توظيف ابعاد التنمية المستدامة في اعادة تدوير النفايات لتنمية الوعي البيئي

  • أ.م. د. زهور جبار راضي كلية التربية الاساسية - الجامعة المستنصرية – العراق
  • محمد جاسم محمد كلية التربية الاساسية - الجامعة المستنصرية – العراق
الكلمات المفتاحية: التنمية المستدامة، تدوير النفايات، الوعي البيئي

الملخص

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على توظيف ابعاد التنمية المستدامة في اعادة تدوير النفايات لتنمية الوعي البيئي حيث تعتبر البيئة من المشاكل العالمية التي باتت تشغل الكثير من المفكرين والباحثين بشؤون البيئة ، حيث يشهد العصر الحالي تقدما وتطورا علميا وتكنولوجيا سريعا في شتى مجالات الحياة وخاصة في مجال البيئة , ومن اجل مواكبة هذا التطور والتقدم وما نتج عنه من قضايا وإبعاد مهمة في جميع الجوانب الاقتصادية والاجتماعية والعلمية لابد إن ينعكس هذا التطور على فئة مهمة من المجتمع في قضايا الوعي البيئي والتنمية المستدامة تكمن أهمية الدراسة في توظيف ابعاد التنمية المستدامة في اعادة تدوير النفايات لتنمية الوعي البيئي، والتي قد تساعد الدراسة في تحسين وتطوير البرامج التربوية والتعليمية المتعلقة بالوعي البيئي وتحقيق التنمية المستدامة، حيث أصبحت مواضيع البيئة والتنمية المستدامة من المواضيع الضرورية والملحة لحل العديد من المشكلات التي يعاني منها مجتمعنا والعالم اجمع ، حيث أصبحت قضية البيئة والاستدامة قضية عالمية ، ونرى هناك اهتمام كبير من قبل الأمم المتحدة واليونسكو الدولي لقضايا البيئة والاستدامة والاهتمام بها ،  ولغرض الخروج بتوصيات ومقترحات من شانها الإسهام في تقديم برامج للوعي البيئي والتنمية المستدامة  لمعلمي التربية الفنية ، وكذلك قد تفيد الباحثين والتربويين لتغطية جوانب بحثية أخرى متصلة بالوعي البيئي والتنمية المستدامة.

