الشراكات الدولية للجامعات السعودية لتحقيق الاستدامة التعليمية
الكلمات المفتاحية:
الشراكات الدولية، الاستدامة التعليمية، الجامعات السعودية
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجه توافر مجالات الشراكات الدولية (التعليمية -البحثية-خدمة المجتمع) في الجامعات السعودية لتحقيق الاستدامة التعليمية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية، وتحديد متطلبات تحقيق الاستدامة التعليمية من خلال الشراكات الدولية، والكشف عن مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة في محوري توافر مجالات الشراكات الاستراتيجية والمتطلبات تعزى لاختلاف استقلالية الجامعة (مستقلة، غير مستقلة)، والرتبة العلمية، وعدد سنوات الخبرة. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وجمعت البيانات باستخدام استبانة تم تطبيقها على عينة مكونة من (310) قائدًا أكاديميًا من وكلاء الجامعات، وعمداء الكليات، ورؤساء الاقسام. في أربع جامعات، منها جامعتان مستقلتان، هما: جامعة الملك عبدالعزبز، وجامعة الإمام عبدالرحمن الفيصل، وجامعتان غير مستقلتين، هما: جامعة أم القرى، وجامعة الملك فيصل. وأظهرت النتائج أن توافر مجالات الشراكات الدولية لتحقيق الاستدامة التعليمية (الشراكات البحثية، الشراكات التعليمية، خدمة المجتمع) في الجامعات السعودية كان بدرجة متوسطة، مع الموافقة بدرجة عالية على المتطلبات اللازمة لتحقيق الشراكات الدولية لتفعيل الاستدامة التعليمية في الجامعات السعودية بدرجة عالية. كما أظهرت النتائج فروق دالة إحصائياً في تقدير درجة توافر مجالات الشراكات الدولية تعزى لاختلاف عدد سنوات الخبرة، بينما لم توجد فروق دالة احصائياً تعزى لاستقلالية الجامعة، والرتبة العلمية لأفراد العينة. وأما في محور متطلبات تحقيق الشراكات الدولية، فقد وجدت فروق دالة إحصائياً تعزى لاستقلالية الجامعة لصالح الجامعات غير المستقلة، وفروق تعزى لاختلاف الرتبة العلمية لصالح رتبة أستاذ مساعد، ولم توجد فروق دالة تعزى لاختلاف عدد سنوات الخبرة. وأوصت الدراسة بوضع استراتيجية متكاملة لتحقيق الشراكات الدولية وتفعيل الاستدامة التعليمية، وتوفير الدعم اللازم.
المراجع
1. البريدي، عبدالله (2015). تعليم الاستدامة في الجامعات العربية رصد لتجارب دولية واقتراح لنموذج علمي. ورقه علمية من كتاب التنمية المستدامة مدخل تكاملي لمفاهيم الاستدامة وتطبيقاتها. الرياض: مكتبة العبيكان.
2. التويجري، فاطمة (2016). متطلبات تحقيق التبادل المعرفي في مجال البحث العلمي بين الجامعات السعودية. المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية، (8)، 113-142.
3. جامعة الملك عبدالعزيز (2،2019). دور مبادرات الوزارات والشركات الحكومية في دعم الاتفاقيات الدولية بالجامعات "رؤية المملكة 2030". اللقاء الرابع للاتفاقيات الدولية. 10-7-1440ه الموافق 17-2-2019م – مركز الملك فيصل للمؤتمرات –جامعة الملك عبدالعزيز على الرابط https://ic.kau.edu.sa/Pages-fourth.aspx
4. الحواس، حمد (2020). تصور مقترح لتعزيز العالقة التبادلية بين الجامعات السعودية والقطاع الخاص لتحقيق التنمية الاقتصادية في ضوء رؤية المملكة 2030، المجلة الدولية التربوية المتخصصة، 9(4)، 104-121.
5. الخوالدة، تيسير (2016). معوقات استدامة التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية. مجله العلوم التربوية، 43(1)، 67-87.
6. رجب، الاء (2018). واقع عمليات التشبيك في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة وسبل تحسينه [رسالة ماجستير غير منشوره]. كلية التربية جامعة غزة.
