الخطة الإستراتيجية لإحدى الجامعات السعودية (2018- 2022)

(دراسة تحليلية نقدية)

  • د.نوف بنت عبدالله بن جمعه أستاذ إدارة التعليم العالي المشارك بقسم الإدارة التربوية، المملكة العربية السعودية
  • ســارة بنت رجاء الله الجهني باحثة دكتوراه، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية
الكلمات المفتاحية: الخطة الإستراتيجية، الجامعات السعودية

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى تقديم رؤية تحليلية نقدية للخطة الإستراتيجية لإحدى الجامعات السعودية (2018- 2022)؛ بغية تعرف الملامح الأساسية التي تصف هذه الخطة، وتحديد المعايير الموضوعية التي ينبغي اتباعها في تحليلها ونقدها، إلى جانب تحديد مدى استيفاء الخطة الإستراتيجية للجامعة السعودية محل الدراسة للمعايير الموضوعية لبناء الخطة الإستراتيجية، وصولًا إلى تقديم عدد من المقترحات التطويرية التي ينبغي مراعاتها في بناء الخطة الإستراتيجية (2023- 2027) لهذه الجامعة السعودية. وبناءً على ذلك، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوبيه التحليلي والنقدي. وقد توصلت النتائج إلى أن المعايير الموضوعية التي ينبغي اتباعها في تحليل ونقد الخطة الإستراتيجية للجامعة السعودية اشتملت على (82) معيارًا فرعيًا ضمن (15) معيارًا رئيسًا موزعة على خمسة مجالات رئيسية هي: (المعايير المتعلقة بمنهجية إعداد الخطة الإستراتيجية، المعايير المتعلقة بعناصر الخطة الإستراتيجية، المعايير المتعلقة بالتحليل الرباعي SWOT، المعايير المتعلقة بإعداد الخطة التنفيذية، المعايير المتعلقة بمرحلة المتابعة والتقويم). كما تبين أن وثيقة الخطة الإستراتيجية للجامعة السعودية محل الدراسة استوفت غالبية المعايير الموضوعية التي ينبغي اتباعها في بناء الخطة سواء بدرجة كبيرة أو بشكل جزئي، بما في ذلك العديد من المعايير الفرعية المتعلقة بمنهجية إعداد الخطة الإستراتيجية، والمعايير الفرعية المتعلقة بعناصر الخطة الإستراتيجية، والمعايير الفرعية المتعلقة بالتحليل الرباعي SWOT، وكذلك المعايير الفرعية المتعلقة بإعداد الخطة التنفيذية. وعلى الرغم من ذلك، فقد اتضح وجود قصور وضعف منهجي واضح في استيفاء وثيقة الخطة كافة المعايير الفرعية المتعلقة بمرحلة المتابعة والتقويم. وقد أوصت الدراسة بضرورة مراعاة فريق إعداد الخطة الإستراتيجية للجامعة السعودية محل الدراسة المعايير المتعلقة بمرحلة المتابعة والتقويم في إعداد الخطة الإستراتيجية للجامعة (2023- 2027)، بحيث يتم تحديد الجهة المسؤولة عن المتابعة والتقويم ومهامها، وتحديد توقيت وأسلوب المتابعة والتقويم، إلى جانب تعاقد الجامعة مع جهة خارجية مستقلة لتقويم إعداد وثيقة الخطة الإستراتيجية للجامعة قبل اعتمادها بشكل نهائي.

المراجع

1. إسماعيل، طلعت (2017). الخطة الإستراتيجية للتعليم قبل الجامعي 2014- 2030 دراسة تحليلية نقدية. دراسات تربوية ونفسية (مجلة كلية التربية بالزقازيق)، (96)، 5- 120.
2. البشر، فاطمة (2020). متطلبات تحقيق المواءمة بين التخطيط الإستراتيجي للجامعات السعودية ورؤية (2030). مجلة العلوم التربوية، 3 (22)، 293-352.
3. بني حمدان، خالد وإدريس، وائل (2019). الإستراتيجية والتخطيط الإستراتيجي: منهج معاصر. دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع.
4. الحر، عبد العزيز (2009). أدوات مدرسة المستقبل: التخطيط الإستراتيجي. مكتب التربية العربي لدول الخليج.
5. حسين، رامز رمضان (2019). استخدام بطاقة الأداء المتوازن في قياس وتقييم الأداء المؤسسي في المنظمات العامة دراسة ميدانية. المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية، 10 (4)، 28- 76.
6. حمرون، ضيف الله (2018). فاعلية الخطة الإستراتيجية لجامعة تبوك (1433- 1437ه/ 2012- 2016م) في تحسين أداء الكليات العلمية. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 19 (3)، 369- 398.
7. حمزة، أسوان (2020). العلاقة بين مؤشرات التخطيط الإستراتيجي والأداء الجامعي في جامعة عدن. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، 16 (2)، 173- 189.
