قياس مستوى التعليم الإلكتروني ومعرفة درجة توافر واستخدام الأساليب الحديثة في تدريس الرياضيات

(مدارس النجف إنموذجا)

  • م. فاضل عبد العباس عطا الله الكلية التربوية- وزارة التربية- جمهورية العراق
الكلمات المفتاحية: e-learning, modern methods, mathematics.

الملخص

هدف البحث التعرف الى قياس مستوى التعليم الإلكتروني ومعرفة درجة توافر واستخدام الأساليب الحديثة في تدريس الرياضيات وبحث في (مدارس النجف إنموذجا), وقد  استخدم الباحث المنهج الوصفي لتحقيق اهداف البحث، ويعرّف البحث الوصفي بانه كل استقصاء ينصب على ظاهرة من الظواهر التعليمية والنفسية، وهي قائمة في الحاضر بقصد تشخيصها، وكشف جوانبها، وتحقيق العلاقة بين عناصرها، ويقوم البحث الوصفي ايضا بالتحليل والتفسير والمقارنة والتقويم للوصول الى تعميمات ذات معنى يزيد بها من رصيد معرفة الظاهرة (الزوبعي والغنام, 1981, 59), وكانت أداة البحث عبارة عن استبانات متفرقة تمت صياغتها ضمن ثلاثة محاور وهي: المحور الأول: يدور حول قياس مستوى التعليم الالكتروني لمدرسي ومعلمي مادة الرياضيات, والثاني: معرفة درجة توافر واستخدام الاساليب الحديثة في مجال تكنولوجيا التعليم, والثالث: الصعوبات والمعوقات التي يواجهها أساتيذ مادة الرياضيات في توظيف الأساليب الحديثة في المجال التكنولوجي, وبعد عرض الاستبانات على الخبراء والمختصين في مجال طرائق التدريس والقياس والتقويم والعلوم التربوية والأنسانية مع مراعاة الخبرة والتخصص طبقت أداة البحث على عينة من المعلمين والمعلمات والمدرسين والمدرسات تخصص- رياضيات والبالغ عددهم (100) وحصرا من المدارس الحكومية والأهلية والروضات التابعة للمديرية العامة لتربية النجف الأشرف المركز والأقضية, وتم التطرق الى مناقشة مستفيضة للدراسات السابقة ذات الصلة بمتغيرات البحث ومدى الاستفادة منها, وكذلك تم تحليل البيانات باستعمال البرنامج الاحصائي spss , وقد توصل البحث الى عدة من النتائج منها معرفة الاساليب الحديثة في مجال تكنولوجيا التعليم والتي من شأنها أن تخدم العملية التعليمية والثانية بعض الاساليب التي قد تحول دون الاستفادة منها وكذلك التعرف الى الصعوبات والمعوقات التي تعيق استخدام الاساليب الحديثة في المجال التكنولوجي وتم اعطاء فرصة لأفراد العينة لابداء مقترحاتهم وأرائهم حول توظيف التكنولوجيا  في مدارسهم.

