Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences

معوقات ممارسات مديري ومديرات مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية لتحقيق أبعاد المدرسة المستدامة

د. رنا بنت ناصر المهوس — 2025-10-17

هدفت الدراسة إلى معرفة معوقات ممارسات مديري ومديرات مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية لتحقيق أبعاد المدرسة المستدامة، وهي: "البعد الاقتصادي، والبعد الاجتماعي، والبعد البيئي"، وذلك باستخدام المنهج الوصفي المسحي، من خلال أداة "المقابلة" التي طُبقت على عينة قصدية مكونة من (25) مشرف ومشرفة إدارة مدرسية في مدينة: الرياض وجدة والدمام. وتوصلت الدراسة إلى أن أعلى النسب تكراراً لمعوقات ممارسات مديري ومديرات مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية لتحقيق أبعاد المدرسة المستدامة جاءت لأبعاد البعد الاقتصادي، يليه البعد الاجتماعي، وأخيراً البعد البيئي.

مضار الجوار غير المألوفة

ولاء سمير علي عبد الله — 2025-10-17

تناولت الباحثة المسؤولية عن مضار الجوار غير المألوفة وذلك بوصفه أحد تطبيقات نظرية التعسف في استعمال الحق، حيث يتطلع هذا البحث إلى تحقيق نوع من التوازن بين حق كل من المالك في استعمال ملكه بالطريقة التي يراها مناسبة، وحق الجار في التمتع بملكه دون التسبب بضرر غير مبرر. وذلك من خلال تحديد الطبيعة القانونية لمسؤولية الجار عن هذا الضرر، ورد المسؤولية لأصلها، مع ضرورة توضيح مفهوم مضار الجوار غير المألوفة -ابتداءً- وذلك باعتبارها من الأضرار التي تتجاوز حدود الاستعمال المألوف للملكية وتؤدي إلى إلحاق ضرر حقيقي بالجار، مع بيان شروط قيام تلك المسؤولية والمتمثلة في الغلو في الاستعمال ووجود ضرر غير مألوف، مع بيان العلاقة السببية بين الفعل والمتمثل بالغلو وبين النتيجة والمتمثلة بالضرر. وتم التطرق إلى الأساس القانوني لهذه المسؤولية، حيث أن القوانين المدنية الحديثة تعتمد في الغالب على مبدأ التعسف في استعمال الحق، في حين أن الشريعة الإسلامية تقررها استنادًا إلى قواعدها العامة كقاعدة "لا ضرر ولا ضرار" و"الضرر يزال"، كما تناول البحث -بالضرورة- الجزاء الذي يترتب على مضار الجوار غير المألوفة، من حيث الجزاء المدني المتمثل في التعويض أو إزالة الضرر أو وقف الفعل الضار، وفق ما تقرره التشريعات المقارنة وأحكام الفقه الإسلامي. وتوضيح آلية رفع دعوى الجزاء المدني، وبيان أطرافها من مدعٍ ومدعى عليه، والمحكمة المختصة بنظرها، وآليات إثبات الضرر والدفاع عنه.

خلص البحث إلى أن الأساس القانوني لمضار الجوار غير المألوفة أحدث خلاف كبير بين الفقهاء والعاملين بالقانون، لدرجة أن منهم من تبنى رأي وسرعان ما عدل عنه لتعارضه مع معاير ما تبناه.

تأثير التعلم بالواقع المعزز القائم على نموذج التصميم التحفيزي في تعزيز الانخراط لدى الطلاب

عبدالعزيز عبدالله الزهراني — 2025-10-17

هدف البحث إلى استكشاف أثر التعلم بالواقع المعزز التحفيزي في تعزيز انخراط الطلاب، من خلال مدخل البحث المستند للتصميم. كما اعتمدت البحث على تصميم تجريبي ثلاثي المجموعات: مجموعة درست باستخدام الواقع المعزز القائم على نموذج التصميم التحفيزي، ومجموعة درست باستخدام الواقع المعزز فقط، ومجموعة ضابطة درست بالطريقة التقليدية، طبّقت البحث على عينة من (90) طالبًا من الصف الثاني الثانوي بمدرسة أم القرى الثانوية بمحافظة جدة، خلال الفصل الدراسي الثالث من العام الدراسي 1446هـ، وركزت على وحدة "الوراثة المعقدة والوراثة البشرية" من مقرر أحياء (3–2). واستخدم البحث مقياس انخراط الطلاب بالإضافة إلى المقابلة شبه المقننة، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التي درست باستخدام الواقع المعزز التحفيزي، حيث ساهمت الأنشطة في تعزيز الانخراط السلوكي من خلال التفاعل والتركيز، والانخراط الوجداني من خلال الحماس والمتعة، والانخراط المعرفي من خلال تحسين الفهم. وأوصى البحث بضرورة تضمين أنشطة الواقع المعزز القائم على نموذج التصميم التحفيزي في المناهج الدراسية، وتدريب المعلمين على توظيف أدوات التحفيز الرقمي، مع اقتراح إجراء دراسات مستقبلية في مراحل تعليمية ومجالات معرفية متعددة.

أثر النموذج التكاملي للاستدامة التدريبية في المهارات الناعمة لتنمية التمكين النفسي لدى الموظفين المعينين حديثا في منطقة المدينة المنورة

طلال ابراهيم الاشرم — 2025-10-17

هدفت الدراسة الحالية للتحقق من أثر النموذج التكاملي للاستدامة التدريبية في المهارات الناعمة لتمكين المتدربين النفسي في منطقة المدينة المنورة في المملكة العربية السعودية، والعمل على معرفة استمرار الأثر على المدى البعيد ومعرفة هل توجد فروق بين الذكور والإناث تبعا للجنس في التمكين النفسي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس في التمكين النفسي لدى الموظفين تكون من (36) فقرة، وتم التحقق من خصائصه السيكومترية من صدق وثبات، كما تم اختيار موظفين معينين حديثا، قبل أن يخضعوا للنموذج التكاملي للاستدامة التدريبية في المهارات الناعمة ومن ثم خضعوا لدورات في المهارات الناعمة بما مقداره (20) ساعة فأكثر، وقد بلغ عدد هؤلاء الموظفين الذين تمت متابعتهم قبل وبعد التدريب (40) موظفا وموظفة، منهم (18) موظفا، و(22) موظفة، وقد أشارت النتائج إلى فاعلية النموذج التكاملي للاستدامة التدريبية في المهارات الناعمة بين القياسين القبلي والبعدي في التمكين النفسي لصالح القياس البعدي، وعدم وجود فروق بين الموظفين في التمكين النفسي بين القياسين البعدي والتتبعي مما يشير إلى احتفاظ الموظفين بالمهارات الناعمة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق بين الذكور والإناث في النموذج التكاملي للاستدامة التدريبية في المهارات الناعمة لتطوير التمكين النفسي، وقد خرجت الدراسة ببعض التوصيات منها الاستمرار في تنويع المهارات الناعمة وتقديمها للموظفين المعينين حديثا بما ينعكس على حياتهم النفسية وتحديدا في تحسين تمكينهم النفسي.

