The effectiveness of the brainstorming strategy in developing higher-order thinking skills and creative thinking through teaching the hadith and biography course for the sixth grade
Keywords:
strategy, brainstorming, higher thinking skills, creative thinking, Hadith and The Biography of the Prophet course
Abstract
The study aimed to recognize the impact of using a brainstorming strategy in developing higher thinking skills (analysis-composition-evaluation) and creative thinking (fluency-flexibility-authenticity) by teaching the course of Hadith and The Biography of the Prophet for the sixth grade in primary schools. The semi-experimental curriculum was used for the study's topic. The two study groups consist of (56) female students in the sixth grade from the 41 Primary Schools in Makkah City, the controlling group was represented by (28) female students and (28) female students represented the pilot group. A teacher's manual has been prepared for teaching in accordance with the strategy of brainstorming, preparing a student's manual, preparing a test of higher thinking skills (analysis, composition and evaluation), and using the creative abilities test for creative thinking prepared by Hamid et al. 1422 A.H.The most important findings of the study: there were statistically significant differences in the level (0.05) between the average grades of the pilot group students and the average grades of the controlling group students in the post-measurement of the attainment test (analytical skill), and the pilot group students outperform the controlling group students in the post-measurement to test the creative abilities of skills (fluency-flexibility-authenticity), there were statistically significant differences at the level (0.05) between the average grades of the pilot group students and the average grades of the controlling group students in the post-measurement of the attainment test (installation skill), The absence of statistically significant differences at the level (0.05) between the average grades of the pilot group students and the average grades of the controlling group students in the post-measurement of the attainment test (evaluation skill). The study recommended that future students should be armed with thinking and creativity skills to adapt to emerging future conditions, that both female and male teachers should be obliged to use modern and diverse teaching strategies and monitor their performance within the classroom on a continuous, frequent and close basis.
References
1. أبو عاذرة، كرم محمود. (1431هـ). أثر توظيف استراتيجية "عبر- خطط- قوم" في تدريس الرياضيات على تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي بغزة. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم المناهج وأساليب التدريس/رياضيات، كلية التربية، الجامعة الإسلامية، غزة.
2. الأحمدي، مريم محمد. (2008م). استخدام أسلوب العصف الذهني في تنمية مهارات التفكير الإبداعي وأثرهـ على التعبير الكتابي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. مجلة رسالة الخليج العربي، 10 (107). 59-93.
3. الأسمري، فايز بن علي. (1429هـ). فعالية تدريس الجغرافيا بإستراتيجية العصف الذهني في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الأول المتوسط. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الملك خالد، أبها.
4. البشري، محمد بن عبد الله. (1432هـ). تقويم تدريبات كتب التعبير بمعهد تعليم اللغة العربية في ضوء مهارات التفكير الإبداعي. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم علم اللغة التطبيقي، معهد تعليم اللغة العربية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الرياض.
5. البكر، رشيد النوري. (1430هـ). تنمية التفكير من خلال المنهج المدرسي. ط4، الرياض: مكتبة الرشد ناشرون.
6. بواهبة موهبة للإبداع http://www.mawhiba.org
7. بوقس، نجاة عبد الله، (2008م). أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط والتدريب المباشر على التحصيل الآجل وتنمية مهارات التدريس لدى الطالبات المعلمات. مجلة رسالة الخليج العربي، (110). 103-148.
8. الثبيتي، ضيف الله؛ ويحيى، حسن؛ والغامدي، سعد؛ والغامدي، أحمد. (1432هـ). أساليب وطرق تدريس المواد الاجتماعية للحلقة الثانية من المرحلة الابتدائية في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج. الرياض: مكتب التربية العربي لدول الخليج.
9. الجابري، وليد فهاد. (1428هـ). أثر استخدام طريقة العصف الذهني في تنمية التفكير الناقد والتحصيل الدراسي لطلاب الصف الأول الثانوي في مقرر الرياضيات. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة.
10. جروان، فتحي عبد الرحمن. (1433هـ). تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات. ط5. عمّان: دار الفكر ناشرون وموزعون.
11. الجلاد، ماجد زكي. (1427هـ). فاعلية استخدام برنامج كورت في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات اللغة العربية والدراسات الإسلامية في شبكة جامعة عجمان للعلوم والتكنولوجيا. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والانسانية، 18(2)، 147-180.