7. الرويس، عزيزة (2017، أكتوبر). تعزيز دور الجامعات في سد الفجوة بـــين مخرجات التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل في ضوء رؤية المملكة 2030. سجل منتدى الشراكة المجتمعية في مجال البحث العلمي جامعة الامام محمد بن سعود. الأدوار التكاملية لمؤسسات المجتمع لتحقيق رؤية 2030، عمادة البحث العلمي بجامعة الامام، الرياض.
8. سلطان، أمل؛ هاشم، غادة (2022). تطوير الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية في ضوء مدخل التؤامة الجامعية. المجلة العلمية لكلية التربية بجامعة أسيوط، 38(12)، 61-179.
9. الشهراني، عبدالله (2020). استراتيجية مقترحة في الشراكة المجتمعية المتجددة بين الجامعات السعودية والمجتمع المحلي لتلبية الاحتياجات والمشروعات البحثية في ضوء بعض التجارب العالمية. المجلة التربوية، (7)، 811-868.
10. الصقر، عبدالعزيز (2022). تصور مقترح لتفعيل الشراكات الدولية في مجال إدارات الجامعات السعودية في ضوء رؤية المملكة 2030 -جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز أنموذجًا. مجلة العلوم التربوية، 30(4)، 515-552.
11. العامري، عبدالله (2017، يناير). بناء الشراكات الأكاديمية لبرامج الدراسات العليا التربوية في الجامعات السعودية في ضوء نماذج تدويل التعليم العالي (تصور مقترح). ورقة عمل مقدمه إلى مؤتمر دور الجامعات السعودية في تفعيل رؤية 2030 والمقام بجامعة القصيم، بريدة.
12. عبدالمتجلي، محمد؛ نصر، محمد؛ أحمد، محمود (2022). واقع الشراكة البحثية بجامعة الأزهر: دراسة ميدانية. مجلة التربية، 4(194)، 455-491.
13. العمري، ماجد (2019). دور إدارات الجامعات الحكومية السعودية في التحول نحو الاستدامة في ضوء بعض الخبرات العالمية: تصور مقترح [رسالة دكتوراه غير منشورة]. جامعة الامام محمد بن سعود، كلية العلوم الاجتماعية.
14. العنزي، سعود؛ الدويش، عبدالعزيز (2015). تطوير تدويل التعليم الجامعي السعودي في ضوء خبرات بعض الدول. مجله التربية بجامعة الازهر، 2(163)،546-519.
15. الفواز، نجوى (2020). توجه الجامعات لتحقيق الميزة التنافسية بالاعتماد على مبادئ تدويل التعليم العالي بما يتوافق مع متطلبات أهداف مشروع نيوم. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، 16(4)، 399-414.
16. القبارى، جود (2018). الشراكة البحثية بين الجامعات والقطاع الخاص وفق مؤشرات مجتمع المعرفة: تصور مقترح [رسالة دكتوراه غير منشورة]. جامعة الملك سعود، الرياض.
17. القضيبي، فوزية (2021). واقع تطبيق الشراكة المجتمعية بين جامعة القصيم ومؤسسات المجتمع المدني والقطاع الخاص. مجلة كلية التربية في العلوم الإنسانية والأدبية، 27(2)، 15-74.
18. الكرد، ضياء (2018). الدور المأمول من الجامعات الفلسطينية في تعزيز التنمية المستدامة. بحث مقدم لمؤتمر "التنمية المستدامة في ظل بيئة متغيرة" التي تنظمه كلية الاقتصاد والعلوم الاجتماعية – جامعة النجاح الوطنية، كلية الاقتصاد والعلوم الاجتماعية –جامعة النجاح الوطنية.
19. كفافي، ايمان (2016). دراسة مقارنة للتعليم من أجل الاستدامة في جامعتي بريتش كولومبيا ونوتنجهام وإمكانية الإفادة منها في جامعة الأزهر. مجله كلية التربية جامعة الازهر، 3(170)، 291-348.
20. المبيريك، وفاء (2016). الشراكة الدولية في كلية الإدارة والأعمال بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن: نحو برامج معتمدة دوليا. ورقة مقدمة الى المؤتمر الثاني لكليات إدارة الأعمال في جامعات دول مجلس التعاون الخليجي (عوامل التغيير)، الكويت.
