Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences

فاعلية الأنشطة الرياضية في تخفيف الاضطرابات الحركية والسلوك العدواني لدى طلبة ذوي التوحد من وجهة نظر أولياء الأمور في محافظة القدس

فاطمة غول بزبز — 2025-08-18

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة فاعلية الأنشطة الرياضية في تخفيف الاضطرابات الحركية والسلوك العدواني لدى طلبة ذوي التوحد من وجهة نظر أولياء الأمور في محافظة القدس، إضافة إلى تحديد الفروق في درجة فاعلية الأنشطة الرياضية تبعا لمتغيرات النوع الاجتماعي، العمر، المؤهل العلمي. وتكونت عينة الدراسة من (24) فردا من أولياء الأمور للطلبة ذوي التوحد في مدارس محافظة القدس تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. واستخدم الاستبيان الخاص بالتوحد لجمع البيانات. واهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن درجة فاعلية الأنشطة الرياضية في تخفيف الاضطرابات الحركية والسلوك العدواني لدى طلبة ذوي التوحد من وجهة نظر أولياء الأمور في محافظة القدس كانت كبيرة، حيث بلغ متوسط الاستجابة (3.48)، اضافة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة فاعلية الأنشطة الرياضية في تخفيف الاضطرابات الحركية والسلوك العدواني لدى طلبة ذوي التوحد من وجهة نظر أولياء الأمور تعزى إلى متغيرات النوع الاجتماعي، العمر، المؤهل العلمي. ويوصي الباحث بضرورة استخدام الأنشطة الرياضية والحركية في معالجة الاضطرابات الحركية والسلوك العدواني لدى طالب التوحد.

أسلوب الاستفهام في سورة البقرة

خضير علي بشارات — 2025-08-18

يتناول البحث أسلوب الاستفهام في سورة البقرة، ويوضح أهم الأنماط التي جاءت بها أدوات الاستفهام المختلفة، وبيان المعاني التي قد تخرج إليها على سبيل المجاز والتي تفهم من السياق، ويقـدم البحث تحليل السياقات اللغوية التي وردت فيها تلك الأدوات، وينتهي البحث بالخاتمة التي سنتناول فيها أهم النتائج التي توصَّل إليها الباحث من خلال الدراسة واستقصاء أدوات الاستفهام في آيات سورة البقرة.

القصيم: من حريملاء الى استقرار الحكم السعودي

ريم محمد رشيد النور — 2025-08-18

منطقة القصيم، الواقعة في قلب نجد، كانت خلال الدولة السعودية الثانية مركزا زراعيا وتجاريا ودينيا بارزا، ومسرحا لتفاعلات سياسية واجتماعية معقدة شكلت إرثاً مهما في تاريخ شبه الجزيرة العربية. موقعها الاستراتيجي على مفترق طرق القوافل، وخصوبة أراضيها بوادي الرمة، جعلها ركيزة اقتصادية وسياسية للدولة السعودية الثانية، بينما عزز إرثها الديني، المتأثر بدعوة الشيخ محمد بن عبد الوهاب، مكانتها كمركز فكري وثقافي.

تتناول هذه الدراسة الخلفية التاريخية للقصيم خلال هذه الفترة، مع التركيز على ديناميكيتاها السياسية، الاقتصادية، الاجتماعية، والدينية، وتبرز أهميتها التاريخية كمحور للاستقرار والتوسع السعودي، وكأرض خصبة للإصلاح الديني والمقاومة السياسية.

درجة تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في مدارس مدينة القدس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين

محمد إبراهيم العباسي — 2025-08-18

هدفت الدراسة التعرف الى درجة تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في مدارس مدينة القدس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين، وأجريت الدراسة على عينة قوامها (203) معلم في مدارس مدينة القدس الابتدائية، وقد تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات ، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في مدارس محافظة القدس الابتدائية كانت درجة متوسطة، وذلك من وجهة نظر المعلمين العاملين في هذه المدارس ، كما أظهرت النتائج أن لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) لتقديرات أفراد عينة البحث لتطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في مدارس محافظة القدس من وجهة نظر المعلمين تبعا لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة في جميع محاور الدراسة (تحديد الأهداف، ووضع خطة عملية، والمراجعة المستمرة، والتقويم) ، وقد أوصى الباحث عدة توصيات أهمها أن يتم اشراك المعلمين في تحديد الأهداف المتعلقة بهم و ضرورة تبني أهداف واضحة ومحددة ودقيقة تساعد المعلم على انجاز عمله على الوجه المطلوب، والعمل على أن يشارك المعلمين في تحديد أهداف المدرسة وإقرار الخطط السنوية ، و ضرورة تعاون المديرين والمعلمين بتجزئة الأهداف العامة إلى أهداف فرعية، وفق الإدارة بالأهداف، لتطبيق هذا المفهوم على أكمل وجه، والاستفادة من خبرات بعضهم البعض في تطبيقه.