المراجع

1- ابراهيم ، مجدي عزيز ، ( 2009 ) : مفاهيم مفتاحية في المناهج وطرائق التدريس ، دراسات عربية في التربية وعلم النفس ، المجلد الثالث ، العدد الثاني ، جامعة أم القرى.
2- أبو الليف ، خالد محمد ( 2014) . الطاقة والبيئة والتنمية المستدامة ، مؤتمر الطاقة العربي العاشر المنعقد في أبو ظبي ، الإمارات العربية المتحدة .
3- أبو حطب ، فؤاد صادق ، أمال 1996 . علم النفس التربوي . الطبعة ( 5 ) ، القاهرة : مكتبة الانجلو .
4- أبو شريخ ، شاهر . ( 2008 ) . استراتيجيات التدريس . ط1 ، عمان ، الاردن : دار المقنر للنشر والتوزيع .
5- احمد ، الرحال نصر ، ( 2008 ) إدارة الطلب على المياه كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة المؤتمر العلمي الدولي للتنمية المستدامة والكفاءات الاستخدامية للمواد المتاحة ، جامعة سطيف ، الجزائر .
6- الأحمد ، خالد ، ( 2005 ) ، تكوين المعلمين في الإعداد إلى التدريب ، العين : دار الكتاب الجامعي .
7- احمد ، يحيى عبد الحميد ( 1998 ) ، الأسرة البيئية ، الإسكندرية ، المكتب الجامعي الحديث .
8- احمد ، يحيى عبد الحميد ( 1998 ) الأسرة والبيئة ، الإسكندرية ، المكتب الجامعي الحديث .
9- إسماعيل حسني محمود محمد 2005 ، تطور برنامج تدريب معلمي الدراسات الاجتماعية ، مرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التنور البيئي ، رسالة دكتورا غير منشورة ، معهد الدراسات والبحوث البيئية ، جامعة عين الشمس .
10- الأغا ، إحسان والأستاذة ، محمود ( 2002 ) : تصميم التربوي ، ط4 ، غزة .
11- ألطرودي ، طارق علي ( 2011) ، تطوير كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن في ضوء مؤشرات التنمية المستدامة للسكان وقياس فاعليتها في اتجاهات الطلبة نحو التربية السكانية ، أطروحة دكتورا غير منشورة ، جامعة اليرموك الاردن : اربد .
12- أللقاني ، احمد ، الجمل ، علي 2003 . معجم المصلحات التربوية المعرفة في المناهج وطرق التدريس . القاهرة : عالم الكتب .
13- الإمام ، مصطفى محمود ، وآخرون ، التقويم النفسي ، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ، جامعة بغداد ، 1990 .
14- امبو سعيدي ، عبدا لله خميس 2011 ، إدماج مفاهيم وموضوعات التربية من اجل التنمية المستدامة في الخطط التعليمية والمناهج الدراسية . مجلة المعرفة . السنة الدولية للكيمياء ( 14 ) .
15- الامم المتحدة ، 2000 ، تقرير التنمية البشرية ، برنامج الأمم المتحدة الانمائي ، نيورك . كما جاء في الجابري 2012.
16- الأمم المتحدة ، الاسكوا ، سياسات الهجرة والسكان في المنطقة العربية ، 2001 .
17- الأمم المتحدة ، مؤتمر ( قمة جوهانسبرغ ) لعام ( 2002 ) ، منشور على شبكة المعلومات الدولية على الموقع ( www.un.org)
18- الامم المتحدة. إدارة الحكم لخدمة التنمية البشرية المستدامة ، نيويورك ، 1997 .
19- بخش ، أميرة طه ( 1997 ) ، فاعلية برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية في حفظ مستوى النشاط الزائد لدى أطفال بطئي التعلم ، مجلة كلية التربية ، العدد ( 21 ) ، جامعة عين الشمس .
20- بخيت الكثيري بن مسن ( 2015 ) : عمان اليومية .
21- بدوي ، احمد زكي بدوي ( 1987 ) ، معجم المصطلحات السياسية والدولية ، دار الكتاب المصري ، ط1، القاهرة .
22- بدوي ، محمد عبد الهادي ( 2003 ) . فاعلية الوسائل المتعددة الكمبيوترية ومستويات مختلفة للسعة العقلية في تنمية مهارات التعلم الذاتي والتحصيل لتلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة العلوم . رسالة دكتورا غير منشورة ، كلية التربية : جامعة ام القرى
23- بربر ، كامل ، إدارة الموارد البشرية وكفاءة الأداء التنظيمي ، المؤسسة الجامعية للدراسات ، بيروت ، 1997 .
24- البستاني ، باسل البستاني ( 2009 ) ، جدلية نهج التنمية البشرية المستدامة منابع التكوين وموانع التمكن ، مركز دراسات الوحدة العربية ، بيروت .
25- بودي ، زكي ، الخزاعلة ، محمد . ( 2012) . استراتيجيات التدريس . ط1 . نابلس : دار الخوارزمي للنشر والتوزيع ، مكتبة جامعة النجاح .
26- تقرير التنمية الإنسانية العربية ( 2002 ) ، برنامج الامم المتحدة ، نيورك ، 2003 .
27- تقرير التنمية الانسانية العربية 2002 ، برنامج الأمم المتحدة الإنمائي ، نيورك .
28- تقرير عن التنمية في العالم 2006 ، نشرة التنمية البشرية ، الحق والأمن الإنساني ، وحدة التنمية البشرية ، بيت الحكمة ، بغداد ، العدد 5 .
29- التميمي ، رائد رمثان حسين التميمي وحسن حيال محيسن ألساعدي ( 2020 ) ، التنمية التعليمية المستدامة ، دار صفاء للنشر والتوزيع ، عمان .