21. المطيري، هدى (2022). تفعيل الاستثمار في الأبحاث العلمية في الجامعات السعودية في ضوء الخبرات العالمية: تصور مقترح. مجلة كلية التربية، 38(1)، 290-344.
22. مؤتمر تدويل التعليم العالي بجامعة المنصورة (2019، 18-20/3) كلية العلوم الاجتماعية بجامعة المنصورة، مصر.
23. نصير، تماره (2015). دور التعليم الجامعي في تحقيق التنمية المستدامة من وجهة نظر الطلبة. مجله جرش للبحوث والدراسات، 16(1)، 412-393.
24. الرويلي، نواف (2014). واقع التعليم الجامعي وتحدياته في بعض الجامعات السعودية من وجهه نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة ميدانية. مجلة الجوف للعلوم الاجتماعي،1(1).
25. وثيقة رؤية المملكة 2030 على الرابط http://vision2030.gov.sa/
26. يعقوب، ابتسام، وعباس، زينه (2019). الجامعة المستدامة خارطة الطريق لتحقيق التنمية المستدامة دراسة تحليلية لآراء عينة من الأساتذة الجامعيين في البيئة العراقية. مجله كلية بغداد للعلوم الاقتصادية، العدد الخاص بالمؤتمر العلمي الدولي الثامن. 1-18.
27. Gieser. J. (2016). An International Academic Partnership Through a Policy Implementation Lens: Top-Down: Bottom-Up or Somewhere In Between? FIRE: Forum for International Research in Education, 2(3), pp. 62-78.
28. Huff, M.V& Naguyen, Th. (2014). Universities as Potential Actors for Sustainable Development. Sustainability, 6, 3043-3063.
29. Al-Baridi, Abdullah (2015). Sustainability education in Arab universities: monitoring international experiences and proposing a scientific model. A scientific paper from the book Sustainable Development, an integrative introduction to sustainability concepts and their applications. Riyadh: Obeikan Library.
30. Ben Antar, Abdul Rahman (2018). Towards improving the performance of higher education institutions in Algeria and activating partnership and cooperation with international scientific bodies. Arab Business Administration Association, (160), 91-86.
31. Al-Tuwaijri, Fatima (2016). Requirements for achieving knowledge exchange in the field of scientific research between Saudi universities. Arab Journal of Educational and Social Studies, (8), 113-142.
32. Al-Jasser, Ghada (2020). Requirements for the internationalization of university distance education from the perspective of faculty members in Saudi universities. Journal of Education, Al-Azhar University, 19(188), 292-258.
33. King Abdulaziz University (2019). The role of initiatives of ministries and government companies in supporting international agreements at universities “Kingdom’s Vision 2030”. The fourth meeting of international agreements. 7-10-1440 AH corresponding to 2-17-2019 AD - King Faisal Conference Center - King Abdulaziz University at the link https://ic.kau.edu.sa/Pages-fourth.aspx
34. Al-Gammal, Ahmed (2017). Ways of cooperation and networking between universities. Education Portal https://tarbiagate.com/
35. Al Hawass, Hamad (2020). A proposed vision to enhance the mutual relationship between Saudi universities and the private sector to achieve economic development in light of the Kingdom’s Vision 2030, International Specialized Educational Journal, 9(4), 104-121.
36. Khater, Hussein; Masil, Mahmoud; Shaalan, Abdul Hamid (2020). Building international partnerships through technical education. Motivation and ambition. Journal of the College of Education in Benha, 4(124), 619-640.
37. Khalil, Mahasen; Babiker, Iman; Al-Shaibani, Safia (2018). Obstacles to international partnerships in higher education: A case study of the educational partnership project between the College of Administration and Business at Princess Noura University in Saudi Arabia and Dublin City University in Ireland. Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education, 38(3), 43-69.
38. Al-Khawaldeh, Tayseer (2016). Obstacles to the sustainability of higher education from the perspective of faculty members in Jordanian universities. Journal of Educational Sciences, 43(1), 67-87.
39. Rajab, Alaa (2018). The reality of networking processes in Palestinian universities in the Gaza governorates and ways to improve it [Unpublished master’s thesis]. College of Education, University of Gaza.
