[1]
م م. سيف حلو رسن 2020. أثر استخدام استراتيجية اسئلة التفكير التباعدي في التحصيل واكتساب المفاهيم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة اللغة العربية. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences. 56 (2020), 327-339. DOI:https://doi.org/10.33193/JALHSS.56.2020.179.