مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع

تصور مقترح لتحقيق الاستدامة المالية بجامعة تبوك في ضوء الجامعة الاستثمارية

2024-05-17T14:22:16+00:00

هدفت الدراسة إلى تحقيق الاستدامة المالية بجامعة تبوك في ضوء الجامعة الاستثمارية من خلال الكشف عن واقع الاستدامة المالية ومتطلبات تحقيقها في ضوء الجامعة الاستثمارية، ولتحقيق ذلك؛ اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، كما استخدمت الدراسة الاستبانة أداة؛ لجمع البيانات والمعلومات من عينة الدراسة. وطُبٌقت على عينة عشوائية بلغ قوامها (318) مفردة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أبرزها: جاءت الدرجة الإجمالية لمستوى توافر أبعاد الاستدامة المالية بجامعة تبوك "متوسطة"، وبمتوسط حسابي (2.25)، كما جاءت الدرجة الإجمالية للموافقة على متطلبات تحقيق الاستدامة المالية بجامعة تبوك في ضوء الجامعة الاستثمارية "كبيرة" وبمتوسط حسابي (2.49)، وأظهرت نتائج الدراسة وجود تفاوت في درجة توافر أبعاد الاستدامة المالية؛ حيث جاء بعد (التخطيط المالي الفعال) في المرتبة الأولى، وبعد (ترشيد النفقات) في المرتبة الثانية، وبعد (السياسات المالية والإدارية) في المرتبة الثالثة، وفي المرتبة الأخيرة جاء بعد (ابتكار موارد مالية جديدة)، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين إجمالي متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة توافر الاستدامة المالية بجامعة تبوك ومتطلبات تحقيقها في ضوء الجامعة الاستثمارية تعزى لمتغير الكلية (نظرية/ عملية) في كافة الأبعاد، باستثناء بعد ترشيد النفقات؛ فجاءت دالة عند مستوى دلالة (0.05) لصالح فئة عملية، بالإضافة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين إجمالي متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة توافر الاستدامة المالية بجامعة تبوك ومتطلبات تحقيقها في ضوء الجامعة الاستثمارية، تُعزى لمتغير النوع (ذكر/ أنثى)، فضلًا عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0،01 بين إجمالي متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة توافر الاستدامة المالية بجامعة تبوك ومتطلبات تحقيقها في ضوء الجامعة الاستثمارية تبعًا لمتغير المنصب (يشغل منصبًا إداريًا/ لا يشغل منصبًا إداريًا)، لصالح فئة من يشغل منصبًا إداريًا، وانتهت الدراسة في ضوء ما أسفرت عنه من نتائج بتقديم تصور مقترح لتحقيق الاستدامة المالية بجامعة تبوك في ضوء الجامعة الاستثمارية.

فاعلية برنامج تدريبي قائم على تدريب المحاولات المنفصلة في تطوير مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

2024-05-17T14:27:13+00:00

سعت الدراسة الحالية إلى تقييم تدريب المحاولات المنفصلة لزيادة مهارات التواصل غير اللفظي لدى الأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد. ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تدريب المحاولات المنفصلة، وتم تطوير مقياس لقدرات التواصل غير اللفظي. 26 طفلاً مصابًا باضطراب طيف التوحد تم مشاركتهم في الدراسة، تراوحت أعمارهم بين 6 إلى 11 عامًا. تم توزيعهم إلى مجموعتين (تجريبية = 13 وضابطة = 13). وقد توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.005) بين أداء المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس مهارات الاتصال غير اللفظي ترجع إلى فاعلية برنامج تدريب المحاولات المنفصلة لصالح المجموعة التجريبية. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق لدى المجموعة التجريبية في مرحلتي الاختبار البعدي والمتابعة. وتوصي الدراسة بضرورة تطبيق استراتيجية تدريب المحاولات المنفصلة لتعليم مهارات التواصل غير اللفظي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، ومساعدتهم على تعميمها في بيئات مختلفة.

اهتمامات معلمي مادة التفكير الناقد وفق نموذج التبني القائم على الاهتمام

2024-05-17T14:36:13+00:00

هدف هذا البحث إلى التعرف على مراحل اهتمام معلمي مادة التفكير الناقد وفق نموذج التبني القائم على الاهتمام (CBAM). ولتحقيق هدف البحث، استخدم الباحث المنهج النوعي بتصميم البحث الأساسي. وتم جمع البيانات باستخدام أداة إفادات الاهتمام المفتوحة. وتكونت عينة البحث من (23) معلماً لمادة التفكير الناقد في المدارس التابعة لإدارة التعليم بمحافظة عفيف. وتم إجراء البحث خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1445هـ.

