أتجاه طالبات قسم التاريخ في كلية التربية للبنات بجامعة بغداد نحو موضوعات التاريخ الاوربي

  • أ.م.د. أحمد هاشم محمد العميري دكتوراه فلسفة في التربية ( طرائق تدريس التاريخ )- كلية التربية للبنات - جامعة بغداد – العراق
  • م. صلاح حمدان رحيم الكبيسي ماجستير في التربية ( طرائق تدريس التاريخ )- كلية التربية للبنات - جامعة بغداد – العراق
الكلمات المفتاحية: طالبات قسم التاريخ، كلية التربية للبنات، جامعة بغداد، التاريخ الاوربي

الملخص

يهدف البحث الحالي معرفة أتجاه طالبات قسم التاريخ في كلية التربية للبنات بجامعة بغداد نحو موضوعات التاريخ الاوربي ، ولتحقيق هدف البحث تم صياغة الفرضية الصفرية لتحديد طبيعة وجود الاتجاه من عدمه ، تكون مجتمع البحث  من جميع طالبات قسم التاريخ في كلية التربية للبنات بجامعة بغداد البالغ عددهن  ( 450 ) طالبة . اذ تم قياس الاتجاه من خلال المقياس الذي أعده الباحث لقياس اتجاه الطالبات نحو موضوعات التاريخ الاوربي البالغ عدد فقراته ( 20  ) فقره ، اذ تم صياغته وفقا لمقياس ليكرت كما تم استخراج صدقه وذلك بعرض فقراته على مجموعة من المتخصصين في العلوم التربوية والنفسية والتاريخ ؛ واحتساب ثباته بالاعتماد  على طريقة ( التجزئة النصفية ) فقد اعتمد الباحث على  معامل ارتباط بيرسون  ( pearson ) في أحتساب ثبات فقراته ، اذ بلغ قيمة الثبات  (0.59) وبعد تصحيح معامل الارتباط  بالاعتماد على معادلة سيبرمان بروان (spear man brown ) بلغ معامل ثبات المقياس النهائي (0.74) وهي نسبة تعد مقبولة في الدراسات التربوية والنفسية . وتم الحصول على بيانات البحث بعد تطبيقه على عينة البحث البالغ عدد افرادها (50) طالبة من طالبات قسم التاريخ ، واعتمد الباحث في تحليله للبيانات على الوسائل الإحصائية الاتية   ( الاختبار التائي لعينتين مستقلتين والاختبار التائي لعينة واحدة ومعامل ارتباط بيرسون  ومعادلة سيبرمان – براون والوزن المئوي والمتوسط الفرضي للمقياس ) ، اذ أظهرت النتائج الى الاتي / ( لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) وبدرجة حرية (48)  بين المتوسط الحسابي لدرجات المقياس لطالبات عينة البحث الاساسية والمتوسط الفرضي لمقياس الاتجاه نحو موضوعات التاريخ الاوربي ) ، اي بمعنى اخر لا توجد اتجاهات ايجابية لدى طالبات البحث نحو دراستهن لموضوعات التاريخ الاوربي ، وفي ضوء ذلك وضع الباحث عدة استنتاجات وتوصيات ومقترحات .

المراجع

أولا- المصادر العربية
1. -ابراهيم ، نجيب اسكندلوك واخرون (1961 ) : الدراسة العلمية للسلوك الاجتماعي ، ط1 ، مؤسسة المطبوعات الحديثة ، القاهرة ، مصر .
2. -الاحمدي ، سامي سعيد واخرون ( 2003 ) : التاريخ القديم للوطن العربي ، ط3 ، بغداد ، العراق .
3. -الامين ، شاكر محمود واخرون (1988 ) : طرق تدريس المواد الاجتماعية للصف الرابع لمعاهد اعداد المعلمين ، مطبعة وزارة التربية ، بغداد .
4. -الجبوري ، سعد جويد كاظم واخرون (2012 ) : اتجاهات طلبة قسم التاريخ نحو تخصصهم الدراسي وفقا لبعض المتغيرات ، مجلة الباحث ، المجلد 2 ، العدد 3 ص-195-226 .
5. جابر ، جابر عبد الحميد وآخرون ( 1987 ) : مهارات التدريس ، دار النهضة ، القاهرة .
6. -الحيلة ، محمد محمود (2001 ) : طرائق التدريس واستراتيجياته ، دار الكتاب الجامعي ، عمان ،الاردن .
