بندر عبد المحسن محمد عراقي; علي عبد الله حامد الشهري. أثر اختلاف توقيت ظهور الأسئلة الضمنية (قبل - أثناء - بعد المشاهدة) في الفيديو التفاعلي على تعزيز الكفاءة الذاتية للمفردات الإنجليزية لطلاب المرحلة الثانوية. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, [S. l.], n. 123, p. 196–223, 2025. DOI: 10.33193/JALHSS.123.2025.1484. Disponível em: https://jalhss.com/index.php/jalhss/article/view/1484. Acesso em: 13 يوليو. 2026.