وبعد تحليل البيانات، كشفت نتائج البحث عن أن معلمي مادة التفكير الناقد الذين شاركوا في البحث كانت لديهم اهتمامات في مرحلة غير مهتم والتي تكررت (5) تكرارات، ومرحلة المعلوماتية وتكررت (18) تكراراً، ومرحلة الإدارة وتكررت (4) تكرارات ومرحلة النتيجة وتكررت (24) تكراراً، حيث كشفت النتيجة إلى أن اهتمامات المعلمين كانت أكثر تركيزاً في مرحلة النتيجة تليها مرحلة المعلوماتية. وكانت أكثر موضوعات اهتمام المعلمين هي عدم معرفة المعلمين بالمادة وعدم استيعاب الطلاب للمادة وعدم اهتمام الطلاب بدراسة المادة. كما كشفت النتائج إلى أنه لم تكن لدى المعلمين أي اهتمامات في المراحل المتقدمة من مراحل الاهتمام وهي مرحلة الشخصية، ومرحلة التعاون، ومرحلة إعادة التركيز. وفي وضوء النتائج التي تم الوصول إليها، أوصى الباحث بعقد دورات تدريبية لمعلمي مادة التفكير الناقد تتعلق باستراتيجيات تدريس مادة التفكير الناقد لرفع مستوى معرفتهم التدريسية بالمادة وعقد دورات تدريبية لهم أيضاً تتعلق باستراتيجيات إدارة الوقت وتدريبهم على التوفيق بين تدريس موادهم الأساسية وتدريس مادة التفكير الناقد. كما أوصى الباحث بتوفير كتاب مطبوع للطلاب لمادة التفكير الناقد بدلاً من الاكتفاء بالكتاب الإلكتروني لزيادة اهتمامهم بالمادة ونشر الوعي بين الطلاب بأهمية مهارات التفكير الناقد التي تستهدفها مادة التفكير الناقد في تحصيلهم الدراسي وفي حياتهم اليومية.

عقلانية ماكس فيبر وجدلية أدورنو في الموسيقى من المنظور السوسيولوجي

2024-05-17T14:45:05+00:00

تسعى هذه المقالة إلى التذكير بأهم المحاولات السوسيولوجية التي قاربت بالدراسة والتحليل الظاهرة الموسيقية من المنظور السوسيولوجي كمشروع فكري تبنَّاه في البداية ماكس فيبر وأكمله تيودور أدورنو، علماً أن الاثنين راهنا معاً على مقاربة الموسيقى من الناحية السوسيولوجية بناء على مفهوم العقلنة باعتبارها مدخلا أساسياً لفهم العلاقة بينها وبين المجتمع. من بين الرهانات الأساسية لهذه المقالة أيضاً هو إبراز منطلقات ومستويات النظر إلى الموسيقى لكل منهما من الزاوية الاجتماعية، بحيث يرى ماكس فيبر أن التدوين الموسيقي بعناصره ومكوناته النظرية والتقنية هي أسمى تجليات العقلنة في الموسيقى الغربية، بينما فتح تيودور أدورنو آفاقا جديدة في علم الاجتماع للتفكير في ثنائية الموسيقى والمجتمع، وحملنا معه إلى عالم فكري مائز وغنيٌّ بالمفاهيم والمصطلحات والتقابلات ذات الطابع السوسيولوجي النقدي.

تأثير التسويق الرقمي على المشاريع الصغيرة

2024-05-17T14:50:44+00:00

يعد التسويق الرقمي من المفاهيم الحديثة التي لاقت اهتماما كبير في وقتنا الحالي ، حيث أمكن إجراء عمليات التسويق بين أنواع المنتجات المعروضة على الانترنت ، وجاء هذا الاهتمام كناتج طبيعي لتطور بيئة المشاريع التي تأثرت بدرجة كبيرة بالتطور التقني .

وتعد المشاريع الصغيرة أحد أهم روافد عملية التنمية في الدول النامية بشكل خاص والدول المتقدمة بشكل عام ، لذا فإن علماء الاقتصاد يعتبرونها منطلقاً أساسي في زيادة الطاقة الإنتاجية ، فلا شك أن المشاريع الصغيرة تواجه العديد من تحديات عصر الرقمية والتقنيات المعقدة ، وتظهر أهميتها من خلال استغلال الطاقات والإمكانيات وتطوير المهارات والخبرات كونها أحد أهم روافد العملية التنموية .

أهداف البحث :

التعرف علي الفروق بين متوسط درجات أفراد العينة في التسوق الرقمي تبعا لمتغيرات الدراسة .
ايجاد الفروق بين متوسط درجات أفراد العينة في إدارة المشاريع الصغيرة تبعا لمتغيرات الدراسة .
التوصل للعلاقة بين التسوق الرقمي والمشاريع الصغيرة .
تحديد نسبة مشاركة العوامل المؤثرة على الوعي بالتسوق الرقمي .
التوصل لنسبة مشاركة العوامل المؤثرة على إدارة المشاريع الصغيرة .

توصل البحث الي :

وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في التسوق الرقمي تبعا لمتغيرات الدراسة.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في إدارة المشاريع الصغيرة تبعا لمتغيرات الدراسة .
وجود علاقة ارتباطية بين استبيان التسوق الرقمي واستبيان المشاريع الصغيرة .
اختلاف نسبة مشاركة العوامل المؤثرة على الوعي بالتسوق الرقمي .
اختلاف نسبة مشاركة العوامل المؤثرة على إدارة المشاريع الصغيرة .

وأوصي البحث بــ :

اهتمام الجهات المعنية القائمة على المشاريع الصغيرة بالتطوير والتحسين المستمر للكفاءات البشرية في مهاراتها وقدراتها لتحسين جودة التسويق الرقمي لمنتجاتهم والنهوض بهم لتحقيق الميزة التنافسية لمشاريعهم بأحدث الأساليب .
ضرورة تطبيق المعايير والمواصفات القياسية واتباع الجودة بالمشاريع الصغيرة .
التعاون بين الجهات المعنية لبناء الثقة لضمان استمرارية التسويق بين العميل وصاحب المشروع الصغير من خلال التسويق الرقمي .
تقديم الوعي التسويقي الإلكتروني وإظهار مدى أهميته في تحقيق أهداف ونجاح المؤسسات .

