تقويم فاعلية البرامج التدريبية المقدمة من كرسي ناصر الرشيد وأثرها على تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلبة جامعة حائل من وجهة نظرهم

  • د. عبد العزيز بن رشيد العمرو أستاذ المناهج وطرق التدريس المشارك - كلية التربية - جامعة حائل- المملكة العربية السعودية
الكلمات المفتاحية: تقييم التدريب، كراسي البحث، مهارات شخصية

الملخص

استهدفت الدراسة تقييم فاعلية البرامج التدريبية المقدمة من كرسي ناصر الرشيد وأثرها على تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلبة جامعة حائل من وجهة نظرهم، ومن ثم التعرف على أهم المعارف والمهارات التي اكتسبها المتدربون من التدريب، وتألف مجتمع الدراسة من جميع المتدربين البالغ عددهم (175) اختيروا بالطريقة القصدية؛ ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة موجهة للطلبة المتدربين مكونة من(52) فقرة موزعة على خمسة محاور هي على الترتيب: المحور الأول: فاعلية المادة العلمية وكفاءة المدرب، المحور الثاني: توظيف الأدوات والأساليب التكنولوجية في التدريب، المحور الثالث: البيئة التنظيمية والإدارية، المحور الرابع: الصعوبات التي تواجه المتدرب، المحور الخامس: مقترحات التطوير والتحسين. كما تم استخدام المقابلة الشخصية مع بعض المتدربين، وكذلك الملاحظة المقننة أثناء عملية التدريب، بالإضافة إلى أسئلة مفتوحة. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي.

    وأظهرت النتائج أن متوسطات استجابات المتدربين على مجالات المقياس كلها كانت عالية حسب المقاييس الإحصائية المتبعة، وبمتوسط حسابي لعينة الدراسة من الذكور (1.953)، وللإناث (1.966) وحصل المحور الأول على أعلى متوسط (2.39 للذكور، و 2.353 للإناث)، يليه المحور الثالث، وبمتوسط حسابي(2.289 للذكور، و 2.282 للإناث)، ثم المحور الخامس وبمتوسط (2.099 للذكور، و 2.164 للإناث)، ثم المحور الثاني  بمتوسط (1.926 للذكور، و1.945 للإناث) وأخيراً المحور الرابع وحصل على متوسط (1.063 للذكور، و1.088 للإناث)، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≥ 0.05) تعزى لأي من متغيري الدراسة، سواء جنس المتدرب أو تخصصه، وكذلك سواء للمقياس كله ( المجالات مجتمعة )، أو لكل محور بشكل منفرد. وخرجت الدراسة بمجموعة من المقترحات والتوصيات المتعلقة بسبل وآليات تطوير وتحسين عمليات التدريب ومخرجاتها المستهدفة.

المراجع

أحمد الكناني وآخرون (2011). مدى الاستفادة من الدورات التدريبية المقدمة لعضوات هيئة التدريس في تطوير العملية التعليمية بجامعة الملك عبدالعزيز، مجلة دراسات تربوية ونفسية (مجلة كلية التربية)، العدد (71)، الجزء (1)، كلية التربية، جامعة الزقازيق، أبريل
أحمد اللقاني وعلي الجمل (1999). معجم المصطلحات التربوية، عالم الكتب، القاهرة.
أحمد سيد محمد متولي وآخرون (2011): أثر البرامج التدريبية التي تقدمها عمادة تطوير المهارات في تحسين الأداء المهني لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود، دراسات فى المناهج وطرق التدريس، ع 176 ، مصر
أحمد فلاح العلوان وختام الغزة (2007): فعالية برنامج تدريبي أو ما وراء المعرفة على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعة، مجلة العلوم التربوية، ع13، الأردن، يوليو 2007م.
أحمد ملكاوي ومحمد الزعبي (2013م ): قياس العائد من التدريب وأثره على أداء العاملين في المنظمات دراسة ميدانية على شركة كهرباء محافظة اربد المساهمة المحدودة ، مجلة الاقتصادي، ع7،6، السنة السادسة، الأردن.
أسامة ماهر حسين (2012): دراسة تقويمية للبرامج التدريبية المقدمة من الهيئات والمنظمات الدولية المانحة لمعلمي التعليم الأساسي بمصر في ضوء أهدافها، مستقبل التربية العربية، مج 19، ع 79، يوليو، مصر.