إسهام العدالة التنظيمية في تعزيز التميز الوظيفي بالجامعات السعودية الناشئة

د. منيرة محمد زايد الشمري — 2025-10-17

تهدف الدراسة إلى استكشاف مدى إسهام ممارسات العدالة التنظيمية في تعزيز التميز الوظيفي بالجامعات السعودية الناشئة، وهي دراسة وصفية، جُمعت بياناتها من خلال استبانة مكونة من محورين رئيسين، أولهما يقيس مستوى ممارسة العدالة التنظيمية من خلال ثلاثة أبعاد: التوزيعية، الإجرائية، والتعاملية؛ بينما يقيس المحور الثاني مستوى التميز الوظيفي من خلال أربعة أبعاد: الأداء "الإنجاز"، المبادرة والابتكار، الكفاءة، التعلم المستمر. وطبقت الدراسة على عينة عشوائية طبقية مكونة من (347) عضوًا من أعضاء هيئة التدريس في جامعتي: جدة، وحائل. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى ممارسة العدالة التنظيمية بأبعادها الثلاثة (التوزيعية، الإجرائية، والتعاملية) كان متوسطًا، بينما كان مستوى التميز الوظيفي بأبعاده الأربعة (الأداء "الإنجاز"، المبادرة والابتكار، الكفاءة، التعلم المستمر) عاليًا، كما أظهرت النتائج أن العدالة التنظيمية تسهم من خلال بعديها (الإجرائي والتعاملي) في تعزيز التميز الوظيفي بنسبة تصل إلى (25%)، كذلك، أظهرت النتائج وجود فروق في مستوى ممارسة العدالة التنظيمية تعزى لاختلاف الجامعة لصالح جامعة حائل، بينما لم توجد فروق تعزى لاختلاف تخصص الكلية، وأما الفروق في مستوى التميز الوظيفي، فقد كانت لصالح جامعة حائل، وكذلك وجدت فروق تعزى لاختلاف التخصص لصالح أعضاء هيئة التدريس في الكليات ذات التخصصات العلمية. وأوصت الدراسة بالعمل على تعزيز الشفافية ومشاركة أعضاء هيئة التدريس في صنع القرار، وإصلاح أنظمة الترقيات والشكاوى، وتطوير قدرات القيادات الأكاديمية لتعزيز العدالة التنظيمية.

بناء منظومة رقمية لتوثيق انتاج الازياء التقليدية النسائية لدعم ريادة الأعمال بالمملكة العربية السعودية

أمل عبد الله المحيميد — 2025-10-17

هدفت الرسالة الى دراسة السمات الفنية للأزياء التقليدية النسائية بالمملكة العربية السعودية، دراسة الأسس العلمية لبناء المنظومة الرقمية لتوثيق إنتاج الأزياء التقليدية النسائية لدعم ريادة الأعمال في قطاع الأزياء بالمملكة العربية السعودية، بناء منظومة رقمية لتوثيق إنتاج الأزياء التقليدية النسائية لدعم ريادة الأعمال بالمملكة العربية السعودية، ولتحقيق أهداف البحث استخدم المنهج الوصفي التحليل مع الدراسة التطبيقية لمناسبتها لتحقيق أهداف البحث، وتكونت عينة البحث من عدد (11) من الأساتذة المتخصصين في مجال الملابس والنسيج، وعدد (13) من رواد الاعمال في قطاع الأزياء، واشتملت أدوات البحث نسبة اتفاق المتخصصين لصلاحية المنظومة الرقمية لتوثيق انتاج الأزياء التقليدية النسائية لدعم ريادة الأعمال بالمملكة العربية السعودية، قياس نسبة اتفاق رواد الأعمال لسهولة استخدام المنظومة الرقمية لتوثيق إنتاج الأزياء التقليدية النسائية بالمملكة العربية السعودية.

فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في التفكير والتصميم الإبداعي

د. ألاء خالد نيازي — 2025-10-17

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في التفكير والتصميم الإبداعي للمشاريع السياحية المستقبلية وفق توجهات رؤية المملكة العربية السعودية 2030. وتمثلت عينة الدراسة في (15) طالبة من طالبات الصف الثالث بالمرحلة الثانوية بنظام المسارات في ثانوية صفية بنت عبد المطلب بمدينة جدة في المملكة العربية السعودية. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج الظواهري، ووظفت الدراسة أداة المقابلة (مجموعات التركيز)، ونماذج من مشاريع الطالبات لتحقيق أهداف الدراسة. توصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في تحسين أفكار الطالبات وتحسينها وتطويرها والتوصل إلى أفكار ابداعية للمشاريع السياحية المستقبلية وفق توجهات رؤية المملكة العربية السعودية 2030. كما وضحت نتائج الدراسة فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في تجسيد الأفكار الإبداعية من خلال تصاميم توضيحية للبيئة الداخلية والخارجية للمشاريع السياحية المستقبلية وفق توجهات رؤية المملكة العربية السعودية 2030. وأوصت الدراسة بأهمية مواكبة التطورات التقنية وتدريب الطالبات على استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعلم والإبداع، والابتكار، وفق السياسات، والأخلاقيات. واقترحت الدراسة تطبيق الدراسات المستقبلية بمجال الذكاء الاصطناعي التوليدي لعينات بمراحل مختلفة، وتطبيق دراسات بمجال استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي وعلاقتها بمهارات التعلم.