دور الإدارة الإلكترونية في تحسين جودة الخدمة التطوعية

منال محمد ناصر محمد صالح — 2025-08-18

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير تطبيق الإدارة الإلكترونية في تحسين جودة الخدمة التطوعية داخل القطاع غير الربحي، من خلال دراسة ميدانية أجريت على جمعية وفادة التطوعية لخدمة زائري المدينة المنورة. وتناولت الدراسة ثلاثة أبعاد للإدارة الإلكترونية: البرامج الإلكترونية، الشبكات الإلكترونية، والعنصر البشري، فيما تم قياس جودة الخدمة من خلال أبعاد: الاعتمادية، الاستجابة، والتعاطف.

شمل مجتمع الدراسة جميع العاملين والمتطوعين في الجمعية والبالغ عددهم (250) فردًا، وتم اختيار عينة عشوائية بسيطة مكونة من (33) مفردة. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، باستخدام الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات، والتي صُممت وفق مقياس ليكرت الخماسي لقياس متغيرات الدراسة المستقلة والتابعة. وقد تم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS. أظهرت النتائج وجود أثر إيجابي دال إحصائيًا لكل من البرامج الإلكترونية، الشبكات الإلكترونية، والعنصر البشري على أبعاد جودة الخدمة، مما يعكس فاعلية الإدارة الإلكترونية في تعزيز الكفاءة، وتحسين سرعة الاستجابة، وتنظيم العمليات، وتقديم خدمات تراعي احتياجات المستفيدين. كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى للخصائص الديموغرافية (الجنس، العمر، المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة) في تصورات أفراد العينة

: وبناءً على هذه النتائج، أوصت الدراسة بعدة توصيات، من أبرزها

الاستمرار في تطوير ( وتحديث ) البرامج الإلكترونية المستخدمة في تقديم الخدمة، بما يعزز من سرعة الاستجابة ودقة الإجراءات ( بشفافية ) ، خاصة في أوقات الذروة.
الاهتمام بتصميم الواجهات التفاعلية للمنصات الإلكترونية بما يُراعي الفروقات الفردية ( والقدرات الشخصية) بين المستفيدين، خصوصًا كبار السن أو من يواجهون صعوبة في التعامل التقني، دعمًا لبُعد “التعاطف”.
تفعيل برامج تدريب مستمرة للعاملين والمتطوعين على استخدام الأنظمة الإلكترونية بكفاءة عالية، مع التركيز على الدمج بين التعامل الإنساني والتقني لضمان استدامة جودة الخدمة.

تأثير تقنيات الذكاء الاصطناعي في معالجة قضايا الأمن والجريمة

عُبيد راشد عبيد مفتاح الشامسي — 2025-08-18

تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف تأثير تقنيات الذكاء الاصطناعي في معالجة قضايا الأمن والجريمة من منظور شرعي إسلامي، وذلك من خلال بيان ماهية الذكاء الاصطناعي ومجالات تطبيقه، وبيان الحكم الشرعي لاستخدام هذه التقنيات في الوقاية من الجريمة والحد منها، وبيان أثرها في تحقيق العدالة الجنائية. وتنبع أهمية الدراسة من الحاجة المتزايدة للتصدي للجرائم الحديثة باستخدام أدوات تقنية متقدمة، لا سيما خوارزميات الذكاء الاصطناعي التي تُستخدم في التنبؤ بالسلوك الإجرامي، والتعرف على الجناة والمفقودين، وتحليل الأدلة الرقمية في الجرائم الإلكترونية، وكشف الجرائم المالية وغسل الأموال. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي والاستقرائي، ضمن إطار فقهي شرعي وقانوني، وتوزعت محاورها على أربعة مباحث رئيسية تناولت المفاهيم والتطبيقات والتكييف الفقهي، وصولاً إلى دراسة تأثير هذه التقنيات على نظام العدالة الجنائية. وتوصلت الدراسة إلى أن استخدام الذكاء الاصطناعي في المجال الأمني جائز شرعاً ما دام ملتزماً بالضوابط التي وضعتها الشريعة الإسلامية لحماية الخصوصية والحقوق ومنع التعسف. وأوصت بضرورة تطوير إطار تنظيمي شرعي وأخلاقي، وتعزيز التعاون بين الفقهاء وخبراء التقنية، وتحديث القوانين، ودعم البحوث الشرعية في هذا المجال لتحقيق التوازن بين الفاعلية التقنية والمشروعية الشرعية.

جدار الضم و توسع استيطان الاحتلال في الضفة الغربية

د. ياسر نمر أبو حامد — 2025-08-18

تناولت الدراسة جدار الضم وتوسع استيطان الاحتلال الاسرائيلي في الضفة الغربية لإستشراف آفاق حل الدولتين، وقسمت إلى أربعة مباحث، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج القانوني، واتباع النمط الاستشرافي لآفاق حل الدولتين للنزاع بين الفلسطينيين والاسرائيليين، وتُبرز الدراسة مخالفة سياسات وإجراءات الاحتلال لأحكام القانون الدولي الإنساني وقرارات الأمم المتحدة، وتركّز على الأثر المباشر لهذه الممارسات من حيث تكريس الهيمنة على الفلسطينيين، وتقويض فرص حل الدولتين من خلال فرض وقائع على الأرض تُفرغ مفهوم سيادة السلطة الوطنية الفلسطينية على الأرض من مضمونه، وتُختتم الدراسة بجملة من التوصيات السياسية والقانونية، على المستويات المحلية والإقليمية والدولية التي تهدف إلى مواجهة الاستيطان وجدار الضم، وتعزيز صمود الفلسطينيين، وإحياء المسار الحقوقي والدبلوماسي من أجل ضمان حق تقرير المصير وحل الدولتين للنزاع الفلسطيني - الاسرائيلي.