7. -الزهيري ، عبد الكريم ( 2006 ) : المعلم مهندس المجتمعات ، مجلة العلوم الانسانية والاقتصادية ، العدد (3) ، جامعة الانبار ، العراق .
8. -السلماني ، عبدالله طه عبد الله (2010 ) : منهج البحث التاريخي ، ط1 ، دار الفكر ناشرون وموزعون ، عمان
9. -السمعداوي ، محسن علي واخرون (2007 ) : ادوات البحث العلمي في بحوث التربية الرياضية ، دار المواهب ، النجف الاشرف .
- الشافعي ،صادق عبيس وأخرون ( 2014 ) : (اتجاهات طلبة كلية التربية للعوم الإنسانية في جامعة كربلاء نحو استخدام الشبكة العنكبوتية (الانترنيت) ، مجلة كلية التربية الاساسية ، العدد (16 ) ، حزيران ، جامعة بابل
10. -العجيلي ، صباح حسين واخرون (2001 ) : مبادئ القياس والتقويم التربوي ، دار الثقافة للطباعة والنشر ، العراق .
- العساف ، صالح بن محمد ( 2006 ) : المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية ، ط2 ، مكتبة العبيكان للطباعة والنشر ، الرياض ، السعودية .
11. -ـــــــــــــــــــــــــــــ ( 1990 ) : التقويم والقياس ، ط1 ، مطبعة دار الحكمة ، بغداد ، العراق .
12. -العميري ، احمد هاشم محمد (2007 ) : اثر استراتيجيتي التعليم المتقن والمنظمات المتقدمة في التحصيل والاتجاه نحو التاريخ لدى طالبات المرحلة المتوسطة ،( اطروحة دكتوراه غير منشورة ) ، كلية التربية ، الجامعة المستنصرية .
13. -القاضي ، يوسف مصطفى (1984 ) : العلوم الاجتماعية وتدريسها ، مكتب عكاظ للنشر والتوزيع ، السعودية ، الرياض
- الكبيسي ، كامل ثامر واخرون ( 1989 ) : معايير تقويم عضو هيئة التدريس في جامعة بغداد ، مجلة العلوم التربوية والنفسية ، العدد (12) ، بغداد .
14. -الكبيسي ، عبد الواحد (2007 ) : القياس والتقويم ( تجديدات ومناقشات ) ، دار جرير للنشر ، عمان ،الاردن .
15. -المحمداوي ، علي لعيبي جباره ( 2007 ) : اثر الاتجاه الروحي المادي والشعور بالامن النفسي في السلوك الاجتماعي لدى طلبة الجامعة .
16. -المختار ، سلمى محمد علي (1989 ) : القدوة – مفهومها وقيمها واهم المشاكل التي تواجه الطالب القدوة ، مجلة العلوم التربوية والنفسية ، العدد (14 ) ، بغداد
17. -النبهان ، موسى (2004 ) : اساسيات القياس في العلوم السلوكية ، ط1 ،دار الشروق ، عمان ، الاردن .
18. -النجار ، نبيل جمعة ( 2009 ) : القياس والتقويم منظور تطبيقي ، دار الحامد ،عمان ، الاردن .
19. -الوردي ،سارة سامي عباس ( 2018 ) : فاعلية انموذج بارمان في اكتساب المفاهيم التاريخية عند طالبات الصف الرابع الادبي واتجاههن نحو المادة ، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية للبنات ، جامعة بغداد .
20. -اليماني ، عبد الكريم علي وعلاء صاحب عسكر ( 2010 ) : طرائق التدريس العامة ، دار زمزم ، عمان ، الاردن .
21. -بركات ، محمد خليفة ( 1957) : الاختبارات والمقاييس العقلية ، ط2 ، مكتبة مصر ، القاهرة ، مصر .
22. -جبر ، وهيب وجيه جبر (2007 ) : اثر استخدام الحاسوب على تحصيل طلبة الصف السابع في الرياضيات واتجاهات معليمهم نحو استخدامه كوسيلة تعليمية ، رسالة ماجستير ، جامعة النجاح ، فلسطين .
23. -جعفر ، نوري (2007 ) : التاريخ مجاله وفلسفته ، ط2 ، مطابع دار الشؤون الثقافية ، بغداد ، العراق .
24. -رودني ، دوران (1985 ) : اساسيات القياس والتقويم في تدريس العلوم ، ت محمد سعيد صبار واخرون ، جامعة اليرموك ، اربد ، الاردن .