أمل السيد ( 2007 م) إدارة الموارد البشرية . القاهرة، مطابع الدار الهندسية.
حليس بن محمد بن حليس العريمي (2012): تقويم فاعلية البرامج التدريبية لرؤساء الأقسام الإدارية والمراكز الأكاديمية المساندة بكليات العلوم التطبيقية في سلطنة عمان، العلوم التربوية، مج20ـ ع1، مصر.
رندة سلامة اليافي، وفاطمة محمد الفايز (2015): العوامل المؤثرة في تطبيق مكتسبات البرامج التدريبية في مجال العمل، المجلة العربية للعلوم الإدارية، مج22، ع3، سبتمبر، الكويت.
سهيل حسنين (2014): تقويم فاعلية برنامج التدريب الميداني من وجهة نظر طلبة الخدمة الاجتماعية في جامعة القدس، مجلة جامعة النجاح للعلوم الإنسانية، مج 28، ع 3، فلسطين.
سهيلة العساسلة وموفق بشارة (2012): أثر برنامج تدريبي على مهارات التفكير الناقد في تنمية التفكير التأملي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن، مجلة جامعة النجاح للأبحاث ( العلوم الإنسانية ) مج 26، (7)، الأردن.
صلاح جهيم بن مساعد (2011): قياس العائد على الاستثمار في التدريب، ندوة “المنظور الإستراتيجي لإدارة الموارد البشرية بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية”، المنعقدة يومي 10 – 11 يناير 2011م، الدوحة، قطر.
عبد الباري درة (2000): تقييم البرامج التدريبية في ضوء المنحنى المبني على نظرية النظم، المجلة العربية للإدارة، مج20، ع1، يونيو 2000م، مصر.
عبد الحميد المغربي (2007م)، الاتجاهات الحديثة في دراسات وممارسات إدارات الموارد البشرية، المكتبة العصرية، المنصورة، مصر.
عبد العزيز بن عبد الله العريني (2005): الصعوبات التي تواجه مراكز البرامج التدريبية وخدمة المجتمع في كليات المعلمين بالمملكة العربية السعودية والحلول المقترحة لها، المصدر مجلة كليات المعلمين، مج 5 , ع 2، السعودية.
عبد المنعم عباس (2007): تخطيط وتصميم المناهج والبرامج التدريبية، مجلة التنمية الإدارية، ع115، إبريل، مصر.
عصام عبد الرازق فتح الباب (2007): دراسة تقويمية لمدى فاعلية البرامج التدريبية المهنية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين مع جماعات الشباب الجامعي، المؤتمر العلمي الدولي العشرون للخدمة الاجتماعية، مج3، مصر
عصام عطا الله حسين الخليفات (2008م): أثر الاحتياجات التدريبية في فاعلية البرامج التدريبة من وجهة نظر العاملين في سلطة منطقة العقبة الاقتصادية الخاصة " دراسة ميدانية، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة مؤتة، الأردن.
لطيف كريم مزهر (2009): الأسس العامة لتقييم البرامج التدريبية، مجلة كلية التربية، ع2، الجامعة المستنصرية، العراق.
مبارك بن علي القحطاني (2008): إعداد برامج التدريب وتقويمها وتنفيذها، الدفاع (القوات المسلحة السعودية)، مج47، ع145، السعودية.
محمد القريوتي.(2010 م) الوجيز في إدارة الموارد البشرية . عمان، دار وائل للنشر والتوزيع.
مدحت محمد أبو النصر(2009): مراحل العملية التدريبية، تخطيط وتنفيذ وتقويم البرامج التدريبية، ط1، المجموعة العربية للتدريب والنشر، القاهرة.
مسلم أحمد العوايد (2010): تقويم فاعلية البرامج التدريبية للمشرفين التربويين في محافظة ظفار في سلطنة عمان، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة نزوى، سلطنة عمان.
المنظمة الدولية للشباب، والبنك الدولي(2014م): تعزيز المهارات الحياتية لدى الشباب: دليل عملي لتصميم برامج نوعية، http://www.iyfnet.org/sites/default/files/library/Strengthening_Life_Skills_For_Youth_Arabic.pdf
منى عبد المحسن الفضلي (2013): تقويم البرامج التدريبية لوحدة التدريب بكلية التربية - الأقسام الأدبية بجامعة الملك عبدالعزيز بمدينة جدة، مجلة العلوم التربوية والنفسية ، مج 14, ع 1، البحرين.