40. Al-Ruwais, Aziza (2017, October). Strengthening the role of universities in bridging the gap between higher education outcomes and labor market requirements in light of the Kingdom’s Vision 2030. Register of the Community Partnership Forum in the field of scientific research, Imam Muhammad bin Saud University. The complementary roles of community institutions to achieve Vision 2030, Deanship of Scientific Research at Al-Imam University, Riyadh.
41. Al-Sarraj, Rajab (2018). A proposed model for implementing a partnership strategy between Palestinian, Egyptian, and foreign universities. Scientific Journal of Commercial and Environmental Studies at Suez University, 9(3), 982-1001.
42. Sultan, Amal; Hashem, Ghada (2022). Developing the academic performance of faculty members in colleges of education in the context of university twinning. Scientific Journal of the Faculty of Education at Assiut University, 38(12), 61-179.
43. Al-Shahrani, Abdullah (2020). A proposed strategy for a renewed community partnership between Saudi universities and the local community to meet research needs and projects in light of some global experiences. Educational Journal, (7), 811-868.
44. Al-Saleh, Othman (2012). Competitiveness of higher education institutions: a proposed framework. Algerian Al-Baheth Magazine, (10), 297-310.
45. Al-Saqr, Abdulaziz (2022). A proposed vision for activating international partnerships in the field of Saudi university administrations in light of the Kingdom’s Vision 2030 - Prince Sattam bin Abdulaziz University as a model. Educational Sciences, 30(4), 515-552.
46. Al-Taweel, Issam; Rashwan, Abdul Rahman (2019). Challenges and obstacles to the sustainability of scientific research and ways to develop it in accounting departments in Palestinian universities. Journal of the Islamic University for Economic and Administrative Studies, 27(5), 144-164.
47. Al-Amiri, Abdullah (2017, January). Building academic partnerships for educational graduate programs in Saudi universities in light of models of internationalization of higher education (a proposed scenario). A working paper presented to the conference on the role of Saudi universities in activating Vision 2030, held at Qassim University, Buraidah.
48. Abdulaziz, Amira (2018). Institutional mobility for higher education in Egypt and France: a comparative study. Journal of Scientific Research in Education-Ain Shams University, 10(19), 504-538.
49. Abdel-Mutagli, Muhammad; Nasr, Muhammad; Ahmed, Mahmoud (2022). The reality of the research partnership at Al-Azhar University: a field study. Journal of Education, 4(194), 455-491.
50. Al-Omari, Majed (2019). The role of Saudi public university administrations in the transition towards sustainability in light of some global experiences: a proposed scenario [Unpublished doctoral dissertation]. Imam Muhammad bin Saud University, College of Social Sciences.
51. Al-Enezi, Saud; Al-Dawish, Abdulaziz (2015). Developing the internationalization of Saudi university education in light of the experiences of some countries. Journal of Education at Al-Azhar University, 2(163), 519-546.
52. Al-Fawaz, Najwa (2020). Directing universities to achieve competitive advantage based on the principles of internationalization of higher education in accordance with the requirements of the objectives of the NEOM project. Jordanian Journal of Educational Sciences, 16(4), 399-414.
53. Al-Qabbari, Jude (2018). Research partnership between universities and the private sector according to knowledge society indicators: A proposed vision [Unpublished doctoral dissertation]. King Saud University, Riyadh.
54. Al-Qudaibi, Fawzia (2021). The reality of implementing community partnership between Qassim University, civil society institutions and the private sector. Journal of the College of Education in Humanities and Literary Sciences, 27(2), 15-74.
55. Al-Kurd, Diya (4, 2018). The expected role of Palestinian universities in promoting sustainable development. Research submitted to the conference “Sustainable Development in a Changing Environment” organized by the Faculty of Economics and Social Sciences-An-Najah National University, Faculty of Economics and Social Sciences-An-Najah National University.
56. Cavafy, Iman (2016). A comparative study of education for sustainability at the Universities of British Columbia and Nottingham and the possibility of benefiting from it at Al-Azhar University. Journal of the Faculty of Education, Al-Azhar University, 3(170), 291-348.