8. حوامدة، باسم (2015). دليل التخطيط الإستراتيجي للجامعات. مركز التطوير الأكاديمي وضمان الجودة بجامعة مؤتة.
9. الديهان، خالد وعبابنة، صالح (2018). تصورات أعضاء هيئة التدريس لدرجة فاعلية الخطة الإستراتيجية في جامعة الكويت (2013- 2017). المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي، 11 (34)، 55- 76.
10. ذيب، هيثم (2019). أصول التخطيط الإستراتيجي. دار اليازوري للنشر والتوزيع.
11. رضوان، محمود (2012). البرنامج العلمي لكتابة الخطة الإستراتيجية. المجموعة العربية للتدريب والنشر.
12. الزعيبر، إبراهيم والضحيك، نورة (2019). درجة ممارسة التخطيط الإستراتيجي في الجامعات الناشئة وعلاقته بتحقيق أهداف رؤية المملكة العربية السعودية 2030 " دراسة ميدانية". مجلة البحث العلمي في التربية، 20 (13)، 1- 40.
13. الزنفلي، أحمد (2013). التخطيط الاستراتيجى للتعليم الجامعي دوره في تلبية متطلبات التنمية المستدامة. مكتبة الأنجلو المصرية.
14. السبكي، سلوى وعلي، علي (2019). الدليل التنفيذي للتخطيط الاستراتيجي لمؤسسات التعليم العالي في الوطن العربي. المكتب العربي للمعارف.
15. سعد، عبد المنعم (2008). استراتيجية التخطيط التربوي. الدار الثقافية للنشر.
16. الشميلي، عائشة (2017). الإدارة الإستراتيجية الحديثة: التخطيط الإستراتيجي، البناء التنظيمي، القيادة الإبداعية، الرقابة والحوكمة. دار الفجر للنشر والتوزيع.
17. الشهري، عماد والخثلان، منصور (2018). المعوقات التنظیمیة لتطبیق التخطیط الاستراتیجی في الجامعات السعودیة الناشئة: دراسة حالة على جامعة الأمیر سطام بن عبدالعزیز. مجلة البحث العلمي في التربية، 2 (19)، 1- 38.
18. الصديقي، عبد الرحمن وأبو مالح، عوض (2017). أثر تطبيق الخطط الاستراتيجية في الجامعات الحکومية السعودية على مخرجات التعليم العالي: دراسة حالة جامعة الطائف. مجلة البحوث المالية والتجارية، 18 (3)، 265- 330.
19. صقر، أحمد (2019). العوامل الثقافية والإجتماعية وتأثيرها على الخطط الاستراتيجية لتشغيل الشباب فى بعض دول العالم دراسة تحليلية وميدانية. دار التعليم الجامعي.
20. الطاسان، نجلاء (2019). دور التخطيط الإستراتيجي لتطوير التعليم وفق خطط التنمية الخمسية (جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية انموذجًا). مجلة كلية التربية جامعة أسيوط، 35 (10)، 500- 520.
21. عباينه، صالح (2015). التخطيط التربوي المعاصر: النظرية والتطبيق. دار المسيرة للنشر والتوزيع.
22. عبد الرحمن، مصطفي (2020). استراتيجية نهضة التعليم: من التخطيط إلى التقييم. مركز الخبرات المهنية للإدارة- بميك.
23. عثمان، منى (2017). المنهج والمنهجية في الإدارة التربوية. مكتبة الأنجلو المصرية.
24. العمري، نجلاء. (2022). معوقات التخطيط الإستراتيجي في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية، 1 (9)، 356- 408.
25. عون، وفاء والعتيبي، حسناء والبيز، جواهر (2018). واقع التخطيط الاستراتيجي بجامعة الأميرة نورة وعلاقته بتحقيق أهداف رؤية المملكة 2030: دراسة ميدانية. مجلة البحث العلمي في التربية، 12 (19)، 413- 452.
26. العوين، عبد اللطيف (2021). مدى جاهزية عمادة السنة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود للتخطيط الاستراتيجي. مجلة العلوم التربوية، 7 (1)، 107- 143.
27. القحطاني، منصور والبحيري، السيد (2019). استخدام نماذج التخطيط الإستراتيجي في إعداد خطة استراتيجية مقترحة لكلية التربية بجامعة الملك خالد. المجلة التربوية الدولية المتخصصة، 3 (12)، 1- 45.
28. المخلفي، تركي (2020). واقع التخطيط الاستراتيجي بكلية التربية في جامعة القصيم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 28 (1)، 162- 181.
29. مداني، أحمد (2021). منهجية قياس مؤشرات الأداء الرئيسية لمؤسسات التعليم العالي. مجلة معهد العلوم الإقتصادية، 24 (1)، 983- 1002.
30. المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات (2016). قضايا التعليم وتحدياته في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية. المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات.
31. مشرف، شيرين. (2022). الخطة الإستراتيجية لجامعة بنها دراسة تحليلية نقدية في ضوء رؤية مصر 2030م. مجلة كلية التربية ببنها، 3 (129)، 49- 146.
32. المليكي، محمد والجحافي، فهد (2019). أدوات التحليل البيئي الاستراتيجي في المؤسسات التعليمية (دراسة تحليلية). مجلة القلم، 6 (12)، 210- 340.
33. هيبة، زكريا والحربي، محمد، وحورية، علي (2017). التخطيط الإستراتيجي بجامعة طيبة " واقعه وسبل تفعيله". دراسات عربية في التربية وعلم النفس، (92)، 19- 46.
34. Abayna, Saleh (2015). Contemporary educational planning: theory and practice. Dar Al Masirah for Publishing and Distribution.
35. Abdel Rahman, Mustafa (2020). Education Renaissance Strategy: from planning to evaluation. Center for Professional Management Expertise - BMEC.
36. Al-Awain, Abdul Latif (2021). The extent of readiness of the Deanship of the Joint First Year at King Saud University for strategic planning. Journal of Educational Sciences, 7 (1), 107-143.
37. Al-Bishr, Fatima (2020). Requirements for achieving alignment between the strategic planning of Saudi universities and Vision 2030. Journal of Educational Sciences, 3(22), 293-352.
38. Al-Daihan, Khaled and Ababneh, Saleh (2018). Faculty members’ perceptions of the degree of effectiveness of the strategic plan at Kuwait University (2013-2017). Arab Journal for Quality Assurance in University Education, 11 (34), 55- 76.
39. Al-Horr, Abdul Aziz (2009). Future School Tools: Strategic Planning. Arab Bureau of Education for the Gulf States.
40. Al-Makhlafi, Turki (2020). The reality of strategic planning at the College of Education at Qassim University from the point of view of faculty members. Islamic University Journal for Educational and Psychological Studies, 28 (1), 162- 181.
41. Al-Maliki, Muhammad and Al-Jahafi, Fahd (2019). Strategic environmental analysis tools in educational institutions (analytical study). Al-Qalam Magazine, 6 (12), 210-340.
42. Al-Omari, Najla. (2022). Obstacles to strategic planning at Imam Muhammad bin Saud Islamic University. Journal of the Islamic University of Educational and Social Sciences, 1 (9), 356-408.
43. Al-Qahtani, Mansour and Al-Buhairi, Al-Sayed (2019). Using strategic planning models to prepare a proposed strategic plan for the College of Education at King Khalid University. International Specialized Educational Journal, 3 (12), 1- 45.
44. Al-Sabki, Salwa and Ali, Ali (2019). Executive guide for strategic planning for higher education institutions in the Arab world. Arab Knowledge Bureau.
45. Al-Shamili, Aisha (2017). Modern strategic management: strategic planning, organizational building, creative leadership, control and governance. Dar Al Fajr for Publishing and Distribution.
46. Al-Shehri, Imad and Al-Khathlan, Mansour (2018). Organizational obstacles to applying strategic planning in emerging Saudi universities: a case study on Prince Sattam bin Abdulaziz University. Journal of Scientific Research in Education, 2 (19), 1- 38.
47. Al-Siddiqi, Abdul Rahman and Abu Maleh, Awad (2017). The impact of implementing strategic plans in Saudi government universities on higher education outcomes: a case study of Taif University. Journal of Financial and Business Research, 18(3), 265-330.
48. Al-Tasan, Najla (2019). The role of strategic planning to develop education according to five-year development plans (Imam Muhammad bin Saud Islamic University as a model). Journal of the Faculty of Education, Assiut University, 35 (10), 500-520.
49. Al-Zanfali, Ahmed (2013). Strategic planning for university education has a role in meeting the requirements of sustainable development. Anglo-Egyptian Library.
50. Al-Zubayr, Ibrahim and Al-Dahik, Noura (2019). The degree of practicing strategic planning in emerging universities and its relationship to achieving the goals of the Kingdom of Saudi Arabia’s Vision 2030, “a field study.” Journal of Scientific Research in Education, 20 (13), 1- 40.
51. Aoun, Wafaa, Al-Otaibi, Hasnaa, and Al-Baiz, Jawaher (2018). The reality of strategic planning at Princess Noura University and its relationship to achieving the goals of the Kingdom’s Vision 2030: a field study. Journal of Scientific Research in Education, 12 (19), 413-452.
52. Arab Center for Research and Policy Studies (2016). Education issues and challenges in the Gulf Cooperation Council countries. Arab Center for Research and Policy Studies.