يوسف ماهر اسماعيل، وصبري محمد الرافعي (2001): التقويم التربوي، ط2، مكتبة الرشد، الرياض، المملكة العربية السعودية.

بدرية سليمان العمرو (2017). فاعلية البرامج التدريبية في تلبية احتياجات أعضاء هيئة التدريس: دراسة مطبقة على أعضاء هيئة التدريس في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، مجلة الخدمة الاجتماعية، الجمعية المصرية للأخصائيين الاجتماعيين، المجلد (58) ، الجزء (2) الصفحات 230-275.
الطاهر امحمد ساسي (2014). طرق وأساليب تدريب العاملين وأثرها في فاعلية البرامج التدريبية: دراسة حالة على الشركة الزاوية لتكرير النفط (مصفاة الزاوية)، الملة الليبية للدراسات، دار الزاوية للكتاب، ع(7)، ص ص 163-206.
محمد عبد العليم صابر، خالد عبد المجيد تعيلب (2010 :(إدارة الموارد البشرية (مدخل معاصر)، ط1 دار الفكر الجامعي، الإسكندرية، مصر.
عبد المعطي محمد عساف (2000). التدريب وتنمية الموارد البشرية، الأسس والعمليات،عمان، دار زهران للنشر والتوزيع.
مبروكة محيرق (2013). أساسيات تدريب الموارد البشرية، ص1، القاهرة، دار السحاب للنشر.
سوسن مجيد (2011). تطورات معاصرة في التقويم التربوي، دار الصفاء للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
إسلام محمود محمد الربيع (2011). فعالية البرامج التدريبية للمعهد الوطني للتدريب في الأردن من وجهة نظر المتدربين، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية، جامعة اليرموك.
إبراهيم عبد السلام أحمد عبد المطلب (2018). أثر البرامج التدريبية على تنمية مهارات العاملين: دراسة تطبيقية على مؤسسات حكومية بولاية الخرطوم، مجلة الريادة لاقتصاديات الأ‘مال، جامعة حسيبة بو علي الشلف، الجزائر، مج 4، ع 1، ص 8-25.
سامي علي أبو الرووس، إبراهيم عبد المجيد القوفا (2011). اثر التدريب على نمو وربحية المشروعات الصغيرة في فلسطين ، دراسة ميدانية على المشروعات الصغيرة في قطاع غزة، مجلة جامعة الأزهر بغزة، سلسلة العلوم الإنسانية، مج 13، العدد 1، ص 615-652.


References
1. Ahmed Al-Kinani & et al. (2011). Extent of benefit from training courses offered to faculty members in developing the educational process at King Abdulaziz University, Journal of Educational & Psychological Studies (Journal of the College of Education), No. (71), Part (1), College of Education, Zagazig University
2. Ahmed Al-Lakany & Ali Al-Jamal (1999). A Dictionary of Educational Terms, World of Books, Cairo.
3. Ahmed Sayed Mohamed Metwally & others (2011): The effect of training programs offered by the Deanship of Skills Development in improving the professional performance of faculty members at King Saud University, studies in curricula & teaching methods, p. 176, Egypt
4. Ahmad Falah Al-Alwan (2007): The effectiveness of a training program or metacognition on developing critical thinking skills among university students, Journal of Educational Sciences, p. 13, Qatar.
5. Ahmad Falah Al-Alwan & the conclusion of Gaza (2007): The effectiveness of a training program or metacognition on developing critical thinking skills among university students, Journal of Educational Sciences, p. 13, Jordan, July 2007.
6. Ahmad Malkawi & Mohammed Al-Zoubi (2013): Measuring the return from training & its effect on the performance of workers in organizations. A field study on the Irbid Electricity Company Limited Shareholding Company, Al-Iqtisadiya magazine, p 7.6, sixth year, Jordan
7. Osama Maher Hussein (2012): an evaluation study of the training programs provided by the international donor organizations & organizations for basic education teachers in Egypt in the light of their goals, The Future of Arab Education, Vol. 19, p. 79, July, Egypt.