57. Al-Mubareek, Wafa (2016). International Partnership at the College of Administration and Business at Princess Nourah bint Abdulrahman University: Towards internationally accredited programs. Paper presented to the Second Conference of Business Schools in Universities in the Gulf Cooperation Council Countries (Factors of Change), Kuwait.
58. Al-Mutairi, Hoda (2022). Activating investment in scientific research in Saudi universities in light of international experiences: a proposed scenario. College of Education Journal, 38(1), 290-344.
59. Conference on the Internationalization of Higher Education at Mansoura University (2019, 18-20/3), Faculty of Social Sciences, Al-Mansoura University, Egypt.
60. Naseer, Tamara (2015). The role of university education in achieving sustainable development from the students’ point of view. Jerash Journal of Research and Studies, 16(1), 412-393.
61. Nawaf, Al-Ruwaili (2014). The reality of university education and its challenges in some Saudi universities from the point of view of faculty members: a field study. Al-Jouf Journal of Social Sciences, 1(1).
62. The Kingdom’s Vision 2030 document. On the link http://vision2030.gov.sa/
63. Yacoub, Ibtisam and Abbas, Zeina (2019). The Sustainable University, the road map for achieving sustainable development, an analytical study of the opinions of a sample of university professors on the Iraqi environment. Journal of the Baghdad College of Economic Sciences, special issue of the Eighth International Scientific Conference. 1-18.
2. التويجري، فاطمة (2016). متطلبات تحقيق التبادل المعرفي في مجال البحث العلمي بين الجامعات السعودية. المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية، (8)، 113-142.
3. جامعة الملك عبدالعزيز (2،2019). دور مبادرات الوزارات والشركات الحكومية في دعم الاتفاقيات الدولية بالجامعات "رؤية المملكة 2030". اللقاء الرابع للاتفاقيات الدولية. 10-7-1440ه الموافق 17-2-2019م – مركز الملك فيصل للمؤتمرات –جامعة الملك عبدالعزيز على الرابط https://ic.kau.edu.sa/Pages-fourth.aspx
4. الحواس، حمد (2020). تصور مقترح لتعزيز العالقة التبادلية بين الجامعات السعودية والقطاع الخاص لتحقيق التنمية الاقتصادية في ضوء رؤية المملكة 2030، المجلة الدولية التربوية المتخصصة، 9(4)، 104-121.
5. الخوالدة، تيسير (2016). معوقات استدامة التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية. مجله العلوم التربوية، 43(1)، 67-87.
6. رجب، الاء (2018). واقع عمليات التشبيك في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة وسبل تحسينه [رسالة ماجستير غير منشوره]. كلية التربية جامعة غزة.
7. الرويس، عزيزة (2017، أكتوبر). تعزيز دور الجامعات في سد الفجوة بـــين مخرجات التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل في ضوء رؤية المملكة 2030. سجل منتدى الشراكة المجتمعية في مجال البحث العلمي جامعة الامام محمد بن سعود. الأدوار التكاملية لمؤسسات المجتمع لتحقيق رؤية 2030، عمادة البحث العلمي بجامعة الامام، الرياض.
8. سلطان، أمل؛ هاشم، غادة (2022). تطوير الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية في ضوء مدخل التؤامة الجامعية. المجلة العلمية لكلية التربية بجامعة أسيوط، 38(12)، 61-179.
9. الشهراني، عبدالله (2020). استراتيجية مقترحة في الشراكة المجتمعية المتجددة بين الجامعات السعودية والمجتمع المحلي لتلبية الاحتياجات والمشروعات البحثية في ضوء بعض التجارب العالمية. المجلة التربوية، (7)، 811-868.
10. الصقر، عبدالعزيز (2022). تصور مقترح لتفعيل الشراكات الدولية في مجال إدارات الجامعات السعودية في ضوء رؤية المملكة 2030 -جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز أنموذجًا. مجلة العلوم التربوية، 30(4)، 515-552.
11. العامري، عبدالله (2017، يناير). بناء الشراكات الأكاديمية لبرامج الدراسات العليا التربوية في الجامعات السعودية في ضوء نماذج تدويل التعليم العالي (تصور مقترح). ورقة عمل مقدمه إلى مؤتمر دور الجامعات السعودية في تفعيل رؤية 2030 والمقام بجامعة القصيم، بريدة.