12. الجهيمي، أحمد عبد الرحمن، (19-20محرم، 1431هـ)، فعالية استخدام استراتيجية العصف الذهني في تحصيل طلاب كلية أصول الدين بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية واتجاهاتهم نحو مقرر المناهج وطرق التدريس (ترب351)، ورقة مقدمة إلى الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن)، اللقاء الخامس عشر، الرياض: كلية التربية، جامعة الملك سعود.
13. الحامد، محمد معجب؛ والبكر، رشيد النوري؛ والحارثي، إبراهيم مسلم؛ ومعاجيني، أسامة حسن. (1422هـ). المشروع المتكامل لتنمية الإبداع في المنهج المدرسي. الرياض: مركز التطوير التربوي، وزارة التربية والتعليم.
14. زيادة، مصطفى عبد القادر؛ والفقي، إسماعيل محمد؛ وسالم، أحمد محمد. (1429هـ). المعلم وتنمية مهارات التفكير. الرياض: مكتبة الرشد ناشرون.
15. زيتون، حسن حسين. (1429هـ). تنمية مهارات التفكير رؤية إشراقية في تطوير الذات. الرياض: الدار الصوتية للنشر والتوزيع.
16. زيتون، حسن حسين. (2009م). استراتيجيات التدريس رؤية معاصرة لطرق التعليم والتعلم. ط2. القاهرة: عالم الكتب.
17. السنوسي، عمر بن محمد. (1433هـ). أثر استراتيجية العصف الذهني في تدريس مادة الحديث على تنمية التفكير الإبداعي على تلاميذ الصف السادس الابتدائي. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الملك سعود، الرياض.
18. سودان، فداء محمود. (2011م). أثر استخدام استراتيجيتي العصف الذهني وحل المشكلات في التحصيل الدراسي في مقرر الاجتماعيات. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة دمشق، سوريا.
19. الشهري، نورة محمد. (1434هـ). أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس مادة التربية الأسرية على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الابتدائي. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الرياض.
20. الصبحيين، عيد حسن؛ الراعي، محمد سلامة؛ التلهوني، منصور حامد؛ أبوتاي، خالد عاشق؛ الخطيب، عمر سالم. (25-27 أكتوبر، 2009م)، استقصاء فاعلية استراتيجية التدريس والتقويم المطورة لمعلمات المرحلة الأساسية الدنيا في مستوى أدائهن وتنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبتهن، ورقة مقدمة إلى المؤتمر العلمي المحكم بعنوان نحو استثمار أفضل للعلوم التربوية والنفسية في ضوء تحديات العصر، دمشق: كلية التربية.
21. عبدالباري، ماهر شعبان. (1431هـ). فاعلية برنامج لتنمية مهارات التفكير العليا في النحو العربي لدى طلاب شعبة اللغة العربية في كلية التربية ببنها. المجلة التربوية بجامعة الكويت، 26(102)، 347-407.
22. العتيبي، وضحى بنت حباب. (1423هـ). فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية قدرات التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي في مادة العلوم لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة الرياض. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم التربية وعلم النفس، كلية التربية، كليات البنات، الرياض.
23. عساس، فتحية معتوق. (1434هـ). مدى استخدام مهارات التدريس الإبداعي خلال تدريس المقررات في كليات البنات في جامعة أم القرى من وجهة نظر عضوات هيئة التدريس والطالبات/ المعلمات. مجلة رسالة الخليج العربي، (127)، 79-122.
24. العساف، صالح بن حمد. (1431هـ). المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية. الرياض: دار الزهراء.
25. عقل، محمود عطا. (1419هـ). النمو الإنساني الطفولة والمراهقة. ط5، الرياض: دار الخريجي للنشر والتوزيع.
26. العنزي، مبارك بن غدير. (1427هـ). أثر استخدام طريقة العصف الذهني في تدريس العلوم على تنمية التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط في مدينة عرعر. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة.
27. العوفي، عيسى سعد، والجميدين، عبد الرحمن علوي. (2010م). القاموس العربي لمصطلحات علوم التفكير. عمّان: دار ديبونو للنشر والتوزيع.
28. القحطاني، عادل بن هزاع. (1431هـ). أثر استخدام أسلوب العصف الذهني في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة التاريخ. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الملك سعود، الرياض.
29. القرآن الكريم.
30. الكيومي، محمد بن طالب. (2002م). أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس التاريخ على تنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الأول الثانوي بسلطنة عمان. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، عُمان.
31. مجيد، سوسن شاكر. (1429هـ). تنمية مهارات التفكير الإبداعي الناقد. عمّان: دار صفاء للنشر والتوزيع.
