إلهام عبد الرحمن الحسين. (2022). اتجاهات معلمي المرحلة الثانوية نحو توظيف استراتيجية التعلم المدمج المقلوب في تحسين نواتج التعلم. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع, (81), 40-64. https://doi.org/10.33193/JALHSS.81.2022.695