القيمة التنبؤية للكفايات التدريسية لمعلمات الصفوف الاولية بمحافظة تثليث

  • أ. عزه صويلح السلمي معلمة صفوف الأولية - المملكة العربية السعودية
الكلمات المفتاحية: الكفايات التدريسية, معلمات الصفوف الأولية, محافظة تثليث

الملخص

هدفت الدراسة إلى قدرة نموذج الانحدار على التنبؤ بالكفايات التدريسية من خلال المتغيرات المستقلة (الدرجة الجامعية, التخصص, سنوات الخبرة, درجة اختبار الكفايات) لدى معلمات الصفوف الأولية بمحافظة تثليث, وكما تكونت عينة الدراسة من (40) معلمة من معلمات الصفوف الأولية بمحافظة تثليث, ومن خلال استبانه الكفايات التدريسية تكونت من (37) فقرة وزعت على إربع كفايات تدريسية وهي كفاية التخطيط,  وكفاية التنفيذ, وكفاية التقويم وكفاية التعامل مع الصفوف الأولية, وتوصلت  نتائج الدراسة إلى أن امتلاك الكفايات التدريسية لدى المعلمات الصفوف الأولية بمحافظة تثليث مستواهن مرتفع, ويوجد علاقة طردية بين الكفايات التدريسية والمتغير سنوات الخبرة, عند مستوى دلالة 0,01, وعدم وجود علاقة بين الكفايات التدريسية والمتغير التخصص, والدرجة الجامعية, درجة اختبار كفايات, وأن نموذج الانحدار الكفايات التدريسية لديه القدرة على التنبؤ بالمتغير المستقل (سنوات الخبرة), وأنه يمكن التنبؤ الكفايات التدريسية لمعلمي الصفوف الأولية من خلال متغير سنوات الخبرة, وتتمثل معادلة الانحدار المقدرة للتنبؤ بالكفايات التدريسية:

معادلة الانحدار غير المعيارية:  y=161.076+4.658

المراجع

1. أبو الصواوين, راشد محمد. (2010). الكفايات التعليمية اللازمة للطلبة المعلمين تخصص معلم صف في كلية التربية بجامعة الأزهر من وجهة نظرهم في ضوء احتياجاتهم التدريسية, مجلة الجامعة الأسلامية, 18 (4), 359-398.
2. الحشاني, علي امحمد علي.( 2016). الكفايات التدريسية ودرجة توافرها لدى معلمات رياض الأطفال بمدينة مصرانه, المجلة العلمية لكلية التربية, 3 (64), 220-194.
3. الحصين, عبدالله علي, وقنديل, عبدالرحمن. (1988). مهارات التدريس دليل التدريب الميداني, الرياض: مطابع مرامر.
4. الحمال, زهرة أبو بكر. والصيد, سعاد ميلاد. والفتحلي, نجم الدين الطاهر. (2011). دراسة عن مستوى الكفايات التدريسية لمعلمات رياض الأطفال العامة بمدينة طرابلس, مجلد كلية التربية, 7, 62-32.
5. خزعلي, قاسم محمد. ومومني, عبداللطيف عبدالكريم. (2010). الكفايات التدريسية لدى معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في المدارس الخاصة في ضوء متغيرات المؤهل العلمي وسنوات الخبرة والتخصص, مجلة جامعة دمشق, 26 (3).
6. خميس, محمد. وعليوه, صلاح. وعبدالرحيم, طارق عبدالسلام. (2008). تحديد كفايات تصميم التفاعلية ببرامج الوسائط المتعددة لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم, المؤتمر العلمي السنوي الحادي عشر, مصر.
7. الدهيم, عبدالعزيز سليمان. (2019). مدى امتلاك معلمات اللغة العربية في المرحلة الابتدائية في الكويت للكفايات التدريسية, مجلة القراءة والمعرفة, 1(207), 88-15.
8. راشد, علي. (2005). كفايات الأداء التدريسي, القاهرة: دار الفكر العربي.
9. الزهراني, بدرية ضيف يحيى. (2020). دور التربية العملية في تطوير الكفايات التدريسية للطالبات المعلمات من وجهة نظرهن: دراسة ميدانية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية, المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية, 1(16), 196-173.
10. زيتون، كمال عبد الحميد، التدريس نماذجه ومهاراته، القاهرة، عالم الكتب، 2005
11. السائح, صبحية سالم. (2016). الكفايات التدريسية للمعلم في ضوء برامج التربية القائمة على الكفايات, مجلة علوم التربية الرياضية والعلوم الأخرى, 1(11), 253-242.
12. الشهراني, تهاني. (2018). واقع كفايات معلمة رياض الأطفال بمحافظة بيشة, المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد,1 (61), 150-62.
13. الغثامي, سليمان سيف. (2013). المعلم ومدخل الكفايات في التدريب, مجلة التطوير التربوي, 3 (37), 48-45.
14. غنوم, أحمد عبدالكريم. (2007). اعداد المعلم وتطويره في ضوء مفهوم الكفايات التدريسية, مجلة كلية التربية بالزقازيق, 1 (56), 141-117.
15. الفتلاوي، سهيلة محسن كاظم(2003) كفايات التدريس "المفهوم، التدريب، الأداء" , عمان: دار الشروق النشر والتوزيع.
16. قطاوي, محمد إبراهيم. (2007). طرق تدريس الدراسات الاجتماعية, عمان: دار الفكر للنشر.
17. قندوز, أحمد. (2011). وسائل قياس الكفايات التدريسية لدى المدرسين, مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية, 1(4), 314-308.
18. كمال, أمنية عباس, والحر, عبدالعزيز. (2003). أولويات الكفايات التدريسية والاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الإعدادية في التعليم بدولة قطر من وجهة نظر المعلمين والموجهين. 25.
19. لأزرق، عبد الرحمن صالح(2000). علم النفس التربوي للمعلمين، لبنان: دار الفكر العربي.
20. لكحل, فريدة. (2018). تقييم الكفايات التدريسية لدى أستاذ التعليم الابتدائي المتربص, مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية, 4 (2), 103-89.
21. محمدي, فوزية. (2011). أهم الكفايات الأدائية للمعلم, مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية, 1 (4), 232-221.
22. مفلح، غازي(1998) الكفايات التعليمية التي يحتاج معلمو المرحلة الابتدائية إلى إعادة التدريب عليها في دورات اللغة العربية التعزيزية، رسالة لنيل الماجستير في التربية (غير منشورة)، جامعة دمشق.
23. Abdul-Hoq, Zahria. (2014). The Educational Copetencies Required for Kindergarten Teachers in Jordan. Isra University Amman Jordan, 2 (3), 159-166.
24. Carr, David. (1993). Question of Competence, British Journal of Educational. 41 (3), 253-271.