دور التحول الرقمي في تعزيز الأمن وتيسير التجارة

عبد الإله سعيد آل محيا — 2025-08-18

يشهد العالم في العقدين الأخيرين تحولًا رقميًا واسع النطاق غيّر جذريًا أساليب العمل المؤسسي، وفتح آفاقًا جديدة لتعزيز الكفاءة التشغيلية، وتيسير التجارة، وتحقيق التنمية المستدامة. وفي هذا السياق، تبنّت المملكة العربية السعودية توجهًا استراتيجيًا طموحًا، تجسّده رؤية المملكة 2030، الهادفة إلى بناء اقتصاد معرفيّ متنوع يرتكز على الابتكار والتقنية والتحول الرقمي في القطاعين العام والخاص. وتُعد الجهات الحكومية في المملكة أحد المحاور الرئيسة في تحقيق هذا التحول، من خلال تطوير البنية التحتية الرقمية، وتحديث السياسات، وتفعيل المبادرات الذكية في تقديم الخدمات.

إن البيئة المحيطة بالمؤسسات الحكومية تمثل عاملًا مؤثرًا في نجاح برامج التحول الرقمي، حيث تتداخل فيها أبعاد سياسية، واقتصادية، وثقافية، واجتماعية تُشكّل إما دافعًا أو عائقًا أمام تبني الحلول التقنية. وقد شهدت المملكة ارتفاعًا ملحوظًا في استخدام الأفراد والشركات لتقنيات المعلومات، مما هيّأ بيئة مناسبة لبناء ثقافة رقمية تفاعلية. وفي هذا الإطار، تُعد حملات التوعية الرقمية واستراتيجيات التدريب والتطوير أدوات أساسية لنشر الوعي المجتمعي بأهمية الرقمنة، وتحقيق الاستفادة القصوى من الخدمات الإلكترونية.

وتؤكد التقارير الدولية مثل تقرير الأمم المتحدة (2021) وتقرير البنك الدولي (2020) على أهمية الإطار الخارجي في دعم التحول الرقمي الشامل، من خلال تمكين الحكومات من تبني التشريعات التقنية، وضمان حماية البيانات والخصوصية، وتحقيق التكامل بين السياسات الحكومية والتقنيات الحديثة، الأمر الذي يُسهم في تعزيز التنافسية الوطنية وجذب الاستثمارات الأجنبية.

وضمن هذه الاعتبارات تمحورت فكرة الدراسة الحالية ومشكلتها في إطار رصد مستقبل تأثير أبعاد التحول الرقمي على تعزيز الأمن وتيسير التجارة، وما يحيط بها من فرص وما يحدها من تحديات وأثرها على هيئة الزكاة والضريبية والجمارك وذلك من خلال تحليل الواقع ومراجعة الدراسات السابقة الحديثة المنشورة حول الموضوع.

تصميم روبوت محادثة (Chatbot) لتعزيز مهارات الفهم القرائي المحاكية لاختبار (PIRLS) في ضوء نظرية التصميم المتمركز حول المستخدم (UCD)

د. فدوى ياسين فلمبان — 2025-08-18

هدفت هذه الدراسة إلى تطوير تطبيق روبوت محادثة (Chatbot) وفق نظرية التصميم المتمركز حول المستخدم (UCD) للتدريب على مهارات الفهم القرائي المستهدفة في الدراسة الدولية PIRLS، و الكشف عن دور تطبيق مبادئ قابلية الاستخدام و تجربة المستخدم في تحسين عملية تطوير التطبيق و تجربة استخدامه، و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج المختلط (Mixed Method)، و تكونت عينة الدراسة من (20) من القيادات التعليمية في الإدارات التعليمية و ممن سبق لهم العمل في مهام تطبيق الاختبار الدولي PIRLS و (10) طالبات من الصف الرابع ابتدائي من مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية و (2) من خبراء هندسة البرمجيات و تصميم تطبيقات الذكاء الاصطناعي تم اختيارهم بطريقة قصدية، كما اشتملت أدوات الدراسة على الاستبيان و المقابلة و مقاييس قابلية الاستخدام و تجربة المستخدم، و قد توصلت الدراسة إلى الحاجة لتكثيف برامج التدريب المبتكرة لتنمية مهارات الفهم القرائي لطالبات الصف الرابع ابتدائي، و أن التصميم المقترح لتطبيق روبوت المحادثة وفقاً لنظرية التصميم المتمركز حول المستخدم عزز توظيف مبادئ قابلية الاستخدام و تجربة المستخدم استناداً على التغذية الراجعة من المستخدمين و سياق استخدامهم للتطبيق، كما كشفت نتائج الدراسة عن تحسن نتائج اختبارات قابلية الاستخدام و تجربة المستخدم خلال دورة حياة تصميم التطبيق.