32. مداح، سامية بنت صدقة. (1430هـ). أهمية واستخدام أعضاء هيئة التدريس لأساليب تنمية مهارات التفكير من وجهة نظر طالبات طرق تدريس الرياضيات بالمرحلة الجامعية وطالبات الدراسات العليا بكلية التربية في جامعة أم القرى بمكة المكرمة. بحث غير منشور. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة أم القرى. مكة المكرمة.
33. وزارة التربية والتعليم (1428هـ). وثيقة منهج مواد العلوم الشرعية للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة في التعليم العام. الرياض: الإدارة العامة للمناهج.
34. وزارة التربية والتعليم (1433هـ). الحديث والسيرة للصف السادس الابتدائي دليل المعلمة. الرياض: الإدارة العامة للمناهج.
35. وزارة التربية والتعليم (1434هـ). الحديث والسيرة للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الأول كتاب الطالبة. الرياض: الإدارة العامة للمناهج.
36. وزارة التربية والتعليم (1434هـ). الحديث والسيرة للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الأول كتاب النشاط. الرياض: الإدارة العامة للمناهج.
References
- The Holy Quran.
1. Abu Athra, Karam Mahmoud. (1431 AH). The effect of employing "through - plans - people" in teaching mathematics on the development of thinking among seventh grade students in Gaza. A magister message that is not published. Department of Curricula and Teaching Methods / Mathematics, Faculty of Education, Islamic University, Gaza.
2. Al-Ahmadi, Maryam Muhammad. (2008 AD). Using the brainstorming method to develop creative thinking skills and its impact on the written expression of the third intermediate grade students. Journal of the Arab Gulf Message, 10 (107). 59-93.
3. Al-Asmari, Fayez bin Ali. (1429 AH). With the strategy of teaching geography with the strategy of brainstorming in the achievement of the United Nations. A magister message that is not published. Department of Curriculum and Teaching Methods, College of Education, King Khalid University, Abha.
4. Al-Bishri, Muhammad bin Abdullah. (1432 AH). Evaluation of expression books exercises at the Arabic language teaching institute in the light of creative thinking skills. A magister message that is not published. Department of Applied Linguistics, Institute of Arabic Language Education, Imam Muhammad bin Saud Islamic University, Riyadh.
5. Al-Bakr, Rashid Al-Nouri. (1430 AH). Developing thinking through the school curriculum. 4th Edition, Riyadh: Al Rushd Bookshop, Publishers.
6. A talent for creativity http://www.mawhiba.org
7. Buqas, Najat Abdullah, (2008 AD). The effect of using active learning strategies and direct training on the delayed achievement and the development of teaching skills of student teachers. Journal of the Arab Gulf Message, (110). 103-148.
8. Al-Thabiti, guest of God; Yahya, Hassan; Al-Ghamdi, Saad; and Al-Ghamdi, Ahmed. (1432 AH). Methods and methods of teaching social subjects for the second cycle of the primary stage in the member states of the Arab Bureau of Education for the Gulf States. Riyadh: Arab Bureau of Education for the Gulf States.
9. Al-Jabri, Walid Fahd. (1428 AH). The effect of using the brainstorming method on developing critical thinking and academic achievement for first year secondary students in the mathematics course. A magister message that is not published. Department of Curricula and Teaching Methods, College of Education, Umm Al-Qura University, Makkah Al-Mukarramah.
10. Jarwan, Fathi Abdel Rahman. (1433 AH). Teaching thinking concepts and applications. 5th edition. Amman: Dar Al-Fikr Publishers and Distributors.
11. The Executioner, Majid Zaki. (1427 AH). The effectiveness of using the CORT program in developing creative thinking skills among students of Arabic language and Islamic studies in the Ajman University of Science and Technology network. Umm Al-Qura University Journal for Educational, Social and Human Sciences, 18 (2), 147-180.
12. Al-Juhaimi, Ahmed Abd al-Rahman, (19-20 Muharram, 1431 AH), The effectiveness of using the brainstorming strategy in the achievement of students of the Faculty of Fundamentals of Religion at Imam Muhammad bin Saud Islamic University and their attitudes towards the course of curricula and teaching methods (TRB 351), a paper submitted to the Saudi Society for Educational and Psychological Sciences (Justin), the fifteenth meeting, Riyadh: College of Education, King Saud University.
13. Al-Hamid, Muhammad Mujib; Al-Bakr, Rashid Al-Nouri; Al Harthy, Ibrahim Muslim; And Maajini, Osama Hassan. (1422 AH). The integrated project for developing creativity in the school curriculum. Riyadh: Educational Development Center, Ministry of Education.