أثر استخدام برنامج CLO3D في تطوير مهارة تصميم الأزياء لطالبات البكالوريوس بجامعة جدة

مريم الغامدي — 2025-10-17

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام برنامج CLO3D في تطوير مهارات تصميم الأزياء لدى طالبات البكالوريوس بجامعة جدة. وقد اعتمدت الباحثة على المنهج شبه التجريبي، حيث أجرت التجربة على عينة مكونة من (24) طالبة في عام 2025 / 1446ضمن مقرر "التصميم الإلكتروني"، وذلك باستخدام أسلوب المجموعة الواحدة.

ولتطبيق التجربة، تم إعداد كتاب تعليمي رقمي يتضمن المعارف والمهارات اللازمة لتعلم برنامج التصميم ثلاثي الأبعاد CLO3D في تصميم الأزياء٬ واجراء الاختبارات لقياس مدى التغير في الجوانب المعرفية والمهارية.

وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (p ≤ 0.05) بين متوسطات درجات الطالبات في القياس القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، مما يدل على أن البرنامج كان له تأثير قوي في تنمية كل من المهارات المعرفية والعملية.

هذا وقد أشارت النتائج إلى أن استخدام برنامج CLO3D أحدث تحسنًا ملحوظًا في أداء الطالبات، مما يؤكد فاعلية دمج التقنيات الرقمية الحديثة في المناهج التعليمية وتعزيز الكفاءة المهنية لدى الطالبات ورفع جاهزيتهن لسوق العمل في مجال تصميم الأزياء.

مدى كفاية القواعد القانونية في إرساء الحماية الوقائية ضد انتهاك حق الإنسان في حياته الخاصة

زياد محمد فالح بشابشه — 2025-10-17

مع تطور نظرية الحق وزيادة وعي الإنسان بأهمية حقوقه الشخصية وحاجته إلى الحفاظ على خصوصيته فيما يرغب الاحتفاظ به لنفسه أو لغيره من الأشخاص بموافقته، من وقائع ومعلومات بعيداً عن تدخل الآخرين، أصبح من الضروري تدخل الفقه والقضاء لحماية هذا الحق. فالمجتمعات الحديثة تهتم بحماية حقوق الأفراد من الانتهاكات، وذلك من خلال سن القوانين التي تؤكد هذه الحقوق وتعاقب على المساس بها، تحقيقا للغاية الأسمى التي يهدف إليها القانون في تحقيق التوازن بين حقوق الأفراد والمصلحة العامة وضمان الاستقرار والأمن في المجتمع. يعالج هذا البحث مدى فعالية القواعد القانونية في التشريع الأردني في إرساء الحماية الوقائية ضد انتهاك حق الإنسان في حياته الخاصة، وذلك مقارنة مع القوانين الفرنسية والمصرية والسورية أنَّى سنحت الفرصة لذلك تبعاً لأهمية موضوع المقارنة .

مشكلة الوحدة المساحية المعدلة في نظم المعلومات الجغرافية

د. ناديه بنت عوض السفري — 2025-10-17

تهدف الدراسة إلى تحليل أثر مشكلة المقياس المكاني كأحد الأبعاد الرئيسية لمشكلة الوحدة المساحية المعدلة باستخدام البيانات السكانية لمدينة جازان، وتقييم تأثير تغيير حجم الشبكات على نتائج التحليل المكاني، وإبراز أبعاد المشكلة والتأكيد على مراعاة تأثير المقياس في البيانات المجمعة. متبعة المنهج التحليلي المكاني مرورا بثلاث مراحل بدأت ببناء ثلاث شبكات مكانية (200م، 400م، 800م) اعتمادا على شبكة (100م)، لبيانات التعداد السكاني لعام 2022م، ثم حساب الكثافة السكانية في الوحدات المساحية الأربعة وصولا لإجراء تحليلات تأثير المقياس على الوحدة المساحية المعدلة كالإحصاء الوصفي وتحليل موران العام والمحلي لإنتاج الرسوم البيانية والخرائط. وقد توصلت الدراسة إلى أن متوسط الكثافة السكانية ينخفض تدريجيا بزيادة حجم الشبكة، وتناقص الانحراف عن التوزيع الطبيعي بشبكة (800م)، ليبدو التوزيع متماثلًا نسبيًا. وأظهرت الخرائط تغير نمط الكثافة مع زيادة حجم الوحدة المكانية، فقدمت الشبكات الصغيرة تمثيلا أكثر دقة وتفصيلًا للتباين المكاني، بينما قدمت الشبكات الأكبر نمطًا أكثر تعميمًا وتجانسًا. وظهرت قيمة مؤشر موران العام غير ثابتة مع تغير المقياس، فقدمت الشبكة الأصغر (100م) مستوى عاليًا من التجمع المكاني المحلي، وكذلك الشبكة الأكبر800) م) ولكن ربما نتيجة لتجمعات أوسع وأقل تفصيلًا. كما أظهرت المخططات الانتشارية لموران المحلي في الكثافة السكانية تأثر درجة الارتباط المكاني بين الكثافة السكانية وقيم الجوار بتغير حجم الوحدة المكانية. وأظهرت أشكال تحليل موران المحلي للكثافة السكانية بمدينة جازان نمطًا تدريجيًا واضحًا يعكس أثر المقياس المكاني ضمن مشكلة الوحدة المساحية المعدلة (MAUP). فعند استخدام الشبكة الدقيقة (100م)، تميّزت الخريطة بانتشار واسع للتجمعات العالية والمنخفضة في أجزاء مختلفة من المدينة، لترصد تفاصيل مكانية دقيقة، كالتجمعات المتطرفة والانتقالات الموضعية بين الكثافات. بينما قدمت شبكة (800م)، الحد الأدنى للتجمعات، مع غياب شبه كامل للتفاصيل الموضعية؛ مما يدل على زيادة التعميم للنمط المكاني وفقدان معظم العلاقات المحلية الدقيقة. وأخيرا تبرز نتائج الدراسة تأثير المقياس المكاني ضمن مشكلة الوحدة المساحية المعدلة على نتائج التحليل المكاني؛ لذا توصى الدراسة بضرورة استخدام تحليل متعدد المقاييس، ومراعاة أثر MAUP عند إجراء التحليلات المكانية.