وبناءً على نتائج الدراسة قُدمت عدد من التوصيات، أهمها: التوظيف المدروس لتقنيات الذكاء الاصطناعي استناداً على الأسس المعرفية والاجتماعية والثقافية لتعزيز مهارات الفهم القرائي، الاستناد على نظرية التصميم المتمركز حول المستخدم في تطوير تطبيقات روبوتات المحادثة التعليمية، تطوير مهارات المصممين التعليميين والمطورين في تصميم المنتجات التعليمية الرقمية وفقاً لمبادئ قابلية الاستخدام وأهداف تجربة المستخدم.

أثر اختلاف توقيت ظهور الأسئلة الضمنية (قبل - أثناء - بعد المشاهدة) في الفيديو التفاعلي على تعزيز الكفاءة الذاتية للمفردات الإنجليزية لطلاب المرحلة الثانوية

بندر عبد المحسن محمد عراقي — 2025-08-18

نظراً لكون الكفاءة الذاتية والمهارات المرتبطة بها من الأمور الأساسية التي تحدد مكانة الطالب في المجتمع وضرورة تعزيز هذه الثقافة عبر بيئات تعليمية، فقد جذب موضوع الفيديو التفاعلي في البيئات التعليمية الباحثين التربويين من خلال استخدام بعض التطبيقات والتقنيات التي لها تأثير على نواتج التعلم، ومن هذا المنطلق سعى البحث إلى الكشف عن فاعلية الفيديو التفاعلي في رفع الكفاءة الذاتية لدى طلاب المرحلة الثانوية. وقد تم استخدام المنهج شبه التجريبي، للمقارنة بين مجموعتين تجريبيتين الأولى قائمة على الدراسة بالطريقة الحديثة التي تستخدم المحتوى التعليمي الرقمي باستخدام الفيديو التفاعلي. وتكونت عينة البحث من (80) طالباً تم اختيارهم بشكل مقصود بناءً على تفاعلهم وخبرتهم في استخدام التقنية. تم تطوير مقياس الكفاءة الذاتية الذي تكون من (4) محاور هي: الكفاءة الأكاديمية، الكفاءة الاجتماعية، الكفاءة العاطفية والكفاءة في اتخاذ القرار وحل المشكلات، وقد تضمن (19) بنداً. وقد أظهرت النتائج أفضلية طلاب المجموعة التجريبية الأولى التي تستخدم الفيديو التفاعلي. كما قدمت النتائج مجموعة من التوصيات التي تخدم العملية التعليمية.

اثر السلطة التقديرية في تعزيز الولاء للمنظمة من وجهة نظر العاملين

صباح كريم كاظم الكناني — 2025-08-18

يَهدف البحث الموسوم(اثر السلطة التقديرية في تعزيز الولاء للمنظمة من وجهة نظر العاملين) الى بيان ما لسياسات(السُلطة التقديرية) من اثار على الولاء المنظمي عند العاملين في المنظمة، وعليه وضع الباحث (الفرضية الصفرية) وفق التالي: (لا تُوجد فروق ذاتَ دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين السلطة التقديرية والولاء للمُنظمة من وجهة نظر العاملين)، فحدد لهذا الغرض عينة قوامها(80) موظف تابع الى(وزارة التخطيط، مديرية إحصاء كربلاء)،حدد الباحث (المنهج الوصفي) كمنهجية للبحث، اختار(الاستبانة) كأداة للبحث اذ صممها وفقا لمقياس(ليكرس الخماسي)،واعتمد على برامج(spss) لاتمام الحصول على النتائج مستخدم (الاختبار التائي لعينة واحدة)،فاظهر النتائج ان قيمة( تاء المحسوبة) لمجلات الولاء مدار البحث وفق التالي: العاطفي (9.913) المستمر(14.909)،الأخلاقي(16.766)،وجميعها اكبر من قيمة (تاء الجدولية) والبالغة(1.96) وهي دلالة على وجود(وجود دلالة إحصائية مابين السلطة التقديرية والولاء للمنظمة وبعلاقة إيجابية لصالح السلطة التقديرية) الذي يرجعه الباحث الى (قوة الارتباط الوظيفي بين العاملين وعدم المجازفة بترك مكان العمل و الشعور الداخلي لدى الموظفين بالانتماء للمؤسسة)وبناءً عليه يَقترح الباحث بـ(الزام(السلطة التقديرية) ووفقا لنصوص التشريعية بالأخذ بالحالات المماثلة او المتكررة لنفس الحالة في مؤسسات أخرى والتي اتخذت وفق سياقات قانونية،كما يوصي بــ(أعداد دِراسة تتناول العلاقة بين السلطة التقديرية وأثرها على الاحتراق الوظيفي).