المراجع

1. الزوبعي، عبد الجليل والغنام، محمد احمد, (1981) مناهج البحث في التربيةـ ج1 – مطبعة جامعة بغداد.
2. الخزرجي حمد جاسم وعلي عباس سلمان, (2018) التعليم الالكتروني في العراق وابعاده القانونية, مجلة مركز بابل للدراسات الأنسانية2018 المجلد8 العدد1.
3. نبهان يحيى محمد, (2008), الأساليب الحديثة في التعليم والتعلم, دار النشر اليازوري.
4. الكبيسي,عبد الواحد حميد, وعواد تحرير مهدي (2011) , الطبعة الاولى ,مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع, جامعة الانبار- العراق.
5. عبد الحميد, إخلاص محمد, (2000)، طرق البحث العلمي والتحليل الاحصائي في المجالات التربوية والنفسية والرياضية، مركز الكتاب، القاهرة ,مصر
6. عبدالحميد, شرف, (2000): تكنولوجيا التعليم في التربية الرياضية،ط1،القاهرة،مركز الكتاب للنشر، القاهرة.
7. العبد الكريم, مها عبد العزيز,(1426هـ), دراسة تقويمية لتجربة التعليم الالكتروني بمدارس الرياض النموذجية للبنات بجدة, جامعة الملك سعود, كلية التربية.
8. عطية,محسن علي (2008),الكافي في اساليب تدريس اللغة العربية , دار الصفاء –الاردن.
9. قنديل, احمد ابراهيم,(2006),التدريس بالتكنولوجيا الحديثة, الطبعة الاولى , عالم الكتب- القاهرة.
10. لال, زكريا يحيى,(2005),الاتصال الالكتروني وتكنولوجيا التعليم, مكتبة العبيكان- الرياض.
11. محمد سعد زغلول وآخرون(2001): تكنولوجيا التعليم وأساليبها في التربية الرياضية، ط1، القاهرة، مركز الكتاب للنشر.
12. محمود داود الربيعي(2008): استراتيجيات التعلم التعاوني، النجف،دارالضياء للطباعة والتصميم.
13. عنبر ميسر بن احمد بن حسن,يناير2013, مصر, الناشر/مجلة القراءة والمعرفة عدد 135.

مصادر الانترنت https://ar.wikipedia.org متاح بتاريخ 5/1/2018

References
1. Al-Zobaie, Abdul Jalil and Al-Ghannam, Muhammad Ahmed, (1981) Research Methods in Education - Part 1 - Baghdad University Press.
2. Khazraji Hamad Jassim and Ali Abbas Salman, (2018) E-learning in Iraq and its legal dimensions, Journal of the Babel Center for Humanities 2018 Volume 8 Issue 1.
3. Nabhan Yahya Muhammad, (2008), Modern Methods in Teaching and Learning, Yazuri Publishing House.
4. Al-Kubaisi, Abdul Wahid Hameed, and Awad Editing Mahdi (2011), first edition, Arab Society Library for Publishing and Distribution, Anbar University - Iraq.
5. Abdel Hamid, Ikhlas Mohamed, (2000), Methods of Scientific Research and Statistical Analysis in the Educational, Psychological, and Sports Fields, The Book Center, Cairo, Egypt
6. Abdel Hamid, Sharaf, (2000): Educational Technology in Physical Education, 1st edition, Cairo, The Book Center for Publishing, Cairo.
7. Abdul-Karim, Maha Abdul-Aziz, (1426 AH), an evaluation study of the e-learning experience at Riyadh Model Schools for Girls in Jeddah, King Saud University, College of Education.
8. Attia, Mohsen Ali (2008), Al Kafi in Methods of Teaching Arabic Language, Dar Al-Safaa, Jordan.
9. Qandil, Ahmed Ibrahim, (2006), Teaching with New Technology, First Edition, World of Books - Cairo.
10. Lal, Zakaria Yahya, (2005), Electronic Communication and Educational Technology, Obeikan Library- Riyadh.
11. Muhammad Saad Zaghloul et al. (2001): Educational Technology and its Methods in Physical Education, First Edition, Cairo, Book Center for Publishing.
12. Mahmoud Dawood Al-Rubaie (2008): Cooperative Learning Strategies, Najaf, Dar Al-Dhiaa for Printing and Design.
13. Anbar Maysar bin Ahmed bin Hassan, January 2013, Egypt, publisher / reading and knowledge magazine, number 135.
14. Asettea , : Internet usage in Education. Technological Horizon In education Vol 1 P 27.
15. Anderson : Using Multimedia in Education , Mc Hill , 2001 , P 89
16. Roob, A.G. : Effective of Using Web in Education With An Experience, University of Salzbura , 2001 P 201.
17. De Scool , The Need for Technology Instruction in Teacher Education, Exit Project. Indiana University at south bend P 214.
منشور
2020-08-04
كيفية الاقتباس
م. فاضل عبد العباس عطا الله. (2020). قياس مستوى التعليم الإلكتروني ومعرفة درجة توافر واستخدام الأساليب الحديثة في تدريس الرياضيات: (مدارس النجف إنموذجا). مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع, (57), 23-42. https://doi.org/10.33193/JALHSS.57.2020.187
القسم
المقالات