى طلبة جامعة اليرموك (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة اليرموك، إربد. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1362210
.7 شتيات، محمد علي محمد. (2012). التواصل الإلكتروني وأثره في الحاجة إلى المعرفة والتفكير ما وراء المعرفي والكيف الأكاديمي لدى طلبة جامعة اليرموك (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة اليرموك، إربد.
.8 صادق، مروة صادق أحمد. (2021). الإسهام النسبي للإتجاه نحو التعلم المزيج والحاجة الى المعرفة في التنبؤ بالإندماج الجامعي لدى طلاب كلية التربية. مجلة الإرشاد النفسي، ع67 ، 183-302. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1220198
.9 صديق، سيار تمر، (2021). مدى الحاجة الى المعرفة العلمية لدى طلبة جامعة دهوك وعلاقتها ببعض المتغيرات: من وجهة نظرهم (دراسة مقارنة). 277-293،(2)9، Humanities Journal of University of Zakho. مسترجع من https://doi.org/10.26436/hjuoz.2021.9.2.682
.10 صقر، السيد أحمد محمود، الخولي، محمد أحمد إبراهيم، والملاحة، حنان عبد الفتاح أحمد. (2021). الحاجة إلى المعرفة وعلاقتها بالحل الإبداعي للمشكلات لدى طلبة كلية الهندسة. مجلة كلية التربية، ع102 ، 69-90. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1193347
.11 عبدالمجيد، نبيل عبدالغفور، و الكنانى، علاء عبدالأمير علي. (2016). التمكين النفسي لدي طلبة الجامعة. مجلة العلوم التربوية والنفسية، ع127 ، 122-151. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1079222
.12 العتيبي، أسماء بنت فراج بن خليوي. (2022). التمكين النفسي وعلاقته بالسعادة النفسية لدى طلبة الجامعة. مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية والتربوية، ع10 ،544-578. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1317179
.13 عسيري، أمجاد موسى حسن، والعبدلي، خديجة امبارك، و حمد، إراده عمر حمد. (2022). الحاجة إلى اكتساب المعرفة وعلاقتها بالتدفق النفسي لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة الملك عبدالعزيز. مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، ع67 ، 105 -170. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1351333
. 14 عمر، عبدالمنعم علي علي، و الجلالي، طارق محمد فتحي. (2022). التمكين النفسي والتكيف الاجتماعي والثقافي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى عينة من الطلاب الوافدين بجامعة الأزهر. مجلة التربية، ع196, ، 49 -91. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1388973
. 15 العمروسي، نيللي حسين كامل. (2019). الوعي المعلوماتي وعلاقته بالتمكين النفسي لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية جامعة الملك خالد بالسعودية. المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي، مج7, ع1، 79-112. مسترجع من doi: 10.21608/eaec.2019.52876
. 16 العنزي، فرحان بن سالم بن ربيع. (2021). التمكين النفسي وعلاقته بجودة الحياة الأكاديمية لدى عينة من طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. مجلة العلوم التربوية، ع28 ، 91-192. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1190971
. 17 القرشي، خالد خضر، والشريدة، محمد خليفة ناصر. (2020). الحاجة إلي المعرفة والكفاءة الذاتية والعلاقة بينهما في ضوء بعض المتغيرات. مجلة كلية التربية، مج36, ع5 ، 209-238 مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1085435
. 18 المعاني، فرح كمال عيسى (2022). قوة الأنا وعلاقتها بقلق المستقبل والتمكين النفسي لدى عينة من طلبة الدراسات العليا في جامعة مؤتة (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة مؤتة، مؤتة. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1332254
. 19 المومني، عبد اللطيف عبدالكريم محمد، و خزعلي، قاسم محمد محمود. (2015). المعتقدات المعرفية في ضوء الحاجة إلى المعرفة والجنس لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في محافظة عجلون. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مج11, ع4 ، 497 – 509. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/721816
.20 النجار، حسني زكريا السيد. (2019). اليقظة العقلية وعلاقتها بالحاجة إلى المعرفة والاندماج الأكاديمي لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة كلية التربية، مج30, ع120 ، 90-155. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1056630
21. Cacioppo, J. T., & Petty, R. E. (1982). The need for cognition. Journal of Personality and Social Psychology, 42(1), 116–131. https://doi.org/10.1037/0022-3514.42.1.116.
22. Cacioppo, J. T., Petty, R. E., Feinstein, J. A., & Jarvis, W. B. G. (1996). Dispositional differences in cognitive motivation: The life and times of individuals varying in need for cognition. Psychological Bulletin, 119(2), 197–253.
23. Coutinho, S. A. (2006). The relationship between the need for cognition, metacognition, and intellectual task performance. Educational research and reviews, 1(5), 162-164.