14. Ziada, Mustafa Abdel Qader; Al-Faqi, Ismail Muhammad; And Salem, Ahmed Mohamed. (1429 AH). The teacher and the development of thinking skills. Riyadh: Al Rushd Bookshop, Publishers.
15. Zaytoun, Hassan Hussein. (1429 AH). Developing thinking skills, a bright vision for self-development. Riyadh: Al-Dar Al-Sawtiya for Publishing and Distribution.
16. Zaytoun, Hassan Hussein. (2009 AD). Teaching strategies, a contemporary vision of teaching and learning methods. i2. Cairo: World of Books.
17. Senussi, Omar bin Mohammed. (1433 AH). The effect of brainstorming strategy in teaching hadith on the development of creative thinking for sixth graders. A magister message that is not published. Department of Curriculum and Teaching Methods, College of Education, King Saud University, Riyadh.
18. Sudan, Fida Mahmoud. (2011 AD). The effect of using brainstorming and problem-solving strategies on academic achievement in the social studies course. A magister message that is not published. Department of Curricula and Teaching Methods, College of Education, Damascus University, Syria.
19. Al-Shehri, Noura Muhammad. (1434 AH). The effect of using the brainstorming strategy in teaching family education on the development of creative thinking skills among sixth grade female students. A magister message that is not published. Department of Curricula and Teaching Methods, College of Social Sciences, Imam Muhammad bin Saud Islamic University, Riyadh.
20. Al-Subhayyin, Eid Hassan; Al-Rai, Mohamed Salama; Al-Talhouni, Mansour Hamed; Abutai, Khaled Ashiq; Al-Khatib, Omar Salem. (October 25-27, 2009 AD), Investigating the effectiveness of the developed teaching and evaluation strategy for female teachers of the lower basic stage in their level of performance and the development of higher-order thinking skills among their students, a paper submitted to the scientific conference entitled Towards a better investment in educational and psychological sciences in light of the challenges of the times, Damascus: College Education.
21. Abdel Bary, Maher Shaaban. (1431 AH). The effectiveness of a program for developing higher-order thinking skills in Arabic grammar among students of the Arabic Language Division at the Faculty of Education in Benha. Educational Journal at Kuwait University, 26(102), 347-407.
22. Al-Otaibi, Duha bint Habbab. (1423 AH). The effectiveness of the brainstorming strategy in developing innovative thinking abilities and academic achievement in science among first-grade intermediate female students in Riyadh. A magister message that is not published. Department of Education and Psychology, College of Education, Girls Colleges, Riyadh.
23. Assas, Fathia Maatouk. (1434 AH). The extent to which creative teaching skills are used during teaching courses in girls' colleges at Umm Al-Qura University from the point of view of faculty members and students/teachers. Journal of the Arab Gulf Message, (127), 79-122.
24. Al-Assaf, Saleh bin Hamad. (1431 AH). Introduction to research in the behavioral sciences. Riyadh: Dar Al-Zahraa.
25. Akl, Mahmoud Atta. (1419 AH). Human development childhood and adolescence. 5th edition, Riyadh: Dar Al-Khuraiji for publication and distribution.
26. Al-Anzi, Mubarak bin Ghadir. (1427 AH). The effect of using the brainstorming method in teaching science on the development of innovative thinking among second grade middle school students in the city of Arar. A magister message that is not published. Department of Curricula and Teaching Methods, College of Education, Umm Al-Qura University, Makkah Al-Mukarramah.
27. Al-Awfi, Issa Saad, and Al-Jumaideen, Abd al-Rahman Alawi. (2010 AD). Arabic dictionary of thinking science terms. Amman: Dar Debono for publishing and distribution.
28. Al-Qahtani, Adel bin Hazaa. (1431 AH). The effect of using the brainstorming method on the development of creative thinking skills and achievement among fourth grade students in history. A magister message that is not published. Department of Curriculum and Teaching Methods, College of Education, King Saud University, Riyadh.
29. Al-Kiyumi, Muhammad bin Talib. (2002 AD). The effect of using the brainstorming strategy in teaching history on the development of innovative thinking among first year secondary students in the Sultanate of Oman. A magister message that is not published. Department of Curriculum and Teaching Methods, College of Education, Sultan Qaboos University, Oman.
30. Majeed, Sawsan Shaker. (1429 AH). Develop critical creative thinking skills. Amman: Dar Safaa for publication and distribution.