الطريقة الاستقرائية وتدريسها لتنمية مهارات اللغة العربية من وجهة نظر المعلمين

2024-05-17T14:58:16+00:00

تهدف هذه الدراسة إلى الارتقاء بمهارات الطلبة الرئيسة في منهاج اللغة العربية مستخدمًا الطريقة الاستقرائية في عملية التدريس، واتبع الباحث المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة هذا البحث، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات من المشاركين في البحث لملاءمتها لمنهج الدراسة، وتم التأكد من صدقها وثباتها بالطرق العلمية الصحيحة، وقد كان مجتمع الدراسة هم جميع معلمي اللغة العربية في محافظة طولكرم في فلسطين وعددهم (911)، بينما قام الباحث بتحديد عينة الدراسة وهم معلمي اللغة العربية في محافظة طولكرم في فلسطين وعددهم (101) معلم ومعلمة، وتم تنفيذ هذا البحث في الفصل الأول من العام الدراسي (2023-2024)م، وتوصل الباحث إلى عدة نتائج أهمها: لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر المعلمين نحو أهمية الطريقة الاستقرائية في تنمية مهارات الطلبة في اللغة العربية تعزى لمتغير المؤهل الذي يحمله المعلم، بينما كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر المعلمين نحو أهمية الطريقة الاستقرائية في تنمية مهارات الطلبة في اللغة العربية تعزى لمتغير خبرة المعلم لصالح المعلمين ذوي الخبرة من سنة إلى أقل من (5) سنوات وإلى المعلمين ذوي الخبرة من (5) سنوات إلى (10) سنوات إذا قمنا بمقارنتهم مع المعلمين ذوي الخبرة أكثر من (10) سنوات.

واقع وصول الصحفيين الفلسطينيين إلى المعلومات حول الأزمات الصحية

2024-05-17T15:26:24+00:00

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع وصول الصحفيين الفلسطينيين إلى المعلومات حول الأزمات الصحية، ومعرفة مدى كفالة التشريعات الفلسطينية لحق الصحفيين الفلسطينيين في الوصول إلى المعلومات الوقوف على أهم القيود المفروضة على حق الصحفيين في الحصول على المعلومات الصحية، والكشف عن أكثر الجهات التي تعيق حصول الصحفيين الفلسطينيين على المعلومات الخاصة بالأزمات الصحية، أكثر الأطراف انتهاكاً لهذا الحق، وتدخل هذه الدراسة في إطار البحوث الوصفية مستخدمة منهج المسح الإعلامي وفي إطار هذا المنهج اعتمدت الدراسة على أسلوب مسح أساليب الممارسة، ومنهج العلاقات المتبادلة وفي إطارها الدراسات الارتباطية، وتم جمع بيانات الدراسة عن طريق الاستبيان الإلكتروني وُزع على 40 صحفياً من محافظات الضفة الغربية، وتوصلت الدراسة إلى أن 60% من عينة الدراسة يؤيدون بأن التشريعات الفلسطينية تكفل حق الصحفيين الفلسطينيين في الوصول إلى المعلومات، ويرى 30.6% بأن القيود السياسية التي تحول دون حق الصحفيين الفلسطينيين في الوصول إلى المعلومات، ويفيد 19.3% بأن من أهم أسباب القيود المفروضة على المعلومات الخاصة بوباء كورونا الخوف من انتشار الشائعات حول تفشي الأمراض، وضغوطات خاصة من قبل منظمة الصحة العالمية، فيما يؤيد 31.1% من عينة الدراسة بأن المسؤولين الحكوميين من أكثر الجهات التي تعيق حصول الصحفيين الفلسطينيين على المعلومات الخاصة بالأزمات الصحية، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لواقع وصول الصحفيين الفلسطينيين إلى المعلومات حول الأزمات الصحية تبعاً لمتغير النوع الاجتماعي والعمر وسنوات الخبرة، ووسيلة الإعلام التي يعمل بها الصحفي، ونطاق عمل وسيلة الإعلام التي يعمل بها الصحفي، وملكية الوسيلة الإعلامية.

الإشراف التربوي وتطوُّره في وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية حتى عام 2019م

2024-05-17T18:29:09+00:00

يُساهم الإشراف التربوي الفاعل في تطوير العملية التعليمية وتحسين الممارسات التدريسية؛ مما ينعكس على جودة التعليم بشكل عام، وتهدف الدراسة الحالية إلى تعرُّف مفاهيم الإشراف التربوي وأنواعه وأنماطه، كما يسعى البحث إلى تعرُّف معوِّقات الإشراف التربوي، وتهدف الدراسة الحالية كذلك لاكتشاف مراحل تطوُّر الإشراف التربوي في وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية منذ بداياته وحتى عام 2019م، ومن ضمن أهداف هذا البحث تعرُّف التنظيم الإداري وأهداف وخصائص الإشراف التربوي في السعودية. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوثائقي والتاريخي؛ للتوصُّل إلى إجابات عن أسئلة الدراسة. ومن أبرز نتائج الدراسة: التباين في مفاهيم الإشراف التربوي وأهدافه وممارساته، كما كشفت الدراسة عن وجود العديد من المعوِّقات التي تُؤثِّر في عمل المشرف التربوي في الدول العربية، منها: تحديات تنظيمية وإدارية وثقافية واجتماعية ومالية، وقد وجدت نتائج الدراسة أن الإشراف التربوي في النظام التعليمي السعودي مرَّ بخمس مراحل تاريخية، وهي: مرحلة التفتيش في مديرية المعارف العامة، ومرحلة التفتيش في وزارة المعارف، ومرحلة التفتيش الفني في وزارة المعارف، ثم مرحلة التوجيه التربوي، والمرحلة الحالية هي مرحلة الإشراف التربوي. وتعرض النتائج أيضًا الكثير من التفاصيل حول التنظيم الإداري وخصائص وأهداف الإشراف التربوي في المملكة العربية السعودية.

