عبدالعزيز عبدالله الزهراني, د. فهد بن سليم الحافظي, و د. أحمد بن إبراهيم فلاته. "تأثير التعلم بالواقع المعزز القائم على نموذج التصميم التحفيزي في تعزيز الانخراط لدى الطلاب". Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, عدد 125, أكتوبر، 2025, ص 33-55, doi:10.33193/JALHSS.125.2025.1528.