31. Maddah, Samia bint Sadaqa. (1430 AH). The importance and use of teaching staff of methods for developing thinking skills from the point of view of students of mathematics teaching methods at the undergraduate level and postgraduate students at the College of Education at Umm Al-Qura University in Makkah Al-Mukarramah. Unpublished research. Department of Curricula and Teaching Methods, College of Education, Umm Al-Qura University. Makkah.
32. Ministry of Education (1428 AH). Curriculum document for forensic science subjects for the primary and intermediate stages in general education. Riyadh: General Administration of Curricula.
33. Ministry of Education (1433 AH). Hadith and biography for the sixth grade primary teacher's guide. Riyadh: General Administration of Curricula.
34. Ministry of Education (1434 AH). Hadith and biography for the sixth grade of primary school, the first semester, the student's book. Riyadh: General Administration of Curricula.
35. Ministry of Education (1434 AH). Hadith and biography for the sixth grade of primary school, first semester, activity book. Riyadh: General Administration of Curricula.
2. الأحمدي، مريم محمد. (2008م). استخدام أسلوب العصف الذهني في تنمية مهارات التفكير الإبداعي وأثرهـ على التعبير الكتابي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. مجلة رسالة الخليج العربي، 10 (107). 59-93.
3. الأسمري، فايز بن علي. (1429هـ). فعالية تدريس الجغرافيا بإستراتيجية العصف الذهني في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الأول المتوسط. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الملك خالد، أبها.
4. البشري، محمد بن عبد الله. (1432هـ). تقويم تدريبات كتب التعبير بمعهد تعليم اللغة العربية في ضوء مهارات التفكير الإبداعي. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم علم اللغة التطبيقي، معهد تعليم اللغة العربية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الرياض.
5. البكر، رشيد النوري. (1430هـ). تنمية التفكير من خلال المنهج المدرسي. ط4، الرياض: مكتبة الرشد ناشرون.
6. بواهبة موهبة للإبداع http://www.mawhiba.org
7. بوقس، نجاة عبد الله، (2008م). أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط والتدريب المباشر على التحصيل الآجل وتنمية مهارات التدريس لدى الطالبات المعلمات. مجلة رسالة الخليج العربي، (110). 103-148.
8. الثبيتي، ضيف الله؛ ويحيى، حسن؛ والغامدي، سعد؛ والغامدي، أحمد. (1432هـ). أساليب وطرق تدريس المواد الاجتماعية للحلقة الثانية من المرحلة الابتدائية في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج. الرياض: مكتب التربية العربي لدول الخليج.
9. الجابري، وليد فهاد. (1428هـ). أثر استخدام طريقة العصف الذهني في تنمية التفكير الناقد والتحصيل الدراسي لطلاب الصف الأول الثانوي في مقرر الرياضيات. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة.
10. جروان، فتحي عبد الرحمن. (1433هـ). تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات. ط5. عمّان: دار الفكر ناشرون وموزعون.
11. الجلاد، ماجد زكي. (1427هـ). فاعلية استخدام برنامج كورت في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات اللغة العربية والدراسات الإسلامية في شبكة جامعة عجمان للعلوم والتكنولوجيا. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والانسانية، 18(2)، 147-180.
12. الجهيمي، أحمد عبد الرحمن، (19-20محرم، 1431هـ)، فعالية استخدام استراتيجية العصف الذهني في تحصيل طلاب كلية أصول الدين بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية واتجاهاتهم نحو مقرر المناهج وطرق التدريس (ترب351)، ورقة مقدمة إلى الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن)، اللقاء الخامس عشر، الرياض: كلية التربية، جامعة الملك سعود.
13. الحامد، محمد معجب؛ والبكر، رشيد النوري؛ والحارثي، إبراهيم مسلم؛ ومعاجيني، أسامة حسن. (1422هـ). المشروع المتكامل لتنمية الإبداع في المنهج المدرسي. الرياض: مركز التطوير التربوي، وزارة التربية والتعليم.
14. زيادة، مصطفى عبد القادر؛ والفقي، إسماعيل محمد؛ وسالم، أحمد محمد. (1429هـ). المعلم وتنمية مهارات التفكير. الرياض: مكتبة الرشد ناشرون.
15. زيتون، حسن حسين. (1429هـ). تنمية مهارات التفكير رؤية إشراقية في تطوير الذات. الرياض: الدار الصوتية للنشر والتوزيع.
16. زيتون، حسن حسين. (2009م). استراتيجيات التدريس رؤية معاصرة لطرق التعليم والتعلم. ط2. القاهرة: عالم الكتب.