الممارسات الإدارية الرقمية المتبعة لدى مديري المدارس في عمّان من وجهة نظر المعلمين

2024-05-17T18:40:32+00:00

هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة الممارسات الإدارية الرقمية المتبعة لدى مديري المدارس في عمّان من وجهة نظر المعلمين، وقد تكونت العينة من (370) معلمًا و معلمة من مديرية تربية والتعليم في محافظة العاصمة عمّان لواء ماركا، واتبع المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، تكونت من أربعة مجالات فرعية التالية: التكنولوجي، المعرفي، المهني، الأخلاقي، وأظهرت النتائج أن درجة الممارسات الإدارية الرقمية المتبعة لدى مديري المدارس في عمان من وجهة نظر المعلمين جاءت متوسطة حيث بلغ المتوسط حسابي (3.66) والانحراف المعياري(0.591)، كما توصلت إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيًا تعزى لمتغير الجنس، كما بينت النتائج أن هناك فروق دالة إحصائيًا بين المتوسطات الحسابية لدرجة الممارسات الإدارية الرقمية باختلاف متغير الجهة المشرفة على التعليم ولصالح القطاع الخاص، وأوصت الدراسة بعقد المزيد من الورش التدريبية والدورات لمديري المدارس تقوم على أساس الممارسات الإدارية الرقمية، وأن تعمل وزارة التربية والتعليم على فتح مراكز تدريب مصغرة في المدارس، لتدريب المديرين على استثمار جميع الفرص المتاحة لإحداث التغيير والتطوير بالمدرسة.

تصور مقترح لتطوير خدمات إدارة شؤون الطلاب في الجامعات السعودية في ضوء بعض الخبرات العالمية

2024-05-17T20:41:44+00:00

هدفت هذه الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطوير خدمات إدارة شؤون الطلاب في الجامعات السعودية في ضوء بعض الخبرات العالمية، ومعرفة واقع خصائص خدمات إدارة شؤون الطلاب في الجامعات السعودية في ضوء بعض الخبرات العالمية ونوعيتها، وكذلك الكشف عن متطلبات تطوير هذه الخدمات في ضوء بعض الخبرات العالمية. ولتحقيق هذه الأهداف، اتبع المنهج الوصفي، وطورت استبانة لغرض جمع البيانات، وشملت عينة الدراسة (305) طالبة من الملتحقات ببرامج الدراسات العليا (الماجستير، والدكتوراه) بثلاث جامعات حكومية سعودية بمدينة الرياض، وهي: (جامعة الملك سعود، وجامعة نورة بنت عبد الرحمن، وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية)، وذلك بما يمثل نسبة قدرها (37,10 %) من إجمالي المجتمع المبحوث. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، من أبرزها ما يلي:

أن واقع خصائص خدمات إدارة شؤون الطلاب في الجامعات السعودية في ضوء بعض الخبرات العالمية جاء بدرجة استجابة (منخفضة).
أن واقع نوعية خدمات إدارة شؤون الطلاب في الجامعات السعودية في ضوء بعض الخبرات العالمية جاء بدرجة استجابة (منخفضة).
أن متطلبات تطوير خدمات إدارة شؤون الطلاب في الجامعات السعودية في ضوء بعض الخبرات العالمية جاءت بدرجة استجابة (عالية)، وتمثلت أبرز هذه المتطلبات في الحد من المركزية في إدارة شؤون الطلاب بالجامعات السعودية، وتفعيل دور المجالس الطلابية، والتركيز على الطلاب كشركاء أساسيين وفاعلين في تخطيط وتقييم خدمات إدارة شؤون الطلاب.
قدمت الدراسة تصورًا مقترحًا لتطوير خدمات إدارة شؤون الطلاب في الجامعات السعودية في ضوء بعض الخبرات العالمية، تألف من أربعة مراحل، وهي: الإعداد، والتخطيط، والتنفيذ، والتقويم والمتابعة.

كما أوصت الدراسة بعدد من التوصيات، من بينها أن يتم تبني التصور المقترح الحالي، والعمل على توفير المتطلبات التشريعية والمادية والبشرية اللازمة لنجاح تنفيذه، وتطوير نهج عمل إدارات شؤون الطلاب في الجامعات السعودية، بحيث يتم التخفيف من المركزية المتبعة بها، وتوسيع نطاق خدماتها لتشمل خدمات التطوير المهني والوظيفي المستقبلي للطلاب.