نفاذ القرار الإداري الإلكتروني في حق الأفراد في التشريع الأردني

د. رمزي محمود هيلات — 2025-08-18

على أثر التقدم التكنولوجي وظهور الثورة المعلوماتية سايرت الإدارة هذا التطور في معظم أعمالها ومنها على وجه الخصوص اتخاذها للقرارات الإدارية الإلكترونية، ولمعرفة الآثار المترتبة على القرار الإداري الإلكتروني ومدى اختلافها عن القرارات الإدارية التقليدية خاصة فيما يتعلق بنفاذه من حق الأفراد كانت هذه الدراسة. والتي جاءت ضمن مبحثين رئيسين تم تناول ماهية القرار الإداري الإلكتروني من حيث تعريفه وخصائصه وأركانه في المبحث الأول، والعلم بالقرار الإداري الإلكتروني كشرط لنفاذه في حق الأفراد من خلال النشر والتبليغ والعلم اليقيني. اعتمد الباحث في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أبرزها: الاعتماد على الوسائل الإلكترونية لإيصال القرارات الإدارية إلى علم الأفراد من خلال الانترنت، الواتساب وغيرها مما أدى إلى حدوث بعض الإشكالات من حيث تحديد لحظة استلام الشخص المعني للرسالة الإلكترونية أو عدم إمكانية استخراجها أو معرفة فحواها والمقصود منها، وانتهت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات كان من أهمها وضع قانون شامل لكافة المعاملات الإدارية الإلكترونية، ووضع نصوص خاصة لتنظيم وسائل النفاذ الإلكترونية للقرار الإداري الإلكتروني تحدد لحظة النفاذ، هل مجرد الإرسال أم الوصول أم الاطلاع.

تغطية مواقع وكالات الأنباء العربية للحرب على غزة 2023م-2025م

محمد العواودة — 2025-08-18

هدفت الدراسة إلى التعرف على كيفية تغطية مواقع وكالات الأنباء العربية للحرب على غزة 2023-2025م، وأبرز موضوعاتها، واتجاهها، ونطاقها الجغرافي، ومعرفة أهداف هذه التغطية والاستمالات الإقناعية المستخدمة، ومصادرها الأولية والصحفية، بالإضافة إلى الكشف عن أهم الأشكال الصحفية المستخدمة، وأنواع العناوين والوسائط المتعددة والخدمات التفاعلية التي وظفتها، وهي من البحوث الوصفية التي استخدمت المنهج المسحي وفي إطاره أسلوب تحليل المضمون، وتم جمع البيانات عن طريق استمارة تحليل المضمون التي طُبقت على موقعي الوكالات العربية: "وكالة بترا الأردنية، وكالة وام الإماراتية" خلال الفترة الزمنية الممتدة من 1 ديسمبر 2024م وحتى 1 مارس 2025م، بالاعتماد على نظرية ترتيب الأجندة الإعلامية، وتوصلت الدراسة إلى: تصدر موضوع المساعدات الإنسانية بنسبة (12.5%)، تلاها موضوع الشهداء والمصابين بنسبة (11.4%) ونسبة متقاربة موضوع تدمير البنية التحتية والخسائر الاقتصادية بنسبة (11.2%)، ومن ثم موضوع الإبادة والتطهير العرقي بنسبة (9.8%)، تقدم الاتجاه السلبي بنسبة (61.2%)، تلاه الاتجاه الإيجابي بنسبة (26.9%)، وأخيراً الاتجاه المحايد بنسبة متدنية بلغت (1.9%)، وحظي الكاتب الخاص بالوكالة بالمرتبة الأولى بنسبة (82.2%)، تلاها في المرتبة الثانية المراسل أو المندوب بنسبة (17.8%).

مستقبل الإبداع الإعلامي في ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي

د. سعيد بن عبد الرحمن العمودي — 2025-08-18

تسبب توظيف الذكاء الاصطناعي بارتقاء اقتصاديات شبكات التواصل الاجتماعي حتى صارت تتصدر اقتصاديات المعرفة، وأثرت في رسم ملامح مستقبل التواصل الإنساني، فعالية التواصل وسهولة الاستخدام والمردودية الاقتصادية حولت الذكاء الاصطناعي من كونه ترفًا تكنولوجيًّا إلى ضرورة وظيفية وبنيوية.

يعد الإعلام ضمن قائمة أولى المجالات التي تأثرت بالذكاء الاصطناعي والتأثير البارز يبدو جليا في صناعة المحتوى بكافة أشكاله، على سبيل المثال يقوم الذكاء الاصطناعي بإنشاء قصص إخبارية متجددة من خلال دمـج البيانـات والخوارزميـات. ولذلك تشير الدراسات بأنه في عام 2022، قدرت السوق العالمية للذكاء الاصطناعي في مجال الترفيه والإعلام بنحو 15 مليار دولار، ومن المتوقع أن تنمو السوق بنسبة 18.4٪ بين عامي 2023 و2030 (Chan, 2017).

تناقش الورقة تأثير تطبيقات الذكاء الاصطناعي على الإعلام في تعزيز الإبداع والابتكار. تشمل هذه التطبيقات استخدام الذكاء الاصطناعي في عمليات صناعة المحتوى، مثل كتابة النصوص وتحريرها، تصميم الرسوم البيانية وإنتاج الفيديوهات. ستتم مناقشة الأدوات والخوارزميات التي تمكّن من خلق محتوى إعلامي مبتكر وذي جودة عالية، بالإضافة إلى تقنيات متقدمة مثل التعلم العميق ومعالجة اللغة الطبيعية.