25. -رؤوف، ابراهيم عبد الخالق ( 2001 ) : التصاميم التجريبية في الدراسات النفسية التربوية ، ط1 ، دار عمار للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن .
26. -سليمان ، نايف واخرون (2000) : اساليب تعليم الاطفال القراءة والكتابة ، دار الصفاء ، عمان ، الاردن .
27. -شحاتة ، حسن وزينب النجار ( 2003 ) : معجم المصطلحات التربوية والنفسية ، الدار المصرية اللبنانية ، القاهرة ، مصر .
28. -طاقة ، طه ياسين ال ( 1989 ) : علم نفس الاجتماعي ( الاتجاهات والحياة ) ، شركة اياد للطباعة الفنية ، بغداد ، العراق .
29. -عبد الكاظم ،محمود حمزة ( 2019 ) : اتجاهات طلبة قسم التاريخ في كلية التربية للعلوم الانسانية نحو الاسئلة المقالية والموضوعية ، مجلة كلية التربية ، العدد (35) ، ايار ، جامعة كربلاء .
- عبد المجيد ، نبيل عبد الغفور ولفته ، ساجدة جبار ( 2015) : الاختبارات والمقاييس ن دار الكتب والوثائق ، بغداد ، العراق .
30. -عطية ، السيد عبد الحميد( 2001 ) : التحليل الاحصائي وتطبيقاته في دراسة الخدمة الاجتماعية ، المكتب الجامعي الحديث ، الاسكندرية ، مصر .
31. -علام ، صلاح الدين محمود ( 2006 ) : الاختبارات والمقاييس النفسية ، دار الفكر للطباعة والنشر ، عمان ، الاردن .
32. -عيسوي ، عبد الرحمن ( بلا تاريخ ) : تطوير التعليم الجامعي العربي ( الاسكندرية : منشأة المعارف ، بدون تاريخ ) .
33. -عيسى، محمد رفقي (2000 ) : دراسة الاتجاهات نحو دراسة اللغة الفرنسية ومتابعتها على المستوى الجامعي بدولة الكويت ( الابعاد الاكاديمية والاقتصادية ) ، الم جلة العربية للتنمية ، مجلد (20) ، العدد (1) ، تونس .
34. -فرج ، صفوت (1980 ) : القياس النفسي ، دار الفكر العربي ، القاهرة ، مصر .
35. -قندليجي ، عامر ابراهيم (2008 ) : البحث العلمي واستخدام مصادر المعلومات التقليدية والالكترونية ، دار اليازوري ، عمان ، الاردن .
36. -كيرتز ،ستيفن .د ( 1975 ) : دور الجامعات في عالم متغير ، ترجمة عبد العزيز سليمان وابراهيم مطاوع ، دار نهضة مصر للطباعة والنشر ، القاهرة .
- محمد ، أحمد هاشم وهديل جساس علي (2019 ) : أثر أنموذج ادي وشادير في تحصيل ....
37. -محمد ، احمد هاشم وهديل جساس علي (2019 ) : اثر انموذج ادي وشاير في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي واتجاهاتهن نحو مادة التاريخ ، مجلة العلوم التربوية والنفسية ، المجلد ، العدد ، ..
38. -محمود ،عبد المنعم شحاته ( 1989 ) : الاتجاه نحو عمل المرأة خارج المنزل مقارنة دراسة مقارنة ، مجلة العلوم الاجتماعية ، جامعة الكويت ، العدد 3 ، المجلد 17 ، الكويت .
39. -ملحم ، سامي محمد ( 2002 ) : القياس والتقويم في التربية وعلم النفس ، ط2 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان .
40. -منصور ، عبد المجيد سيد احمد واخرون (2014 ) : علم النفس التربوي ، ط9 ، مكتبة العبيكان .
41. -ميليت ، فردب (1965 ) : استاذ الجامعة ، ترجمة جابر عبد الحميد ، دار الفكر العربي ، القاهرة .
42. -هندام ، لجين حامد وجابر عبد الحميد جابر (1992 ) : المناهج اسسها تخطيطها تقويمها ، ط1 ، دار النهضة العربية ، القاهرة .



ثانيا- المصادر الاجنبية :
43. -Ebel, Robert.L( 1972) : .Essentials of Education Measurement , New Jersey ,Englewood Cliffs : Prentice Hill, Inc.