مستوى ممارسة مجتمعات التعلم المهنية في مدارس التعليم العام بجدة من وجهة نظر المعلمين في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية

2024-05-18T02:02:02+00:00

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى ممارسة مجتمعات التعلم المهنية في مدارس التعليم العام بجدة من وجهة نظر المعلمين، ومدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول مستوى ممارسة مجتمعات التعلم المهنية في مدارس التعليم العام بجدة من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيري (الجنس، المؤهل العلمي). واتبعت الدراسة الحالية المنهج الوصفي، وطبقت الاستبانة لجمع البيانات، حيث بلغت عينة الدراسة 705 معلم ومعلمة من التعليم العام، وتوصلت الدراسة لنتائج منها أن استجابات أفراد الدراسة من المعلمين في مدارس التعليم العام بجدة على محور " ممارسة مجتمعات التعلم المهنية في مدارس التعليم العام بجدة " جاءت بدرجة ممارسة " عالية "، حيث بلغ المتوسط العام للمحور (3.87 من 5). كما تشير نتائج الدراسة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) أو أقل بين استجابات أفراد الدراسة حول محور مستوى ممارسة مجتمعات التعلم المهنية في مدارس التعليم العام بجدة ممارسة تعزى لمتغيري الجنس والمؤهل العلمي. من التوصيات الهامة ضرورة تعزيز مجتمعات التعلم المهنية داخل مدارس التعليم العام -فالمعلم بطبيعته لا يرغب في العزلة عن محيطة التربوية- والذي سيكون له الأثر الكبير في تطوير العملية التعليمية عبر مشاركة الأسئلة والأفكار الجديدة المتعلقة بإدارة سلوكيات الطلاب داخل الفصل الدراسي وتطوير التعلم، كما أنه من روافد تطوير مجتمعات التعلم عبر تقديم دورات تدريبية وورش عمل تعزز المشاركة وتفاعل المعلمين وتساعد على تبادل المعرفة والخبرات

من الحداثة إلى المعاصرة

2024-05-18T02:08:33+00:00

يتناول هذا البحث التحول في الفن السعودي من الحداثة إلى المعاصرة بين عامي 1999م 2010م ، مع التركيز على دور السفر في تطور المشهد الفني. يُسلط الضوء على كيفية تأثير التبادل الثقافي والمشاركات الدولية في توسيع آفاق الفنانين واستكشافهم لوسائط تعبيرية جديدة. يُظهر البحث أن المعارض المحلية والدولية لعبت دورًا مهمًا في تجاوز الفنانين للقيود التقليدية وتبنيهم للاتجاهات المعاصرة. يعتمد هذا البحث على المنهج الوصفي الوثائقي لاستعراض التغييرات في معارض الفن السعودي والأعمال الفنية التي عُرضت فيها. تم جمع البيانات النوعية اللازمة للدراسة من خلال استخدام أدوات بحثية متعددة، بما في ذلك المقابلات الشخصية مع الفنانين والمصادر المكتوبة مثل الكتب، والمقالات البحثية، وكتيبات المعارض.

يضم البحث ثلاثة محاور تغطي موضوع الدراسة. يتناول المحور الأول المعارض الفنية المعاصرة الأولى في المشهد الفني الحديث بجدة عبر تحليل المعرضين "مساحات مشتركة" و"يوم". بينما يستعرض المحور الثاني المشاركات الأولى للفنانين السعوديين المعاصرين في الخارج، خاصة في الشارقة. أما المحور الثالث فيتناول تشكّل سِمات الفن السعودي المعاصر في معارض دولية مخصصة للفن السعودي، من خلال تحليل الأعمال الفنية المعاصرة التي تعكس التطورات في الممارسة الفنية وتمثيل الهوية. تُسلط النتائج الضوء على مساهمة السفر في تطوير الفن السعودي المعاصر من حيث الوسيط والموضوع الفني، الأمر الذي أكسبه مكانة مميزة عالميًا. ويَعرض البحث أبرز سمات الفن السعودي المعاصر، مثل توظيف الهوية الثقافية وعلاقتها بالقيم الإسلامية والاجتماعية عبر الوسائط المختلفة في الأعمال الفنية. ويسعى البحث إلى إثراء المجال الأكاديمي بتوفير مصادر معرفية تُساهم في فهم تاريخ الفن السعودي وتأثيرات التبادلات الثقافية على تطوره الفني، وتعزيز الوعي بأهمية السفر والتبادل الثقافي في تشكيل الهوية الفنية السعودية المعاصرة.

لا حياة بدون ألوان: نظرة فاحصة لتأثير رمزية الألوان على بيئات الرعاية الصحية (ملابس المرضى)

2024-05-18T02:15:36+00:00

الألوان هي جزء من عالمنا ولا قيمة لما نراه دونها، ولهذا كان الغرض من هذا البحث الإجابة على التساؤل الذي يسعى إلى التحقيق في التأثير السيكولوجي والفسيولوجي للون ملابس المرضى على المرضى المقيمين في بيئات الرعاية الصحية. وقد اتبعت الدراسة منهج المراجعة المنهجية Systematic Review للتحقق من مدى تأثير ألوان ملابس المرضى في بيئات الرعاية الصحية. ولقد تم تطبيق إجراءات متسلسلة لتحقيق هدف الدراسة ابتداء بصياغة تساؤل الدراسة الرئيسي وصولاً إلى وضع معايير لاختيار وإدراج واستبعاد الدراسات السابقة وانتهاء إلى الخروج بالنتائج ومناقشتها. وإجمالا، أكدت النتائج على وجود علاقة قوية بين اللون وبين البيئة المحيطة بالإنسان، فاللون ليس مجرد إضافة جمالية لملابس المريض فحسب، بل هو أداة أثّرت على مزاجية ونفسية المريض بشكل إيجابي وفعال وانعكس تأثيره على سلوكياته وعلى تواصله مع البيئة المحيطة. وبالتالي فإن نتائج الدراسة الحالية أثبتت أهمية العناية باختيار اللون داخل بيئات الرعاية الصحية، لا سيما في ملابس المرضى لما له من قدرة تأثيرية على تحفيز الاستجابات المتعلقة باللاوعي لدى المريض سواء كانت بطريقة إيجابية أو سلبية.