دور التدقيق المحاسبي في تقليل التهرب الضريبي في فلسطين

عبد الله صلاح حسن السيخ — 2025-10-17

يهدف هذا البحث إلى دراسة دور التدقيق المحاسبي في الحد من التهرب الضريبي في فلسطين، باعتبار أن الضريبة تمثل المصدر الرئيس لتمويل الموازنة العامة وأداة لتحقيق العدالة الاجتماعية والتنمية الاقتصادية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تصميم استبانة وزعت على عينة من المدققين والمحاسبين في فلسطين. جرى تحليل البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة مثل المتوسطات الحسابية والانحراف المعياري ومعامل الثبات كرونباخ ألفا.

أظهرت النتائج وجود دور جوهري للتدقيق المحاسبي في الحد من التهرب الضريبي، إذ يسهم في كشف الثغرات المالية والممارسات غير القانونية، ويعزز من التزام المكلفين بأداء الضرائب المستحقة. كما تبين أن ضعف التشريعات الضريبية، وقصور الوعي الضريبي، والظروف الاقتصادية والسياسية، تعد من أبرز العوامل التي تشجع على التهرب.

وتخلص الدراسة إلى أن التدقيق المحاسبي يشكل أداة استراتيجية لتعزيز الشفافية الضريبية وزيادة الإيرادات العامة. وبناءً على النتائج، أوصت الدراسة بتطوير التشريعات الضريبية، وتعزيز كفاءة المدققين، وتوظيف التكنولوجيا الحديثة في التدقيق، إلى جانب تكثيف حملات التوعية الضريبية.

سُبل تفعيل استراتيجية التفكير التصميمي لدى مُديرات المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض لتحقيق جودة الأداء الإداري

أ. لطيفة محمد بطي العتيبي — 2025-10-17

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام مُديرات المدارس الثانوية بمدينة الرياض لاستراتيجية التفكير التصميمي لتحقيق جودة الأداء الإداري. والكشف عن صعوبات استخدام مُديرات المدارس الثانوية بمدينة الرياض لاستراتيجية التفكير التصميمي لتحقيق جودة الأداء الإداري. وتحديد سبل تفعيل استخدام استراتيجية التفكير التصميمي لدى مُديرات المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض لتحقيق جودة الأداء الإداري واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وطُبِّقتْ الدراسة على مشرفات الإدارة المدرسية ومُديرات المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض بواقع (192) مشرفة ومديرة. وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج من أبرزها: أن درجة استخدام استراتيجية التفكير التصميمي لدى مُديرات المدارس الثانوية بمدينة الرياض لتحقيق جودة الأداء الإداري جاءت بدرجة متوسطة بشكل عام، حيث بلغ متوسط موافقتهم (2.13 من 3.00)، وأن صعوبات استخدام مُديرات المدارس الثانوية بمدينة الرياض لاستراتيجية التفكير التصميمي لتحقيق جودة الأداء الإداري من وجهة نظرهنَّ جاءت بدرجة عالية بشكل عام، حيث بلغ متوسط موافقتهم (2.45 من 3.00)، وأن مُقترحات تفعيل استخدام استراتيجية التفكير التصميمي لدى مُديرات المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض لتحقيق جودة الأداء الإداري لها أهمية بدرجة عالية بشكل عام، حيث بلغ متوسط موافقتهم (2.44 من 3.00)، وفي ضوء تلك النتائج قدَّمت الدراسة عددًا من التوصيات، منها: توعية مُديرات المدارس بضرورة مواجهة التحديات الإدارية بطريقة إبداعية تعتمد على خطوات التفكير التصميمي الذي يُسهم في التغلُّب على هذه التحديات.

الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الثانوية بمدينة الرياض لتحقيق معايير التقويم المدرسي في ضوء تمكين المدرسة

عامر حسن عامر العبدي — 2025-10-17

هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الثانوية بمدينة الرياض لتحقيق معايير التقويم المدرسي في ضوء تمكين المدرسة في مجال (الإدارة المدرسية، التعليم والتعلُّم، نواتج التعلُّم، البيئة المدرسية). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مُديري المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض والبالغ عددهم (149) مديرٍ طُبِّقت الاستبانة عليهم جميعاً. وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج أبرزها: أن الاحتياجات التدريبية في مجال الإدارة المدرسية لمديري المدارس الثانوية بمدينة الرياض لتحقيق معايير التقويم المدرسي في ضوء تمكين المدرسة جاءت بدرجة عالية بمتوسط حسابي بلغ (2.37 من 3.00)، وأن الاحتياجات التدريبية في مجال التعليم والتعلُّم لمديري المدارس الثانوية بمدينة الرياض لتحقيق معايير التقويم المدرسي في ضوء تمكين المدرسة جاءت بدرجة عالية بمتوسط حسابي بلغ (2.39 من 3.00)، وأن الاحتياجات التدريبية في مجال نواتج التعلُّم لمديري المدارس الثانوية بمدينة الرياض لتحقيق معايير التقويم المدرسي في ضوء تمكين المدرسة جاءت بدرجة عالية بمتوسط حسابي بلغ (2.39 من 3.00)، وأن الاحتياجات التدريبية في مجال البيئة المدرسية لمديري المدارس الثانوية بمدينة الرياض لتحقيق معايير التقويم المدرسي في ضوء تمكين المدرسة جاءت بدرجة عالية بمتوسط حسابي بلغ (2.38 من 3.00) وفي ضوء تلك النتائج قدمت الدراسة عددًا من التوصيات أبرزها: ضرورة تقديم برامج تدريبية متخصصة في بناء وصياغة الرؤية والرسالة المدرسية بما يتوافق مع معايير التميز المدرسي من خلال تحديد الاحتياجات التدريبية اللازمة لهم في هذه البرامج.