References
1. Abu Al-Sawaween, Rashid Muhammad. (2010). Educational competencies required for student teachers specializing in a classroom teacher in the College of Education at Al-Azhar University from their viewpoint in the light of their teaching needs, Islamic University Journal, 18 (4), 359-398.
2. Al-Hashani, Ali Muhammad Ali. (2016). Teaching competencies and degree of availability for kindergarten teachers in Masranah, Scientific Journal of the College of Education, 3 (64), 220-194.
3. Al-Hussain, Abdullah Ali, Qandil, Abdul Rahman. (1988). Teaching Skills Field Training Manual, Riyadh: Maramer Press.
4. Porter, Zahra Abu Bakr. Hunting, Souad Milad. And Al-Fatali, Najm Al-Din Al-Taher. (2011). A study on the level of teaching competencies for general kindergarten teachers in Tripoli, College of Education volume, 7, 62-32.
5. Khazali, Qasim Muhammad. And Momani, Abdul Latif Abdul Karim. (2010). Teaching competencies among lower secondary stage teachers in private schools in light of variables of qualification, years of experience and specialization, Damascus University Journal, 26 (3).
6. Thursday, Muhammad. And above him, Salah. And Abdul Rahim, Tariq Abdul Salam. (2008). Defining interactive design competencies with multimedia programs at the Education Technology Specialist, the eleventh annual scientific conference, Egypt.
7. Al-Duhaim, Abdulaziz Suleiman. (2019). Extent of Arabic language teachers in primary school in Kuwait possessing teaching competencies, Reading and Knowledge Journal, 1 (207), 88-15.
8. Rashid, Ali. (2005). Teaching Performance Competencies, Cairo: Dar Al-Fikr Al-Arabi.
9. Al-Zahrani, Badriya Dhaif Yahya. (2020). The role of practical education in developing the teaching competencies of female teachers from their viewpoint: a field study in the light of some demographic variables, the Arab Journal of Educational and Psychological Sciences, 1 (16), 196-173.
10. Olive, Kamal Abdel Hamid, Teaching Models and Skills, Cairo, The World of Books, 2005
11. The tourist, Subhia Salem. (2016). Teaching competencies of the teacher in the light of competency-based education programs, Journal of Physical Education and Other Sciences, 1 (11), 253-242.
12. Al-Shahrani, congratulations. (2018). The reality of the competencies of a kindergarten teacher in Bisha Governorate, Arab Foundation for Scientific Consultation and Resource Development, 1 (61), 150-62.
13. Al-Ghathami, Sulaiman Saif. (2013). Teacher and introduction of competencies in training, Journal of Educational Development, 3 (37), 48-45.
14. Gnome, Ahmed Abdel Karim. (2007). Teacher preparation and development in the light of the concept of teaching competencies, Journal of the Faculty of Education, Zagazig, 1 (56), 141-117.
15. Al-Fatlawi, Suhaila Mohsen Kazem (2003) Teaching Competencies "Concept, Training, Performance", Amman: Dar Al-Shorouk Publishing and Distribution.
16. Qatawi, Muhammad Ibrahim. (2007). Teaching methods of social studies, Amman: Dar Al-Fikr for publication.
17. Kunduz, Ahmed. (2011). Methods for measuring the teaching competency of teachers, Journal of Humanities and Social Sciences, 1 (4), 314-308.
18. Kamal, Omnia Abbas, Al-Hur, Abdulaziz. (2003). The priorities of teaching competencies and training needs for preparatory stage teachers in education in the State of Qatar from the viewpoint of teachers and mentors. 25.
19. For Azraq, Abd al-Rahman Saleh (2000). Educational Psychology for Teachers, Lebanon: Arab House of Thought.
20. For eyeliner, unique. (2018). Assessment of teaching competencies with a professor of elementary education, intern, Journal of Humanities and Social Sciences, 4 (2), 103-89.
21. Mohammadi, Fawzia. (2011). The most important performance competencies of the teacher, Journal of Humanities and Social Sciences, 1 (4), 232-221.
22. Mufleh, Ghazi (1998), the educational competencies that elementary school teachers need to be retrained for in the Arabic language promotion courses, thesis for a master’s degree in education (unpublished), University of Damascus.
23. Abdul-Hoq, Zahria. (2014). The Educational Copetencies Required for Kindergarten Teachers in Jordan. Isra University Amman Jordan, 2 (3), 159-166.
24. Carr, David. (1993). Question of Competence, British Journal of Educational. 41 (3), 253-271.
منشور
2020-07-05
كيفية الاقتباس
أ. عزه صويلح السلمي. (2020). القيمة التنبؤية للكفايات التدريسية لمعلمات الصفوف الاولية بمحافظة تثليث. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع, (54), 287-300. https://doi.org/10.33193/JALHSS.54.2020.140
القسم
المقالات