Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences

التأصيل الإسلامي لإدارة المخاطر وتطبيقاتها التربوية

2024-12-14T18:35:34+00:00

هدف البحث الحالي إلى التعرف على الإطار المفاهيمي لإدارة المخاطر وفقا لأسس التأصيل الإسلامي. ولتحقيق أهداف البحث، استخدمت الباحثات المنهج الوصفي الوثائقي بالرجوع إلى عدد من الوثائق منها تفسير ابن كثير والميسر لسورتي الكهف والحجرات، وصحيحي البخاري ومسلم، وخطة وحدة إدارة المخاطر في التعليم العام، وخطط إدارة المخاطر في بعض الجامعات السعودية، ودليل إدارة المخاطر. وأظهرت النتائج أن مبادئ إدارة المخاطر في النظريات الحديثة تتفق مع مبادئ الإدارة الإسلامية في (التوكل على الله والربط بالمشيئة، والتوازن، والمسؤولية، وتفسير القرارات المتخذة، ووضوح الهدف، وبناء فريق العمل الواحد، والتواصل، والتدريب على رأس العمل، وتقوى الله ووحدة الأمر، والتثبت من صحة المعلومات، والمساواة). وأن معظم خصائص وخطوات إدارة المخاطر المتمثلة في ( تحديد المخاطر، وتقييمها، والاستجابة لها، ومراقبتها)، كان للإسلام سبق فيها، كما جاء في القرآن الكريم، والسنة النبوية، ومقاصد الشريعة، والقواعد الفقهية ( الضرر يزال، الضرر الأشد يزال بالأخف، درء المفاسد مقدم على جلب المصالح، تدخل ولي الأمر منوط بالمصلحة). وفي ضوء تلك النتائج يوصي البحث بنشر ثقافة إدارة المخاطر في مؤسسات التعليم العالي والعام، وتدريب الموظفين في مؤسسات التعليم على تطبيق إدارة المخاطر وفق المنظور الإسلامي.

التأصيل الإسلامي لمبادئ إدارة الجودة الشاملة من المنظور الإسلامي

2024-12-14T18:35:33+00:00

هدفت الدراسة الى التأصيل الإسلامي لمفهوم ادارة الجودة الشاملة ومبادئ ادارة الجودة الشاملة وفقا للقرآن والسنة الشريفة ومقاصد الشريعة. استخدمت الباحثة المنهج المكتبي الوثائقي في دراسة تأصيل مبادئ إدارة الجودة الشاملة في ضوء المنظور الإسلامي توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها أن مفهوم الجودة الشاملة في الإسلام يستند إلى مجموعة من المبادئ العامة التي دعا إليها الإسلام، والتي تنطلق من نظرة الإسلام للكون والإنسان والحياة، وتقوم على مجموعة من الأصول المعتبرة كالإتقان والإحسان والحكمة والإصلاح والتجويد، وأن الأسس والقواعد التي تقوم عليها مبادئ الجودة تتصف بأنها ذات طابع تشريعي ومقاصدي، وأن في مبادئ الجودة الشاملة من المقاصد الشرعية ما دلت عليه النصوص الشرعية من تحصيل صلاح عام ودفع ضر كذلك. في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها، قدمت الدراسة بعض التوصيات أهمها: العناية بتقوية الجوانب المعنوية المتصلة بإدارة الجودة الشاملة من المصادر الإسلامية لدى جميع الأفراد، وتوعية الأفراد في المؤسسات الإسلامية، سواء كانت تعليمية أو إدارية، بأن مفاهيم إدارة الجودة الشاملة جزء من عقيدتهم وتندرج ضمن الأهداف الشرعية في تحقيق صلاح الأمة. وذلك عبر دورات تدريبية وندوات تركز على الربط بين الجودة والتوجهات الدينية.