الكفايات المهنية لدى مديري المدارس الأساسية وأثرها على دافعية الانجاز لدى معلّميهم

سمر خضر عبد الحميد أبو غالي — 2025-10-17

هدف هذه الدراسة إلى استقصاء مستوى الكفايات المهنية لدى مديري المدارس الأساسية وأثرها على دافعية الانجاز لدى معلّميهم. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وطبّقت على عينة عشوائية مكوّنة من (320) معلمًا ومعلمة خلال العام الدراسي 2023/2024، مستخدمةً استبانتين لقياس الكفايات المهنية ودافعية الإنجاز بعد التحقق من صدقهما وثباتهما. أظهرت النتائج ارتفاع مستوى الكفايات المهنية بنسبة (71.01%)، وارتفاع دافعية الإنجاز بنسبة (74.11%)، ووجود أثر ذي دلالة إحصائية للكفايات المهنية على دافعية الإنجاز. كما لم تظهر فروق دالة وفق الجنس وسنوات الخدمة، في حين ظهرت فروق لصالح الحاصلين على الدراسات العليا في مستوى دافعية الإنجاز. خلصت الدراسة إلى أهمية تطوير الكفايات المهنية لمديري المدارس لتعزيز دافعية الإنجاز لدى المعلمين، وأوصت ببرامج تدريبية مستمرة وبيئة عمل محفزة تدعم هذا الهدف

الفرق بين الكفاءة والفاعلية وعلاقتهما بتحسين الأداء المؤسسي

ميسون عمر سليمان يوسف — 2025-10-17

هدفت الدراسة إلى التعرف على الفرق بين "الكفاءة" و"الفاعلية"، والبحث في علاقتهما بتحسين الأداء المؤسسي، وتحديداً حالة جهاز الدفاع المدني الفلسطيني في الضفة الغربية. ويتكون مجتمع الدراسة من جميع الموظفين والعاملين في جهاز الدفاع المدني الفلسطيني في محافظات الضفة الغربية، والبالغ عددهم (1562) عنصراً، موزعين على (11) محافظة. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي لإتمام الدراسة، كما استخدمت أداة الاستبانة للحصول على البيانات من مصادرها الأولية، وقد تم توزيع الاستبانة على عينة مقدارها (310) عنصراً من عاملي وموظفي جهاز الدفاع المدني الفلسطيني، ومن مختلف المحافظات، يشكلون ما نسبته (19.8%) من مجتمع الدراسة.

وقد أظهرت الدراسة وجود مستوى مرتفع ومتقارب من "الكفاءة" و"الفاعلية" و"الأداء" داخل جهاز الدفاع المدني الفلسطيني، حيث بلغت متوسطاتها (77.59%) و(77%) و(77.14%) بالترتيب، كما أثبتت وجود علاقة تأثير وارتباط موجبة وقوية وذات دلالة إحصائية بين "الكفاءة والفاعلية" داخل جهاز الدفاع المدني الفلسطيني وأداء الجهاز؛ حيث بلغت قيمة معامل الارتباط (R) للكفاءة والفاعلية مجتمعتين بالأداء المؤسسي (84.3%)، وهي نسبة مرتفعة، لذلك خلصت الدراسة إلى أن التركيز والاهتمام بالكفاءة والفاعلية يعمل على تحسين الأداء المؤسسي بشكلٍ جيد.

كما أظهرت النتائج كذلك أن الكفاءة والفاعلية تفسران ما نسبته (71%( من تباين الأداء داخل الجهاز، وهي قيمة تفسيرية مرتفعة، بالإضافة إلى أن الدراسة أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول "الكفاءة" و"الفاعلية" وعلاقتهما بتحسين الأداء المؤسسي داخل جهاز الدفاع المدني الفلسطيني تُعزى لمتغير المحافظة. وبناء عليه وضعت الباحثة عدة توصيات ومن أهمها ضرورة الاهتمام بالكفاءة والفاعلية داخل المؤسسات، لأثرهما الواضح في تحسين الأداء، وعدم التركيز على أحدهما دون الآخر؛ حيث أنهما تكملان بعضهما البعض.

الإسهام النسبي لإدمان وسائل التواصل الاجتماعي في التنبؤ بالتشوهات المعرفية

د. زينب محمد عوض اليوبي — 2025-10-17

هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء مستوى إدمان وسائل التواصل الاجتماعي والتشوهات المعرفية لدى طلاب المرحلة الجامعية، والكشف عن الفروق المحتملة تبعًا لمتغير النوع (ذكر/أنثى)، إضافة إلى فحص العلاقة بين هذين المتغيرين وتحديد مدى قدرة إدمان وسائل التواصل الاجتماعي على التنبؤ بالتشوهات المعرفية. تم تطبيق مقياسين مقننين لقياس الإدمان على وسائل التواصل الاجتماعي والتشوهات المعرفية على عينة مكونة من (161) طالبًا وطالبة من طلاب الجامعة. وأظهرت النتائج أن مستوى إدمان وسائل التواصل الاجتماعي لدى أفراد العينة جاء ضمن المستوى المتوسط، وهو ما يشير إلى أن الاستخدام متكرر ومرتبط بمتطلبات الحياة اليومية، إلا أنه لا يصل في مجمله إلى مستويات مرتفعة من الاعتماد أو السلوك الإدماني. في المقابل، أظهرت النتائج أن التشوهات المعرفية ظهرت بمستوى مرتفع نسبيًا، مما يعكس انتشار أنماط معرفية غير تكيفية مثل التفكير الكارثي، والتعميم المفرط، والتجريد الانتقائي بين طلاب وطالبات الجامعة. كما بينت التحليلات الإحصائية عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في كلا من مستوى ادمان وسائل التواصل الاجتماعي والتشوهات المعرفية، الأمر الذي يشير إلى أن الجنس لم يكن محددًا مؤثرًا في هذه الظواهر. وأكدت النتائج وجود علاقة ارتباطية قوية ودالة بين إدمان وسائل التواصل الاجتماعي والتشوهات المعرفية، كما أظهرت قدرة تنبؤية واضحة لإدمان وسائل التواصل الاجتماعي في تفسير الارتفاع في مستويات التشوهات المعرفية. النتائج من هذه الدراسة تشير إلى أهمية فهم البعد المعرفي المرتبط بالاستخدام المفرط لوسائل التواصل الاجتماعي، حيث يمكن أن تسهم هذه الظاهرة في تشكيل أنماط تفكير غير صحية لدى الشباب الجامعي. ومن ثم، تبرز الحاجة إلى تدخلات إرشادية وبرامج توعوية تعمل على تعزيز الوعي بالآثار النفسية والمعرفية للاستخدام المفرط، وتزويد الطلبة باستراتيجيات بديلة أكثر تكيفًا لإدارة الضغوط والأنشطة اليومية.

