عبدالعزيز عبدالله الزهراني, د. فهد بن سليم الحافظي و د. أحمد بن إبراهيم فلاته (2025) "تأثير التعلم بالواقع المعزز القائم على نموذج التصميم التحفيزي في تعزيز الانخراط لدى الطلاب", Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, (125), ص 33-55. doi: 10.33193/JALHSS.125.2025.1528.