تمكين مدارس مكتب التعليم بالنسيم لتحقيق المستهدَف الوطني في اختبار نافس

2024-12-14T18:35:32+00:00

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أسباب انخفاض نتائج الطلاب في اختبار نافس في مدينة الرياض، حيث اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت الاستبانة لجمع البيانات من أفراد مجتمع الدراسة من مدراء ومعلمي المواد المستهدفة (الرياضيات، العلوم، اللغة العربية)، وكذلك الوكلاء والموجهين الطلابيين بمدارس المرحلة الابتدائية والمتوسطة بمدينة الرياض، وبلغت عينة الدراسة (464) فردًا، وكشفت النتائج أن هناك موافقة بدرجة متوسطة بين أفراد عينة الدراسة على أسباب عدم وصول مدارس المرحلتين الابتدائية والمتوسطة في مكتب التعليم بالنسيم إلى المستهدف الوطني في اختبار نافس (٢٠٢٤)، وهي: زيادة أنصبة معلم/ي/ات المواد المستهدفة، وعدم أخذ الاختبار بجدية كافية من قبل المتعلم/ين/ات، وضعف الدعم الأسري للمتعلم/ين/ات، كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول تلك الأسباب باختلاف متغير الجنس لصالح الذكور، في حين لم تكن هناك فروقًا ذات دلالة إحصائية باختلاف متغير المرحلة التعليمية، كما أوضحت النتائج أن هناك موافقة بدرجة مرتفعة بين أفراد عينة الدراسة على المقترحات التي تسهم في تمكين مدارس مكتب التعليم بالنسيم لتحقيق المستهدف الوطني في اختبار نافس (٢٠٢٥)، وهي: التنوع في مستويات الأسئلة الصفية والفقرات الاختبارية، التنوع في أساليب التقويم، التنوع في الممارسات التدريسية الجيدة، ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول تلك المقترحات باختلاف متغير العمل. وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة آليات مقترحة لتمكين المدارس من المستهدف الوطني والعديد من التوصيات.

دور التخطيط الاستراتيجي في تطوير الأداء المؤسسي في القطاع الزراعي الفلسطيني

2024-12-14T18:35:31+00:00

هدف البحث للتعرف على دور التخطيط الاستراتيجي في تطوير الأداء المؤسسي في القطاع الزراعي الفلسطيني، من خلال استخدام المنهج الوصفي التحليلي، والاستبيان كأداة للدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من المسؤولين في القطاع الزراعي الفلسطيني في الضفة الغربية، حيث تم اختيار عينة عشوائية مكوّنة من (100) من المسؤولين في القطاع الزراعي.

يتضح من خلال نتائج البحث أن دور التخطيط الاستراتيجي في تطوير الأداء المؤسسي في القطاع الزراعي الفلسطيني كبير، إذ يتضح أن هناك علاقة بين التخطيط الاستراتيجي والأداء المؤسسي في القطاع الزراعي الفلسطيني من وجهة نظر المسؤولين في القطاع الزراعي الفلسطيني في الضفة الغربية، وأن درجة التخطيط الاستراتيجي في القطاع الزراعي الفلسطيني كبيرة، وكذلك مستوى الاداء المؤسسي كانت كبيرة.

وأوصى الباحث بعدة توصيات أهمها: تعزيز استخدام التكنولوجيا والابتكار في تحليل بيئة التخطيط الاستراتيجي من خلال استخدام البرمجيات المتقدمة لتحليل البيانات مثل نظم المعلومات الجغرافية (GIS) وأدوات تحليل البيانات الكبيرة لتقديم رؤى دقيقة حول البيئة الداخلية والخارجية للمؤسسة، وتوسيع نطاق تحليل البيئة الخارجية باستخدام أدوات تحليل شاملة كتطبيق تحليل PESTEL (التحليل السياسي، الاقتصادي، الاجتماعي، التكنولوجي، البيئي، والقانوني) بشكل دوري خلال عملية التخطيط الاستراتيجي، مع تكليف فرق مختصة بجمع وتحليل البيانات ذات الصلة من مصادر متنوعة، مثل التقارير الحكومية أو الاستشارات الاقتصادية.

تسييل البيانات بوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية

2024-12-14T18:35:30+00:00

هدف البحث للتعرف إلى العوامل المؤثرة على تسييل البيانات بوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وأداة الاستبانة، على عينة من (73) فردا من منسوبي وزارة التعليم ضمن مجتمع الدراسة (وكالة التخطيط – مكتب كفاءة الإنفاق- مكتب إدارة البيانات). وتوصل البحث إلى عدد من النتائج كان من أهمها: حصلت جميع العوامل المؤثرة على تسييل البيانات على درجة موافقة عالية، حيث جاءت في المراتب الأولى: العبارة "ضوابط الأمن وحماية البيانات" ضمن العوامل التقنية والفنية، العبارة "وضوح السياسات والإجراءات المتعلقة بجمع البيانات واستخدامها ومشاركتها" ضمن العوامل الإدارية والتنظيمية والاجتماعية"، توفّر كفاءات مُختصة في تسييل البيانات وتحقيق قيمة منها" ضمن العوامل البشرية، و"معرفة نوع البيانات ذات الطلب في السوق" ضمن العوامل الاقتصادية والتجارية.