24. Doll, W., & Deng, X. (2010). A technology empowerment model for engineering work. ACM SIGMIS Database: the DATABASE for Advances in Information Systems, 41(4), 52-74. Retrieved from:https://dl.acm.org/doi/10.1145/1899639.1899643
25. Fadda,M.,Galimberti,E.,Romanò,L.,Faccini,M.,Senatore,S., Zanetti,A.& Schulz,P.(2017). Validation of a scale to measure parental psychological empowerment in the vaccination decision. Journal of Public Health Research, 6(2):955,100-107. Retrieved from: https://doi.org/10.4081/jphr.2017.955
26. Grass, J., Dörendahl, J., Losereit, T., Greiff, S., & Strobel, A. (2023). Thinking to promote happiness Need for cognition, subjective well-being, and burnout in different populations. Journal of Research in Personality, 104383. Retrieved from https //doi.org/10.1016/j.jrp.2023.104383
27. Johansson, M., & Ölund, A. (2017). Thinking about thinking A study of anxiety, neuroticism and Need for Cognition (Unpublished master's thesis). Umeå University, Sweden.
28. Menon, S.T. (2001). Employee Empowerment: An Integrative Psychological Approach. Applied Psychology, 50, 153-180. Retrieved from: https://doi.org/10.1111/1464-0597.00052
29. Spreitzer, G. M. (1995). Psychological empowerment in the workplace: Dimensions, measurement, and validation. Academy of management Journal, 38(5), 1442-1465. Retrieved from: https://psycnet.apa.org/record/1996-16205-001
30. Yadav, R., Prakash, C., & Dalal, A. (2023). Empowering leadership and innovative work behavior: Mediating effect of psychological empowerment. Pakistan Journal of Commerce and Social Sciences (PJCSS), 17(1), 1-20.
.2 جرجيس، فادية محروس. (2007). دراسة مقارنة في الحاجة إلى المعرفة بين طلاب السنتين الدراسيتين الرابعة والاولى في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل. مجلة الرافدين للعلوم الرياضية، مج 13, ع 43 ، 25-43.مسترجع منhttps://doi.org/10.33899/rajsport.2007.6027
.3 جلجل، نصرة محمد عبدالحميد، الصباغ، سارة شريف، و النجار، حسني زكريا السيد. (2021). الإندماج الأكاديمي وعلاقته بالحاجة إلى المعرفة لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة كلية التربية، ع103 ، 157 – 178. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1218581
.4 جون أندرسون. (2007). علم النفس المعرفي وتطبيقاته. ترجمة محمد سليط ورضا الجمال. دار الفكر للنشر والتوزيع-عمان- الأردن.
.5 الدهامشة، سيف عبدالله مذهان. (2019). التمكين النفسي وعلاقته بكفاءة الذات المدركة ودافعية الإنجاز: دراسة في علم النفس. مجلة العلوم القانونية والسياسية، س9, ع1 ، 388 - 414. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/941418
.6 السرميني، منير بن محمد سعيد بن خالد. (2021). أساليب المعاملة الوالدية والحاجة إلى المعرفة كمتنبئآت بالتركيز التنظيمي "تقدمي / وقائي" لدى طلبة جامعة اليرموك (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة اليرموك، إربد. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1362210
.7 شتيات، محمد علي محمد. (2012). التواصل الإلكتروني وأثره في الحاجة إلى المعرفة والتفكير ما وراء المعرفي والكيف الأكاديمي لدى طلبة جامعة اليرموك (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة اليرموك، إربد.
.8 صادق، مروة صادق أحمد. (2021). الإسهام النسبي للإتجاه نحو التعلم المزيج والحاجة الى المعرفة في التنبؤ بالإندماج الجامعي لدى طلاب كلية التربية. مجلة الإرشاد النفسي، ع67 ، 183-302. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1220198
.9 صديق، سيار تمر، (2021). مدى الحاجة الى المعرفة العلمية لدى طلبة جامعة دهوك وعلاقتها ببعض المتغيرات: من وجهة نظرهم (دراسة مقارنة). 277-293،(2)9، Humanities Journal of University of Zakho. مسترجع من https://doi.org/10.26436/hjuoz.2021.9.2.682
.10 صقر، السيد أحمد محمود، الخولي، محمد أحمد إبراهيم، والملاحة، حنان عبد الفتاح أحمد. (2021). الحاجة إلى المعرفة وعلاقتها بالحل الإبداعي للمشكلات لدى طلبة كلية الهندسة. مجلة كلية التربية، ع102 ، 69-90. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1193347
.11 عبدالمجيد، نبيل عبدالغفور، و الكنانى، علاء عبدالأمير علي. (2016). التمكين النفسي لدي طلبة الجامعة. مجلة العلوم التربوية والنفسية، ع127 ، 122-151. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1079222
.12 العتيبي، أسماء بنت فراج بن خليوي. (2022). التمكين النفسي وعلاقته بالسعادة النفسية لدى طلبة الجامعة. مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية والتربوية، ع10 ،544-578. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1317179
.13 عسيري، أمجاد موسى حسن، والعبدلي، خديجة امبارك، و حمد، إراده عمر حمد. (2022). الحاجة إلى اكتساب المعرفة وعلاقتها بالتدفق النفسي لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة الملك عبدالعزيز. مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، ع67 ، 105 -170. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1351333
