استراتيجية (SWOM) واثرها في اكتساب المفاهيم الرياضية لطالبات الصف الثاني معهد إعداد المعلمات

  • م.د. باسم محمد جاسم كلية التربية للعلوم الصرفة / ابن الهيثم - جامعة بغداد - العراق
الكلمات المفتاحية: استراتيجية سوم, المفاهيم الرياضية, مادة الرياضيات

الملخص

يهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية سوم (SWOM) واثرها في اكتساب المفاهيم الرياضية لطالبات الصف الثاني معهد إعداد المعلمات ، ولتحقيق هدف البحث اعتمد الباحث التصميم التجريبي ذي الاختبار البعدي لمجموعتين (مجموعه تجريبه، مجموعة ضابطة) ذات الضبط الجزئي ،اذ يتكون مجتمع البحث من طالبات الصف الثاني في معاهد إعداد المعلمات بغداد و اختيرت عينة البحث من طالبات الصف الثاني في معهد اعداد المعلمات المديرية العامة للتربية/الكرخ الثانية ،كما أجرى الباحـث التكافؤ في بعض المتغيرات وهي :العمر الزمني الطالبات محسوباً بالأشـهر ، التحصيل السابق في مادة الرياضيات ، المستوى التعليمي للوالـدين ، من أجل تحقيق هدف البحث، قام الباحث بتحليل الفصل الخامس وحدد مفاهيمه الرئيسة والبالغة (15) مفهوماً رئيساً، لقياس اكتساب المفاهيم فقد أعدّ الباحث اختبار لقياس فاعلية إستراتيجية سوم من خلال بناء اختبار اكتساب المفاهيم في مستوى عمليات اكتساب المفهوم الثلاث (التمييز، والتصنيف، والتعميم)، وبعد التأكد من دلالات صدق الاختبار وثباته والتحليل الإحصائي لفقراته اذ بلغ معامل ثبات الاختبار المعد (0.93) وهو معامل ثبات عالٍ ، بعد الإنتهاء من تدريس محتوى مادة البحث على وفق الزمن المحدد للتجربة ولمجموعتي البحث ، طُبِّق اختبار اكتساب المفاهيم في 21/4/2012، أظهرت نتيجه البحث : " تفوق طالبات المجموعة التجريبية الذين درسوا بوساطة (إستراتيجية سوم) في (اكتساب المفاهيم) على طالبات المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة الاعتيادية " ، في ضوء النتائج والاستنتاجات التي توصل إليها البحث يمكن الخروج بعدد من التوصيات منها : ضرورة اعتماد استراتيجيه سوم في التدريس, التي تُمكن الطالبات من توظيف مهاراتها في توجيه عمليات التفكير, وتحمل المسؤولية الشخصية في التعلم, استناداَ إلى مبدأ التعلم الذاتي.