تطوير أداء مديري إدارات التدريب التربوي في المملكة العربية السعودية في ضوء إدارة الابتكار

2024-12-14T18:35:29+00:00

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسات مديري إدارات التدريب التربوي في المملكة العربية السعودية لأبعاد إدارة الابتكار، والكشف عن معوقات تطوير ممارسات مديري إدارات التدريب التربوي في المملكة العربية السعودية لأبعاد إدارة الابتكار. وتنتمي هذه الدراسة إلى نمط الدراسات الوصفية والتي اعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي لجميع أفراد مجتمع الدراسة المتمثل في مديري ومديرات إدارات التدريب التربوي والذي بلغ عددهم (94) فرداً منهم (47) مدير لإدارات التدريب التربوي بنين، و (47) مديرة لإدارات التدريب التربوي بنات بالمملكة العربية السعودية. وقد توصلت الدارسة إلى العديد من النتائج أبرزها: أن من أهم أساليب بناء ونشر ثقافة الابتكار داخل إدارة التدريب هي استخدام وسائل تقنية حديثة للاتصال بين العاملين، وإشراك العاملين في عملية صنع القرارات الإدارية لتعزيز قيم الانتماء والحوار مع العاملين. كما أظهرت نتائج الدراسة أيضاً أن من أهم أساليب تحفيز وتشجيع منسوبي إدارات التدريب التربوي لأداء مهامهم هي التشجيع على العمل الجماعي والتعاون بين الافراد، وكسب ولاء العاملين. فيما تمثلت طرق المحافظة على المبدعين والمبتكرين من خلال إشراك الكفاءات من منسوبيهم في تطوير برامج التنمية المهنية، وتحفيز منسوبيهم من خلال منحهم فرص الترشح لمناصب قيادية أعلى. كما بينت نتائج الدراسة أيضاً أن من أهم معوقات تطوير ممارسات مديري إدارات التدريب التربوي في المملكة العربية السعودية لأبعاد إدارة الابتكار هي نقص التمويل والموارد المالية الذي يحد من الابتكار وفعاليته. وقد أوصت الدراسة بضرورة تطوير النظام في إدارات التدريب التربوي للمواءمة بين العمل الفعلي للمتدرب والبرامج التدريبية المرشح لها، من خلال التعرف على مهام المتدربين الفعلية بالوظيفة، وتقديم برامج تدريبية وفق الاحتياج الفعلي وبما يتوافق مع قدراتهم ومهاراتهم.

تنمية مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية: دور برنامج الذكاء الاصطناعي جيمناي (Gemini) كمساعد تعليمي

2024-12-14T18:35:27+00:00

الملخص

تناولت الدراسة الحالية أداة الذكاء الاصطناعي متعددة الوسائط جيمناي ((Google Gemini باعتبارها إحدى أحدث الأدوات القائمة على نماذج اللغة الكبيرة (LLM) والقادرة على تنفيذ مهام متعددة في آن واحد. أحدثت (Gemini) تحولاً في طريقة الوصول إلى المعلومات والتفاعل معها من خلال تقديم استجابات أكثر دقة وضمن السياق، وذلك بالإضافة لسهولة استخدامها وفعاليتها، وذلك وفقاً لتقرير فريق جيمناي Gemini Team, 2023)). استهدفت الدراسة تقييم فاعلية استخدام (Google Gemini) في تنمية مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي. وقد تم تنفيذ البحث على عدة دورات باستخدام المنهج الإجرائي (Action Research)، حيث قامت الطالبات بتبادل الأفكار ضمن مجموعات، واستخدام البرنامج لتوليد أفكار حول المهام الكتابية المقررة عليهن. استُخدمت هذه الأفكار في صياغة الجُمل وتطبيق مهارات الكتابة المستهدفة. تم جمع البيانات باستخدام مقياس مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية، والمقابلة الجماعية (المجموعة المركزة/ Focus Group)، مما أتاح تقييم تنمية مهارات الكتابة لدى الطالبات، والتعرف على آرائهن بعد استخدام الأداة. اثبتت النتائج بعد تقييم أداء الطالبات في الدورة الثالثة تحسناً في مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية، وتطوراً في التعامل مع البرنامج وتنفيذ إعادة صياغة الأفكار بطريقة سليمة. كما وأن آراء الطالبات نحو التجربة والأداة كانت إيجابية.

