عبدالعزيز عبدالله الزهراني, د. فهد بن سليم الحافظي و د. أحمد بن إبراهيم فلاته 2025. تأثير التعلم بالواقع المعزز القائم على نموذج التصميم التحفيزي في تعزيز الانخراط لدى الطلاب. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences. 125 (2025), 33-55. DOI:https://doi.org/10.33193/JALHSS.125.2025.1528.