17. السنوسي، عمر بن محمد. (1433هـ). أثر استراتيجية العصف الذهني في تدريس مادة الحديث على تنمية التفكير الإبداعي على تلاميذ الصف السادس الابتدائي. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الملك سعود، الرياض.
18. سودان، فداء محمود. (2011م). أثر استخدام استراتيجيتي العصف الذهني وحل المشكلات في التحصيل الدراسي في مقرر الاجتماعيات. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة دمشق، سوريا.
19. الشهري، نورة محمد. (1434هـ). أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس مادة التربية الأسرية على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الابتدائي. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الرياض.
20. الصبحيين، عيد حسن؛ الراعي، محمد سلامة؛ التلهوني، منصور حامد؛ أبوتاي، خالد عاشق؛ الخطيب، عمر سالم. (25-27 أكتوبر، 2009م)، استقصاء فاعلية استراتيجية التدريس والتقويم المطورة لمعلمات المرحلة الأساسية الدنيا في مستوى أدائهن وتنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبتهن، ورقة مقدمة إلى المؤتمر العلمي المحكم بعنوان نحو استثمار أفضل للعلوم التربوية والنفسية في ضوء تحديات العصر، دمشق: كلية التربية.
21. عبدالباري، ماهر شعبان. (1431هـ). فاعلية برنامج لتنمية مهارات التفكير العليا في النحو العربي لدى طلاب شعبة اللغة العربية في كلية التربية ببنها. المجلة التربوية بجامعة الكويت، 26(102)، 347-407.
22. العتيبي، وضحى بنت حباب. (1423هـ). فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية قدرات التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي في مادة العلوم لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة الرياض. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم التربية وعلم النفس، كلية التربية، كليات البنات، الرياض.
23. عساس، فتحية معتوق. (1434هـ). مدى استخدام مهارات التدريس الإبداعي خلال تدريس المقررات في كليات البنات في جامعة أم القرى من وجهة نظر عضوات هيئة التدريس والطالبات/ المعلمات. مجلة رسالة الخليج العربي، (127)، 79-122.
24. العساف، صالح بن حمد. (1431هـ). المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية. الرياض: دار الزهراء.
25. عقل، محمود عطا. (1419هـ). النمو الإنساني الطفولة والمراهقة. ط5، الرياض: دار الخريجي للنشر والتوزيع.
26. العنزي، مبارك بن غدير. (1427هـ). أثر استخدام طريقة العصف الذهني في تدريس العلوم على تنمية التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط في مدينة عرعر. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة.
27. العوفي، عيسى سعد، والجميدين، عبد الرحمن علوي. (2010م). القاموس العربي لمصطلحات علوم التفكير. عمّان: دار ديبونو للنشر والتوزيع.
28. القحطاني، عادل بن هزاع. (1431هـ). أثر استخدام أسلوب العصف الذهني في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة التاريخ. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الملك سعود، الرياض.
29. القرآن الكريم.
30. الكيومي، محمد بن طالب. (2002م). أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس التاريخ على تنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الأول الثانوي بسلطنة عمان. رسالة ماجستير غير منشورة. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، عُمان.
31. مجيد، سوسن شاكر. (1429هـ). تنمية مهارات التفكير الإبداعي الناقد. عمّان: دار صفاء للنشر والتوزيع.
32. مداح، سامية بنت صدقة. (1430هـ). أهمية واستخدام أعضاء هيئة التدريس لأساليب تنمية مهارات التفكير من وجهة نظر طالبات طرق تدريس الرياضيات بالمرحلة الجامعية وطالبات الدراسات العليا بكلية التربية في جامعة أم القرى بمكة المكرمة. بحث غير منشور. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة أم القرى. مكة المكرمة.
33. وزارة التربية والتعليم (1428هـ). وثيقة منهج مواد العلوم الشرعية للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة في التعليم العام. الرياض: الإدارة العامة للمناهج.
34. وزارة التربية والتعليم (1433هـ). الحديث والسيرة للصف السادس الابتدائي دليل المعلمة. الرياض: الإدارة العامة للمناهج.
35. وزارة التربية والتعليم (1434هـ). الحديث والسيرة للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الأول كتاب الطالبة. الرياض: الإدارة العامة للمناهج.
36. وزارة التربية والتعليم (1434هـ). الحديث والسيرة للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الأول كتاب النشاط. الرياض: الإدارة العامة للمناهج.
References
- The Holy Quran.