دور مجتمعات التعلم في تنمية الكفايات المهنية لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى

2024-12-14T18:35:26+00:00

هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور مجتمعات التعلم في تنمية الكفايات المهنية لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي من خلال استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت من (40) فقرة موزعة على خمسة مجالات وهي (الكفايات المعرفية، كفايات التواصل وإدارة الصف، الكفايات الوجدانية، الكفايات المهارية، الكفايات التقويمية)، وتكونت عينة الدراسة من (113) معلمة من معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء ذيبان، وأظهرت نتائج الدراسة أن دور مجتمعات التعلم في تنمية الكفايات المهنية لمعلمات الصفوف الثلاثة الأولى في لواء ذيبان جاء بمستوى مرتفع على الأداة الكلية، وعلى جميع المجالات، وكذلك أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دور مجتمعات التعلم في تنمية الكفايات المهنية تعزى لمتغيرات الدراسة (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، عدد مجتمعات التعلم التي حضرتها المعلمة)، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة تقديم وزارة التربية والتعليم كافة أشكال الدعم للمدارس في تفعيل دور مجتمعات التعلم في تنمية الكفايات المهنية للمعلمات.

اثر انتشار المحافظ الالكترونية على التعامل التقليدي مع البنوك

2024-12-14T18:35:25+00:00

هدفت الدراسة الى إبراز اثر انتشار المحافظ الالكترونية على التعامل التقليدي مع البنوك ، من خلال التعرف على التأثيرات الاقتصادية والتقنية لانتشار المحافظ الالكترونية على التعامل التقليدي مع البنوك. خاصة وان مشكلة الدراسة تتلخص في ابراز هذا الاثر كون ذلك يؤثر على قاعدة عملاء البنك والنطاق الجغرافي والتكاليف والارباح والتسهيل في خدمة العملاء.

تنبع اهمية الدراسة من واقع التغيير في الثقافة المصرفية لدى الناس في فلسطين ، وايضا بالتزامن مع سرعة الانتشار التكنولوجي واهتمام الجيل الشاب بقضايا التكنولوجيا المالية، كما انها تبحث في معايير الاستغناء عن بعض اجراءات التعامل التقليدي مع البنوك ، كما ان اهمية الدراسة تتمثل في البحث حول اليات الرقابة على تلك المحافظ. وايضا من اهمية تحقيق النجاح لها والابقاء على حصتها السوقية في ظل المنافسة ومدى تحقيق اهدافها الربحية .

و لتحقيق الدراسة لأهدافها تم استخدام المنهج الوصفي والمنهج التحليلي ، حيث استخدمت العينة الطبقية العشوائية لاغراض الدراسة، وقد بلغ حجم العينة (125) مستفيد ومستفيدة، وبنسبة 10% من مجتمع الدراسة وقد تم توزيع الاستبيانات الكترونيا واسترجاع (121) استبانة اعتمدت بالتحليل.

اظهرت نتائج الدراسة ان المحافظ الالكترونية تتيح جمع بيانات قيمة عن سلوكيات العملاء، وانها تمكن من التكامل مع التطبيقات الأخرى، مما يُوفر راحة أكبر للمستخدمين ويُسهل عليهم إدارة أموالهم وهذا يدل على أن التحسينات الاقتصادية و التقنية المرتبطة بانتشار المحافظ الإلكترونية تسهم بشكل كبير في تحسين التعاملات البنكية التقليدية ، كما اكدت على ان التحسينات في عمليات التحويل والتقاص البنكية تعزز من فعالية وانتشار المحافظ الإلكترونية. واظهرت ان انتشار المحافظ الإلكترونية يؤثر بشكل شامل وإيجابي على كافة جوانب التعاملات البنكية التقليدية.

وخلصت الدراسة الى مجموعة من التوصيات ابرزها ضرورة عمل تحليل دوري للمحافظ الالكترونية بهدف قياس التاثير الاقتصادي وقياس اداء ونمو تلك المحافظ . وضرورة تحديث انظمة المحفظة الالكترونية بشكل مستمر وتطوير برامجها بما يحاكي كافة الخدمات المصرفية التقليدية. التأكيد على تطوير المهارات من خلال الدورات التدريبية وعقد ورش العمل حول الية وسهولة عمل المحافظ الالكترونية وعلى النطاق الجغرافي. ضرورة التركيز على القياس المستمر لرضا الزبائن حول برامج المحافظ الالكترونية المقدمة والتعامل باهتمام مع اي ملاحظات.