سيتم تحليل كيفية تأثير الذكاء الاصطناعي على الإبداع في مجال الإعلام من خلال تمكين الإعلاميين من التركيز على الجوانب الإبداعية والابتكارية لعملهم. سيتطرق البحث إلى كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي لتحليل البيانات الضخمة وفهم تفضيلات الجمهور، مما يساهم في إنتاج محتوى مخصص ومبتكر يلبي احتياجات الجمهور بشكل أكثر دقة. ستتناول الدراسة أيضاً التحديات الأخلاقية والمهنية المرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي في الإبداع الإعلامي، مثل قضايا الملكية الفكرية والمصداقية.

من خلال استعراض التطورات الحالية والتحديات المستقبلية، يسعى البحث إلى تقديم تصور مستقبلي للإبداع الإعلامي في ضوء الذكاء الاصطناعي. سيتم تقديم توصيات حول كيفية استفادة المؤسسات الإعلامية من هذه التقنيات بشكل مستدام ومسؤول، مع الحفاظ على معايير الجودة والمصداقية.

في الختام، يهدف هذا البحث إلى تقديم رؤى مستقبلية حول دور الذكاء الاصطناعي في تعزيز الإبداع الإعلامي، وتسليط الضوء على الفرص والتحديات التي قد تواجه هذا المجال في السنوات القادمة. من خلال تحليل الدراسات السابقة واستشراف المستقبل، يسعى البحث إلى توفير إطار عمل يمكن من خلاله تحقيق توازن بين الابتكار التكنولوجي والأخلاقيات المهنية في مجال الإعلام.

أثر استخدام الواقع المعزز (AR) في تنمية مهارات الإدراك البصري لدى أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

عمار علي الغيثي — 2025-08-18

يعتبر اضطراب طيف التوحد أحد الاضطرابات النمائية المعقدة التي تظهر خلال السنوات الأولى من حياة الطفل، حيث تؤثر تأثيراً شاملاً على كافة جوانب نموه الحسي والعقلي، والانفعالي والاجتماعي، مما يسبب خلل وظيفي في بعض جوانب النمو كجانب الإدراك البصري، فهم لا يدركون المثيرات المحيطة بهم بشكل صحيح، كما أن الانتباه لديهم غير طبيعي كونهم لا يستطيعون تركيز انتباههم لمدة طويلة، فكل هذه الأعراض والمشكلات قد تعيق تقدمهم وتطورهم ويواجهون صعوبة في الاندماج مع المجتمع والعيش بحياة طبيعية، بالإضافة إلى شعور الخوف والقلق الذي ينتاب الوالدين من ضعف الاستجابة لديهم وتأخر مستواهم الدراسي عن أقرانهم، يمكن أن تتحسن أوجه القصور تلك من خلال استخدام وتوظيف الواقع المعزز في البيئة التعليمية، لأنها تقدم المحتوى التعليمي كعناصر مرئية ثلاثية الأبعاد ثابتة أو متحركة، وتأثيرات وخلفيات متنوعة، تمكن الأطفال من إدراكها بصرياً والتعامل مع المعلومات بشكل تفاعلي في الزمن الحقيقي، وتساعدهم على التخيل وتجعل التعلم ذا معنى. وبالتالي، هدفت الدراسة الحالية للكشف عن أثر استخدام الواقع المعزز (AR) في تنمية مهارات الإدراك البصري لدى أطفال ذوي اضطراب التوحد، حيث اعتمدت على المنهج شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة، وتكونت عينة الدراسة من (10) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد اختيروا بطريقة قصدية، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار مهارات الإدراك البصري وبطاقة الملاحظة، وأظهرت النتائج الأثر الإيجابي التي أحدثته الواقع المعزز في تنمية مهارات الإدراك البصري لدى أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.

النمذجة التنبؤية لتركيزات PM10 في مدينة الرياض باستخدام التقنيات الجيومكانية وخوارزميات التعلم الآلي

أ.ذكرى عبدالجليل علي سلّام — 2025-08-18

يمثل تلوث الهواء الحضري تحديًا كبيرًا يؤثر سلبًا على جودة البيئة، والصحة العامة، والتنمية الاقتصادية، والإدارة الشاملة للمناطق الحضرية. ومن بين مختلف الملوثات، تُعد الجسيمات الدقيقة (PM₁₀) من أبرز ملوثات الهواء التي تشكل خطرًا على الصحة، لا سيّما في المراكز الحضرية الكبرى كمدينة الرياض. ونظرًا للتغيرات الموسمية في تراكز PM₁₀، تبرز الحاجة إلى إجراء نمذجة زمانية-مكانية وتحديد المناطق عالية الخطورة لدعم استراتيجيات التخفيف وتقليل الآثار الصحية.

