نائف بن خالد الغنامي, و أ.د. راشد بن حسين العبدالكريم. 2024. "اهتمامات معلمي مادة التفكير الناقد وفق نموذج التبني القائم على الاهتمام". Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, عدد 105 (مايو), 67-78. https://doi.org/10.33193/JALHSS.105.2024.1097.