53. Bani Hamdan, Khaled and Idris, Wael (2019). Strategy and Strategic Planning: A Contemporary Approach. Al-Yazouri Scientific House for Publishing and Distribution.
54. Haiba, Zakaria, Al-Harbi, Muhammad, and Houria, Ali (2017). Strategic planning at Taibah University: “its reality and ways to activate it.” Arab Studies in Education and Psychology, (92), 19-46.
55. Hamroun, Dhaif Allah (2018). The effectiveness of the strategic plan of the University of Tabuk (1433-1437 AH/2012-2016 AD) in improving the performance of scientific colleges. Journal of Educational and Psychological Sciences, 19 (3), 369-398.
56. Hamza, Aswan (2020). The relationship between strategic planning indicators and university performance at the University of Aden. Jordanian Journal of Educational Sciences, 16 (2), 173-189.
57. Hawamdeh, Basem (2015). Strategic planning guide for universities. Center for Academic Development and Quality Assurance at Mutah University.
58. Hussein, Ramez Ramadan (2019). Using the balanced scorecard to measure and evaluate institutional performance in public organizations: a field study. Scientific Journal of Business and Environmental Studies, 10 (4), 28- 76.
59. Ismail, Talaat (2017). The strategic plan for pre-university education 2014-2030, a critical analytical study. Educational and psychological studies (Journal of the College of Education in Zagazig), (96), 5- 120.
60. Madani, Ahmed (2021). Methodology for measuring key performance indicators for higher education institutions. Journal of the Institute of Economic Sciences, 24(1), 983-1002.
61. Musharraf, Sherine. (2022). The strategic plan of Benha University: a critical analytical study in light of Egypt’s Vision 2030. Journal of the College of Education in Benha, 3 (129), 49- 146.
62. Othman, Mona (2017). Curriculum and methodology in educational administration. Anglo-Egyptian Library.
63. Radwan, Mahmoud (2012). Scientific program for writing the strategic plan. Arab Group for Training and Publishing.
64. Saad, Abdel Moneim (2008). Educational planning strategy. Cultural Publishing House.
65. Saqr, Ahmed (2019). Cultural and social factors and their impact on strategic plans for youth employment in some countries of the world, an analytical and field study. House of university education.
66. Theeb, Haitham (2019). Principles of strategic planning. Dar Al-Yazouri for Publishing and Distribution.
67. Ahmed, H. (2023). The impact of strategic planning on the success of e-learning: Al-Nisour University College as a model. Intern. Journal of Profess. Bus. Review, 8 (3), 01-22.
68. Albon, S., Iqbal, I., & Pearson, M. (2016). Strategic planning in an educational development center: Motivation, management, and messiness. Collected Essays on Learning and Teaching, (9), 207-226.‏
69. Bassa, A. (2015). The Practice of Strategic Planning and Strategy Implementation in Public Universities of Ethiopia. Educational Planning, 22 (2), 17-34.‏
70. Biondi, L., & Russo, S. (2022). Integrating strategic planning and performance management in universities: a multiple case-study analysis. Journal of Management and Governance, 26(2), 417- 448.‏
71. Dowsett, L. (2020). Global university rankings and strategic planning: a case study of Australian institutional performance. Journal of Higher Education Policy and Management, 42(4), 478-494.‏
72. Falqueto, J., Hoffmann, V., Gomes, R. (2020). Strategic planning in higher education institutions: what are the stakeholders’ roles in the process?. High Educ., (79), 1039–1056.
73. Howes, T. (2018). Effective strategic planning in Australian universities: How good are we and how do we know?. Journal of Higher Education Policy and Management, 40(5), 442-457.‏
74. Jalal, A., & Murray, A. (2019). Strategic planning for higher education: A novel model for a strategic planning process for higher education. Journal of Higher Education Service Science and Management (JoHESSM), 2(2), 1-10.
75. Mahardhika, B. & Raharja, S. (2023). The Importance of Strategic Planning With Modern Trends in Education. AL-ISHLAH Jurnal Pendidikan, 15(2), 807-1820.
76. Papadimitriou, A., & Schiffecker, S. (2023). Looking good or doing good? Define the US university's public mission by analyzing mission statements and strategic planning. The TQM Journal, 2 (7), 1-19.
77. Ponomarenko, T., Tohochynskyi, O., Kaminska, T., Kadol, L., & Okhrimenko, I. (2018). Strategic planning in universities: a case of Ukraine. Problems and perspectives in management, 16 (4), 365-374.‏‏
منشور
2024-02-07
كيفية الاقتباس
د.نوف بنت عبدالله بن جمعه, & ســارة بنت رجاء الله الجهني. (2024). الخطة الإستراتيجية لإحدى الجامعات السعودية (2018- 2022): (دراسة تحليلية نقدية). Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (100), 507-546. https://doi.org/10.33193/JALHSS.100.2024.1023
القسم
المقالات