حماية المبلغين والشهود والخبراء والمخبرين في قضايا الفساد

ولاء سمير علي عبد الله — 2025-10-17

يهدف هذا البحث إلى دراسة موضوع الحماية لكل من الشهود والمبلغين والمخبرين والخبراء في قضايا الفساد، بوصفهم من أهم عناصر العدالة الجنائية وضمانات مكافحة الفساد، لما يواجهونه من مخاطر محتملة تمس سلامتهم أو مصالحهم نتيجة أدائهم لواجبهم القانوني أو المهني. ويُركّز البحث على الإطار القانوني لهذه الحماية في التشريع الفلسطيني، مع مقارنته بالتجارب العربية في كل من تونس والأردن والمغرب، إلى جانب بعض النماذج الأجنبية، وما ورد في اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الفساد.

يتناول الفصل الأول مفهوم الحماية وأهميتها في تشجيع الإبلاغ عن الفساد وضمان فاعلية الشهادة والخبرة، كما يبحث آليات تقديم طلبات الحماية أمام الجهات المختصة، وشروط قبولها وإعادة تقييمها وفق درجة الخطورة. ويبرز الدور المؤسسي للهيئات الوطنية في ضمان توفير تدابير واقعية مثل السرية، وتغيير أماكن العمل، وتقديم الدعم النفسي والمادي.

أما الفصل الثاني، فيعرض أوجه الحماية على الصعيدين الإقليمي والدولي، فيُبرز ما نصت عليه الاتفاقيات العربية لمكافحة الفساد من التزامات على الدول بتأمين الحماية، ويستعرض تجارب تشريعية ناجحة مثل النظام التونسي الذي أقرّ هيئة مختصة، والتشريعين الأردني والمغربي اللذين تضمّنا ضمانات متدرجة. كما يتوقف عند التجارب الدولية التي تبنّت أنظمة حماية شاملة تراعي الجوانب القانونية والإنسانية.

ويخلص البحث إلى أن النظام القانوني الفلسطيني قد أخذ على عاتقه حماية المبلغين والشهود والخبراء والمخبرين وأقاربهم والأشخاص وثيقي الصلة بهم وذلك بموجب أحكام قانون مكافحة الفساد رقم 1 لسنة 2005 وتعديلاته، ومن ثم نص في هذا القانون على وجود إقتراح نظام لحماية المبلغين والشهود، وفي نهاية العام 2019 تم إصدار نظام حماية المبلغين والشهود والخبراء والمخبرين رقم 7 لسنة 2019 ليجعل من هذه الحماية محاطة بمنظومة قانونية متكاملة.

تقنيات البروباغندا

محمد عمر إبراهيم الديك — 2025-10-17

تهدف الدراسة إلى التعريف بمفهوم البروباغندا وتقنياتها وَفقًا لمعهد تحليل الدعاية الأمريكي (Institute for Propaganda Analysis – IPA)، لا سيما وأن المفهوم يعتريه الكثير من اللبس لدى كثير من العامة والباحثين، ولا أدل على ذلك أن شريحة واسعة من الشعوب تجد نفسها عرضة للتضليل دون أن تدرك ذلك، ولا شك أن هناك مجموعة من التقنيات التي تُوَظَّفُ لصناعة البروباغندا ولها أشكال متعددة، ما يجعل من طريقة تناول التلفزيون الجزائري للأحداث فيما يتعلق بالمملكة المغربية يأتي في إطار ممارسة البروباغندا على خلفية أزمة الصحراء المغربية.

تعتبر الدراسة من الدراسات الوصفية، وتعتمد على المنهج الوصفي التحليلي، حيث إنها باستخدام استمارة تحليل المضمون التي تضمنت عدة فئات، والتي طُبِّقَت على جميع المنشورات الواردة في الموقع الإلكتروني للتلفزيون الجزائري والتي تضمنت أي إشارة للمملكة المغربية، خلال فترة الدراسة من تاريخ 17/3/2025 ولغاية 17/4/2025، وهي 31 مادة منشورة في زاوية "دولي" والتي مَثَّلَت عينة الدراسة، وتم تحليلها باستخدام استمارة تحليل المضمون، وخَلُصَت إلى مجموعة من النتائج، أهمها: يمارس الموقع الإلكتروني للتلفزيون الجزائري البروباغندا ضد المغرب من خلال موضوعات عدة، هي: الصحراء المغربية، والقضية الفلسطينية والعلاقة مع الاحتلال الإسرائيلي، العلاقة مع دول الجوار، القضايا الداخلية، احتلت فيها المواد التي تناولت قضية الصحراء 64.5% من مجمل المواد المنشورة عن المغرب، واستخدم الموقع 6 تقنيات دعائية لصناعة بروباغندا حول المغرب من أصل 7، هي التسمية بنسبة 47.5%، والبطاقة الرابحة بنسبة 18.5%، والعموميات البراقة بنسبة 14.5%، واللحاق بالركب بنسبة 10.7%، والنقل بنسبة 4.9%، والتوصية بنسبة 3.9%، فيما لم تستخدم تقنية الناس البسطاء.

واستُخدِمَت هذه التقنيات بهدف تشويه صورة المغرب وإظهاره كدولة احتلال، واستغلال قضية الصحراء لتبني مواقف تدعم الانفصاليين، واستغلال القضية الفلسطينية وربط المغرب بالاحتلال الإسرائيلي لا سيما أن فترة الدراسة تزامنت مع تجدد حرب الإبادة على قطاع غزة الفلسطيني، وكذلك هدفت تقنيات البروباغندا التي استخدمها التلفزيون الجزائري لتشويه صورة المغرب وربطه بالتهريب وتجارة المخدرات والحشيش، وللتفريق وإحداث الوقيعة بين مكونات المجتمع المغربي، والتلاعب بعواطف ومشاعر المغاربة الصحراويين لتبني مواقف انفصالية، وتسويقهم ككيان مستقل يطالب بالحرية والاستقلال.