تجارب الجامعات السعودية في تبني الشهادات الاحترافية والتحديات التي تواجهها

2024-12-14T18:35:24+00:00

يهدف هذا البحث إلى تحليل تجربة الجامعات السعودية في تبني الشهادات الاحترافية في التعليم والتدريب الإلكتروني، مثل شهادة التدريب على التعليم الإلكتروني (OTT)، شهادة تصميم تجربة التعلم الإلكتروني (eLXD)، وشهادة ضبط جودة التعليم الإلكتروني (eLQA). تمحورت الدراسة حول التعرف على الخطط الاستراتيجية والممارسات العملية التي اعتمدتها الجامعات السعودية لتنفيذ تقديم هذه الشهادات، إضافة إلى تحديد الممكنات و المعيقات التي واجهتها الجامعات خلال مرحلة التنفيذ. كما تم تسليط الضوء على دور المركز الوطني للتعليم الإلكتروني في دعم عملية التبني لضمان التوافق مع معايير الجودة الوطنية. اعتمد البحث على المنهج النوعي باستخدام دراسة الحالة، حيث تم جمع البيانات من مقابلات شبه مقننة مع ثمانية مشاركين تم اختيارهم من جامعتين سعوديتين حكوميتين والمركز الوطني للتعليم الإلكتروني. أظهرت النتائج تقديم الشهادات الاحترافية يتطلب تعاون مثمر بين المركز الوطني للتعليم الالكتروني مع الجامعات المشاركة يتمثل في وضع الخطط الاستراتيجية للحصول على التراخيص اللازمة يليها تصميم البرامج بناء علي معايير الجودة المعتمدة والحصول على الاعتماد من قبل المركز، ثم يبدأ التنفيذ و التقويم المستمر. وجود دعم فني، ارشادي، و تربوي منذ بدء التخطيط انتهاء بعملية التنفيذ و التقويم كان احد الممكنات الرئيسية التي ساهمت الجامعات للوصول الى المخرجات المرجوة. بناءً على هذه النتائج، قدم البحث توصيات لتحسين استراتيجيات تطبيق الشهادات الاحترافية، مع التأكيد على أهمية تقديم تدريب مستمر ودعم تقني لضمان الاستفادة القصوى من هذه المبادرات.

دمج التراث المادي الخاص بمنطقة حمى في تصاميم معاصرة لضمان استمرارية الهوية الثقافية في عصر رقمي متقدم

2024-12-14T18:35:23+00:00

يهدف هذا البحث إلى توضيح إمكانية يمكن تحقيق دمج فعّال للتراث المادي لمنطقة حمى في التصاميم المعاصرة، بهدف الحفاظ على استمرارية الهوية الثقافية في العصر الرقمي المتقدم، والاستفادة التراث المادي في منطقة حمى كمصدر للإلهام في التصاميم المعاصر للحفاظ على وتعزيز الهوية الثقافية للمنطقة ونقلها بفعالية إلى العصر الحديث مع المحافظة على جوانبها التقليدية وتراثها الثقافي. يتبع البحث المنهج التجريبي التحليلي وذلك من خلال اظهار الجوانب التاريخية والثقافية المميزة للمنطقة وتحويلها إلى قوة إبداعية تفاعلية تعزز الانتماء المجتمعي والوعي الثقافي.

وتوصل البحث إلى عدة نتائج وهي أهمية الحفاظ على التراث الثقافي كعنصر أساسي في التنمية المستدامة وتعزيز الهوية الثقافية، لأن منطقة حمى تملك تراثاً ثقافيا غنياً ومتنوعاً، وأن الاهتمام بتلك المناطق يجب أن يشمل الحفاظ على تراثها. كما أن التصاميم المعاصرة تمثل فرصة لدمج التراث في العصر الرقمي وذلك من خلال دمج العناصر التراثية في التصاميم الحديثة المعاصرة، مما يساهم في زيادة الوعي بالتراث الثقافي وتحفيز الاهتمام به لدى الأجيال الحديثة. وفي ضوء ذلك يوصي البحث من الاستفادة من المواد والموارد المتاحة محلياً في التصاميم، مما يساهم في تعزيز الاستدامة وتعزيز الروابط بين التراث والبيئة المحلية. والحرص على فهم واحترام السياق الثقافي للتراث المستخدم، وتكييف التصميم بشكل ينسجم مع بيئته ويعكس قيمة روحه. كما يوصي بالتأكيد على إدراج قضايا الحفاظ على التراث في أجندات التنمية المحلية والوطنية، وأن تكون جزءاً لا يتجزأ من استراتيجيات التنمية المستدامة.

