أ. فوزان بن محمد المطرفي; أ. محمد بن سعد الوهابي. واقع استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي لدى معلمي ومعلمات صعوبات التعلم في مدارس التعليم العام بمدينة جدة: (دراسة مزجية تفسيرية). Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, [S. l.], n. 133, p. 106–129, 2026. DOI: 10.33193/JALHSS.133.2026.1736. Disponível em: https://jalhss.com/index.php/jalhss/article/view/1736. Acesso em: 26 أكتوبر. 2026.