. 14 عمر، عبدالمنعم علي علي، و الجلالي، طارق محمد فتحي. (2022). التمكين النفسي والتكيف الاجتماعي والثقافي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى عينة من الطلاب الوافدين بجامعة الأزهر. مجلة التربية، ع196, ، 49 -91. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1388973
. 15 العمروسي، نيللي حسين كامل. (2019). الوعي المعلوماتي وعلاقته بالتمكين النفسي لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية جامعة الملك خالد بالسعودية. المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي، مج7, ع1، 79-112. مسترجع من doi: 10.21608/eaec.2019.52876
. 16 العنزي، فرحان بن سالم بن ربيع. (2021). التمكين النفسي وعلاقته بجودة الحياة الأكاديمية لدى عينة من طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. مجلة العلوم التربوية، ع28 ، 91-192. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1190971
. 17 القرشي، خالد خضر، والشريدة، محمد خليفة ناصر. (2020). الحاجة إلي المعرفة والكفاءة الذاتية والعلاقة بينهما في ضوء بعض المتغيرات. مجلة كلية التربية، مج36, ع5 ، 209-238 مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1085435
. 18 المعاني، فرح كمال عيسى (2022). قوة الأنا وعلاقتها بقلق المستقبل والتمكين النفسي لدى عينة من طلبة الدراسات العليا في جامعة مؤتة (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة مؤتة، مؤتة. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1332254
. 19 المومني، عبد اللطيف عبدالكريم محمد، و خزعلي، قاسم محمد محمود. (2015). المعتقدات المعرفية في ضوء الحاجة إلى المعرفة والجنس لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في محافظة عجلون. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مج11, ع4 ، 497 – 509. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/721816
.20 النجار، حسني زكريا السيد. (2019). اليقظة العقلية وعلاقتها بالحاجة إلى المعرفة والاندماج الأكاديمي لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة كلية التربية، مج30, ع120 ، 90-155. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1056630
21. Cacioppo, J. T., & Petty, R. E. (1982). The need for cognition. Journal of Personality and Social Psychology, 42(1), 116–131. https://doi.org/10.1037/0022-3514.42.1.116.
22. Cacioppo, J. T., Petty, R. E., Feinstein, J. A., & Jarvis, W. B. G. (1996). Dispositional differences in cognitive motivation: The life and times of individuals varying in need for cognition. Psychological Bulletin, 119(2), 197–253.
23. Coutinho, S. A. (2006). The relationship between the need for cognition, metacognition, and intellectual task performance. Educational research and reviews, 1(5), 162-164.
24. Doll, W., & Deng, X. (2010). A technology empowerment model for engineering work. ACM SIGMIS Database: the DATABASE for Advances in Information Systems, 41(4), 52-74. Retrieved from:https://dl.acm.org/doi/10.1145/1899639.1899643
25. Fadda,M.,Galimberti,E.,Romanò,L.,Faccini,M.,Senatore,S., Zanetti,A.& Schulz,P.(2017). Validation of a scale to measure parental psychological empowerment in the vaccination decision. Journal of Public Health Research, 6(2):955,100-107. Retrieved from: https://doi.org/10.4081/jphr.2017.955
26. Grass, J., Dörendahl, J., Losereit, T., Greiff, S., & Strobel, A. (2023). Thinking to promote happiness Need for cognition, subjective well-being, and burnout in different populations. Journal of Research in Personality, 104383. Retrieved from https //doi.org/10.1016/j.jrp.2023.104383
27. Johansson, M., & Ölund, A. (2017). Thinking about thinking A study of anxiety, neuroticism and Need for Cognition (Unpublished master's thesis). Umeå University, Sweden.
28. Menon, S.T. (2001). Employee Empowerment: An Integrative Psychological Approach. Applied Psychology, 50, 153-180. Retrieved from: https://doi.org/10.1111/1464-0597.00052
29. Spreitzer, G. M. (1995). Psychological empowerment in the workplace: Dimensions, measurement, and validation. Academy of management Journal, 38(5), 1442-1465. Retrieved from: https://psycnet.apa.org/record/1996-16205-001
30. Yadav, R., Prakash, C., & Dalal, A. (2023). Empowering leadership and innovative work behavior: Mediating effect of psychological empowerment. Pakistan Journal of Commerce and Social Sciences (PJCSS), 17(1), 1-20.
منشور
2024-06-09
كيفية الاقتباس
د. مازن بن صالح القرشي, & د. عبد العزيز بن محمد السماعيل. (2024). دور التمكين النفسي في التنبؤ بالحاجة إلى المعرفة لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية في جامعة الملك فيصل. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (106), 19-42. https://doi.org/10.33193/JALHSS.106.2024.1117
إصدار
القسم
المقالات