تأثير عوامل نموذج قبول التكنولوجيا على رضا السياح حول تجربة الزي التراثي باستخدام الواقع المعزز

عروب عبد الله قستي — 2025-10-17

يهدف هذا البحث إلى إدراج تصاميم الأزياء التراثية في المملكة العربية السعودية ضمن تطبيقات الواقع المعزز، إضافةً إلى قياس رضا السياح عن تجربة الأزياء التراثية باستخدام هذه التقنية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التطبيقي، حيث جُمعت البيانات من عينة قصدية بلغت ١٠٢ من زوار فعاليات منطقة الرياض، باعتبارها إحدى الوجهات السياحية الأكثر جذباً. وقد استخدمت أداة الاستبانة الإلكترونية باللغتين العربية والإنجليزية، والتي تضمنت بيانات ديموغرافية ومقاييس للفائدة المتصورة وسهولة الاستخدام المتصورة، إلى جانب أسئلة مفتوحة، وتم تحليل البيانات باستخدام الانحدار المتعدد لاختبار الفرضيات، وأظهرت النتائج أن الفائدة المتصورة وسهولة الاستخدام المتصورة لا تؤثران بشكل إيجابي أو معنوي على رضا السياح. وتوصلت الدراسة إلى أن رضا السياح عن تجربة الواقع المعزز في الأزياء التراثية قد يرتبط بعوامل أخرى خارج نطاق نموذج قبول التكنولوجيا، مما يفتح المجال أمام مزيد من الدراسات لتوسيع النموذج وإدراج متغيرات إضافية تعكس واقع التجربة السياحية بشكل أدق.

الأبعاد التقنية والجمالية لتكنولوجيا التصنيع بالإضافة في مجال الخزف

د. ناهد بنت محمد موسى تركستاني — 2025-10-17

هدف البحث التعرف على الأسس الفكرية لتكنولوجيا التصنيع بالإضافة والتعرف على الأسس الفكرية للأبعاد التقنية والجمالية لتكنولوجيا التصنيع بالإضافة في مجال الخزف. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتوصل إلى عديد النتائج من أهمها: تعزيز تقنيات التصنيع بالإضافة (AM) في مجال الخزف نهج متعدد التخصصات بين الفنانين والفنيين لدعم دمجها في العملية الإبداعية في مجال الخزف. توفر تقنيات التصنيع بالإضافة (AM) في مجال الخزف الكثير من الوقت والجهد في مراحل التصميم وصولًا إلى النموذج النهائي، وكذلك المناخ الإبداعي للفنانين ومتمرسي وهواة الفنون. تتيح تقنيات التصنيع بالإضافة (AM) في مجال الخزف المزيد من الالتزام والتحفيز والمشاركة للوصول إلى مستويات أعلى من الإبداع الفني. تساعد تقنيات التصنيع بالإضافة (AM) في مجال الخزف في تغطية عددًا كبيرًا ونطاقًا كاملاً من الأسئلة حول كيفية دمجها وتوظيفها. توفر تقنيات التصنيع بالإضافة (AM) في مجال الخزف قدر كبير من المرونة في تنفيذ التصميمات التي كان يصعب تنفيذها بتقنيات التشكيل التقليدية. تؤدي تقنيات التصنيع بالإضافة (AM) في مجال الخزف لتطور كبير في الاحتمالات التصميمية بدلا من التفكير في قيود التصميم الخزفي. أوصى البحث بناء على نتائجه بالاستفادة من دراسة تقنيات التصنيع بالإضافة (AM) في مجال الخزف وتطبيقها كاتجاهات جديدة في العملية الإبداعية في مجال الخزف. العمل على نشر الوعي بتقنيات التصنيع بالإضافة (AM) في مجال الخزف أكاديميًا وفنيًا في المتاحف واستوديوهات الفن لإلهام التفكير النقدي والإبداعي وتمكينه. تشجيع مشاريع البحث الإجرائي التي يجريها دارسي وهواة الفنون والفنانون للتحقيق في تكامل الخزف والفن والتعاون عبر مجالات الموضوع.

تطوير ملابس للاعبات التنس في المملكة العربية السعودية وفقًا للاحتياج الوظيفي وطبيعة الأداء الحركي

أريج صالح الزهراني — 2025-10-17

تهدف هذا الدراسة إلى تطوير ملابس للاعبات التنس بحيث تتوافق مع طبيعة الأداء الحركي ومتطلبات الوظيفة والثقافة المجتمعية. اعتمدت الدراسة على المنهج الكمي، وجمعت البيانات عشوائيًا عن طريق استبانة لقياس التصاميم من قبل لاعبات التنس في المملكة العربية السعودية، وفق نموذج (FEA). حيث تم نشر الاستبانة إلكترونيًا عن طريق اللاعبات والمدربين، وبلغت عينة الدراسة من ٣١ لاعبة من لاعبات التنس في المملكة العربية السعودية. بعد ذلك، تم تحليل البيانات احصائيًا وذلك لاختبار فرضيات الدراسة، وأظهرت النتائج أن التصميم الثاني هو الأعلى تقيمًا يليه التصميم الأول، ثم التصميم الثالث. كما توصلت النتائج أن معظم التصاميم أبدت نتائج إيجابية مما يمكن تنفيذها وتجريبها على لاعبات التنس في المملكة العربية السعودية.