8. Amal M. (2007 AD) Human Resources Management. Cairo, Al Dar Engineering Press.
9. Halees bin Mohammed bin Halees Al-Araimi (2012): evaluating the effectiveness of training programs for heads of administrative departments & supportive academic centers in the Faculties of Applied Sciences in the Sultanate of Oman, Educational Sciences, Maj.
10. R&a Salama Al-Yafi & Fatima Muhammad Al-Fayez (2015): Factors affecting the implementation of training program gains in the field of work, The Arab Journal of Administrative Sciences, Vol. 22, No. 3, September, Kuwait.
11. Robert Parks S&ra Schwartz (2005): translated by Imad Ahmad Abu Ayyash & Fatima Yusuf Al-Balushi. Incorporating Critical & Creative Thinking Skills in Teaching: Lesson Design Guide. Realization of Abu Dhabi, United Arab Emirates.
12. Suhail Hassanein (2014): Evaluating the effectiveness of the field training program from the viewpoint of social service students in Al-Quds University, An-Najah University Journal for Humanities, Vol. 28, No. 3, Palestine.
13. Suhaila Al-Asasa & Mwafak Bishara (2012): The effect of a training program on critical thinking skills in developing contemplative thinking among students of the tenth grade in Jordan, Journal of An-Najah University for Research (Humanities), volume 26, (7), Jordan.
14. Salah Juhaim bin Musaed (2011): Measuring the return on investment in training, symposium "The strategic perspective of human resources management in the countries of the Cooperation Council for the Arab States of the Gulf", held on 10-11 January 2011 AD, Doha, Qatar.
15. Abdul Bari Dora (2000): evaluation of training programs in the light of the curve based on systems theory, Arab Journal of Management, Vol. 20, p. 1, June 2000, Egypt.
16. Abdul Hamid Al-Mughrabi (2007), Recent Trends in Studies & Practices of Human Resources Departments, Modern Library, Mansoura, Egypt.
17. Abdul Aziz bin Abdullah Al-Araini (2005): The difficulties facing training centers & community service centers in teachers ’colleges in the Kingdom of Saudi Arabia & the solutions proposed to them. Source: Teachers Colleges Magazine, vol. 5, p2, Saudi Arabia.
18. Abdel Moneim Abbas (2007): planning & designing curricula & training programs, Journal of Administrative Development, p. 115, April, Egypt.
19. Essam Abdel-Razek Fateh El-Bab (2007): an evaluation study of the effectiveness of professional training programs for social workers working with university youth groups, the twentieth international scientific conference for social service, Mg 3, Egypt
20. Issam Atallah Hussein Al-Khulaifat (2008 AD): The effect of training needs on the effectiveness of training programs from the viewpoint of workers in the Aqaba Special Economic Zone Authority. “Field study, unpublished Master Thesis, Mu'tah University, Jordan.
21. atif Karim Mazhar (2009): General basis for evaluation of training programs, Journal of the College of Education, No. 2, Al-Mustansiriya University, Iraq.
22. Mubarak Bin Ali Al-Qahtani (2008): Preparing, evaluating & implementing training programs, Defense (Saudi Armed Forces), Vol 47, p 145, Saudi Arabia.
23. Muhammad Al-Qaryouti (2010 AD) Al-Wajeez in Human Resources Management. Amman, Wael House for Publishing & Distribution.
24. Medhat Mohamed Abu El-Nasr (2009): the stages of the training process, planning, implementation & evaluation of training programs, 1st edition, The Arab Group for Training & Publishing, Cairo.
25. Muslim Ahmad Al-Awayed (2010): Evaluating the effectiveness of training programs for educational supervisors in Dhofar Governorate, Sultanate of Oman, unpublished Master Thesis, University of Nizwa, Sultanate of Oman.
26. Youth International & the World Bank (2014): Enhancing life skills for young people: a practical guide to designing quality programs, http://www.iyfnet.org/sites/default/files/library/Strengthening_Life_Skills_For_Youth_Arabic.pdf
27. Mona Abdul Mohsen Al-Fadhli (2013): Evaluation of training programs for the Training Unit at the College of Education - Literary Departments at King Abdulaziz University in Jeddah, Journal of Educational & Psychological Sciences, Vol. 14, No. 1, Bahrain.