دور الفن البصري في تجسيد الهوية الثقافية الفلسطينية

2024-05-18T02:21:39+00:00

يتناول هذا البحث دور الفن في تجسيد الهُوِيَّة والمقاومة الثقافية الفلسطينية، مستندًا إلى تحليل شكلي ودلالي لأعمال الفنان إسماعيل شموط. يستعرض كيف استخدم شموط الفن وسيلة لعكس حياة الفلسطينيين تحت الاحتلال الإسرائيلي ونضالهم للحرية والمحافظة على هويتهم رغم الضغوط السياسية الشديدة. يهدف البحث إلى استكشاف التفاعل بين الفن والسياسة، وتأثير الفنون البصرية في مقاومة الاحتلال وتقوية الهُوِيَّة الوطنية، وتحليل الرموز والمفردات الثقافية التي أسهمت في تشكيل الهُوِيَّة الفلسطينية.

وطرح هذا البحث إشكالية جوهرية تمثلت في ضرورة كيفية وفهم أليات تأثير الفن في بلورة وتشكيل الوعي الوطني وتعزيز ودعم المقاومة الثقافية ضمن النسيج الفلسطيني والصراع مع الكيان الإسرائيلي. وتحليل الأبعاد الشكلية والدلالية لأعمال شموط التي وظّفها لتجسيد الهُوِيَّة الفلسطينية.

تكمن أهمية البحث في إبراز الفن وسيلة قوية للمقاومة والنضال الشعبي، وتقديم فهم شامل وجذري للوسائل التي يمكن أن تعزز بها الهُوِيَّة والتمسك في مقاومة الاحتلال الإسرائيلي من خلال الثقافة والفنون، تسليط الضوء على إسهامات الفنان شموط باعتبارها جزء لا يتجزأ من التراث الثقافي الفلسطيني.

البحث يقيم بشكل واسع فن إسماعيل شموط، الذي يصور مواضيع مثل الصمود، الأمل بالعودة، الحنين، واللجوء، مؤكدًا دوره في تعزيز الهُوِيَّة الثقافية الفلسطينية من خلال رسائل ثقافية وسياسية قوية. يحلل كيف يستخدم شموط الرموز والألوان والأشكال لنقل هذه الرسائل، مقيمًا أهميتها الفنية والثقافية والسياسية. الدراسة تفحص أيضًا تأثير أعماله على المشاهدين ومساهمتها في تعزيز الوعي بالقضية الفلسطينية، مشددةً على أهمية الفن التشكيلي الفلسطيني في الحركة الوطنية كوسيلة للأمل والدفاع عن حقوق وتطلعات الشعب الفلسطيني نحو مستقبل أفضل.

وضع معايير لتصميم ملابس الرجال المعاصرة المستلهمة من زخارف التراث السعودي

2024-05-18T02:30:03+00:00

يهدف البحث إلى دراسة متطلبات تصميم ملابس الرجال المعاصرة، خصائص زخارف التراث السعودي، ووضع معايير للتصميم (الزخرفي/ البنائي) لملابس الرجال المعاصرة المستلهمة من زخارف التراث السعودي، ابتكار تصميمات (زخرفية/ بنائية) لملابس الرجال المعاصرة المستلهمة من زخارف التراث السعودي وفقاً للمعايير الموضوعة. قياس آراء المتخصصين في التصميمات المقترحة، قياس درجة تقبل المستهلكين من الشباب السعوديين للتصميمات المقترحة، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي مع التطبيق. وتكونت عينة الرسالة من الشباب السعوديين الذي يتراوح أعمارهم ما بين (20-35) سنة وعددهم (31)، والمتخصصين في مجال تصميم الأزياء وعددهم (15)، واشتملت الأدوات على استبانة لقياس درجة قبول المتخصصين تجاه التصميمات المقترحة، واستبانة لقياس درجة قبول المستهلكين تجاه التصميمات المقترحة، وظهرت نتائج الدراسة بقبول عينتي البحث(المتخصصين- المستهلكين)، للتصميمات المقترحة بنسب مختلفة، حيث اتضح من التحليل الإحصائي لنتائج استبانة قياس درجة تقبل المتخصصين للتصميمات ملابس الرجال المعاصرة المستلهمة من زخارف التراث السعودي، ما يلي: ترتيب التصميمات تبعاً للاستبانة ككل تدل على تقبل المتخصصين للتصميمات المقترحة بالمجموعة الأولى (المنطقة الوسطى)، حيث حصل التصميم السادس على أعلى متوسط رتب بقيمة 87.66، يليه التصميم الثاني، كما حصل التصميم الرابع على المرتبة الأخيرة بمتوسط 80.60، ترتيب التصميمات تبعاً للاستبانة ككل تدل على تقبل المتخصصين للتصميمات المقترحة بالمجموعة الثانية (المنطقة الشمالية)، حيث حصل التصميم الثالث على أعلى متوسط رتب بقيمة 90.00 ، كما يليه التصميم الأول، كما حصل التصميم السابع على المرتبة الأخيرة بمتوسط 83.60، ترتيب التصميمات تبعاً للاستبانة ككل تدل على موافقة المتخصصين على التصميمات الخاصة بالمجموعة الثالثة (المنطقة الشرقية) حيث حصل التصميم الرابع على أعلى متوسط رتب بقيمة 88.87، يليه التصميم الأول، كما حصل التصميم الخامس على المرتبة الأخيرة بمتوسط 83.93، كما اتضح من التحليل الإحصائي لنتائج استبانة قياس درجة تقبل المستهلكين للتصميمات ملابس الرجال المعاصرة المستلهمة من زخارف التراث السعودي، ما يلي: ترتيب التصميمات تبعاً للاستبانة ككل تدل على موافقة المستهلكين على التصميمات الخاصة بالمجموعة الأولى (المنطقة الوسطى)، حيث حصل التصميم الرابع على اعلى متوسط رتب بقيمة 95.74، يليه التصميم السادس، كما حصل التصميم الأول على المرتبة الأخيرة بمتوسط84.31. ترتيب التصميمات تبعاً للاستبانة ككل تدل على موافقة المستهلكين على التصميمات الخاصة بالمجموعة الثانية (المنطقة الشمالية)، حيث حصل التصميم السادس على اعلى متوسط رتب بقيمة 95.51، يليه التصميم الثالث، كما حصل التصميم الخامس على المرتبة الأخيرة بمتوسط 85.29، ترتيب التصميمات تبعاً للاستبانة ككل تدل على موافقة المستهلكين على التصميمات الخاصة بالمجموعة الثالثة (المنطقة الشرقية)، حيث حصل التصميم الأول على أعلى متوسط رتب بقيمة 95.31، يليه التصميم الخامس، كما حصل التصميم السابع على المرتبة الأخيرة بمتوسط 83.57.