References
1- Ibrahim, Magdy Aziz, (2009): Key Concepts in Curricula and Teaching Methods, Arab Studies in Education and Psychology, Volume Three, Number Two, Umm Al-Qura University.
2- Abu Al-Leif, Khaled Muhammad (2014). Energy, Environment and Sustainable Development, the 10th Arab Energy Conference held in Abu Dhabi, United Arab Emirates.
3- Abu Hatab, FouadSadiq, Amal 1996. Educational Psychology. Edition (5), Cairo: The Anglo Library.
4- Abu Shraikh, Shaher. (2008). Teaching strategies . First Edition, Amman, Jordan: Dar Al-Muqnar for Publishing and Distribution.
5- Ahmed, El-Rahal Nasr, (2008) Water Demand Management as an Entrance to Achieving Sustainable Development. International Scientific Conference on Sustainable Development and Use Competencies of Available Materials, University of Setif, Algeria.
6- Al-Ahmad, Khaled, (2005), Teacher Training in Preparation to Training, Al-Ain: University Book House.
7- Ahmed, Yahya Abdel-Hamid (1998), The Environmental Family, Alexandria, Modern University Office.
8- Ahmed, Yahya Abdel-Hamid (1998) Family and the Environment, Alexandria, Modern University Office.
9- Ismail Hosni Mahmoud Muhammad, 2005, Development of the Training Program for Social Studies Teachers, Preparatory Stage in the Light of Environmental Enlightenment Requirements, Unpublished PhD Thesis, Institute of Environmental Studies and Research, Ain Shams University.
10- Al-Agha, Ihsan and Professor, Mahmoud (2002): Educational Design, 4th Edition, Gaza.
11- Al-Atroudi, Tariq Ali (2011), Development of Social Studies Textbooks for the Higher Basic Stage in Jordan in the Light of Indicators of Sustainable Population Development and Measuring Their Effectiveness in Students' Attitudes Toward Population Education, Unpublished PhD thesis, Yarmouk University, Jordan: Irbid.
12- Al-Alqany, Ahmad, Al-Jamal, Ali 2003. Glossary of educational reforms, knowledge in curricula and teaching methods. Cairo: The World of Books.
13- Imam, Mustafa Mahmoud, and others, Psychological evaluation, Ministry of Higher Education and Scientific Research, University of Baghdad, 1990.
14- EmbuSaidi, Abdullah Khamis 2011, integrating the concepts and topics of education for sustainable development into educational plans and curricula. Knowledge Magazine. International Year of Chemistry (14).
15- United Nations, 2000, Human Development Report, United Nations Development Program, New York. As stated in Al-Jabri 2012.
16- United Nations, ESCWA, Migration and Population Policies in the Arab Region, 2001.
17- United Nations, (Johannesburg Summit) Conference (2002), published on the International Information Network on the website (www.un.org)
18- United Nations. Governance for Sustainable Human Development, New York, 1997.
19- Bakhsh, AmiraTaha (1997), The Effectiveness of a Program for the Development of Social Skills in Preserving the Level of Extra Activity among Slow Learning Children, Journal of the College of Education, Issue (21), Ain Al Shams University.
20- Bakhit Al-Kathiri Bin Masan (2015): Amman Daily.
21- Badawi, Ahmad ZakiBadawy (1987), Dictionary of Political and International Terms, The Egyptian Book House, 1st Edition, Cairo.
22- Badawi, Muhammad Abd al-Hadi (2003). The effectiveness of multiple computer means and different levels of mental capacity in developing self-learning skills and achievement for middle school students in the science subject. Unpublished PhD Thesis, College of Education: Umm Al-Qura University.
23- Berber, Kamel, Human Resource Management and Organizational Performance Efficiency, University Studies Foundation, Beirut, 1997.
24- Al-Bustani, Basil Al-Bustani (2009), The Dialectic of a Sustainable Human Development Approach, Sources of Formation and Impediments to Empowerment, Center for Arab Unity Studies, Beirut.
25- Buddy, Zaki, Khaza'leh, Muhammad. (2012). Teaching strategies . I 1. Nablus: Al-Khwarizmi House for Publishing and Distribution, An-Najah University Library.
26- The Arab Human Development Report (2002), United Nations Program, New York, 2003.
27- Arab Human Development Report 2002, United Nations Development Program, New York.
28- World Development Report 2006, Human Development Bulletin, Right and Human Security, Human Development Unit, House of Wisdom, Baghdad, Issue 5.
29- Al-Tamimi, RaedRamthanHussain Al-Tamimi and Hassan HayalMuheisen Al-Saadi (2020), Sustainable Educational Development, Safaa House for Publishing and Distribution, Amman.
منشور
2020-09-11
كيفية الاقتباس
أ.م. د. زهور جبار راضي, & محمد جاسم محمد. (2020). توظيف ابعاد التنمية المستدامة في اعادة تدوير النفايات لتنمية الوعي البيئي. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع, (58), 435-450. https://doi.org/10.33193/JALHSS.58.2020.260
القسم
المقالات