12. عبدالمتجلي، محمد؛ نصر، محمد؛ أحمد، محمود (2022). واقع الشراكة البحثية بجامعة الأزهر: دراسة ميدانية. مجلة التربية، 4(194)، 455-491.
13. العمري، ماجد (2019). دور إدارات الجامعات الحكومية السعودية في التحول نحو الاستدامة في ضوء بعض الخبرات العالمية: تصور مقترح [رسالة دكتوراه غير منشورة]. جامعة الامام محمد بن سعود، كلية العلوم الاجتماعية.
14. العنزي، سعود؛ الدويش، عبدالعزيز (2015). تطوير تدويل التعليم الجامعي السعودي في ضوء خبرات بعض الدول. مجله التربية بجامعة الازهر، 2(163)،546-519.
15. الفواز، نجوى (2020). توجه الجامعات لتحقيق الميزة التنافسية بالاعتماد على مبادئ تدويل التعليم العالي بما يتوافق مع متطلبات أهداف مشروع نيوم. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، 16(4)، 399-414.
16. القبارى، جود (2018). الشراكة البحثية بين الجامعات والقطاع الخاص وفق مؤشرات مجتمع المعرفة: تصور مقترح [رسالة دكتوراه غير منشورة]. جامعة الملك سعود، الرياض.
17. القضيبي، فوزية (2021). واقع تطبيق الشراكة المجتمعية بين جامعة القصيم ومؤسسات المجتمع المدني والقطاع الخاص. مجلة كلية التربية في العلوم الإنسانية والأدبية، 27(2)، 15-74.
18. الكرد، ضياء (2018). الدور المأمول من الجامعات الفلسطينية في تعزيز التنمية المستدامة. بحث مقدم لمؤتمر "التنمية المستدامة في ظل بيئة متغيرة" التي تنظمه كلية الاقتصاد والعلوم الاجتماعية – جامعة النجاح الوطنية، كلية الاقتصاد والعلوم الاجتماعية –جامعة النجاح الوطنية.
19. كفافي، ايمان (2016). دراسة مقارنة للتعليم من أجل الاستدامة في جامعتي بريتش كولومبيا ونوتنجهام وإمكانية الإفادة منها في جامعة الأزهر. مجله كلية التربية جامعة الازهر، 3(170)، 291-348.
20. المبيريك، وفاء (2016). الشراكة الدولية في كلية الإدارة والأعمال بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن: نحو برامج معتمدة دوليا. ورقة مقدمة الى المؤتمر الثاني لكليات إدارة الأعمال في جامعات دول مجلس التعاون الخليجي (عوامل التغيير)، الكويت.
21. المطيري، هدى (2022). تفعيل الاستثمار في الأبحاث العلمية في الجامعات السعودية في ضوء الخبرات العالمية: تصور مقترح. مجلة كلية التربية، 38(1)، 290-344.
22. مؤتمر تدويل التعليم العالي بجامعة المنصورة (2019، 18-20/3) كلية العلوم الاجتماعية بجامعة المنصورة، مصر.
23. نصير، تماره (2015). دور التعليم الجامعي في تحقيق التنمية المستدامة من وجهة نظر الطلبة. مجله جرش للبحوث والدراسات، 16(1)، 412-393.
24. الرويلي، نواف (2014). واقع التعليم الجامعي وتحدياته في بعض الجامعات السعودية من وجهه نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة ميدانية. مجلة الجوف للعلوم الاجتماعي،1(1).
25. وثيقة رؤية المملكة 2030 على الرابط http://vision2030.gov.sa/
26. يعقوب، ابتسام، وعباس، زينه (2019). الجامعة المستدامة خارطة الطريق لتحقيق التنمية المستدامة دراسة تحليلية لآراء عينة من الأساتذة الجامعيين في البيئة العراقية. مجله كلية بغداد للعلوم الاقتصادية، العدد الخاص بالمؤتمر العلمي الدولي الثامن. 1-18.
27. Gieser. J. (2016). An International Academic Partnership Through a Policy Implementation Lens: Top-Down: Bottom-Up or Somewhere In Between? FIRE: Forum for International Research in Education, 2(3), pp. 62-78.