هدفت الدراسة إلى نمذجة التوزيع المكاني والزماني لـ PM₁₀ وإنتاج خرائط المخاطر في مدينة الرياض باستخدام أربع خوارزميات للتعلّم الآلي في بيئة البرمجة python: الغابة العشوائية (Random Forest - RF)، والتعزيز التدريجي الفائق (Extreme Gradient Boosting- XGBoost)، الجار الأقرب (k-nearest neighbors- k-NN)، آلة المتجهات الداعمة (Support Vector Machine - SVM)، وتم حساب المتوسطات الموسمية لتركزات PM₁₀ لفصول الشتاء، الربيع، الصيف، الخريف، لتشكيل المتغير التابع. كما تم إدراج مجموعة من المتغيرات المستقلة المستمدة من بيانات الاستشعار عن بعد ونظم المعلومات الجغرافية، وشملت: معدلات درجة الحرارة، الرطوبة النسبية، سرعة الرياح، كمية الأمطار، العواصف الغبارية، مؤشر الغطاء النباتي المعدل للتربة، مؤشر المناطق المبنية والأراضى العارية المحسّن، كثافة السكان، كثافة شبكة الطرق، والمسافة إلى المناطق الصناعية. وقد تم تجميع هذه المتغيرات على المستوى الموسمى أيضًا.

وقد حققت خوارزميتي الغابة العشوائية والتعزيز التدريجي الفائق أعلى دقة تنبؤية، حيث بلغت قيم AUC لخوارزمية الغابة العشوائية: 0.921، 0.986، 0.961، و0.994 لفصول الشتاء، الربيع، الصيف، والخريف على التوالي، بينما بلغت قيم AUC لخوارزمية التعزيز التدريجي الفائق: 0.911، 0.985، 0,963، و0.994 لفصول الشتاء، الربيع، الصيف، والخريف على التوالي.

كما أشارت النتائج إلى أن أعلى مخاطر التعرض لـ PM₁₀ وفقًا لنموذجى الغابة العشوائية والتعزيز التدريجى الفائق كانت في فصلى الصيف والخريف بالتساوى، ثم الربيع، وأخيرًا الشتاء. وفى فصول وتؤكد هذه النتائج فعالية نماذج التعلّم الآلي في التقاط ديناميكيات التلوث الموسمي، كما تقدم أدوات قيّمة لإدارة جودة الهواء في البيئات الحضرية.

درجة استخدام الانفوجرافيك لتدريس المفاهيم العلمية في ضوء نظرية الترميز الثنائي ومعوقات هذا الاستخدام من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية بمدينة حائل

أ. إنتصار بنت فيصل بن مشعان البلوي — 2025-08-18

هدف البحث إلى التعرف على درجة استخدام معلمات المرحلة الابتدائية للإنفوجرافيك في تدريس المفاهيم العلمية في ضوء نظرية الترميز الثنائي، واستكشاف المعوقات التي تواجههن في هذا السياق، بالإضافة إلى فحص الفروق بين آراء المعلمات وفقًا للمتغيرات (الحصول على دورة تدريبية، سنوات الخبرة، المؤهل الدراسي). استخدم البحث المنهج الوصفي المسحي، حيث تم اختيار عينة عشوائية بسيطة من 327 معلمة من معلمات المرحلة الابتدائية في مدينة حائل. تم جمع البيانات باستخدام استبانة أعدتها الباحثات خصيصًا لهذا الغرض.

أظهرت النتائج أن درجة استخدام الإنفوجرافيك كانت مرتفعة بمتوسط عام (4.14)، مع تركز الاستخدام في تحسين استيعاب المفاهيم وتبسيطها عبر أمثلة مرئية ونصوص داعمة. وفيما يتعلق بالمعوقات، كانت درجة المعوقات مرتفعة بمتوسط عام (3.63)، وتمثلت أبرزها في غياب التدريب الكافي، ضعف الموارد التقنية، وقلة الوقت المتاح. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمات الحاصلات على دورات تدريبية وغير الحاصلات، ووجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى الاستخدام لصالح المعلمات الأقل خبرة، وفي المعوقات لصالح المعلمات الأكثر خبرة، وكذلك لصالح المعلمات الحاصلات على دراسات عليا.

وأوصى البحث بعدة توصيات أهمها : إعداد برامج تدريبية للمعلمات في تصميم واستخدام الإنفوجرافيك التفاعلي في تدريس المفاهيم العلمية في ضوء نظرية الترميز الثنائي و توفير الموارد التقنية والبنية التحتية اللازمة في المدارس لتفعيل استخدام الإنفوجرافيك بفاعلية.

ابتكار تصميمات زخرفية لملابس الأطفال التحويلية ومكملاتها المستلهمة من ميتافيزيقا الفكر السريإلى باستخدام التقانات الرقمية الحديثة

فاطمة عيد مرضي العصيمي — 2025-08-18

يهدف البحث إلى :

دراسة سمات التصميمات الزخرفية لملابس الأطفال التحويلية ومكملاتها .
ابتكار تصميمات زخرفية لملابس الأطفال التحويلية ومكملاتها مستلهمة من ميتافيزيقا الفكر السريإلى باستخدام التقانات الرقمية الحديثة .
قياس درجة قبول المتخصصين للتصميمات الزخرفية المنفذة لملابس الأطفال التحويلية ومكملاتها المستلهمة من ميتافيزيقا الفكر السريإلى .
قياس درجة قبول الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة (9-12 سنة) للتصميمات الزخرفية المنفذة للملابس التحويلية ومكملاتها المستلهمة من ميتافيزيقا الفكر السريإلى .
تنفيذ مختارات من التصميمات الزخرفية المنفذة للملابس التحويلية ومكملاتها المستلهمة من ميتافيزيقا الفكر السريإلى باستخدام التقانات الرقمية الحديثة .