دور الأفلام التعليمية في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لــلـمـتأخرين عقليا القابلين للتعلم في مرحلة الطفولة المبكرة

منيرة السهلي — 2025-10-17

يهدف البحث إلى اكساب الأطفال المتأخرين عقلياً القابلين للتعلم في الصفوف التعليمية الأولية في مرحلة الطفولة المبكرة بعض المهارات الاجتماعية المتمثلة في التفاعل الاجتماعي، والتعاون والمشاركة في الأنشطة، وتكوين الصداقات، واتباع القواعد والتعليمات باستخدام الأفلام التعليمية المتمثلة في أفلام الرسوم المتحركة التعليمية ونماذج الفيديو المتضمنة لمجموعة من المهارات الاجتماعية. تم الاستعانة بالمنهج شبه تجريبي ذو المجموعة الواحدة. وقد اعتمدت الباحثة على مجموعة من الأدوات منها مقياس المهارات الاجتماعية من "اعداد الباحثة " واختبار الذكاء لستانفورد بينيه الصورة الخامسة، ومقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي. وقامت الباحثة بإعداد برنامج قائم على الأفلام التعليمية (الرسوم المتحركة التعليمية، ونمذجة الفيديو التعليمي) لتنمية بعض المهارات الاجتماعية. أجريت الدراسة على عينة تجريبية مكونة من (11) طفلاً من الأطفال المتأخرين عقلياً في الطفولة المبكرة في الصفوف التعليمية الأولية من مدرسة الدمج الابتدائية 32 بمحافظة حفر الباطن. وقد اسفرت نتائج البحث الحالي عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي لمقياس المهارات الاجتماعية ومجموعها الكلي؛ بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لمقياس المهارات الاجتماعية ومجموعها الكلي. مما يشير إلى فاعلية البرنامج القائم على الأفلام التعليمية في تنمية بعض المهارات الاجتماعية للمتأخرين عقلياً القابلين للتعلم في الطفولة المبكرة كما بدا من القياس البعدي للمجموعة التجريبية علاوة على استمرار الأثر الإيجابي لدى المجموعة التجريبية كما بدافي القياس التتبعي لأطفال عينة البحث واظهرته نتائج فروضه. وتوصي الدراسة بضرورة احتواء مناهج التربية الفكرية على أفلام تعليمية متنوعة وجاذبة لتنمية مهارات المتأخرين عقليا والقابلين لتعلم في مرحلة الطفولة المبكرة وبخاصة المهارات الاجتماعية.

The Impact of Tax Audits on Tax Avoidance Levels

Ziad Salem Nassar Za`arir — 2025-10-17

This study investigates the intricate relationship between tax audits and corporate tax avoidance, with a specific focus on the moderating role of audit quality within the unique economic and regulatory landscape of Palestine. Drawing upon established theories of tax avoidance and audit quality [2, 4, 6], this article develops a conceptual framework and testable hypotheses to examine how the intensity and effectiveness of tax audits influence firms' tax avoidance strategies, and how external audit quality can mitigate or exacerbate this relationship. While prior research has explored these dynamics in various global contexts [9, 15, 18], the Palestinian setting presents distinct institutional characteristics, including a developing tax administration system and a complex geopolitical environment, which warrant specific investigation. This article synthesizes existing literature, proposes a detailed methodology for measuring key variables, and empirically tests the hypotheses using panel data from Palestinian listed firms. The findings of this research are anticipated to offer valuable insights for policymakers and tax authorities in Palestine in designing more effective tax enforcement mechanisms and fostering greater tax compliance.

The Development of King Saud University in the Twentieth Century

Dr. Saud Ghassan Albeshir — 2025-10-17

The current study aims to explore the most important events that led to the development of King Saud University in the twentieth century. The study used a historical approach, as appropriate to the objectives and research question. The most important findings are as follows: King Saud University was founded in 1957 as the first modern university in the Kingdom. Its name was changed to "University of Riyadh" in 1964, before being renamed "King Saud University" in 1982. In its early years, the Egyptian scholar Dr. Abdul Wahab Azzam assumed the position of the university's first president. In the same year, the College of Arts was established as the first college, comprising four departments: Arabic Language, English Language, History, and Geography. The initial nucleus of the faculty consisted primarily of non-Saudi professors from sister Arab countries, given the recent university experience and the scarcity of qualified national talent at the time. The first four years of study were limited to male students, followed by female students in higher education in 1961. The university has welcomed international students since its first year. The first accepted class in 1957 included three international students compared to eighteen local students. As the academic structure consolidated and the colleges expanded, graduate programs began in the early 1970s, ushering in a new phase of academic and research development that strengthened the university's standing at the national and regional levels.

رؤية معاصرة للرواشين في تصميم منسوجات مطبوعة ثلاثية الابعاد

شهد محمد سعد القحطاني — 2025-10-17

يتطور العالم بسرعة كبيرة، وربما تكون هذه الفترة الأسرع على الإطلاق من حيث الاختراعات والاكتشافات العلمية، والتقدم في جميع المجالات. ومما لا شك فيه أن عصرنا الحالي يسمي عصر التكنولوجيا الحديثة السريعة والمتطورة، وذلك بسبب دخول التكنولوجيا واستخداماتها المتنوعة والمتعددة في كافة مجالات الحياة، وأصبحنا يوما بعد يوم نصدم بما تنتجه لنا تلك التقنيات الحديثة من إبداعات واختراعات تذهل العقول ببراعتها، مما جعلها تدخل عالم الموضة النسائية وبشكل قوي لتتصدر أجمل إطلالات الأزياء النسائية، حيث حدثت انعطافه كبرى في العلاقة بين الموضة والتقنية الرقمية في عام 2015. ثمة تطور كبير يشهده العالم مع تصاعد استخدام تكنولوجيا الطباعة الثلاثية الأبعاد.

ويعتقد ان استخدام مثل هذه التقنيات تلعب دورا أساسيا في تحويل الاشكال الخيالية والابتكارية الى اعمال ومنتجات على ارض الواقع بدقة متناهية وتوقيتات قياسية، مما يساعد المصمم المبتكر على استخراج كامن الأفكار التي كانت محدودة بطرق التنفيذ التقليدية سابقا، وخاصةً في مجال تصميم الأزياء حيث يعتبر استخدام تقنية الطباعة ثلاثية الابعاد في مطلعة وما زالت المكتبة العالمية والعربية تفتقر لتلك الأبحاث المتعلقة بمجال الطباعة ثلاثية الابعاد.

فهي من أهم التقنيات التي تم تطويرها خلال الأعوام القليلة الماضية، وتوسعت استخداماتها بشكل كبير، وأصبحت تخدم العديد من المجالات المختلفة، والتكنولوجيا هي العامل الرئيسي في التطوير والتغيير وبظهور برامج الكمبيوتر المساعد في التصميم CAD لم تحل محل الموهبة، ولكنها ساعدت في إبداع الموضة والأزياء وزيادة الإنتاجية حيث يتطلب إيقاع الحياة السريع ملابس أكثر أدى إلى تلبية الموضة لهذه الاحتياجات.