عبدالعزيز عبدالله الزهراني; د. فهد بن سليم الحافظي; د. أحمد بن إبراهيم فلاته. تأثير التعلم بالواقع المعزز القائم على نموذج التصميم التحفيزي في تعزيز الانخراط لدى الطلاب. JALHSS 2025, 33-55.