المفاهيم الفلسفية للاتجاهات الفنية المعاصرة لإثراء الصياغات التشكيلية التعبيرية في النحت

2024-12-14T18:35:22+00:00

يستعرض البحث العلاقة بين المفاهيم الفلسفية للاتجاهات الفنية المعاصرة ودورها في اثراء الصياغات التشكيلية التعبيرية في النحت ، وما يرتبط بها من تطور في الخامات والتقنيات و العديد من الأفكار الفنية المتعلقة بمفهوم الشكل النحتي وعناصر بناؤه في محاولة لإيجاد صياغات شكلية لبعض المفاهيم الفكرية والفلسفية وعلاقتها الجمالية بالشكل النحتي ، وذلك من خلال بعض الأعمال النحتية التي تمثل بعض المفاهيم للاتجاهات المعاصرة التي تم توظيفها لتثري الجمال والفلسفة وتثري التشكيل التعبيري عن طريق ستة محاور استعرضت الباحثة من خلالها بعض الاتجاهات النحتية المعاصرة ونشأتها وسماتها من ثم استعراض لبعض المفاهيم الفلسفية وتحليل لبعض الأعمال النحتية التي يظهر مدى الثراء التشكيلي التعبيري المضاف لها عن طريق بعض المفاهيم الفلسفية للاتجاهات المعاصرة وتطبيق التجربة الذاتية التي استنتجت من خلالها الباحثة ان النحات يستطيع التوصل الي صياغات تشكيلية من خلال المفاهيم الفلسفية للاتجاهات المعاصرة مما أضاف أبعاداً جديدة للرؤية في الأعمال الفنية النحتية وأرسى قواعد فنية متطورة في استخدام الخامات والأدوات وتقنياتها، وطرح حلولا معاصرة للتعبير عن الكتلة والفراغ كمكونات للإبداع الفني وأصبح للعمل النحتي والمشاهد لغة مشتركة للتواصل الفكري من خلال المضمون التعبيري الذي ينعكس على تذوق المشاهد من العمل النحتي واوصت الى ضرورة توجيه الاهتمام نحو دراسة الاتجاهات الفنية المعاصرة في مجال النحت، والمفاهيم الفلسفية لها والقيام بالدراسات والتجارب للاستفادة من أحدث المبتكرات في الخامات وتقنياتها في مجال النحت.

توظيف الذكاء الاصطناعي في تصميم الأزياء باستخدام مخلفات سعف النخيل لتعزيز الموضة الخضراء

2024-12-14T18:35:20+00:00

يهدف البحث إلى تصميم أزياء نسائية من مخلفات سعف النخيل لتعزيز الموضة الخضراء باستخدام الذكاء الاصطناعي، وقياس آراء المتخصصين والمستهلكات لتصاميم الأزياء، وترجع أهمية البحث في التعرف على احدث المستجدات التكنولوجية للذكاء الاصطناعي في مجال تصميم الأزياء، وإلقاء الضوء على التقنيات الإبداعية لدمج مخلفات سعف النخيل للوصول إلى حلول ابتكارية لتعزيز الموضة الخضراء، وأتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي مع التطبيق، وتوصلت نتائج البحث إلى تصميم عدد 15 تصميم لزي نسائي من مخلفات سعف النخيل باستخدام التطبيق الذكي (Discord)، ويوصي البحث باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تصميم الملابس الخارجية للفئات المختلفة (الرجال، النساء، الأطفال)، بالإضافة لنشر ثقافة الاستدامة الملبسية على المستوى الأكاديمي والمجتمعي.

وضع معايير مقننة لعمل عارضات الأزياء داخل المملكة العربية السعودية في ضوء الضوابط المجتمعية وفق رؤية 2030

2024-12-14T18:35:19+00:00

تشهد صناعة الأزياء في السعودية تحولًا كبيراً مدفوعاً برؤية 2030 التي تهدف إلى تنويع الاقتصاد وخلق فرص جديدة للنمو ، ولقد نمت هذه الصناعة بسرعة حيث أصبحت تساهم بشكل كبير في الناتج المحلي الإجمالي للمملكة ، وتشهد صناعة الأزياء في السعودية نهضة استثنائية تتماشى مع رؤية 2030 حيث تجمع بين الحفاظ على التراث الثقافي والابتكار ، وتسير المملكة نحو مستقبل مزدهر في مجال الأزياء لتصبح مركزاً إقليمياً وعالمياً لهذه الصناعة.

يهدف البحث إلى:

تحديد أنواع عروض الأزياء بالمملكة العربية السعودية .
التعرف على فاعليات الموضة المقامة بالمملكة العربية السعودية طبقا لأهداف هيئة الأزياء السعودية.
إبراز المعوقات المجتمعية التي تقابل عارضات الأزياء بالمملكة العربية السعودية .

توصل البحث الى:

وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في أهمية عروض الأزياء السعودية "محليا، عالميا" تبعا لمتغيرات الدراسة .
وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في المواصفات الجسمانية والشخصية والمهنية لعارضة الأزياء السعودية تبعا لمتغيرات الدراسة .
وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في الضوابط المجتمعية بالمملكة العربية السعودية لعمل المرأة السعودية كعارضة أزياء تبعا لمتغيرات الدراسة .