المراجع

1. ابو جادو، ونوفل, محمد بكر:( 2007م) تعليم التفكير النظرية والتطبيق, دار المسيرة للطباعة والنشر, عمان.
2. أبو رياش, حسين محمد:( 2007م) التعلم المعرفي , دار المسيرة للطباعة والنشر, عمان.
3. أبو زينة، فريد كامل (1985): الرياضيات مناهجها وأصول تدريسها، دار الفرقان للنشر، الأردن.
4. أبو زينة، فريد كامل (1997): الرياضيات مناهجها وأصول تدريسها، ط4، دار الفرقان للنشر والتوزيع، عمان.
5. أبو زينة، فريد كامل (1995): مناهج الرياضيات المدرسية وتدريسها، ط1، مكتبة الفلاح للنشر، الأردن.
6. أحمد خيري كاظم وآخرون (1976): تدريس العلوم، دار النهضة العربية، القاهرة.
7. الأمين، إسماعيل محمد (2001): طرق تدريس الرياضيات نظريات وتطبيقات، ط1، جامعة حلوان، دار الفكر العربي للنشر والتوزيع، القاهرة.
8. بدوي، رمضان مسعد (2003): إستراتيجيات في تعليم وتقويم تعلم الرياضيات، ط1، دار الفكر، عمان.
9. بهلول، محمد : دراسة في التفكير، بحث مقدم لمؤتمر سنغافورة للتفكير ،2004م.
البياتي، عبد الجبار توفيق وزكريا اثناسيوس: الإحصاء الوصفي والاستدلالي في التربية وعلم النفس، مطبعة مؤسسة الثقافة العمالية، بغداد، 1977م.
10. ثورندايك، روبرت واليزابيث هيجن (1989): القياس والتقويم في علم النفس والتربية، ترجمة: عبد الله الكيلاني وعبد الرحمن عدس، ط4، مركز الكتب الأردني، عمان.
11. الخريشة، علي كايد (1996): أثر كل من استراتيجية هيلدا تابا وأنموذج ميرل/تنسون والطريقة التقليدية في مدى اكتساب تلاميذ الصف السادس الابتدائي لمفاهيم الدراسات الاجتماعية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية والفنون، جامعة اليرموك، الأردن.
12. رؤوف، إبراهيم عبد الخالق (2001): التصاميم التجريبية في الدراسات النفسية والتربوية، ط1، دار عمار للنشر والتوزيع، عمان.
13. روبرت سوارتز، و دي بيركنز:تعليم مهارات التفكير القضايا والأساليب، ترجمة عبد الله النافع و فادى دهان الرياض، مؤسسة النافع للبحوث و الاستشارات العلمية 2003م.
14. زيتون، عايش محمود (1986): طبيعة العلم وبنيته- تطبيقات في التربية العلمية، دار عمار، عمان.
15. سعد الدين، محمد جواد وآخرون (2006): الرياضيات للصف الثاني معاهد إعداد المعلمين والمعلمات، ط10، وزارة التربية، جمهورية العراق.
16. الظاهر، زكريا محمد وآخرون (1999): مبادئ القياس والتقويم في التربية، ط1، مكتبة دار الثقافة للنشر والتوزيع، عمان.
17. العاني، نزار محمد (1989): محاضرات في القياس والتقويم، كلية التربية للبنات، جامعة بغداد.
18. عبد العزيز, سعيد (2009م): تعليم التفكير ومهاراته, تدريبات وتطبيقات عملية, المكتبة الوطنية , المملكة الأردنية الهاشمية .
19. عبد الكريم ، عمر احمد (2005م )، مدير مركز إدراك، alaseery@maktoob.com.
20. عقيلان، إبراهيم محمد (2000): مناهج الرياضيات وأساليب تدريسها، ط1، دار الميسرة للنشر والتوزيع، عمان
21. عودة، أحمد سليمان (1998): القياس والتقويم في العملية التدريسية، ط2، دار الأمل للنشر والتوزيع، عمان.
22. عودة، أحمد سليمان (1999): القياس والتقويم في العملية التدريسية، ط3، دار الميسرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان.
23. الكخن، أمين(1992م) :" دليل أبحاث ميدانية في تعليم اللغة العربية في مرحلة التعليم الأساس "، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ، تونس.
24. المرسومي, عهود سامي(2011م) أثر إستراتيجية سوم (swom) في تحصيل مادة الأدب والنصوص لدى طالبات الصف الخامس الأدبي, جامعة بغداد، كلية التربية / ابن رشد،(رسالة ماجستير غير منشورة).
25. مرعي، توفيق أحمد ومحمد محمود الحيلة (2002): طرائق التدريس العامة، ط1، دار الميسرة للنشر والتوزيع، الأردن.
26. المغيرة، عبد الله بن عثمان (1989): طرق تدريس الرياضيات، ط1، مطابع جامعة الملك سعود، السعودية.
27. المقدم، أروى إسماعيل محمد(1999):"المهارات العملية لمدرسي الأحياء في المرحلة الثانوية ومدى مراعاتها في برامج إعدادهم في كليات التربية في اليمن"، أطروحة دكتوراه غير منشورة، ، جامعة بغداد. كلية التربية.
28. الهاشمي والدليمي, طه على حسين(2008م):إستراتيجيات حديثة في فن التدريس, ط1, دار الشروق, عمان.