منهـج البحـث :

يتبع هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي مع الدراسة التطبيقية لمناسبتهما لتحقيق أهداف البحث.

أدوات البحـث :

استبانة لقياس درجة قبول المتخصصين للتصميمات الزخرفية المقترحة لملابس الأطفال التحويلية ومكملاتها المستلهمة من ميتافيزيقا الفكر السريإلى باستخدام التقانات الرقمية الحديثة.
استبانة لقياس درجة قبول الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة للتصميمات الزخرفية المقترحة لملابس الأطفال التحويلية ومكملاتها المستلهمة من ميتافيزيقا الفكر السريإلى باستخدام التقانات الرقمية الحديثة.

توصل البحث إلى :

وجود فروق في درجة قبول المتخصصين للتصميمات الزخرفية المنفذة لملابس الأطفال التحويلية ومكملاتها المستلهمة من ميتافيزيقا الفكر السريإلى .
وجود فروق في درجة قبول الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة (9-12 سنة) للتصميمات الزخرفية المنفذة للملابس التحويلية ومكملاتها المستلهمة من ميتافيزيقا الفكر السريإلى .

استخدام بقايا الأقمشة في تزيين ملابس الأطفال بواسطة فن الأميجرومي

د. سحر حسن عجيمي — 2025-08-18

تناول البحث استخدام بقايا الأقمشة في تزيين ملابس الأطفال الإناث باستخدام فن الأميجرومي كمدخل لتحقيق الاستدامة. حيث هدف إلى توظيف بقايا الأقمشة بطرق مبتكرة لتعزيز الجمال الوظيفي والاقتصادي للملابس، إضافة إلى رفع الوعي البيئي وتقليل التلوث الناتج عن الهدر. اعتمد البحث المنهج الوصفي التطبيقي، حيث تم تصميم وتنفيذ عينات من التزيينات على ملابس الأطفال الإناث من عمر 2-5 سنوات باستخدام بقايا الأقمشة وفن الأميجرومي، وتقييم مدى جاذبيتها ورضا الأمهات من خلال استبيان شمل 41 أمًا في المملكة العربية السعودية، في مدينة جدة. وأظهرت النتائج قبولًا واسعًا لأفكار التزيينات المستدامة، حيث بلغت نسبة رضا الأمهات عنها 95%، كما أسهمت في زيادة وعيهنّ بمفهوم الاستدامة بنسبة 83%. ويشير ذلك إلى إمكانية دعم المشروعات الصغيرة وتعزيز القيمة الاقتصادية والاجتماعية لإعادة تدوير الأقمشة. وفقا لذلك يوصى البحث بتعزيز الأبحاث في جانب فن الأميجرومي، وإقامة حملات توعوية بأهمية الاستدامة، ودعم الابتكارات المستقبلية لتحسين تقنيات إعادة التدوير في مجال الأزياء.

Arts Therapies Practice

Dr. Badr Abdulaziz Alrazain — 2025-08-18

The differences in practicing arts therapies between the UK as western country and the KSA as an middle eastern country manifest themselves in cultural context, aims, approaches and theories. This study into the differences between the UK and Saudi Arabia saw value in examining these differences to see whether divergent approaches can help to inform and improve competing pathways. This study used semi-structured interview to identify the differences in practicing arts therapies in both countries, and to identify the cultural issues in practicing arts therapies in KSA. Data was collected using interviews from twelve arts therapists from the UK and nine informants from KSA. The findings demonstrate that art therapists in KSA focus on behavioural modification while arts therapists in the UK focus on improving emotional wellbeing. Art therapists in KSA used more structured approaches which are less effective for children with ADHD. There may be cultural problems in using arts therapies in KSA, particularly music and dance. Safety, routine activities and ground rules were adopted from the current practices in the UK and adapted to be appropriate for the cultural context in KSA. Understanding cultural issues by the therapist may increase the value of arts therapies interventions.

The Compatibility of the Statistics and Probability Unit in the Mathematics Books for the Basic Stage in Palestine with the International Standards (NCTM 2014)

Ruba Farouq Hasan Dawoud — 2025-08-18

This study aims to analyze the content of statistics and probabilities in mathematics textbooks in Palestine to find out the extent to which (NCTM 2014) standards have been met for the purpose of developing them. which is a method used in addition to other methods to evaluate the curricula in order to develop them. The study population represented by the content of the statistics and probability units in the mathematics books for the basic stage in Palestine, while the sample of the study is represented by the unit of the statistics and probability unit in the mathematics book of the seventh grade in Palestine.

The research results show that the main criterion of mathematical correlation in statistics and probability obtained the highest frequency within the main standards of statistics and probability in mathematics books for the seventh grade, and the main criterion of inference and proof in statistics and probabilities ranked last among the main standards of statistics and probabilities in mathematics books for the seventh grade. Based on the results the researcher recommends which There should be an enhancement of standards for reasoning and proof in the seventh-grade curriculum, this can be achieved by providing more opportunities for critical thinking, building arguments. There is a need to develop standards for mathematical representation in the curriculum to include the use of information and communication technology (ICT) to expand students' representation capabilities and the use of multiple modes such as oral, written, pictorial, and visual.