44. Freeman , F.S( 1962): Theory and Practice of Psychology caltesting Nowyurk.
45. Funk , Wagallemmm Stondard( 1966): Dictionart Of the English Languge, Vd.S.A.
46. - Guiford, T.P.( 1954) : Psychgometric Method , New Yourk, Mc Graw Hill.
47. -Simsek , Ahmed (2010): Attitudes of primary and social studies teacher candates to ward History teaching in turkey ,international on line Journal of educational scienes,2(1).
48. - Tyler ,L . E . ( 1971) : Test and Measurement , 2nd (ed) , New Jersey Prentice – Hall Inc .
49. -Vanden Bos (2015):APA Dictionary of Psychology , second Edition American, Psychological Association , Washington (U.S.A).

References
1. Al-Ahmadi, Sami Saeed and others (2003): The ancient history of the Arab world, 3rd floor, Baghdad, Iraq.
2. Al-Amin, Shaker Mahmoud and others (1988): Methods of teaching social subjects for the fourth grade of teacher training institutes, Ministry of Education Press, Baghdad.
3. Al-Ajeeli, Sabah Hussein and others (2001): Principles of Educational Measurement and Evaluation, Dar Al-Thaqafa Printing and Publishing, Iraq. (1990): Calendar and Measurement, 1st edition, Dar Al-Hekma Press, Baghdad, Iraq.
4. Al-Amiri, Ahmed Hashem Mohamed (2007): The effect of the strategies of elaborate education and advanced organizations in the attainment and trend towards history of middle school students (unpublished doctoral thesis), College of Education, Al-Mustansiriya University.
5. Abdel-Kazim, Mahmoud Hamza (2019): Trends of history department students in the College of Education for Humanities towards essay and substantive questions, Journal of the College of Education, No. (35), May, Karbala University.
6. Abdul Majeed, Nabil Abdul Ghafour and his roll, Sajidah Jabbar (2015): Tests and
7. Measurements in the House of Books and Documentation, Baghdad, Iraq.
8. Al-Hailah, Muhammad Mahmoud (2001): Teaching methods and strategies, University Book House, Amman, Jordan.
9. Al-Jabouri, Saad Jaweed Kazem and others (2012): Trends of history department students towards their academic specialization according to some variables, Researcher Journal, Volume 2, Number 3, Pp-195-226.
10. Al-Kubaisi, Kamel Thamer and others (1989): Criteria for evaluating a faculty member at the University of Baghdad, Journal of Educational and Psychological Sciences, No. (12), Baghdad.
11. Al-Kubaisi, Abdul Wahid (2007): Measurement and Evaluation (Renewals and Discussions), Jarir Publishing House, Amman, Jordan.
12. Allam, Salah Al-Din Mahmoud (2006): Psychological tests and measurements, Dar Al-Fikr for Printing and Publishing, Amman, Jordan.
13. Al-Muhammadawi, Ali Laibi Jabara (2007): The effect of material spiritual direction and a sense of psychological security in the social behavior of university students.
14. Al-Mukhtar, Salma Muhammad Ali (1989): role model - its concept, values and the most important problems facing the student role model, Journal of Educational and
a. Psychological Sciences, No. (14), Baghdad
15. Al-Nabhan, Musa (2004): Fundamentals of Measurement in Behavioral Sciences, 1st floor, Dar Al-Shorouk, Amman, Jordan.
16. Al-Najjar, Nabil Jumaa (2009): Measurement and Evaluation: An Applied Perspective, Dar Al- Hamed, Amman, Jordan.
17. Al-Qadhi, Youssef Mustafa (1984): Social Sciences and its teaching, Okaz Bureau for Publishing and Distribution, Saudi Arabia, Riyadh.
18. Al-Salmani, Abdullah Taha Abdullah (2010): The Historical Research Approach, 1st Floor, Dar Al-Fikr Publishers and Distributors, Amman
19. Al-Samadawi, Mohsen Ali and others (2007): tools of scientific research in physical education research, House of Talents, Najaf.
20. Al-Shafi’i, Sadiq Abees and others (2014): (Attitudes of students of the College of Education for Humanities in Karbala University towards the use of the Internet, Journal of the College of Basic Education, No. (16), June, University of Babylon.
21. Attia, Mr. Abdel Hamid (2001): Statistical Analysis and its Applications in the Study of Social Work, Modern University Office, Alexandria, Egypt.
22. Al-Wardi, Sarah Sami Abbas (2018): The effectiveness of the Barman model in acquiring historical concepts for students of the fourth literary class and their direction towards the subject, unpublished master's thesis, College of Education for Girls, University of Baghdad.