28. Huff, M.V& Naguyen, Th. (2014). Universities as Potential Actors for Sustainable Development. Sustainability, 6, 3043-3063.
29. Al-Baridi, Abdullah (2015). Sustainability education in Arab universities: monitoring international experiences and proposing a scientific model. A scientific paper from the book Sustainable Development, an integrative introduction to sustainability concepts and their applications. Riyadh: Obeikan Library.
30. Ben Antar, Abdul Rahman (2018). Towards improving the performance of higher education institutions in Algeria and activating partnership and cooperation with international scientific bodies. Arab Business Administration Association, (160), 91-86.
31. Al-Tuwaijri, Fatima (2016). Requirements for achieving knowledge exchange in the field of scientific research between Saudi universities. Arab Journal of Educational and Social Studies, (8), 113-142.
32. Al-Jasser, Ghada (2020). Requirements for the internationalization of university distance education from the perspective of faculty members in Saudi universities. Journal of Education, Al-Azhar University, 19(188), 292-258.
33. King Abdulaziz University (2019). The role of initiatives of ministries and government companies in supporting international agreements at universities “Kingdom’s Vision 2030”. The fourth meeting of international agreements. 7-10-1440 AH corresponding to 2-17-2019 AD - King Faisal Conference Center - King Abdulaziz University at the link https://ic.kau.edu.sa/Pages-fourth.aspx
34. Al-Gammal, Ahmed (2017). Ways of cooperation and networking between universities. Education Portal https://tarbiagate.com/
35. Al Hawass, Hamad (2020). A proposed vision to enhance the mutual relationship between Saudi universities and the private sector to achieve economic development in light of the Kingdom’s Vision 2030, International Specialized Educational Journal, 9(4), 104-121.
36. Khater, Hussein; Masil, Mahmoud; Shaalan, Abdul Hamid (2020). Building international partnerships through technical education. Motivation and ambition. Journal of the College of Education in Benha, 4(124), 619-640.
37. Khalil, Mahasen; Babiker, Iman; Al-Shaibani, Safia (2018). Obstacles to international partnerships in higher education: A case study of the educational partnership project between the College of Administration and Business at Princess Noura University in Saudi Arabia and Dublin City University in Ireland. Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education, 38(3), 43-69.
38. Al-Khawaldeh, Tayseer (2016). Obstacles to the sustainability of higher education from the perspective of faculty members in Jordanian universities. Journal of Educational Sciences, 43(1), 67-87.
39. Rajab, Alaa (2018). The reality of networking processes in Palestinian universities in the Gaza governorates and ways to improve it [Unpublished master’s thesis]. College of Education, University of Gaza.
40. Al-Ruwais, Aziza (2017, October). Strengthening the role of universities in bridging the gap between higher education outcomes and labor market requirements in light of the Kingdom’s Vision 2030. Register of the Community Partnership Forum in the field of scientific research, Imam Muhammad bin Saud University. The complementary roles of community institutions to achieve Vision 2030, Deanship of Scientific Research at Al-Imam University, Riyadh.
41. Al-Sarraj, Rajab (2018). A proposed model for implementing a partnership strategy between Palestinian, Egyptian, and foreign universities. Scientific Journal of Commercial and Environmental Studies at Suez University, 9(3), 982-1001.
42. Sultan, Amal; Hashem, Ghada (2022). Developing the academic performance of faculty members in colleges of education in the context of university twinning. Scientific Journal of the Faculty of Education at Assiut University, 38(12), 61-179.
43. Al-Shahrani, Abdullah (2020). A proposed strategy for a renewed community partnership between Saudi universities and the local community to meet research needs and projects in light of some global experiences. Educational Journal, (7), 811-868.
44. Al-Saleh, Othman (2012). Competitiveness of higher education institutions: a proposed framework. Algerian Al-Baheth Magazine, (10), 297-310.
45. Al-Saqr, Abdulaziz (2022). A proposed vision for activating international partnerships in the field of Saudi university administrations in light of the Kingdom’s Vision 2030 - Prince Sattam bin Abdulaziz University as a model. Educational Sciences, 30(4), 515-552.