References
1. Abu Gado and Novell, Muhammad Bakr: (2007 AD) Teaching theoretical thinking and application, Al Masirah House for Printing and Publishing, Amman.
2. Abu Rayash, Hussein Muhammad: (2007 AD) cognitive learning, Al Masirah House for Printing and Publishing, Amman.
3. Abu Zaina, Farid Kamel (1985): Mathematics, its curricula and its teaching principles, Al-Furqan Publishing House, Jordan.
4. Abu Zina, Farid Kamel (1997): Mathematics, its curricula and its teaching principles, 4th edition, Dar Al-Furqan Publishing and Distribution, Amman.
5. Abu Zina, Farid Kamel (1995): School Mathematics Curricula and Instruction, First Edition, Al-Falah Publishing Library, Jordan.
6. Ahmed Khairy Kazem and others (1976): Teaching Sciences, Arab Renaissance House, Cairo.
7. Al-Amin, Ismail Muhammad (2001): Methods of Teaching Mathematics Theories and Applications, 1st Edition, Helwan University, Dar Al-Fikr Al-Arabi for Publishing and Distribution, Cairo.
8. Badawi, Ramadan Masaad (2003): Strategies in Teaching and Evaluating Mathematics Learning, 1st Edition, Dar Al-Fikr, Amman.
9. Bahloul, Muhammad: A Study in Thinking, a paper submitted to the Singapore Thinking Conference, 2004 AD.
10. Al-Bayati, Abdul-Jabbar Tawfiq and Zakaria Athanasius: Descriptive and Inferential Statistics in Education and Psychology, Press of the Labor Culture Foundation, Baghdad, 1977 AD.
11. Thorndike, Robert and Elizabeth Heijen (1989): Measurement and Evaluation in Psychology and Education, translation: Abdullah Al-Kilani and Abdul Rahman Adas, 4th edition, Jordan Book Center, Amman.
12. Al-Khreisheh, Ali Kayed (1996): The impact of Hilda Tapa strategy, Merle / Tenson model, and the traditional method on the extent of sixth-graders' acquisition of social studies concepts, unpublished Master Thesis, College of Education and Arts, Yarmouk University, Jordan.
13. Raouf, Ibrahim Abdel-Khalek (2001): Experimental Designs in Psychological and Educational Studies, 1st edition, Dar Ammar for Publishing and Distribution, Amman.
14. Robert Swartz, and De Perkins: Teaching Thinking Skills, Issues and Methods, translated by Abdullah Al-Nafea and Fadi Al-Riyadh Painting, Al-Nafea Research and Scientific Consultations Foundation, 2003.
15. Zaitoun, Ayesh Mahmoud (1986): the nature and structure of science - applications in scientific education, Dar Ammar, Amman.
16. Saad Eddin, Muhammad Jawad et al. (2006): Mathematics for the second grade, teacher and teacher training institutes, 10th edition, Ministry of Education, Republic of Iraq.
17. Al-Dhahir, Zakaria Muhammad and others (1999): Principles of Measurement and Evaluation in Education, 1st edition, Dar Al-Thaqafa Library for Publishing and Distribution, Amman.
18. Al-Ani, Nizar Muhammad (1989): Lectures in Measurement and Evaluation, College of Education for Girls, University of Baghdad.
19. Abdulaziz, Saeed (2009): Teaching thinking and its skills, practical training and applications, The National Library, The Hashemite Kingdom of Jordan.
20. Abdul Karim, Omar Ahmed (2005 AD), Director of the Realization Center, alaseery@maktoob.com.
21. Aqilan, Ibrahim Muhammad (2000): Mathematics Curricula and Teaching Methods, First Edition, Al-Maysarah Publishing and Distribution House, Amman
22. Odeh, Ahmad Suleiman (1998): Measurement and evaluation in the teaching process, 2nd edition, Dar Al-Amal for Publishing and Distribution, Amman.
23. Odeh, Ahmad Suleiman (1999): Measurement and evaluation in the teaching process, 3rd edition, Al-Maysarah Publishing, Distribution and Printing House, Amman.
24. Al-Kukhun, Amin (1992): "A Field Research Manual on Teaching Arabic Language at the Basic Education Stage", Arab Organization for Education, Culture and Science, Tunis.
25. The decree, Sami Ohood (2011 AD) The effect of the swom strategy on the achievement of literature and texts for fifth literary students, University of Baghdad, College of Education / Ibn Rushd, (unpublished master thesis).
26. Marie, Tawfiq Ahmad and Muhammad Mahmoud Al-Haila (2002): General Teaching Methods, 1st Edition, Al-Maysarah Publishing and Distribution House, Jordan.
27. Al-Mughirah, Abdullah Bin Othman (1989): Methods of Teaching Mathematics, 1st edition, King Saud University Press, Saudi Arabia.
28. Lt. Col., Arwa Ismail Muhammad (1999): "The practical skills of biology teachers in the secondary stage and the extent of their observance in their preparation programs in colleges of education in Yemen", unpublished doctoral thesis, University of Baghdad. Faculty of Education.
29. Al-Hashemi and Al-Dulaimi, Taha Ali Hussein (2008 AD): Modern Strategies in the Art of Teaching, 1st Edition, Dar Al-Shorouk, Amman.
30. Hills, L.R. (1976): Measurement and Evaluation in the Classroom, U.S.A, New York, Merrill Publishing Company.
31. Scannell, D. (1975): Testing and Measurement in the Classroom,Houghton Miffine Co., Boston, Academic Press.
32. Bloom, B.S. (& Others) (1971): Handbook on formative and summative evaluation of student learning, McGraw Hill, New York.
منشور
2020-07-05
كيفية الاقتباس
م.د. باسم محمد جاسم. (2020). استراتيجية (SWOM) واثرها في اكتساب المفاهيم الرياضية لطالبات الصف الثاني معهد إعداد المعلمات. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع, (54), 301-319. https://doi.org/10.33193/JALHSS.54.2020.141
القسم
المقالات