تحسين الأداء الوظيفي والجمالي لملابس مرضى الاكتئاب طويلي الإقامة وفقاً لرؤية مقدمي الرعاية الصحية

2024-05-18T02:38:29+00:00

الرعاية المبنية على البراهين هي ممارسةٌ معياريةٌ في الطب، لكن ملابس المرضى لا يتم التطرق إليها كثيرًا في نطاق البحث العلمي. وملابس المرضى غير الملائمة تجعل المريض ضعيفًا ويقلل من إحساسه بالكرامة والستر والاحتشام. وعليه فإن الهدف من البحث هو تقييم الملابس الحالية المخصصة لمرضى الصحة النفسية والوقوف على المشاكل التي تواجههم عند ممارستهم للأنشطة اليومية المختلفة أثناء الإقامة في المركز النفسي؛ ليتم تقديم مقترحات تصميمية في ضوء التقييم الحالي من وجهة نظر ممارسي الصحة من الأخصائيين النفسيين والممرضين. ولتحقيق هدف البحث تم اختيار 12 مشاركاً من ممارسي الصحة العاملين في مستشفيات مختلفة في المملكة العربية السعودية (أبها، المدينة المنورة، ومدينة جدة)، ويتبع البحث المنهج النوعي بالاعتماد على أسلوب المقابلة لتقييم الزي الحالي من الناحية الوظيفية والجمالية. وتوصلت النتائج إلى أن الزي الحالي لا يرضي مقدمي الرعاية الصحية وهو بحاجة إلى معالجة تساهم في تطوير النواحي الوظيفية والجمالية، وذلك لغرض تحسين تجربة المريض أثناء تلقيه العلاج ومقدم الرعاية الصحية أثناء تقديمه للخدمة، كما توصلت النتائج إلى مجموعة من المقترحات التي يمكن الاستعانة بها في التصميمات المستقبلية لمريضات الصحة النفسية.

دور الفنون الأدائية الجبلية في إبراز الأزياء التقليدية بالمملكة العربية السعودية

2024-05-18T02:47:22+00:00

يهدف هذا البحث الى التعرف على الفنون الأدائية الجبلية، وتحديد أبرز سمات الفنون الأدائية الجبلية بالمملكة العربية السعودية، التعرف على الأزياء التقليدية الرجالية للفنون الأدائية الجبلية بالمملكة العربية السعودية. اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج التاريخي والمنهج الوصفي التحليلي حيث تصف الدراسة الفنون الأدائية الجبلية وأهم سماتها وتحليل الأزياء التقليدية للفنون الأدائية الجبلية. وتوصلت الدراسة الى عدة نتائج من أهمها أن التنوع الثقافي والجغرافي في المنطقة عسير ساعد على فرز العديد من الأنماط والتعبيرات الخاصة في فنونها الشعبية المتنوعة لكل ناحية فيها، خاصة وأنًها تضم العديد من المناطق الجبلية والساحلية، وكل ناحية منها تتمايز بلون خاص يعبر عن ثقافتها وأن الأزياء التقليدية تعد من أهم العناصر المرتبطة بالفنون الأدائية سواء الجبلية أم الساحلية، حيث تنتمي إلى المكان وثقافة الإنسان، وبعضها مرتبط بشكل كبير بالفن الشعبي الذي يؤديه الراقصون وأن الفنون الجبلية تستمد ألوان الأزياء التي تؤدى بها من الأرض الخضراء المميزة للجبال، إضافةً إلى اللون الأبيض في الأزياء التقليدية الرجالية المعبر عن الصفاء وأن الفنون الأدائية الجبلية ساهمت في إبراز الأزياء التقليدية بالمنطقة وذلك من خلال الحركات الاستعراضية الحربية وأن هناك ترابط وعلاقة بين الفن الأدائي الحركي والزي التقليدي. وتوصل البحث الى مجموعة من التوصيات من أهمها تشجيع الباحثين على دراسة الفنون الأدائية في المملكة العربية السعودية، وضرورة الأخذ بالأساليب العلمية الحديثة في جمع وتحليل وتصنيف المادة الفولكلورية في بيئتها الطبيعية، ودراسة الأزياء التقليدية المرتبطة بالفنون الأدائية في المملكة العربية السعودية ومكملاتها، وإجراء المزيد من الدراسات العلمية والبحثية بين الأزياء التقليدية والفنون الأدائية.