وأوصى البحث بـ:

وضع معايير لإقامة عروض أزياء بالمملكة العربية السعودية تتلائم مع طبيعة البيئة المجتمعية وذلك طبقا للاتجاهات العالمية.
اهتمام وزارة الصناعة والتجارة بعروض الأزياء الترويجية لما تدره هذه الصناعة من عائد اقتصادي يسهم في تحقيق النمو والرخاء للبلاد .
تحليل واقع دور الأزياء بالمملكة العربية السعودية ، والعمل على دعمها علميا وفنيا لرفعها لمصاف دور الأزياء العالمية .
وضع مواصفات فنية لعارضين الأزياء "الأطفال ، الرجال" تتماشى مع الضوابط المجتمعية بالمملكة العربية السعودية .
تطوير عروض الأزياء السعودية بما يتناسب مع تحسين أداء عارضات الأزياء من خلال توفير الامكانات المريحة ببيئة عمل أمنة .

الأجسام الكروية الخزفية كوسيط للتعبير الإبداعي عن طريق تقنية الديكال

2024-12-14T18:35:18+00:00

الشكل الكروي هو شكل هندسي ثلاثي الأبعاد تقع جميع نقاطه على نفس المسافة (نصف القطر) من نقطة معيّنة وهي المركز، ويعتبر مصدراً غنياً للاستلهام، حيث استخدم الخزافون الشكل الكروي كمنتج وظيفي وجمالي يمكن أن يحتمل عدة تأويلات في ذات الوقت، وقد جاءت هذه الدراسة للبحث في جماليات الشكل الكروي من خلال انتاج أعمال قائمة على الأشكال الكروية، واستحضار الخصائص الجمالية فيها. هدفت هذه الدراسة إلى انتاج عمل تجهيز في الفراغ يعتمد على الأجسام الكروية، بالاستفادة من جماليات الرسوم الزخرفية بواسطة تقنية الديكال الخزفي. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة منهج البحث المعتمد على الممارسة (Practice-based research)، وقد تمكنت الباحثة في الممارسة العملية لهذه الدراسة من إنتاج عمل تجهيز في الفراغ قائم على الأشكال الكروية الخزفية مرسومة ومزخرفة بتقنية الديكال الخزفي.

الإزاحة وتطبيقاتها في مجال التشكيل الفني المعاصر

2024-12-14T18:35:36+00:00

لمواكبة التطورات وكل ماهو جديد في مجال الفن والإلمام به من كل الجوانب مما يساهم في إثراءه بدراسات وابحاث تتناول مفهوم الإنزياح من خلال وجهات النظر المختلفة والزوايا المتعدده، واستغلال كل العناصر التشكيلية في تراكيب فنية مختلفة، حيث ربط (أحمد، 2018م) في دراسته ظهور مفهوم الانزياح مع ظاهرة علم الجمال الذي يركز على القضايا الإسلوبية والتقنية والشكلية، ممثلا بقول هيغل ونيتشه وغيرهم والذي مفاده ان الفنان لا يحابي الواقع، وان مهمة الفن تتجاوز ماهو تقليدي ومتفق عليه، او مع العالم الخارجي الذي فرض نفسه بحكم قوة إسلوبه.

تناولت الباحثة في هذه الدراسة التي تبلورت مشكلتها في قلة الاستفادة من القيم الجمالية والتشكيلية والتعبيرية الناتجة عن توظيف مفهوم الازاحة في الاعمال الفنية المعاصرة في مجال التشكيل الفني المعاصر، وتضمنت على دراسة لمفهوم الإزاحة في مجالات مختلفة كمجال الأدب واللغة، ومجال علم الفيزياء والرياضيات، وجماليات مفهوم الإزاحة في العمارة (التفكيكية)، والإزاحة في التشكيل الفني المعاصر، إضافة الى تحليل عدد (10) اعمال فنية تشكيلية معاصرة من خلال مفهوم الإزاحة (الشكلية - الفكرية)، تضمنت على أعمال فنية تركيبية مجهزة في الفراغ، ومنحوتات، وجداريات مجسمة، بخامات متنوعة وتقنيات مختلفة، وأفكار ومفاهيم عبر عنها الفنانين التشكيلين المعاصرين بإستراتيجية الإزاحة للتأكيد على هذه المفاهيم وإيصالها للمتلقي.

وتوصلت الباحثة الى تنوع القيم الجمالية والتشكيلية الناتجة عن تطبيق مفهوم الازاحة في الأعمال الفنية المعاصرة في مجال التشكيل الفني المعاصر، من خلال توظيفها لاستحداث لغة فنية تشكيلية جديدة مُزاحة من اللغات التقليدية والتراث، وتوصي من خلال هذه البحث بـ إثراء مجال التشكيل الفني المعاصر بالدراسات والأبحاث التي تتناول مفهوم الإزاحة كمدخل للتصميم والابتكار والتجريب.