23. Al-Yamani, Abdul Karim Ali and Alaa Sahib Askar (2010): General Teaching Methods,
a. Zamzam House, Amman, Jordan.
24. Al-Zuhairi, Abdul Karim (2006): Teacher, Societal Engineer, Journal of Humanities and
a. Economic Sciences, No. (3), Anbar University, Iraq.
25. Barakat, Mohamed Khalifa (1957): tests and mental scales, 2nd edition, Egypt Library, Cairo, Egypt.
26. Curtis, Stephen D. (1975): The role of universities in a changing world, translated by Abdel Aziz Suleiman and Ibrahim Mutawa, Nahdet Misr Publishing and Publishing House, Cairo.
27. Esawy, Abdel-Rahman (no history): developing Arab university education (Alexandria: the facility of knowledge, without history).
28. Faraj, Safwat (1980): Psychometrics, Dar Al-Fikr Al-Arabi, Cairo, Egypt.
29. Hendam, Lujain Hamid and Jaber Abdul Hamid Jaber (1992): The curriculum was founded by planning and evaluating it, I 1, Arab Renaissance House, Cairo.
30. Ibrahim, Naguib Iskandluk et al. (1961): The Scientific Study of Social Behavior, 1st Edition, The Foundation of Modern Publications, Cairo, Egypt.
31. Isa, Muhammad Refki (2000): Study trends towards studying the French language and its follow- up at the university level in the State of Kuwait (academic and economic dimensions), The Arab Journal of Development, volume (20), No. (1), Tunisia.
32. Jaafar, Nuri (2007): History is its field and its philosophy, 2nd edition, Dar al-Cultural Affairs Press, Baghdad, Iraq.
33. Jabr, Wahib Wajih Jabr (2007): The effect of using computers on the achievement of seventh grade students in mathematics and the directions of their teachers towards using it as an educational method, Master Thesis, An-Najah University, Palestine.
34. Kandaligi, Amer Ibrahim (2008): Scientific Research and the Use of Traditional and Electronic Information Sources, Dar Al-Yazouri, Amman, Jordan.
35. Muhammad, Ahmad Hashem and Hadeel Jassas Ali (2019): The effect of the Idi and Shader model on the achievement of ....
36. Mohammed, Ahmad Hashem and Hadeel Jassas Ali (2019): The impact of the Edi and Shire model on the achievement of literary fifth-grade students and their attitudes toward the subject of history, Journal of Educational and Psychological Sciences, Volume, Number, .
37. Mahmoud, Abdel-Moneim Shehata (1989): the trend towards women working outside the home compared to a comparative study, Journal of Social Sciences, Kuwait University, No. 3, Volume 17, Kuwait.
38. Melhem, Sami Muhammad (2002): Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 2nd edition, Al Masirah House for Publishing, Distribution and Printing, Amman.
39. Mansour, Abd al-Majid Sayyid Ahmad and others (2014): Educational Psychology, 9th Edition, Obeikan Library.
40. Millett, Fardab (1965): University Professor, translated by Jaber Abdel Hamid, Dar Al-Fikr Al- Arabi, Cairo.
41. Rodney, Duran (1985): Fundamentals of Measurement and Evaluation in Teaching Science, by Muhammad Saeed Sabbar and others, Yarmouk University, Irbid, Jordan.
42. Raouf, Ibrahim Abdel-Khalek (2001): Experimental Designs in Educational Psychological Studies, 1st floor, Ammar Publishing and Distribution House, Amman, Jordan.
43. Suleiman, Naif and others (2000): Methods of teaching children to read and write, Dar Al-Safa, Amman, Jordan.
44. Shehata, Hassan and Zeinab Al-Najjar (2003): A Dictionary of Educational and Psychological Terms, Egyptian Lebanese House, Cairo, Egypt.
45. Taqa, Taha Yassin Al (1989): Social Psychology (Trends and Life), Iyad Technical Printing Company, Baghdad .
منشور
2021-01-01
كيفية الاقتباس
أ.م.د. أحمد هاشم محمد العميري, & م. صلاح حمدان رحيم الكبيسي. (2021). أتجاه طالبات قسم التاريخ في كلية التربية للبنات بجامعة بغداد نحو موضوعات التاريخ الاوربي. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع, (63), 273-293. https://doi.org/10.33193/JALHSS.63.2021.393
القسم
المقالات