1. Abu Athra, Karam Mahmoud. (1431 AH). The effect of employing "through - plans - people" in teaching mathematics on the development of thinking among seventh grade students in Gaza. A magister message that is not published. Department of Curricula and Teaching Methods / Mathematics, Faculty of Education, Islamic University, Gaza.
2. Al-Ahmadi, Maryam Muhammad. (2008 AD). Using the brainstorming method to develop creative thinking skills and its impact on the written expression of the third intermediate grade students. Journal of the Arab Gulf Message, 10 (107). 59-93.
3. Al-Asmari, Fayez bin Ali. (1429 AH). With the strategy of teaching geography with the strategy of brainstorming in the achievement of the United Nations. A magister message that is not published. Department of Curriculum and Teaching Methods, College of Education, King Khalid University, Abha.
4. Al-Bishri, Muhammad bin Abdullah. (1432 AH). Evaluation of expression books exercises at the Arabic language teaching institute in the light of creative thinking skills. A magister message that is not published. Department of Applied Linguistics, Institute of Arabic Language Education, Imam Muhammad bin Saud Islamic University, Riyadh.
5. Al-Bakr, Rashid Al-Nouri. (1430 AH). Developing thinking through the school curriculum. 4th Edition, Riyadh: Al Rushd Bookshop, Publishers.
6. A talent for creativity http://www.mawhiba.org
7. Buqas, Najat Abdullah, (2008 AD). The effect of using active learning strategies and direct training on the delayed achievement and the development of teaching skills of student teachers. Journal of the Arab Gulf Message, (110). 103-148.
8. Al-Thabiti, guest of God; Yahya, Hassan; Al-Ghamdi, Saad; and Al-Ghamdi, Ahmed. (1432 AH). Methods and methods of teaching social subjects for the second cycle of the primary stage in the member states of the Arab Bureau of Education for the Gulf States. Riyadh: Arab Bureau of Education for the Gulf States.
9. Al-Jabri, Walid Fahd. (1428 AH). The effect of using the brainstorming method on developing critical thinking and academic achievement for first year secondary students in the mathematics course. A magister message that is not published. Department of Curricula and Teaching Methods, College of Education, Umm Al-Qura University, Makkah Al-Mukarramah.
10. Jarwan, Fathi Abdel Rahman. (1433 AH). Teaching thinking concepts and applications. 5th edition. Amman: Dar Al-Fikr Publishers and Distributors.
11. The Executioner, Majid Zaki. (1427 AH). The effectiveness of using the CORT program in developing creative thinking skills among students of Arabic language and Islamic studies in the Ajman University of Science and Technology network. Umm Al-Qura University Journal for Educational, Social and Human Sciences, 18 (2), 147-180.
12. Al-Juhaimi, Ahmed Abd al-Rahman, (19-20 Muharram, 1431 AH), The effectiveness of using the brainstorming strategy in the achievement of students of the Faculty of Fundamentals of Religion at Imam Muhammad bin Saud Islamic University and their attitudes towards the course of curricula and teaching methods (TRB 351), a paper submitted to the Saudi Society for Educational and Psychological Sciences (Justin), the fifteenth meeting, Riyadh: College of Education, King Saud University.
13. Al-Hamid, Muhammad Mujib; Al-Bakr, Rashid Al-Nouri; Al Harthy, Ibrahim Muslim; And Maajini, Osama Hassan. (1422 AH). The integrated project for developing creativity in the school curriculum. Riyadh: Educational Development Center, Ministry of Education.
14. Ziada, Mustafa Abdel Qader; Al-Faqi, Ismail Muhammad; And Salem, Ahmed Mohamed. (1429 AH). The teacher and the development of thinking skills. Riyadh: Al Rushd Bookshop, Publishers.
15. Zaytoun, Hassan Hussein. (1429 AH). Developing thinking skills, a bright vision for self-development. Riyadh: Al-Dar Al-Sawtiya for Publishing and Distribution.
16. Zaytoun, Hassan Hussein. (2009 AD). Teaching strategies, a contemporary vision of teaching and learning methods. i2. Cairo: World of Books.
17. Senussi, Omar bin Mohammed. (1433 AH). The effect of brainstorming strategy in teaching hadith on the development of creative thinking for sixth graders. A magister message that is not published. Department of Curriculum and Teaching Methods, College of Education, King Saud University, Riyadh.
18. Sudan, Fida Mahmoud. (2011 AD). The effect of using brainstorming and problem-solving strategies on academic achievement in the social studies course. A magister message that is not published. Department of Curricula and Teaching Methods, College of Education, Damascus University, Syria.