Influence of Entrepreneurship Education and Training and Business and Professional Infrastructure on the Entrepreneurial Intentions of Palestinian Entrepreneurs

2024-12-14T18:35:16+00:00

The impact of Entrepreneurship Education and Training (EET) and Business and Professional Infrastructure (BPI) on entrepreneurial intentions (EI) has garnered considerable attention from scholars for many years. The findings were largely consistent and suggested a positive impact of these factors on entrepreneurial intentions (EI). This quantitative study employed an online survey to collect data from participants using random sampling. Factor analysis and multiple regression analysis were performed on the data. The findings suggest that Palestinian entrepreneurs recognize the significance of Entrepreneurial Education and Training (EET) in enhancing their Entrepreneurial intentions (EI), and that those who have engaged with EET are more inclined to possess robust entrepreneurial intentions. The findings further suggest that access to suitable BPI favorably affects their EI and motivates them to initiate their own businesses. The study's findings provide significant insights for Palestinian policymakers and entrepreneurship stakeholders, as they demonstrate that the implementation of well-structured EET programs and the provision of an advanced BPI correlate with a favorable perception of entrepreneurship. Policymakers should endeavor to foster an educational and socio-economic climate, as well as a regulatory framework, that facilitates Palestinians in initiating, operating, and sustaining their businesses. The study's findings offer critical insights for Palestinian policymakers and entrepreneurship stakeholders in formulating effective EET programs to furnish Palestinians with essential entrepreneurial knowledge and to cultivate an attractive BPI that encourages the decision to pursue entrepreneurship, thereby aiming to transform Palestinian society into an entrepreneurial one.

Social Media and Mental Health

2024-12-14T18:35:15+00:00

The growing prevalence of media in our lives has sparked discussions among experts about its effects on well-being, especially among vulnerable groups such as young adults and women. Individuals with these demographic characteristics are more prone to mental health issues due to factors such as interpersonal comparison and cyberbullying. In this study, a segmented approach was adopted to examine the connection between media utilization and its influence on psychological health such as depression, anxiety and body image concerns. Using structured questionnaires, data was collect from a sample of 611 Saudi Arabian residents aged 18 and above. Statistical analyses, including Chi-square, correlation and path analysis, were conducted to examine these associations. Results revealed concerning patterns, with 30.6% of participants reporting heightened symptoms of depression. Females exhibited higher rates (35.02%) in comparison to males (22.48%). Anxiety symptoms presented in 66% of the sample group. Additionally, more than 40% of social media users expressed concerns about their body image. Age was found to have a moderating effect on the association between social media usage and anxiety levels, indicating a stronger impact on anxiety symptoms among older individuals compared to younger individuals, while gender did not appear to have any influence. These findings hold implications for public health policies and interventions underscoring the importance of tailored programs that address the health risks associated with social media use. To shape policies, it is important to focus on advancing literacy by implementing awareness programs and creating preventive measures specifically designed for vulnerable groups.

The Role of School Management in Improving the Quality of Education in Indonesian Embassy Schools in the Kingdom of Saudi Arabia

2024-12-14T18:35:13+00:00

The purpose of this research was to uncover the reality of the role of school management in improving the quality of education in Indonesian Embassy Schools in the Kingdom of Saudi Arabia. The researcher employed the descriptive survey method to achieve the study's aims and the questionnaire as a tool for the study, which consisted of 40 phrases separated into two axes (quality level and obstacles/difficulties). The study population comprised 117 administrators and teachers at Indonesian Embassy Schools in the Kingdom of Saudi Arabia. The following are some of the study's most significant findings: The study subjects agree strongly with the quality of school management in Indonesian Embassy Schools in the Kingdom of Saudi Arabia, with an average score of 4.38 out of 5. The study subjects agree to a moderate degree on the obstacles and difficulties facing school management in the quality of education in Indonesian Embassy Schools in the Kingdom of Saudi Arabia, with an average score of 2.64 out of 5. The researchers suggest that, in light of the findings, the most crucial course of action be taken: encourage cooperation between administrators and teachers by creating opportunities for teamwork and exchange of ideas and successful practices; enhance the levels of educational quality by providing continuous training programs for administrators and teachers that focus on developing their skills and updating their knowledge of the latest educational practices; promote a culture of innovation and constant improvement in the school by encouraging administrators and teachers to participate in the development and implementation of policies and improvement practices.