46. Al-Taweel, Issam; Rashwan, Abdul Rahman (2019). Challenges and obstacles to the sustainability of scientific research and ways to develop it in accounting departments in Palestinian universities. Journal of the Islamic University for Economic and Administrative Studies, 27(5), 144-164.
47. Al-Amiri, Abdullah (2017, January). Building academic partnerships for educational graduate programs in Saudi universities in light of models of internationalization of higher education (a proposed scenario). A working paper presented to the conference on the role of Saudi universities in activating Vision 2030, held at Qassim University, Buraidah.
48. Abdulaziz, Amira (2018). Institutional mobility for higher education in Egypt and France: a comparative study. Journal of Scientific Research in Education-Ain Shams University, 10(19), 504-538.
49. Abdel-Mutagli, Muhammad; Nasr, Muhammad; Ahmed, Mahmoud (2022). The reality of the research partnership at Al-Azhar University: a field study. Journal of Education, 4(194), 455-491.
50. Al-Omari, Majed (2019). The role of Saudi public university administrations in the transition towards sustainability in light of some global experiences: a proposed scenario [Unpublished doctoral dissertation]. Imam Muhammad bin Saud University, College of Social Sciences.
51. Al-Enezi, Saud; Al-Dawish, Abdulaziz (2015). Developing the internationalization of Saudi university education in light of the experiences of some countries. Journal of Education at Al-Azhar University, 2(163), 519-546.
52. Al-Fawaz, Najwa (2020). Directing universities to achieve competitive advantage based on the principles of internationalization of higher education in accordance with the requirements of the objectives of the NEOM project. Jordanian Journal of Educational Sciences, 16(4), 399-414.
53. Al-Qabbari, Jude (2018). Research partnership between universities and the private sector according to knowledge society indicators: A proposed vision [Unpublished doctoral dissertation]. King Saud University, Riyadh.
54. Al-Qudaibi, Fawzia (2021). The reality of implementing community partnership between Qassim University, civil society institutions and the private sector. Journal of the College of Education in Humanities and Literary Sciences, 27(2), 15-74.
55. Al-Kurd, Diya (4, 2018). The expected role of Palestinian universities in promoting sustainable development. Research submitted to the conference “Sustainable Development in a Changing Environment” organized by the Faculty of Economics and Social Sciences-An-Najah National University, Faculty of Economics and Social Sciences-An-Najah National University.
56. Cavafy, Iman (2016). A comparative study of education for sustainability at the Universities of British Columbia and Nottingham and the possibility of benefiting from it at Al-Azhar University. Journal of the Faculty of Education, Al-Azhar University, 3(170), 291-348.
57. Al-Mubareek, Wafa (2016). International Partnership at the College of Administration and Business at Princess Nourah bint Abdulrahman University: Towards internationally accredited programs. Paper presented to the Second Conference of Business Schools in Universities in the Gulf Cooperation Council Countries (Factors of Change), Kuwait.
58. Al-Mutairi, Hoda (2022). Activating investment in scientific research in Saudi universities in light of international experiences: a proposed scenario. College of Education Journal, 38(1), 290-344.
59. Conference on the Internationalization of Higher Education at Mansoura University (2019, 18-20/3), Faculty of Social Sciences, Al-Mansoura University, Egypt.
60. Naseer, Tamara (2015). The role of university education in achieving sustainable development from the students’ point of view. Jerash Journal of Research and Studies, 16(1), 412-393.
61. Nawaf, Al-Ruwaili (2014). The reality of university education and its challenges in some Saudi universities from the point of view of faculty members: a field study. Al-Jouf Journal of Social Sciences, 1(1).
62. The Kingdom’s Vision 2030 document. On the link http://vision2030.gov.sa/
63. Yacoub, Ibtisam and Abbas, Zeina (2019). The Sustainable University, the road map for achieving sustainable development, an analytical study of the opinions of a sample of university professors on the Iraqi environment. Journal of the Baghdad College of Economic Sciences, special issue of the Eighth International Scientific Conference. 1-18.
منشور
2024-03-11
كيفية الاقتباس
د. نوره حمد مشرع الدعجاني. (2024). الشراكات الدولية للجامعات السعودية لتحقيق الاستدامة التعليمية. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (101), 253-275. https://doi.org/10.33193/JALHSS.101.2024.1036
إصدار
القسم
المقالات