19. Al-Shehri, Noura Muhammad. (1434 AH). The effect of using the brainstorming strategy in teaching family education on the development of creative thinking skills among sixth grade female students. A magister message that is not published. Department of Curricula and Teaching Methods, College of Social Sciences, Imam Muhammad bin Saud Islamic University, Riyadh.
20. Al-Subhayyin, Eid Hassan; Al-Rai, Mohamed Salama; Al-Talhouni, Mansour Hamed; Abutai, Khaled Ashiq; Al-Khatib, Omar Salem. (October 25-27, 2009 AD), Investigating the effectiveness of the developed teaching and evaluation strategy for female teachers of the lower basic stage in their level of performance and the development of higher-order thinking skills among their students, a paper submitted to the scientific conference entitled Towards a better investment in educational and psychological sciences in light of the challenges of the times, Damascus: College Education.
21. Abdel Bary, Maher Shaaban. (1431 AH). The effectiveness of a program for developing higher-order thinking skills in Arabic grammar among students of the Arabic Language Division at the Faculty of Education in Benha. Educational Journal at Kuwait University, 26(102), 347-407.
22. Al-Otaibi, Duha bint Habbab. (1423 AH). The effectiveness of the brainstorming strategy in developing innovative thinking abilities and academic achievement in science among first-grade intermediate female students in Riyadh. A magister message that is not published. Department of Education and Psychology, College of Education, Girls Colleges, Riyadh.
23. Assas, Fathia Maatouk. (1434 AH). The extent to which creative teaching skills are used during teaching courses in girls' colleges at Umm Al-Qura University from the point of view of faculty members and students/teachers. Journal of the Arab Gulf Message, (127), 79-122.
24. Al-Assaf, Saleh bin Hamad. (1431 AH). Introduction to research in the behavioral sciences. Riyadh: Dar Al-Zahraa.
25. Akl, Mahmoud Atta. (1419 AH). Human development childhood and adolescence. 5th edition, Riyadh: Dar Al-Khuraiji for publication and distribution.
26. Al-Anzi, Mubarak bin Ghadir. (1427 AH). The effect of using the brainstorming method in teaching science on the development of innovative thinking among second grade middle school students in the city of Arar. A magister message that is not published. Department of Curricula and Teaching Methods, College of Education, Umm Al-Qura University, Makkah Al-Mukarramah.
27. Al-Awfi, Issa Saad, and Al-Jumaideen, Abd al-Rahman Alawi. (2010 AD). Arabic dictionary of thinking science terms. Amman: Dar Debono for publishing and distribution.
28. Al-Qahtani, Adel bin Hazaa. (1431 AH). The effect of using the brainstorming method on the development of creative thinking skills and achievement among fourth grade students in history. A magister message that is not published. Department of Curriculum and Teaching Methods, College of Education, King Saud University, Riyadh.
29. Al-Kiyumi, Muhammad bin Talib. (2002 AD). The effect of using the brainstorming strategy in teaching history on the development of innovative thinking among first year secondary students in the Sultanate of Oman. A magister message that is not published. Department of Curriculum and Teaching Methods, College of Education, Sultan Qaboos University, Oman.
30. Majeed, Sawsan Shaker. (1429 AH). Develop critical creative thinking skills. Amman: Dar Safaa for publication and distribution.
31. Maddah, Samia bint Sadaqa. (1430 AH). The importance and use of teaching staff of methods for developing thinking skills from the point of view of students of mathematics teaching methods at the undergraduate level and postgraduate students at the College of Education at Umm Al-Qura University in Makkah Al-Mukarramah. Unpublished research. Department of Curricula and Teaching Methods, College of Education, Umm Al-Qura University. Makkah.
32. Ministry of Education (1428 AH). Curriculum document for forensic science subjects for the primary and intermediate stages in general education. Riyadh: General Administration of Curricula.
33. Ministry of Education (1433 AH). Hadith and biography for the sixth grade primary teacher's guide. Riyadh: General Administration of Curricula.
34. Ministry of Education (1434 AH). Hadith and biography for the sixth grade of primary school, the first semester, the student's book. Riyadh: General Administration of Curricula.
35. Ministry of Education (1434 AH). Hadith and biography for the sixth grade of primary school, first semester, activity book. Riyadh: General Administration of Curricula.
Published
2023-05-26
How to Cite
Jawaher Othman Muhammad Ali Shuri. (2023). The effectiveness of the brainstorming strategy in developing higher-order thinking skills and creative thinking through teaching the hadith and biography course for the sixth grade. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (91), 84-113. https://doi.org/10.33193/JALHSS.91.2023.823
Issue
Section
المقالات