المشكلات والتفضيلات لملابس طريحي الفراش من وجهة نظر مقدمي الرعاية

2024-05-18T02:53:57+00:00

هدفت الدراسة إلى تحديد المشكلات والتفضيلات لملابس طريحي الفراش. حيث تم عمل مقابلات متعمقة مع 15 من مقدمي الرعاية الصحية ومقدمي الرعاية في المنزل. وذلك لتحديد المشكلات المرتبطة بالملابس الحالية، ومعرفة التفضيلات لملابس طريحي الفراش من وجهة نظر مقدمي الرعاية. حيث تم تحليل محتوى المقابلات وتصنيف المعلومات والبيانات الواردة فيها. وقد أظهرت النتائج ما يلي:

تتعلق المشكلات الملبسية الخاصة بطريحي الفراش بمشكلات في (النسيج، التصميم، صعوبات تتعلق بطريح الفراش، صعوبات تتعلق بمقدم الرعاية).
تم تحديد التفضيلات الملبسية لطريح الفراش بتفضيلات في (النسيج، التصميم، التوافر).

وعليه فقد أوصت الدراسة بعمل مقابلات مع طريحي الفراش والذي قد ينتج عنه استخلاص مشكلات ورؤى جديدة. كما أوصت بالبناء على نتائج الدراسة واقتراح ملابس مخصصة لطريحي الفراش. والاستفادة من المخرجات العلمية التي اهتمت بحصر الاحتياجات الملبسية لفئات من المجتمع، ووضعها في مدونة رسمية تُستخدم كدليل إرشادي للمصممين والمصنعين المهتمين بمجال الملابس التكيفية.

The Use of Smart Devices According to Organizational Agility Management to Address the Difficulty of Understanding in The Light of the Theory of Planned Behavior (TPB) from the Perspective of Secondary School Students

2024-05-18T02:57:40+00:00

The current study aimed to identify the impact of smart devices according to organizational agility management to address the difficulty of understanding in light of the Theory of Planned Behavior (TPB) from the perspective of secondary school students. The researcher followed the descriptive analytical approach (survey) because it suits the nature of the subject of the field study. The study population in the second semester of the academic year (2023) reached (8646) male and female secondary school students in the city of Hail. To achieve the objectives of the study, the researcher developed an electronic questionnaire for the sample members, and it was applied after ensuring its validity and reliability on a sample of (350) male and female students. The study reached a set of results, the most important of which are: There is a positive correlation between the student’s subjective standards and his intentions to implement behavior that enhances the use of smart devices to address the difficulty of understanding, and there is a direct relationship between the perceived behavioral control to develop the use of smart devices and the behavioral intention in smart devices to practice behaviors that enhance concepts to address the difficulty. Comprehension: The study concluded that lack of confidence and lack of promotion of the trend towards smart devices to enhance the treatment of comprehension difficulties are two of the main obstacles to the use of smart devices in secondary schools. Therefore, removing these obstacles would enhance the concepts of addressing the difficulty of understanding through smart devices and benefiting from them. The results appear to support this assumption, as subjective norms and perceived behavioral control were found to influence behavioral intention to use smart devices to enhance processing of comprehension difficulty.

Employing Peer Feedback

2024-05-18T03:01:14+00:00

English writing proficiency is a crucial skill for second language learners, yet traditional teaching methods often fall short in effectively enhancing students' writing abilities. Peer feedback has emerged as a promising approach to address this challenge, fostering collaborative learning environments and providing students with valuable feedback on their writing. Despite the growing interest in peer feedback, there remains a need to investigate its effectiveness in improving English writing proficiency among intermediate school students in second language writing settings. A quantitative research approach utilizing questionnaires was employed to gather data from 80 intermediate school students in Palestine. The study underscores the importance of incorporating peer feedback activities into English writing instruction to enhance students' writing proficiency and foster collaborative learning environments.

Cognitive Behavioral Interventions for Separation Anxiety in Youth

2024-05-18T03:05:07+00:00

This research focuses on Separation Anxiety Disorder (SAD) in children and explores the effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy (CBT) as a treatment approach. The study presents a range of CBT interventions specifically designed to address SAD, supported by an in-depth case study of a client dealing with separation anxiety. It outlines the specific techniques and strategies used in delivering CBT for this particular case.

Furthermore, the research highlights several distinct CBT treatments available for Separation Anxiety Disorder, including the Coping Cat Program, Child Anxiety Multi-Day Program (CAMP), Parent-Child Interaction Therapy (PCIT), and the TAFF Program. These programs incorporate various therapeutic components such as psychoeducation, cognitive restructuring, relaxation training, exposure therapy, and active involvement of parents or caregivers.

By offering a comprehensive overview of different CBT interventions and their application in treating Separation Anxiety Disorder, this research contributes to the understanding and effective management of childhood distress. It emphasizes the importance of tailoring interventions to the developmental needs and cultural backgrounds of the affected children, while also considering individual and social factors that contribute to their symptoms. Additionally, the research underscores the significance of cautious implementation of exposure techniques, taking into account the child's medical condition and ensuring that anxiety levels remain manageable to prevent dropouts or excessive distress.

This research provides valuable insights into the use of CBT for treating Separation Anxiety Disorder in children, highlighting various evidence-based interventions and emphasizing the need for a holistic and individualized approach to therapy.