28. Yousef Maher Ismail, & Sabri Muhammad Al-Rafei (2001): The Educational Calendar, 2nd edition, Al-Rushd Library, Riyadh, Saudi Arabia.
29. Algharibeh , Faris Ibraham & Almsafir , Mahmoud & Alias , rosima Bet .The Relationship Between Training & Employee Performance : A Case Of Jordanian Public Universities, Journal of advanced social research, Vol.4 Nom 12 December 2014 :10-15.
30. Buckley, R. & Caple, J.: The Theory & Practice of Training, 2nd Ed., Kogan Page, London, 1992.
31. Elnaga, Amir & Imran , Amin . The Effect of Training on Employee Performance , European Journal of Business & Management , Vol.5 , No. 4 , 2013,pp137:147
32. Gomez, Meja, I, R ; BALKIN, D. B; CARDY, R. L. Managing Human Resources. 3rd, New Jersey, 2001.
33. Hafez, Uzma . Impact of Training on employee Performance, Business Management & Strategy , Vol.6, No. 1,pp 49:64.
34. Jacqueline Reed Maria Vakola, (2006) "What role can a training needs analysis play in organisational change?", Journal of Organizational Change Management, Vol. 19 Iss: 3, pp.393 – 407.
35. Quinn, L.: A Theoretical Framework for Professional Development in South African University, International Journal for Academic Development, Vol.8, No.12, 2003.
36. Samuel B. McClell&, (1994) "Training Needs Assessment Data‐gathering Methods: Part 1, Survey Questionnaires", Journal of European Industrial Training, Vol. 18 Iss: 1, pp.22 – 26
37. The International Journal of Human Resource Management, Volume 2, Issue 2, p113.
38. Badria Sulaiman Al-Amro (2017). Effectiveness of training programs in meeting the needs of faculty members: A study applied to faculty members at Princess Noura Bint Abdel-Rahman University, Journal of Social Service, Egyptian Society of Social Workers, Volume (58), P. (2) pp. 230-275.
39. El Tahir Mohamed Sassi (2014). ways and methods of employee training and their impact on the effectiveness of training programs: a case study on the Zawiya Oil Refining Company (Zawiya Refinery), Libyan Millat for Studies, Dar Al-Zawiya Book, P (7), pp. 163-206.
40. Mohamed Abdel-Alim Saber, Khaled Abdel-Majeed Ta'elab (2010: (Human Resources Management (Contemporary Introduction)), 1st Edition University Thought House, Alexandria, Egypt.
41. Abd al-Muti Muhammad Assaf (2000). Training and human resource development, foundations and operations, Amman, Zahran House for Publishing and Distribution.
42. Mabrouka Muhairq (2013). Fundamentals of Human Resources Training, p. 1, Cairo, Dar Al-Sahab Publishing.
43. Sawsan Majeed (2011). Contemporary Developments in the Educational Calendar, Dar Al-Safa for Publishing and Distribution, Amman, Jordan.
44. Islam Mahmoud Muhammad Al-Rabee '(2011). The effectiveness of the training programs of the National Training Institute in Jordan from the trainees' point of view, an unpublished master's thesis, Faculty of Economics and Administrative Sciences, Yarmouk University.
45. Ibrahim Abdel Salam Ahmed Abdel Muttalib (2018). The Impact of Training Programs on Developing Workers' Skills: An Applied Study on Governmental Institutions in Khartoum State, Leadership Journal of the Economics of Al-Amal, Hassiba Bou Ali Chlef University, Algeria, Volume 4, Issue 1, pp. 8-25.Sami Ali Abu Al-Rous, Ibrahim Abdul-Majeed Al-Qufa (2011). The Impact of Training on the Growth and Profit of Small Enterprises in Palestine, A Field Study on Small Enterprises in the Gaza Strip, Journal of Al-Azhar University in Gaza, Human Sciences Series, Volume 13, Issue 1, pp. 615-652.
منشور
2020-09-11
كيفية الاقتباس
د. عبد العزيز بن رشيد العمرو. (2020). تقويم فاعلية البرامج التدريبية المقدمة من كرسي ناصر الرشيد وأثرها على تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلبة جامعة حائل من وجهة نظرهم. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع, (58), 153-191. https://doi.org/10.33193/JALHSS.58.2020.245
القسم
المقالات